河南省南阳市社旗县2023-2024学年化学九年级上册期末模拟试卷
一、单选题：本大题共14小题，共14分。
1.下列操作过程中，不发生化学变化的是( )
A. 电解水制氢气 B. 分离空气制氧气
C. 用盐酸除去铁锈 D. 加热高锰酸钾制氧气
2.随着生活节奏的加快，方便的小包装食品越来越受到人们的欢迎．为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入有某些化学物质的小袋．你认为放在这些小袋中的物质应该是( )
A. 蔗糖 无水硫酸铜 B. 食盐 生石灰 C. 还原铁粉 生石灰 D. 烧碱 生石灰
3.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法错误的是( )
A. 氧气和液氧的状态不同，是由于氧分子间隔不同
B. 金属钠和镁的化学性质不同，是由于钠原子和镁原子的结构不同
C. 氯化钠晶体和氯化钠溶液的导电性不同，是由于构成它们的离子不同
D. 一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同
4.下列实验操作正确的是( )
A. 检查气密性 B. 加热固体
C. 过滤 D. 稀释浓硫酸
5.下列符号既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是( )
A. B. C. D.
6.甲烷是天然气的主要成分，科学家利用废气中二氧化碳制取燃料甲烷的微观示意图如图。
下列说法不正确的是( )
A. 甲烷中含有碳元素和氢元素
B. 反应中涉及的氧化物有种
C. 该反应为氧化反应
D. 个甲烷分子由个碳原子和个氢原子构成
7.中国有广阔的海域，拥有航空母舰保卫祖国海疆已不再是中国人遥远的梦想．建造航母需要大量的金属钛．钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”由钛铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下：下列有关叙述错误的是( )
A. 在高温下与足量反应生成金属属于置换反应
B. 属于化合物，但不是氧化物
C. 上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质，可加适量稀盐酸除去
D. 分离出的铁与制取钛无关，可作为垃圾处理
8.过氧乙酸是较为常见的一种消毒剂，其化学式为，下列有关它的成分叙述正确的是
( )
A. 该物质的一个分子中含个原子
B. 该物质的相对分子质量为
C. 该物质中各元素的质量比为：：：：
D. 该物质是由个原子构成
9.将一定量金属加入和的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生。下列有关判断正确的是( )
A. 金属活动性：
B. 滤液中可能只含一种溶质
C. 滤渣中一定含有金属
D. 该过程一定发生了如下反应：
10.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )
A. 化学反应前后原子的种类不变，则元素的种类也不变
B. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物
C. 、、的最外层电子数均为，由此得出离子的最外层电子数均为
D. 单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质
11.欲除去括号中的杂质，所选用的试剂及操作方法全部都正确的一组是 ( )
选项 待提纯的物质 选用的试剂 操作的方法
水 溶解、过滤、结晶
稀盐酸 溶解、过滤、洗涤、干燥
氢氧化钠溶液 过滤
浓硫酸 洗气
A. B. C. D.
12.如图所示，为某化学反应的微观模拟示意图，其中“
”表示氧原子，“”表示氢原子，则该化学反应中不存在的物质种类是( )
A. 单质 B. 氧化物 C. 盐 D. 有机物
13.下列图像能正确反应对应关系的是( )
A. 用等质量的在有无催化剂并加热的条件下制氧气
B. 的溶液中加水稀释
C. 向等质量的铁粉和锌粉中加入足量等浓度的稀硫酸
D. 高温条件下木炭还原
14.在反应 中，镁、氧气、氧化镁的质量比是( )
A. ：： B. ：： C. ：： D. ：：
二、填空题：本大题共3小题，共9分。
15.用化学用语表示下列物质或反应：
个钠原子 ______；
个氯离子 ______；
地壳中含量最高的元素 ______；
氧化铜中铜元素的化合价为价 ______；
某氮的氧化物中氮元素的化合价为价，则该氧化物的化学式为 ______。
16.利用燃烧的杀件，解释“钻木取火”的原理：______；乙醇完全燃烧的化学方程式为______；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火发延路线前的一片树木欲掉，其灭火原理是______。
17.水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
图为某自来水厂生产的主要步骤，可以除去河水固体杂质的是______，经过上述处理后的水有可能是硬水，在日常生活中常采用______方法使硬水软化。
现要配制的氯化钠溶液，称量过程中误将砝码砝码规格有、、、，称量时以下用游码和称量物放反了，其他过程没有错误，则实际配制溶液中溶质的质量分数为______。
三、推断题：本大题共1小题，共3分。
18.是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“”表示两种物质间能发生化学反应，“”表示两种物质间的转化关系。已知的澄清溶液常用来检验气体时会产生浑浊，、是两种组成元素相同的液体，、是两种组成元素相同的气体，其中部分反应条件、反应物及生成物已略去。请回答下列问题：
写出物质的化学式 ______ 。
写出和反应的化学方程式 ______ 。
写出的一种用途 ______ 。
的反应类型是 ______ 。
四、简答题：本大题共6小题，共21分。
19.我国年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用”。水是重要的资源，我们需要了解水，认识水。
水曾被误认为是一种“元素”。年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”氢气。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，该化学反应的反应类型为 ______，可得出“水是一种化合物而不是简单元素”。
某些地区打深井取地下水，可用 ______填物质名称区分地下水是硬水还是软水，若观察到水样中产生较多浮渣，说明地下水中含有较多的和 ______填一种离子符号。
某化学兴趣小组的同学为了研究地下井水的水质状况，取水样带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
操作的名称是过滤，进行该操作用到的实验用品有铁架台、烧杯、玻璃棒、______、滤纸。其中玻璃棒的作用是 ______。
操作是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是 ______。
某航天器能量储存系统的工作原理如图。
装置中发生反应的文字表达式为 ______。
装置是将化学能转为 ______能。
20.生命的孕育和维系需要水。
电解水的实验目的是______； 将水通电一段时间后，正极产生气体，则理论上负极产生______ 气体，该反应的化学方程式为______。
实验室净化水的过程中可先用______ 填实验操作名称 除去水中的不溶性杂质，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、其中玻璃棒的作用是______；如图实验准备步骤正确的顺序是______ 填序号； 然后用______ 填物质名称除去水中散发出的异味。
长期饮用硬度过大的水不利于人体健康，可加入______检验水样是硬水还是软水，生活中可用______法来降低水的硬度。
物质常用于饮用水消毒，制取 的化学方程式为，的化学式是______；中 的化合价为______。
我国是一个水资源短缺的国家，因此节约用水，人人有责。你的节水做法是______________________________。
21.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，对地球的环境与生命有着重要的意义。
从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是______。
“氧循环”、“碳循环”中循环的是指______填字母序号。
A.氧气、碳单质氧元素、碳元素葡萄糖、碳酸钙
如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图，图中所指过程的含义：____________。
在所示的过程中，臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了氧气。臭氧是淡蓝色气体，臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。
写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程式______。
从微观的角度解释为什么氧气和臭氧的性质不同______。
结合图，下列关于碳、氧循环的认识不正确的是______填序号
A.能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩
B.绿色植物的作用使自然界中的碳、氧原子总数增加
C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D.空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡
科学家研究得到：如果工业生产产生的排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。原因是______用化学方程式表示
倡导“低碳”生活，减缓全球气候变暖是当今世界要解决的重大环境问题。人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一个是______。
22.化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。
为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做______实验；
铝制品抗腐蚀性能很好，原理是______用化学方程式表示。
厨房中如果有少量的煤气泄漏后，其中的气味是人为的加入了有特殊气味的物质叫做乙硫醇，加入这种物质的目的是______
夏天蚊虫叮咬后后分泌出蚁酸，可在皮肤上涂______减轻痒痛。填一种即可
要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂试纸中宜取用______
A.大理石 紫色石蕊溶液 无色酚酞试剂 试纸
23.如表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表格信息答题．
温度
溶
解
度 氯化钠
硝酸钾
氢氧化钙
某饱和溶液随温度升高有固体析出，则该饱和溶液的溶质是 ______ ．
要配制时氯化钠饱和溶液，需要氯化钠的质量为 ______ 保留小数点后一位
某硝酸钾晶体中有少量氯化钠杂质，要得到纯净硝酸钾的方法是：先加热溶解，然后 ______ ，过滤、洗涤、干燥后得到硝酸钾晶体．
24.下列金属放入、银、镁、铝、氧化铜到硫酸中，消失的有______．
五、实验题：本大题共1小题，共3分。
25.请根据下列装置，回答问题：
写出标号的仪器名称：______ ______。
可选用图中______和______填字母组装一套制取二氧化碳的装置。在实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检查装置气密性 收集气体 向容器中加入小块大理石 按要求装配好仪器 向容器中注入盐酸。
正确的操作顺序是______
A.
实验室若用装置收集二氧化碳时应从______端进入，从______端导出；若用装置检验是否为二氧化碳，则此装置中应盛放______，应从______端进入，从______端导出二氧化碳气体，反应的化学方程式为______；若用装置验验证二氧化碳的化学性质，则此装置中应盛放______，反应的化学方程式为______。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、电解水得到氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故A错；
B、分离空气制氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
C、用盐酸除去铁锈是利用盐酸与氧化铁发生反应，属于化学变化，故C错；
D、加热高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于化学变化，故D错。
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
2.【答案】
【解析】解：、蔗糖不具有吸水性，不能与氧气反应；无水硫酸铜能与水反应，但属于重金属盐，有毒；故选项错误。
B、食盐不具有吸水性，不能与氧气反应；生石灰能与水反应生成氢氧化钙；故选项错误。
C、还原铁粉能与氧气、水分发生缓慢氧化，能防止富脂食品氧化变质；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，能防止受潮；故选项正确。
D、烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用于食品包装袋中，故选项错误。
故选：。
根据题意，为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入有某些化学物质的小袋，则这些小袋中的物质应该能与氧气反应或具有吸水性，且无毒等，进行分析判断．
本题难度不大，掌握小袋中的物质应该能与氧气反应或具有吸水性且无毒等是正确解答本题的关键．
3.【答案】
【解析】解：、氧气和液氧的状态不同，构成它们的分子相同，但是分子之间的间隔不同，故选项解释正确。
B、金属钠和镁的化学性质不同，是由于钠原子和镁原子的结构不同，它们原子的最外层电子数不同，故选项解释正确。
C、氯化钠晶体和氯化钠溶液的导电性不同，是因为它们的状态不同，氯化钠溶液中的钠离子和氯离子能自由移动，它们都是由钠离子和氯离子构成的，故选项解释错误。
D、一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
故选：。
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】
【解析】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A.该符号是化学式，不是元素符号，不能表示一种元素，不能表示一个原子，故选项不符合题意。
B.是由原子构成的物质，所以既能表示氦元素，又能表示氦原子，还能表示氦气这种物质；故选项符合题意。
C.该符号只能表示个氢原子，不能表示一种物质，不能表示一种元素，故选项不符合题意。
D.该符号是三氧化硫的化学式，不能表示一种元素或一个原子，故选项不符合题意。
故选：。
根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
本题难度不是很大，考查学生对元素符号和化学式的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。
6.【答案】
【解析】解：、甲烷中含有碳元素和氢元素，该选项正确；
B、反应中涉及的氧化物有种，即二氧化碳和水，该选项正确；
C、反应没有氧气参加，不是氧化反应，该选项不正确；
D、个甲烷分子由个碳原子和个氢原子构成，该选项正确。
故选：。
A、甲烷中含有碳元素和氢元素；
B、氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；
C、反应没有氧气参加，不是氧化反应；
D、个甲烷分子由个碳原子和个氢原子构成。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】
【解析】解：根据题目信息可知，与反应生成和，该反应属于置换反应，正确；
B.由两种元素组成，属于化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，正确；
C.生产过程中得到的金属钛中混有少量金属镁，镁能与酸反应，可用稀盐酸除去，正确；
D.铁是重要的金属资源，可回收再利用，错误。
故选：。
A.根据置换反应的定义来分析；根据氧化物和化合物的概念来分析；根据金属的活动性来分析；根据金属回收的必要性来分析．
本题考查了化学反应的基本类型、氧化物的概念、金属的活动性以及金属的回收，难度不大．
8.【答案】
【解析】A.个过氧乙酸分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成的，共含有个原子，故A正确；
B.过氧乙酸的相对分子质量为，相对分子质量单位是“”，不是“克”，常常省略不写，故B错误；
C.过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故C错误；
D.过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的，个过氧乙酸分子是由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成的，故D错误。
故选A。
9.【答案】
【解析】解：、将一定量金属加入和的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，说明硝酸铜已完全反应，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，该金属可能是锌，也可能是，所以无法确定与锌的活动性强弱，故错误；
B、若能与硝酸锌反应，且完全反应后有剩余，则滤液中的溶质是的硝酸盐，可能只含一种溶质，故正确；
C、由上述分析可知，滤渣中不一定含有金属，故错误；
D、由于无法确定的化合价，无法确定是否正确，故错误。
故选：。
将一定量金属加入到和的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到固体滤渣，滤液为无色，说明硝酸铜已完全反应，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中含有能与稀盐酸反应的金属，进行分析判断。
本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应、综合考虑各种出现的情况是正确解答此类题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，则元素的种类也不变，正确；
B、氧化物中含有两种元素其中一种是氧元素，含氧元素的化合物不一定都是氧化物，错误；
C、离子的最外层电子数不一定为，如最外层就只有个电子，故错误；
D、单质均是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，故错误。
故选：。
A、根据质量守恒定律来分析；
B、根据氧化物的定义分析；
C、根据离子的结构特点进行分析；
D、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
11.【答案】
【解析】解：、能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、和均能与溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：．
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键．
12.【答案】
【解析】解：由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的化学方程式为：，所以化学反应中存在的物质种类有单质、氧化物和有机物，但没有盐．
故选C．
根据化学反应的微观模拟示意图，写出反应的化学方程式，据此分析物质的组成判断物质的类别．
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．
13.【答案】
【解析】解：、用等质量的在有无催化剂并加热的条件下制氧气时，有催化剂的剩余固体的质量较大，故A错误；
B、的溶液中加水稀释，溶液的碱性减弱，变小，但溶液始终呈碱性，不会等于，更不会小于，故B错误；
C、当参加反应的硫酸的质量相等时，生成氢气的质量也应该相等，故C错误；
D、木炭与氧化铜需要加热到高温时才会反应生成二氧化碳气体和铜，因此加热一段时间后，反应才开始，固体质量才减少，随着反应的进行，固体质量不断减小，当完全反应后，固体的质量不再改变，故D正确。
故选：。
A、根据催化剂的作用来分析；
B、根据溶液的酸碱性与的关系来分析；
C、根据金属与酸的反应来分析；
D、根据木炭还原氧化铜的原理来分析。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
14.【答案】
【解析】【分析】
本题难度不大，根据化学方程式中各物质间的质量之比是化学计量数与相对原子质量相对分子质量的乘积之比进行解答。。
【解答】
故镁、氧气、氧化镁的质量比是：：。
故选B。
15.【答案】
【解析】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。个钠原子表示为；
表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字。个氯离子表示为；
地壳中含量最高的元素是氧元素，氧元素的元素符号为；
化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铜中铜元素的化合价为价表示为；
化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。某氮的氧化物中氮元素的化合价为价，则该氧化物的化学式为。
故答案为：
；
；
；
；
。
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
表示多个离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
地壳中含量最高的元素是氧元素。
化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
化学式的正确书写方法进行书写。
本题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、化学式、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
16.【答案】温度达到可燃物的着火点 清除可燃物
【解析】解：“钻木取火”的原理是温度达到可燃物的着火点；乙醇完全燃烧是乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：
；扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是清除可燃物；故填：温度达到可燃物的着火点；；清除可燃物。
根据燃烧的条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点和灭火的原理：清除可燃物、隔绝氧气、降低温度到着火点以下以及乙醇和氧气燃烧生成水和二氧化碳进行分析解答。
本题属于基础题，掌握燃烧的条件和灭火的原理及酒精燃烧的化学方程式即可正确解题。
17.【答案】过滤 煮沸
【解析】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，可以除去河水固体杂质的是过滤；经过上述处理后的水有可能是硬水，煮沸能除去水中的可溶性钙镁化合物，在日常生活中常采用煮沸的方法使硬水软化。
溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制的氯化钠溶液，需氯化钠的质量；溶剂质量溶液质量溶质质量，则所需水的质量。需要使用的砝码和的游码，砝码和称量物放反了，则实际称量的氯化钠的质量为；则实际配制溶液中溶质的质量分数为。
故答案为：
过滤；煮沸；
。
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，硬水软化的方法，进行分析解答。
根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量砝码质量游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量右盘的质量游码的质量，结合溶质质量分数的计算方法，进行分析解答。
本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤与注意事项、硬水软化的方法、过滤的原理等是正确解答本题的关键。
18.【答案】 用作还原剂冶炼铁 分解反应
【解析】解：的澄清溶液常用来检验气体时会产生浑浊，推出为氢氧化钙，为二氧化碳，、是两种组成元素相同的气体，推出为一氧化碳，、是两种组成元素相同的液体，且能转化为，推出为水，为过氧化氢，过氧化氢能生成，水与能相互转化，推出为氧气，将推出的物质带回框图验证符合。
推出为过氧化氢，则化学式为，故填：；
推出为氢氧化钙，为二氧化碳，则和反应的化学方程式为，故填：；
推出为一氧化碳，一氧化碳具有可燃性和还原性，则的一种用途用作还原剂冶炼铁合理即可，故填：用作还原剂冶炼铁；
推出为过氧化氢，为水，过氧化氢分解可生成水和氧气，属于分解反应，故填：分解反应。
依据的澄清溶液常用来检验气体时会产生浑浊，推出和，、是两种组成元素相同的气体，推出，、是两种组成元素相同的液体，且能转化为，推出和，能生成，与能相互转化，推出，将推出的物质带回框图验证。
依据推出的分析；
依据推出的和分析；
依据推出的分析；
依据推出的和分析。
此题主要考查常见物质的性质，主要利用转化图及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
19.【答案】化合反应 肥皂水 漏斗 引流 蒸馏 水氢气氧气 电
【解析】解：氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应；故答案为：化合反应；
某些地区打深井取地下水，可用肥皂水区分地下水是硬水还是软水，若观察到水样中产生较多浮渣，说明地下水中含有较多的和；故答案为：肥皂水；；
操作的名称是过滤，进行该操作用到的实验用品有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸。其中玻璃棒的作用是引流；
操作是净化程度最高的净化水的方法，该操作的名称是蒸馏，因为蒸馏可以除去水中的所有杂质；
故答案为：漏斗；引流；
蒸馏；
装置中发生反应是水在通电的条件下分解为氢气和氧气，该反应的文字表达式为水氢气氧气；故答案为：水氢气氧气；
装置是将化学能转为电能；故答案为：电。
根据化学反应的特点来分析；
根据硬水的概念以及硬水与软水的检验方法来分析；
根据过滤所需仪器及其作用、净化水的方法来分析；
根据化学反应的原理以及化学反应中的能量变化来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
20.【答案】证明水是由氢元素和氧元素组成的；；；
过滤；引流；；活性炭；
肥皂水；煮沸；
；；
及时关好水龙头，用洗衣水冲厕所
【解析】【分析】
根据电解水时，负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的倍解答；
根据过滤的操作分析；
根据硬水、软水的区别和硬水的软化方法分析回答；
根据质量守恒定律和化合物中元素正负化合价的代数和为零分析；
依据生活中节水的方法进行解答即可；
本考点考查了物质的分类、硬水、软水的区别和硬水的软化以及过滤的操作等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。
【解答】
电解水时，负极生成的气体较多是氢气，正极生成的气体较少是氧气，且氢气是氧气体积的倍，电解水的实验目的是证明水是由氢元素和氧元素组成的；若正极产生气体，则理论上负极产生气体，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；该反应的化学方程式为：。
实验室中常通过过滤的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流。实验准备步骤正确的顺序是，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，可以用活性炭除去水中散发出的异味；
人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并杀灭病菌。
由反应的化学方程式，可知反应前含、、三种原子的原子个数分别为、、，而反应后中只含有个原子与个原子。根据化学变化前后原子种类、个数不变，可判断个中应含有个原子、个原子，则物质的化学式为；设中氯元素的化合价为，因为钠为价，氧为价，则，则价。
故答为：，；
在生活中及时关好水龙头、用洗衣水冲厕所能起到节约用水的目的，故填：及时关好水龙头，用洗衣水冲厕所。
故答案为：
证明水是由氢元素和氧元素组成的；；；
过滤；引流；；活性炭；
肥皂水；煮沸；
；；
及时关好水龙头，用洗衣水冲厕所。
21.【答案】水；；工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳；动物呼吸需要氧气；；分子构成不同；；；增加空气中二氧化碳的消耗
【解析】解：水循环是物理变化，而碳循环和氧循环是化学变化，故填：水；
“氧循环”、“碳循环”中循环的是指氧元素和碳元素的循环，故填：；
图中是指工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳，图中是指动物呼吸需要氧气，故填：工厂和汽车燃烧化石燃料，生成二氧化碳；动物呼吸需要氧气；
臭氧能在日光的作用下反应生成氧气，故填：；
氧气和臭氧的性质不同是因为二者的分子构成不同，故填：分子构成不同；
能吸收碳的自然资源主要有海洋、森林、石灰岩，正确；
B.绿色植物的作用不会使自然界中的碳、氧原子总数增加，错误；
C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环，正确；
D.空气中的二氧化碳和氧气处于动态平衡，正确；
故填：；
海洋将成为“酸化的海洋”是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，故填：；
人类降低空气中二氧化碳含量还可以增加空气中二氧化碳的消耗，故填：增加空气中二氧化碳的消耗。
根据已有的物质的性质、结合氧循环和碳循环的途径、物质的微观构成以及化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。
本题考查的是自然界中的氧循环和碳循环的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
22.【答案】灯火；；提醒人注意天然气或液化气已经在泄露；小苏打溶液；
【解析】解：把燃烧的蜡烛缓缓放入菜窖中，如果蜡烛不能正常燃烧，就说明菜窖中二氧化碳的浓度很大，不能进入。
故答案为：灯火。
铝在空气中能与氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了内部的铝进一步氧化；反应的化学方程式为：。
故答案为：。
厨房中如果有少量的煤气泄漏后，其中的气味是人为的加入了有特殊气味的物质叫做乙硫醇，当闻到该气味时，提醒人注意天然气或液化气已经在泄露。
故答案为：提醒人注意天然气或液化气已经在泄露。
根据题意，不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质小苏打溶液。
故答案为：小苏打溶液。
因为酸雨是值小于的降水，所以要想证明是否是酸雨则要测定溶液的值。
A、大理石不能检测溶液的酸碱度；
B、紫色石蕊溶液只能检验溶液的酸碱性，不能检测溶液的酸碱度；
C、无色酚酞试剂只能检验溶液的酸碱性，不能检测溶液的酸碱度
D、试纸能较准确地测量溶液的酸碱强弱的程度，所以检验某地是否下酸雨可利用试纸进行测量；
故答案为：。
二氧化碳的密度比空气大，容易聚集在低洼处，二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧，也不能支持燃烧；
根据金属铝的化学性质进行分析解答；
乙硫醇有特殊气味，提醒人注意天然气或液化气已经在泄露；
根据题意，不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质小苏打溶液；
依据酸雨是小于的降水可知要想证明是否是酸雨则要测定溶液的，据此分析即可。
本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的。
23.【答案】氢氧化钙 降温结晶
【解析】解：由表中的数据可以看出氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以饱和溶液随温度升高析出晶体的是氢氧化钙，故答案为：氢氧化钙；；
氯化钠在时的溶解度为克，设需要氯化钠的质量为，
，
故答案为：；
硝酸钾的溶解度受温度影响较大，而氯化钠的溶解度受温度影响较小，降低温度，硝酸钾晶体会很快析出，故答案为：降温结晶．
通过观察表中溶解度的变化关系解答；
利用表中给出的溶解度运用比例关系求解；
通过比较氯化钠和硝酸钾的溶解度的变化趋势的不同分析解答．
本题主要考查了溶解度表在解题过程中的应用，考查知识面广．
24.【答案】
【解析】解：、银不与硫酸反应，不会消失，错误；
B、镁能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铝，会消失，正确；
C、铝能与硫酸生成易溶于水的硫酸铝，会消失，正确；
D、氧化铜能与硫酸反应生成易溶于水的硫酸铜，会消失，正确；
故填：．
根据物质的性质以及物质间的反应进行分析解答即可．
掌握物质的性质是正确解答本题的关键．
25.【答案】长颈漏斗 集气瓶 澄清的石灰水 紫色的石蕊溶液
【解析】解：
是长颈漏斗，可以通过长颈漏斗向锥形瓶中注入液体；是水槽。
因为实验室制取二氧化碳时不需要加热，应该选择装置；因为二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集；实验室制取二氧化碳时，正确的顺序为：按要求装配好仪器，检查装置气密性，向容器中加入小块大理石，向容器中注入盐酸，最后收集气体。
二氧化碳的密度比空气大，故气体应从端通入，应从排出；若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，可将收集到的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊则说明是二氧化碳，且洗气装置导管长进短出，气体应从端通入，应从排出；故发生反应的方程式是：；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红，故用右面的装置验验证二氧化碳的化学性质，则此装置中应盛放紫色的石蕊溶液，反应的化学方程式为：
答案：
长颈漏斗水槽
，；
；；澄清的石灰水；左；右； 紫色的石蕊溶液；
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
实验室制取二氧化碳时，通常是利用大理石或石灰石和稀盐酸反应，不需要加热；二氧化碳的密度比空气大，可以用排空气法收集，二氧化碳能够溶于水，因此不能用排水法收集；大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
依据二氧化碳的密度比空气大，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥气体，且洗气装置导管长进短出分析解答；检验二氧化碳用澄清的石灰水，并据反应原理书写方程式。
本题综合考查了实验室制取二氧化碳、氧气的装置的选取与连接顺序，同时考查了化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意规范性，特别是配平。
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