2023-2024学年三年级上学期数学高频易错期末预测必刷卷（苏教版）
一、选择题
1．长方形的长是35米，是宽的5倍，周长是（ ）
A．175米 B．84米 C．245米
2．四年级（2）班举行跳绳比赛，第一组8人参加，5分钟共跳了440下；第二组9人参加，5分钟共跳了450下，第二组平均每人跳多少下？下面算式正确的是（ ）。
A． B． C．
3．小汽车有42辆，小汽车是大汽车的3倍，大汽车有多少辆？这是求（ ）。
A．42里面有几个3？ B．42里面有几个2？ C．42的3倍是多少？
4．在学校组织的“山西文博杯”书法比赛中，有72名师生获奖，其中获奖教师有6名，学生获奖人数是教师获奖人数的（ ）倍。
A．10 B．11 C．12 D．13
5．如图，一串黑白相间的珠子，被盒子遮住了一部分．如果这串珠子中白珠子有20个， 那么黑珠子共有（ ）。
A．19 B．20 C．21
6．用6个边长2厘米的正方形拼成下面的图形，周长最短的是图（ ）。
A． B． C．
7．下列图形是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C． D．
8．图中甲乙两个图形的周长相比（ ）甲。
A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙
9．马路边一共有40根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，一共有（ ）个广告牌。
A．39 B．40 C．41
二、填空题
10．在括号里填合适的单位。
（1）一头牛大约重200( )。 （2）一枚5角的硬币大约厚1 ( )。
（3）一个鸡蛋大约60( )。 （4）一个西瓜大约重2( )。
11．小丽沿着公路边慢跑，公路边每隔6米种有一棵香樟树。她从第一棵树跑到第24棵树，一共跑了( )米。
12．口算5×16时，可以先算( )×( )，再算( )×( )，最后算( )＋( )，得( )．
13．□25×3，要使积是四位数，□内最小填( )。
14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) 320÷4( )320÷2÷2
5860克( )5千克 400平方厘米( )4平方米
15．把24根小棒平均分给2个小朋友．
先分2捆：( )÷( )=( )（根）
再分4捆：( )÷( )=( )（根）
每人分到：( )+( )=( )（根）
三、判断题
16．402÷2除到十位时，不够商1，所以用“0”占位。( )
17．跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了20千米。
18．每辆车限乘6人，75人至少需要13辆车才能同时出发．( )
19．王老师买来四捆练习本，共64本，每捆有11本．( )
20．如果长方形长不变，宽增加4厘米，那么周长就增加8厘米．
21．有67个轮子，如果都用来装配三轮车，最多可以装22辆。( )
22．把180平均分成2份，每份是90. ( )
23．1袋大米重25千克，4袋大米重1吨。( )
24．老师手里有10个苹果，分一半给明明，他能得到5个苹果。( )
四、计算题
25．直接写出得数。
26．列竖式计算．
87×9= 802×7= 405×4= 355×4= 604×5= 750×6=
27．算一算。
28．看图列式计算。
29．求出下面三个图形的周长．
五、作图题
30．按要求在下面的方格纸上画一画（每个小方格的边长表示1厘米）。
（1）画一个边长是3厘米的正方形。
（2）画一个周长是14厘米的图形。
六、解答题
31．停车场有82辆卡车，大客车的辆数是卡车的3倍，小汽车开走40辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？
三、四年级学生去春游，三年级去了208人，四年级去了233人，如果学校租9辆车，平均每辆车坐多少人？
小明的年龄比爸爸小26岁，今年爸爸的年龄正好是小明的3倍，小明今年几岁？
一方有难，八方支援，中国海军、陆军、空军都派出了军医去支援武汉疫区。海军派出了100人，陆军派出的人数比海军多30人，空军派出的人数比陆军的2倍少40人。空军派出了多少人？
35．小米把集邮册里的邮票分类。动物邮票的枚数是人物邮票和风景邮票总数的2倍，动物邮票有多少枚？
36.一个正方形花坛每边长6米，小明用绳子将花坛围了一圈，结果绳子还多出2米，绳子原来有多少米？
光明学校每间教室都安装了9组日光灯和4台吊扇，一共安装了270组日光灯，那么一共安装了多少台吊扇？
38．一只猫头鹰1年能消灭约480只老鼠,照这样计算,5只猫头鹰1年能消灭老鼠约多少只
参考答案：
1．B
【详解】试题分析：先求出这个长方形的宽是35÷5=7米，再利用长方形的周长公式计算即可解答．
解：（35+35÷5）×2，
=42×2，
=84（米），
答：周长是84米．
故选B．
点评：此题主要考查长方形的周长公式的计算应用．
2．B
【分析】根据第二组平均每人跳绳数＝第二组的跳绳总数÷第二组的人数即可解答。
【详解】由分析可知：第二组平均每人跳多少下，列式为：；
故答案为：B
本题主要考查学生理解问题的能力，解题的关键是找到数量间的对应关系，注意要求的问题是第二组平均每人跳多少下。
3．A
【分析】小汽车是大汽车的3倍，用小汽车的数量除以3，求出大汽车的数量。也就是求出42是谁的3倍，即42里面有几个3。
【详解】要求大汽车有多少辆，列式为42÷3。这是求42里面有几个3。
故答案为：A。
本题关键是正确理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。
4．B
【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法。
用师生总人数减去教师获奖人数，求出学生获奖人数。再用学生获奖人数除以教师获奖人数，列式即可解答。
【详解】（72－6）÷6
＝66÷6
＝11
学生获奖人数是教师获奖人数的11倍。
故答案为：B
5．C
6．C
【分析】根据题意，每个小正方形的边长是2厘米，那么求解哪个是周长最短的图形，可根据周长的定义分别对各个图形的周长进行计算即可解答。
【详解】A．图形的周长为（6×2＋1×2）×2＝28（厘米）；
B．图形的周长为12×2＝24（厘米）；
C．图形的周长为（3×2＋2×2）×2＝20（厘米）。
故答案为：C
本题主要考查对周长的定义的理解，周长就是图形的各个边的长的总和。明确周长的计算方法是解答此题的关键。
7．A
【分析】将这个图形沿着一条直线折叠，这条直线两边的图形能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，据此选择。
【详解】A．在图形中间竖直画一条线，这条直线两边的图形能完全重合，这个图形是轴对称图形。
B．这个图形不是轴对称图形；
C．这个图形不是轴对称图形；
D．这个图形不是轴对称图形；
故答案为：A
此题重点考查学生对轴对称图形的认识，根据定义直接判断即可。
8．C
【分析】根据周长的意义：周长是围成封闭图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。
【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。
故答案为：C
此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。
9．A
【分析】两端都要栽电线杆，电线杆的根数＝间隔数＋1，则40根电线杆之间间隔数为（40－1）个。据此解答。
【详解】40－1＝39（个）
故答案为：A
本题主要考查的是植树问题，解题的关键是明确两端都要栽电线杆时电线杆的根数＝间隔数＋1。
10． 千克 毫米 克 千克
【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一头牛的重量用“千克”作单位，计量一枚5角的硬币的厚度用“毫米”作单位，计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位，计量一个西瓜的重量用“千克”作单位。
【详解】（1）一头牛大约重200千克。
（2）一枚5角的硬币大约厚1毫米。
（3）一个鸡蛋大约60克。
（4）一个西瓜大约重2千克。
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11．138
【分析】此题属于植树问题中的两端都要载的情况：间隔数＝植树棵树－1，据此可以求出从第一棵树到第24棵树之间的间隔数，再乘每个间隔的米数，就可以求出她们一共跑了多少米。
【详解】根据分析可得：
（24－1）×6
＝23×6
＝138（米）
本题考查的是对植树问题的理解及应用。
12． 5 10 5 6 50 30 80
【详解】略
13．4
【分析】由于最小的四位数是1000，1000÷3＝333……1，所以要使□25×3的积是四位数，只要□25≥333，所得的积是四位数，然后再进一步解答。
【详解】1000÷3＝333……1，所以要使□25×3的积是四位数，只要□25≥333，所得的积是四位数，那么□里面可以填4、5、6、7、8、9，□内最小填4。
首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键。
14． ＜ ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】把2个相同的长方形平均分成7份，分别涂色4份和6份，可以看出涂6份的涂色区域更大；把2个相同的长方形平均分成8份和7份，都涂色1份，可以看出分成7份的涂色区域更大；1千克＝1000克；1平方米＝10000平方厘米。
【详解】由分析可知：
＜；＜；320÷4＝320÷2÷2；
5860克＞5千克；400平方厘米＜4平方米。
注意单位的换算，分数可以画图进行分析比较。
15． 20 2 10 4 2 2 10 2 12
【详解】两位数除以一位数
先实际操作，在理解的基础上，再填空．
16．√
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；据此解答。
【详解】由分析得：
在计算402÷2时，除到被除数的十位，即0÷2＝0，即不够商1，应在十位上商0占位。
故答案为：√
熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
17．×
【详解】400×5＝2000（米）
2000米＝2千米
即一共跑了2千米，而不是20千米，所以原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【详解】略
19．×
【详解】略
20．√
【分析】如图所示，一个长方形，若宽增加4厘米，那么周长增加（4×2）厘米，据此即可求解．
【详解】4×2＝8（厘米）
所以长方形长不变，宽增加4厘米，那么周长就增加8厘米，原题说法正确．
故答案为：√．
21．√
【详解】略
22．正确
【分析】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算.
【详解】180÷2=90，原题计算正确.
故答案为正确.
23．×
【分析】计算出4袋大米的重量，然后和1吨进行比较即可，注意要将1吨化成1000千克。
【详解】25×4＝100（千克）
即1袋大米重25千克，4袋大米重100千克
1吨＝1000千克
100千克＜1000千克，所以原题说法错误。
故答案为：×。
解决本题必须要将单位化成一样的，本题都化成千克。
24．√
【分析】用苹果的总数除以2就是10个苹果的一半，计算后判断能得到苹果的个数即可。
【详解】10÷2＝5（个），每人都有5个苹果，原题说法正确。
故答案为：√
25．320；1800；5600；42
248；153；81；40
【详解】略
26．783；5614；1620；1420；3020；4500
【详解】87×9=783 802×7=5614
405×4=1620 355×4=1420
604×5=3020 750×6=4500
27．104只
【分析】根据图意，已知小白兔26只，小黑兔是小白兔的3倍，求小白兔和小黑兔一共多少只？据此用26×3先求出小黑兔的只数，再加上小白兔的只数，即可解答。
【详解】26×3＋26
＝78＋26
＝104（只）
28．250本
【分析】读图可知，二班捐书本数比一班少20本，则用一班捐书本数减去20本，求出二班捐书本数。再用一班捐书本数加上二班捐书本数，即可求出一、二班一共捐书本数。
【详解】135－20＋135
＝115＋135
＝250（本）
则一、二班一共捐书250本。
29．16厘米；14米；12分米.
【详解】试题分析：（1）长方形的周长：C=（a+b）×2，已知长5厘米，宽3厘米；
（2）长方形的周长：C=（a+b）×2，已知长4米，宽3米
（3）正方形的周长：C=4a，已知正方形的边长是3分米．
解：（1）（5+3）×2
=8×2
=16（厘米）
答：周长是16厘米．
（2）（4+3）×2
=7×2
=14（米）
答：周长是14米．
（3）3×4=12（分米）
答：正方形周长是12分米．
【点评】本题主要考查了学生对长方形和正方形周长公式的掌握．
30．见详解
【分析】（1）根据题意，小方格边长1厘米，要想画一个边长是3厘米的正方形，正好边长是3个方格的的长度。据此画图即可。
（2）画一个周长是14厘米的图形。不能被4整除，所以可以是一个长方形。根据长方形周长＝（长＋宽）×2，可以求得（长＋宽）＝14÷2＝7（厘米），长可以是4厘米，宽就是3厘米。（答案不唯一）
【详解】根据分析（1）（2）如图：
（2）长方形周长是14厘米，那么长＋宽：14÷2＝7（厘米）；
如果长＝4厘米，宽＝7－4＝3（厘米）
（答案不唯一）
31．286辆
【分析】卡车的辆数乘3等于大客车的辆数，再加上40辆等于小汽车的辆数。
【详解】82×3＋40
＝246＋40
＝286（辆）
答：小汽车有286辆。
熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。
32．49人
【分析】先算出学生总人数，用总人数除以租的车数就是平均每辆车坐的人数。
【详解】208＋233＝441（人）
441÷9＝49（人）
答：平均每辆车坐49人。
总人数÷车数＝每辆车人数
33．13岁
【分析】把小明的年龄看作1份，则爸爸的年龄是3份，小明的年龄比爸爸少3－1＝2份，根据题意，这2份是26岁，用26÷2即可求出1份的量，即是小明的年龄。
【详解】26÷（3－1）
＝26÷2
＝13（岁）
答：小明今年13岁。
本题属于差倍问题，其中的较小数＝差÷（倍数－1）。
34．220人
【分析】海军派出人数加上30等于陆军派出的人数，陆军派出的人数乘2，再减去40，等于空军派出的人数。
【详解】（100＋30）×2－40
＝130×2－40
＝260－40
＝220（人）
答：空军派出了220人。
熟练掌握整数混合运算知识是解答本题的关键。
35．106枚
【分析】将人物邮票和风景邮票的数量相加，求出总枚数，再乘2，即可求出动物邮票有多少枚。
【详解】（35＋18）×2
＝53×2
＝106（枚）
答：动物邮票有106枚。
本题主要考查两位数乘一位数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
36．6×4+2=26（米）
【详解】略
37．120台
【分析】用安装日光灯的总组数除以每间教室安装的组数，算出光明学校有多少间教室，再用教室间数乘每间教室安装的吊扇台数即可。
【详解】270÷9＝30（间）
4×30＝120（台）
答：一共安装了120台吊扇。
此题考查的是除数是一位数和整十数乘一位数的计算，解题关键是先算出教室间数。
38．2400只
【详解】480×5=2400(只)
