辽宁省2023-2024学年度上学期期末考试高二试题语文答案,我们高中试卷答案网目前整理分享关于该试卷的其他科目包含有语文、数学、英语、物理化学生物学、地理历史思想政治得系列试题及其答案，如需完整的答案j请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
辽宁省2023-2024学年度上学期期末考试高二试题语文答案部分示例
1.A[解析]B原文是"一般来说,论辩式说理起到的是强化自己一方、而非软化对立一方的作用",论辩者并非"有意"忽略软化对方,而是论辩这种方式的实际效果无法软化对方.C项,因果关系失当,形式逻辑说服力并不是一直都弱,也不是因为不重视说理对象就变弱,标准"错误.
2.C[解析]第9段主要谈图尔敏模式着眼于权威的第三方,比较法庭上的法官与作为第三方的公众,不在于强调后者和法官一样重要,而是说明公众以奥论机制而非权威在公共说理里起到重要作用.
3.B[解析]A、C、D中卫律的说服对象是苏武、贾谊的说服对象是汉文帝、苏格拉底的说服对象是格黎东,均以压倒对立方为目的,因此不符合公共说理的定义.只有B,王安石给司马光写信不仅从自己的立场闸明自己变法的缘由,还关照了司马光的观点和历史现实背景表面上是和司马光写信,其实考虑到了朝中的第三方一一其他大臣.
4.D理由:①该段先论证了单纯形式逻辑在公共说理中的不足,然后转面谈公共说理的实质是处理不同意见的对话模式,要关注第三方公众.2前半部分承接第8段形式逻辑只强调逻辑推理,不限调"公共理性"的论述,③后半部分白然引出第0段图尔敏说理分所模式"若眼于权威的第三方"的特征(或者说法庭或委员会判决的例子呼应了第9段法官和陪审员裁决的例子),因此选D最合适.(选择1分,理由每点1分,共3分,如果把①分在②③里分
5.该说法不符合本文的"图尔微论证模式"要求.(1分)
①图尔敏模式强调陈述主张的语气要保留一定空间.该言论"必定"过于绝对化.
中13是图依据,但前提"龙是邪恶暴力的象征"只在部分文化中成立,不具有普通性
③图尔敏模式的前提必须有理由支持(根据作为支持).该言论以《圣经》对龙的描述作为龙形象的前提支持(根据)不具有普遍性,在中国文化中,龙是祥瑞的象征.
④图尔敏模式要有反例说明除非的情况.中国在国际上主张人类命运共同体、和平共处等理念,并没有称霸事实,该言论可以被轻易推翻.
(观点明确1分,评析答出一点2分,答出任意两点给满分,缺对言论的是非评价扣1分.)6.D[解析]"很体谅、检爱他人"说法错误,穆女士决定供给方先生两顿饭是为减少给方先生的修禄.
7.A[解析]"正是穆女士内心矛盾的体现"说法错误,选项中"那种自相矛盾"是指丫的名字叫"自由"而实际上不"自由",并非指穆女士内心矛盾.穆女士言行的自相矛盾对她自以为是"善人"的返刺.
8.①自私自利、无为忙碌.穆女士耽于享受、喜欢表现,却说是为社会劳累,为了救世而忙硬:虽经常参加集会、公益活动等,但对社会并无实际贡献.
②唯利是图、精于算计.穆女士打算用提供两顿饭菜来减少方先生的佣金:解座方先生而请冯女士兼职家庭教师,以减少佣金
③好高套远、沽名钓誉.穆女士自特出国读过书,要救世,提出的却是不切实际的主张:不想出席盲哑学校展览会,又想拍照出风头.
④自私、冷漠.在方先生死了太太后,用"二十块"打发他,埋忽他荒废儿子的学业,并让冯女士取代了他.
甲,Y小号Y业不取,不"最"爱"而对她们额指气使:标榜自己"生命是献给社会的""为救世而来",却只是为了排造空