第八单元 金属和金属材料 单元复习题
一、选择题
1．下列化合物能由金属跟稀硫酸直接反垃制取的是
A．Fe2（SO4）3 B．ZnSO4 C．CuSO4 D．Ag2SO4
2．推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．铁能与盐酸反应生成浅绿色溶液，所以将少量生铁放入足量的稀盐酸中固体会完全消失
D．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
3．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是
编号 物质 杂质 所选用的试剂及操作方法
A 一氧化碳 二氧化碳 通过足量澄清的石灰水后干燥并收集
B 铜粉 铁粉 用磁铁吸引
C 氮气 氧气 通过灼热的铜网
D 二氧化碳 一氧化碳 通入氧气（或者空气），点燃
A．A B．B C．C D．D
4．用CO还原CuO，当m克的CuO的部分变红时停止加热，待冷却后停止通CO，此时称得残余固体质量为n克，实际用去w克的一氧化碳，生成了a克的二氧化碳，最终得到铜的质量为多少克
A． B． C．4(m-n) D．
5．物质的结构决定物质的性质。下列关于结构与性质的说法不正确的是
A．金刚石和石墨的物理性质差异较大，是由于构成它们的碳原子结构不同
B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同
C．生铁和钢的性能不同，是由于它们的含碳量不同
D．氧元素与硫元素化学性质相似，是由于它们对应原子最外层电子数相同
6．中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。从化学角度对下列划线部分的解释不合理的是
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石，但并未发生化学变化
B．何意百炼钢，化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢
C．花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴——分子在不断运动
D．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在
7．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是
A．比较：钢的含碳量高于生铁
B．分类：煤、石油、天然气均属于混合物
C．分析：CO与化学性质差异大，是因为构成它们的分子种类不同
D．推理：二氧化碳能用于灭火，可推知二氧化碳不可燃也不支持燃烧
8．下列实验方案设计合理的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去铁粉中混有的铜粉 加入适量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥
B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将气体点燃
C 鉴别过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰
D 鉴别氮气和二氧化碳 将正在燃烧的木条伸入集气瓶中
A．A B．B C．C D．D
9．向等质量的Mg、Al、Zn、Fe中加入足量的稀硫酸，产生氢气的质量随时间变化的曲线是
A．B．C． D．
10．下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去CO2中的CO 将混合物通过灼热的CuO固体
B 鉴别CH4和H2 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C 除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3 加过量铜粉，过滤
D 分离铁粉、铜粉 用磁铁吸引固体粉末
A．A B．B C．C D．D
11．类比、总结是学好化学的重要方法。下列对化学知识的归纳总结正确的是
A．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C．金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以铁和盐酸反应也生成FeCl3和H2
D．点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，所以点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸
12．下列有关实验现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热
B．稀硫酸中加入铜粉，产生气泡，溶液变为蓝色
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色
13．实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一、下列实验现象描述正确的是
A．燃烧条件的探究：铜片上的白磷燃烧，产生大量白雾
B．木炭还原氧化铜：刚开始加热时，澄清石灰水立刻变浑浊
C．将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红
D．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑
14．向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入少量的稀盐酸，无气泡产生。下列说法正确的是
A．滤液一定呈蓝色
B．滤液中一定有Zn（NO3）2
C．反应前后溶液的质量不变
D．滤渣中的物质至少有两种
二、非选择题
15．化学与环境保护、资源利用、公共安全等密切相关。目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料。
(1)化石燃料是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
(2)如图是乙炔燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。
据图写出该反应的化学方程式 。乙炔燃烧实现了从 能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以 （选填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。
(3)黄河流域出土的阳燧（铜制的凹面镜）见证了黄河文化的悠久历史，使用时将凹面镜对着阳光，把艾绒放于焦点部位引火。铜可以被敲打成铜镜，是利用了金属物理性质中的 ，用艾绒而不用其它木材取火是因为 （从燃烧条件作答）。
16．中国高度、中国深度、中国速度都令全世界瞠目结舌。请回答下列问题：
(1)中国空间能量主要来自柔性太阳电池翼。电池翼材料的生产过程中涉及化学反应，其中X的化学式是 。
(2)我国“蛟龙”号载人潜水器上使用了钛合金，主要利用了钛合金的化学性质是______ (填字母）。
A．硬度大 B．抗腐蚀性能好 C．密度小 D．熔点高
(3)世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰。其发射铁塔表面采用冷喷锌涂层，其防锈的原理是 。
(4)中国高铁领先世界，建造时需要大量钢铁，如图是模拟炼铁的装置（部分仪器图中省略），请写出a中反应的现象是 ，反应的化学方程式 。
17．金属及其冶炼与人类生活、社会发展有密切联系。
(1)我国在3000多年前就掌握了火法炼铜技术：在主要成分为碱式碳酸铜[]的孔雀石上面燃烧炭火，其主要反应过程如下图：
写出反应中生成铜的化学方程式： ，该反应所属的基本反应类型是 。
(2)在新石器时代与青铜器时代之间有一个铜石并用时代，此时的“铜”是纯铜。纯铜与青铜（铜锡合金）相比，硬度更大应用更广泛的是 。
(3)《旧唐书魏征传》中记载：“以铜为镜，可以正衣冠；以吏为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。“以铜为镜”利用铜具有 （填物理性质）。
(4)经历漫长年代的铜制品表面出现绿色锈蚀，铜锈蚀过程的化学方程式为：，则X是 。（填化学式）
(5)我国古人还发明了一种“湿法炼铜”的方法，流程如下：
写出溶液和Fe反应的化学方程式 。以“绿色化学”的观点，对照火法炼铜，谈谈湿法炼铜的优点： 。
18．学习小组用石蜡自制蜡烛并探究其燃烧。
(1)剪去易拉罐的盖子，在中间吊一根棉线作烛芯，将其置于盛有冷水的水槽中、向易拉罐中倒入液态石蜡并添加少量硬脂酸。充分冷却，从易拉罐中取出蜡烛。
①蜡烛属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
②将易拉罐置于冷水槽中，有助于液态石蜡凝固，这是利用了金属的 性。
(2)正二十二烷（）是石蜡的成分之一。正二十二烷完全燃烧的产物与甲烷的相同。写出正二十二烷完全燃烧的化学反应方程式： 。
(3)在燃着的蜡烛上方扣一个烧杯，一段时间后蜡烛熄灭，烧杯内壁出现水雾，烧杯底部变黑且干燥（如图所示）。资料显示，蜡烛不完全燃烧产生的炭黑具有超疏水性，水滴在其表面不易附着聚集，利用这种性质可以制作超疏水性材料。
①蜡烛熄灭的可能原因有 。
②铁质水管覆盖超疏水性材料可提高水管的抗腐蚀性，其原理是 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．C
5．A
6．A
7．A
8．C
9．D
10．B
11．D
12．D
13．D
14．B
15．(1)不可再生
(2) 化学 调大
(3) 延展性 艾绒着火点低，在较低温度下就能燃烧
16．(1)
(2)B
(3)隔绝氧气和水
(4) 红色的氧化铁粉末逐渐变为黑色。
17．(1) 置换反应
(2)青铜
(3)金属光泽
(4)
(5) 反应条件简单，得到的铜不易被氧化，节约资源
18．(1) 混合物 导热
(2)
(3) 氧气浓度降低，不再支持蜡烛燃烧；燃烧产生二氧化碳，将可燃物与氧气隔绝 超疏水性材料隔绝了水、氧气与铁的接触
答案第1页，共2页
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