河南省濮阳市第六中学2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2018八上·濮阳期中）下列说法错误的是（）
A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B．水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的
C．水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的
D．水蒸发时，分子获得能量；水结冰时，分子失去部分能量
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、天然水循环过程为：海水蒸发形成云，水由液态变为气态，再以降雨形式回到地面及海洋，水由气态变为液态，所以整个水循环包括：水由液态变为气态，再由气态变为液态；水循环的整个过程无新物质生成，两个变化都为物理变化，不符合题意；
B、水分子在不断运动，所以水分子在气态、液态和固态时都在不断运动，符合题意；
C、从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，不符合题意；
D、水变成水蒸气的过程中，水分子获得能量，运动速度加快，分子间隔变大；水结成冰，水分子失去能量，运动速度减慢，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成；
B、根据分子总是不断运动的分析；
C、根据物质的三态变化是分子间隔发生改变分析；
D、根据水蒸发与结冰时能量的变化分析。
2．（2018八上·濮阳期中）下列物质中，属于混合物的是（）
A．硬水 B．液氢 C．蒸馏水 D．氧气
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、硬水中含有水和可溶性的钙、镁化合物，属于混合物，故A符合题意；
B、液氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故B不符合题意；
C、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故C不符合题意；
D、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．（2018八上·濮阳期中）下列是化合反应的是（）
A．酒精+氧气 二氧化碳+水
B．水 氢气+氧气
C．一氧化碳+氧气 二氧化碳
D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气
【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。A、酒精+氧气 二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故A不符合题意；
B、水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B不符合题意；
C、一氧化碳+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C符合题意；
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化合反应定义分析，化合反应符合“多变一”的特点。
4．（2018八上·濮阳期中）从分子的角度解释“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（）
A．分子遇热体积变大，遇冷体积变小
B．分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小
C．分子遇热不断运动，遇冷静止不动
D．分子遇热数目增多，遇冷数目减少
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】物质的热胀冷缩，是因为物质分子间的间隔随着温度的改变而改变，随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小．分子的体积、分子的数目不变，分子遇热运动加快，遇冷运动减慢；
故答案为：B。
【分析】根据分子的性质分析，热胀冷缩的现象是由于分子间隔的变大或缩小。
5．（2018九上·常熟期中）下列实验操作中,错误的是（ ）
A． 加热液体
B． 检查装置气密性
C． 读出液体体积
D． 加块状固体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.因为给是观众的液体加热液体不能超过试管体积的1/3；A符合题意
B.利用热胀冷缩原理检验装置的气密性是符合题意的操作；B不符合题意
C.读量筒中液体的体积时，视线与量筒中凹液面最低处保持水平。是符合题意的操作；C不符合题意
D.向试管中加入块状固体时，试管平放是符合题意的操作；D不符合题意
故答案为：A
【分析】Ａ根据给试管内液体加热的注意事项解答
Ｂ根据检查装置气密性的方法原理分析解答
Ｃ根据量筒读数的方法解答
Ｄ根据取用块状固体的方法解答
6．（2018八上·濮阳期中）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化 D．净化后的水仍为混合物
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质．
B．试剂M可以是活性炭,活性炭具有吸附作用。
C．步骤Ⅲ属于化学变化。
D．净化后的水仍是混合物。
【分析】根据河水净化的方法及原理分析，结合活性炭的吸附性、物理变化与化学变化的区分及混合物定义进行解答。
7．（2015九上·重庆期中）“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的新物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物；物质的三态及其转化
【解析】【解答】A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；
B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；
C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；
D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；
故选C．
【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．
8．（2018八上·濮阳期中）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A．滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，不符合题意；
B．用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，符合题意；
C．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，不符合题意；
D．液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，不符合题意。
故答案为：B
【分析】根据过滤的操作方法及注意事项分析，过滤时要注意一贴二低三靠的原则。
9．（2018八上·濮阳期中）氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论错误的是（）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、根据图示可知，氧化汞受热能分解生成汞和氧气，故A不符合题意；
B、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故B不符合题意；
C、根据图示可知，加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，能证明分子在化学变化中可分，故C不符合题意；
D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只分子，还有原子，还有些物质是由离子构成的，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧化汞分解的生成物分析；
B、根据原子的定义分析；
C、根据分子原子的主要区别分析；
D、根据物质的构成微粒分析。
10．（2018八上·濮阳期中）用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）
A．甲玻璃管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明发生化学变化时，分子可分，原子不可分
C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D．甲、乙两玻璃管内收集到的气体的质量比约为2：1
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、甲试管与电源的负极相连，收集到的是氢气，是一种可燃性气体，故A不符合题意；
B、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，该事实说明在化学变化中分子可分，原子不可分，
C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，故C不符合题意；
D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，不是质量比为2：1，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据电解水的操作要求、现象和结论分析；电解水时为增强水的导电性，通常向水中加少量硫酸或氢氧化钠，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1：2，电解水的实验结论为水由氢元素和氧元素组成。
11．（2018·东莞模拟）水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
B．过滤可除去水中所有杂质
C．用肥皂水鉴别硬水和软水
D．将水加热煮沸能降低水的硬度
【答案】B
【知识点】水的性质和应用；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，A不符合题意；
B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去天然水中所有的杂质，B符合题意；
C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，C不符合题意；
D、生活中通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A根据蒸馏水的组成解答
B根据是水中的杂质分为可溶性杂质和不溶性杂质解答
C根据用肥皂水区分硬软水解答
D根据生活中利用煮沸的方法降低水的硬度解答
12．（2018八上·濮阳期中）某学生用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（）
A．9g B．10g C．8.5g D．8g
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用托盘天平称量9.5g药品，可知砝码质量为9g，游码质量为0.5g，再根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，即9g=药品质量+0.5g，所以药品实际质量=9g﹣0.5g=8.5g。
故答案为：C。
【分析】根据天平左右盘放颠倒，药品实际质量＝砝码质量－游码质量分析。
13．（2018八上·濮阳期中）下列物质中，由原子直接构成的是（）
A．氧气 B．金刚石 C．水 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，故A不符合题意；
B、金刚石属是由碳原子直接构成的，故B符合题意；
C、水是由水分子构成的，故C不符合题意；
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质的构成分析，金属、稀有气体和一些固态非金属单质由原子构成，水、二氧化碳等由分子构成，氯化钠等由离子构成。
14．（2016九下·湖南期中）如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：分子是由原子构成的，故a是原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故b是原子核，c是核外电子，观察选项，故选A．
【分析】根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，据此解答．
二、填空题
15．（2018八上·濮阳期中）用微粒的观点回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是 。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。
（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。
【答案】（1）水分子
（2）氢原子、氧原子
（3）分子不断运动温度降低
（4）分子间隔变小
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)分子是保持物质化学性质的最小微粒；（2）水电解有新物质生成，但是原子守恒；（3）一段时间后水分蒸发；（4）气态变成液态时，分子间距变小
【分析】（1）根据分子的定义分析；
（2）根据原子是化学变化中最小的粒子分析；
（3）根据分子总是不断运动的分析；
（4）根据物质的状态发生改变是分子间隔发生改变分析。
16．（2018八上·濮阳期中）有以下粒子：①水分子；②氧分子；③氢分子；④氧原子；⑤氢原子。请选择适当的粒子填空（用序号表示）。
在水通电时，保持氧气化学性质的粒子是 ；在反应过程中， 是可分的，分成 ；在此反应中， 是不可分的，只是重新结合形成 。
【答案】②；①；④⑤；④⑤；②③
【知识点】分子和原子的区别和联系；化学反应的实质
【解析】【解答】氧气是由氧分子构成的，因此氧分子保持氧气的化学性质；电解水的过程中，水分子分成氢原子和氧原子，然后两个氢原子结合成一个氢分子；两个氧原子结合成一个氧分子。在水通电时，保持氧气化学性质的粒子是氧气，
故答案为：②；在反应过程中，水分子是可分的，
故答案为：①；分成氢原子和氧原子，
故答案为：④⑤；在此反应中，氢原子和氧原子是不可分的，
故答案为：④⑤；只是重新结合形成氢分子和氧分子，
故答案为：②③。
【分析】根据化学反应实质分析，化学变化是分子分成原子原子再重新组合的过程。
三、简答题
17．（2018八上·濮阳期中）小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。
（2）净化后是硬水还是软水？可用 来检验。
（3）长期饮用硬水对人体不利，可采用 的方法降低水的硬度。
【答案】（1）过滤；吸附水中的色素和异味
（2）肥皂水
（3）加热煮沸或蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）小卵石、石英沙和膨松棉可以除去水中的一些不溶性杂质，起了过滤的作用，活性炭可吸附水中的色素和异味；（2）向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水。净化后的水可用肥皂水来检验；（3）水样加热煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低；蒸馏能除去水中所有的杂质。加热煮沸或蒸馏可以降低水的硬度。
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据硬水软水的鉴别方法分析；
（3）根据煮沸和蒸馏可使硬水软化分析。
18．（2018八上·濮阳期中）氢气具有很多性质，其性质决定了它的用途。氢气无色无味，是密度最小的气体，常用于填充气球。氢气能燃烧，可用作燃料。氢气跟氯气反应生成氯化氢，氯化氢用水吸收，可制成盐酸。氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气，氨气是制造化肥的重要原料。
根据以上材料，进行总结：
（1）氢气的物理性质 （写一条）
（2）氢气的化学性质 （写一条）
（3）氢气的用途 （写一条）
【答案】（1）氢气无色、无味，是密度最小的气体
（2）氢气能燃烧、氢气跟氯气反应生成氯化氢、氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气
（3）填充气球、用作燃料、制盐酸、制氨气等
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氢气的物理性质：氢气无色、无味，是密度最小的气体；（2）氢气的化学性质：氢气能燃烧、氢气跟氯气反应生成氯化氢、氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气；（3）氢气的用途：填充气球、用作燃料、制盐酸、制氨气等。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
19．（2018八上·濮阳期中）自来水厂采用哪些净水方法？
【答案】沉淀、过滤、吸附
【知识点】水的净化
【解析】【解答】自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附。
【分析】根据净水方法有沉淀、过滤、吸附、杀菌等方法分析。
20．（2018八上·濮阳期中）如何测量一个集气瓶最多能收集气体的体积？（写出所用仪器和测量方法）
【答案】先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒，度量水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒，度量水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积。
【分析】根据测量气体体积可利用排水法收集气体，排出去的水的体积即为收集的气体的体积分析。
21．（2018八上·濮阳期中）如何鉴别蒸馏水和食盐水？（写出方法、现象、结论）
【答案】两种液体各取少许加热蒸发，一只试管有固体残留物，另一只试管无固体残留；有固体残留物为食盐水，无固体残留为蒸馏水。（或用玻璃棒分别蘸取两种液体少许，在酒精灯火焰上加热；一个有白色固体析出，一个无变化；有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水）（合理即可）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】两种液体各取少许加热蒸发，一只试管有固体残留物，另一只试管无固体残留，有固体残留物为食盐水，无固体残留为蒸馏水。或用玻璃棒分别蘸取两种液体少许，在酒精灯火焰上加热，一个由白色固体析出，一个无变化；有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水。
【分析】根据食盐水为溶液，其溶质为氯化钠，而蒸馏水为纯净物分析。
22．（2018八上·濮阳期中）如图所示为和水有关的三个实验。
图1氢气在空气中燃烧 图2电解水
图3制取蒸馏水的简易装置
（1）图1所示的实验中，观察到的现象是 。写出该反应的文字表达式 ，该反应所属反应类型是 。
（2）图2所示的实验，通电一段时间后，可用 检验玻璃管a内产生的气体。a内气体是 ，b内气体是 。当b管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约 mL气体。
（3）实验室常用图3所示装置制取蒸馏水。该过程发生的是 变化，理由是 ，蒸馏所得的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】（1）在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾生成；氢气+氧气 水；化合反应
（2）带火星的木条；氧气；氢气；5mL
（3）物理；变化过程中没有新物质生成；纯净物
【知识点】氧气的检验和验满；电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）图1所示的实验中，观察到的现象是氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾生成；氢气在空气中燃烧生成水反应的文字表达式为：氢气+氧气 水，该反应是由两种物质生成一种物质，所属反应类型是化合反应；（2）电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，玻璃管a中的气体体积较小是氧气，氧气具有助燃性，能使带水星的木条复燃，可用带水星的木条检验玻璃管a内产生的气体；玻璃管b中的气体体积较大，是氢气，该管内产生约10mL气体时，玻璃管 a 内产生约5mL气体；（3）实验室常用图3所示装置制取蒸馏水。该过程中只是物质的状态发生改变，发生的是物理变化，理由是变化过程中没有新物质生成，水蒸馏时除去了水中所有杂质，蒸馏所得的水是纯净物。
【分析】（1）根据氢气燃烧的现象及结论分析；
（2）根据电解水“正氧负氢”二者体积比为1：2分析；
（3）根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
河南省濮阳市第六中学2018-2019学年八年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1．（2018八上·濮阳期中）下列说法错误的是（）
A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B．水在气态和液态时，分子都在不断地运动；当水在固态时，分子是不动的
C．水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的
D．水蒸发时，分子获得能量；水结冰时，分子失去部分能量
2．（2018八上·濮阳期中）下列物质中，属于混合物的是（）
A．硬水 B．液氢 C．蒸馏水 D．氧气
3．（2018八上·濮阳期中）下列是化合反应的是（）
A．酒精+氧气 二氧化碳+水
B．水 氢气+氧气
C．一氧化碳+氧气 二氧化碳
D．锌+硫酸→硫酸锌+氢气
4．（2018八上·濮阳期中）从分子的角度解释“热胀冷缩”现象，下列说法正确的是（）
A．分子遇热体积变大，遇冷体积变小
B．分子遇热间隔变大，遇冷间隔变小
C．分子遇热不断运动，遇冷静止不动
D．分子遇热数目增多，遇冷数目减少
5．（2018九上·常熟期中）下列实验操作中,错误的是（ ）
A． 加热液体
B． 检查装置气密性
C． 读出液体体积
D． 加块状固体
6．（2018八上·濮阳期中）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是（）
A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭
C．步骤Ⅲ属于物理变化 D．净化后的水仍为混合物
7．（2015九上·重庆期中）“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体．下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ）
A．它是混合物
B．它是一种不同于水的新物质
C．它的分子之间有间隔
D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成
8．（2018八上·濮阳期中）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
9．（2018八上·濮阳期中）氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论错误的是（）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
10．（2018八上·濮阳期中）用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（）
A．甲玻璃管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明发生化学变化时，分子可分，原子不可分
C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D．甲、乙两玻璃管内收集到的气体的质量比约为2：1
11．（2018·东莞模拟）水与人们的生活息息相关，下列有关水的说法错误的是（ ）
A．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康
B．过滤可除去水中所有杂质
C．用肥皂水鉴别硬水和软水
D．将水加热煮沸能降低水的硬度
12．（2018八上·濮阳期中）某学生用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（）
A．9g B．10g C．8.5g D．8g
13．（2018八上·濮阳期中）下列物质中，由原子直接构成的是（）
A．氧气 B．金刚石 C．水 D．二氧化碳
14．（2016九下·湖南期中）如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子
C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
二、填空题
15．（2018八上·濮阳期中）用微粒的观点回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是 。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 。
（4）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是 。
16．（2018八上·濮阳期中）有以下粒子：①水分子；②氧分子；③氢分子；④氧原子；⑤氢原子。请选择适当的粒子填空（用序号表示）。
在水通电时，保持氧气化学性质的粒子是 ；在反应过程中， 是可分的，分成 ；在此反应中， 是不可分的，只是重新结合形成 。
三、简答题
17．（2018八上·濮阳期中）小冬同学制作的简易净水器如图所示：
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。
（2）净化后是硬水还是软水？可用 来检验。
（3）长期饮用硬水对人体不利，可采用 的方法降低水的硬度。
18．（2018八上·濮阳期中）氢气具有很多性质，其性质决定了它的用途。氢气无色无味，是密度最小的气体，常用于填充气球。氢气能燃烧，可用作燃料。氢气跟氯气反应生成氯化氢，氯化氢用水吸收，可制成盐酸。氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气，氨气是制造化肥的重要原料。
根据以上材料，进行总结：
（1）氢气的物理性质 （写一条）
（2）氢气的化学性质 （写一条）
（3）氢气的用途 （写一条）
19．（2018八上·濮阳期中）自来水厂采用哪些净水方法？
20．（2018八上·濮阳期中）如何测量一个集气瓶最多能收集气体的体积？（写出所用仪器和测量方法）
21．（2018八上·濮阳期中）如何鉴别蒸馏水和食盐水？（写出方法、现象、结论）
22．（2018八上·濮阳期中）如图所示为和水有关的三个实验。
图1氢气在空气中燃烧 图2电解水
图3制取蒸馏水的简易装置
（1）图1所示的实验中，观察到的现象是 。写出该反应的文字表达式 ，该反应所属反应类型是 。
（2）图2所示的实验，通电一段时间后，可用 检验玻璃管a内产生的气体。a内气体是 ，b内气体是 。当b管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约 mL气体。
（3）实验室常用图3所示装置制取蒸馏水。该过程发生的是 变化，理由是 ，蒸馏所得的水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、天然水循环过程为：海水蒸发形成云，水由液态变为气态，再以降雨形式回到地面及海洋，水由气态变为液态，所以整个水循环包括：水由液态变为气态，再由气态变为液态；水循环的整个过程无新物质生成，两个变化都为物理变化，不符合题意；
B、水分子在不断运动，所以水分子在气态、液态和固态时都在不断运动，符合题意；
C、从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的，不符合题意；
D、水变成水蒸气的过程中，水分子获得能量，运动速度加快，分子间隔变大；水结成冰，水分子失去能量，运动速度减慢，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成；
B、根据分子总是不断运动的分析；
C、根据物质的三态变化是分子间隔发生改变分析；
D、根据水蒸发与结冰时能量的变化分析。
2．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、硬水中含有水和可溶性的钙、镁化合物，属于混合物，故A符合题意；
B、液氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故B不符合题意；
C、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故C不符合题意；
D、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。A、酒精+氧气 二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故A不符合题意；
B、水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B不符合题意；
C、一氧化碳+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C符合题意；
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化合反应定义分析，化合反应符合“多变一”的特点。
4．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】物质的热胀冷缩，是因为物质分子间的间隔随着温度的改变而改变，随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小．分子的体积、分子的数目不变，分子遇热运动加快，遇冷运动减慢；
故答案为：B。
【分析】根据分子的性质分析，热胀冷缩的现象是由于分子间隔的变大或缩小。
5．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.因为给是观众的液体加热液体不能超过试管体积的1/3；A符合题意
B.利用热胀冷缩原理检验装置的气密性是符合题意的操作；B不符合题意
C.读量筒中液体的体积时，视线与量筒中凹液面最低处保持水平。是符合题意的操作；C不符合题意
D.向试管中加入块状固体时，试管平放是符合题意的操作；D不符合题意
故答案为：A
【分析】Ａ根据给试管内液体加热的注意事项解答
Ｂ根据检查装置气密性的方法原理分析解答
Ｃ根据量筒读数的方法解答
Ｄ根据取用块状固体的方法解答
6．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质．
B．试剂M可以是活性炭,活性炭具有吸附作用。
C．步骤Ⅲ属于化学变化。
D．净化后的水仍是混合物。
【分析】根据河水净化的方法及原理分析，结合活性炭的吸附性、物理变化与化学变化的区分及混合物定义进行解答。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物；物质的三态及其转化
【解析】【解答】A、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；
B、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；
C、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；
D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；
故选C．
【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答．
8．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A．滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，不符合题意；
B．用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，符合题意；
C．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，不符合题意；
D．液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，不符合题意。
故答案为：B
【分析】根据过滤的操作方法及注意事项分析，过滤时要注意一贴二低三靠的原则。
9．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、根据图示可知，氧化汞受热能分解生成汞和氧气，故A不符合题意；
B、原子在化学反应中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，故B不符合题意；
C、根据图示可知，加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，能证明分子在化学变化中可分，故C不符合题意；
D、加热氧化汞时，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，由此证明构成物质的微粒不只分子，还有原子，还有些物质是由离子构成的，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氧化汞分解的生成物分析；
B、根据原子的定义分析；
C、根据分子原子的主要区别分析；
D、根据物质的构成微粒分析。
10．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、甲试管与电源的负极相连，收集到的是氢气，是一种可燃性气体，故A不符合题意；
B、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，该事实说明在化学变化中分子可分，原子不可分，
C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，故C不符合题意；
D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，不是质量比为2：1，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据电解水的操作要求、现象和结论分析；电解水时为增强水的导电性，通常向水中加少量硫酸或氢氧化钠，电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为1：2，电解水的实验结论为水由氢元素和氧元素组成。
11．【答案】B
【知识点】水的性质和应用；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含有人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，A不符合题意；
B、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤只能除去水中的不溶性固体杂质，不能除去天然水中所有的杂质，B符合题意；
C、硬水与肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而软水与肥皂作用易起泡沫，所以硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别，C不符合题意；
D、生活中通过煮沸，可以使水中的可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出，可以减少水中的可溶性钙镁化合物从而降低水的硬度，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】A根据蒸馏水的组成解答
B根据是水中的杂质分为可溶性杂质和不溶性杂质解答
C根据用肥皂水区分硬软水解答
D根据生活中利用煮沸的方法降低水的硬度解答
12．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用托盘天平称量9.5g药品，可知砝码质量为9g，游码质量为0.5g，再根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，即9g=药品质量+0.5g，所以药品实际质量=9g﹣0.5g=8.5g。
故答案为：C。
【分析】根据天平左右盘放颠倒，药品实际质量＝砝码质量－游码质量分析。
13．【答案】B
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，故A不符合题意；
B、金刚石属是由碳原子直接构成的，故B符合题意；
C、水是由水分子构成的，故C不符合题意；
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质的构成分析，金属、稀有气体和一些固态非金属单质由原子构成，水、二氧化碳等由分子构成，氯化钠等由离子构成。
14．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：分子是由原子构成的，故a是原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故b是原子核，c是核外电子，观察选项，故选A．
【分析】根据物质构成的有关知识进行分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和核外电子构成的，据此解答．
15．【答案】（1）水分子
（2）氢原子、氧原子
（3）分子不断运动温度降低
（4）分子间隔变小
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1)分子是保持物质化学性质的最小微粒；（2）水电解有新物质生成，但是原子守恒；（3）一段时间后水分蒸发；（4）气态变成液态时，分子间距变小
【分析】（1）根据分子的定义分析；
（2）根据原子是化学变化中最小的粒子分析；
（3）根据分子总是不断运动的分析；
（4）根据物质的状态发生改变是分子间隔发生改变分析。
16．【答案】②；①；④⑤；④⑤；②③
【知识点】分子和原子的区别和联系；化学反应的实质
【解析】【解答】氧气是由氧分子构成的，因此氧分子保持氧气的化学性质；电解水的过程中，水分子分成氢原子和氧原子，然后两个氢原子结合成一个氢分子；两个氧原子结合成一个氧分子。在水通电时，保持氧气化学性质的粒子是氧气，
故答案为：②；在反应过程中，水分子是可分的，
故答案为：①；分成氢原子和氧原子，
故答案为：④⑤；在此反应中，氢原子和氧原子是不可分的，
故答案为：④⑤；只是重新结合形成氢分子和氧分子，
故答案为：②③。
【分析】根据化学反应实质分析，化学变化是分子分成原子原子再重新组合的过程。
17．【答案】（1）过滤；吸附水中的色素和异味
（2）肥皂水
（3）加热煮沸或蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水
【解析】【解答】（1）小卵石、石英沙和膨松棉可以除去水中的一些不溶性杂质，起了过滤的作用，活性炭可吸附水中的色素和异味；（2）向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水。净化后的水可用肥皂水来检验；（3）水样加热煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低；蒸馏能除去水中所有的杂质。加热煮沸或蒸馏可以降低水的硬度。
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据硬水软水的鉴别方法分析；
（3）根据煮沸和蒸馏可使硬水软化分析。
18．【答案】（1）氢气无色、无味，是密度最小的气体
（2）氢气能燃烧、氢气跟氯气反应生成氯化氢、氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气
（3）填充气球、用作燃料、制盐酸、制氨气等
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氢气的物理性质：氢气无色、无味，是密度最小的气体；（2）氢气的化学性质：氢气能燃烧、氢气跟氯气反应生成氯化氢、氢气还能跟氮气在一定条件下反应生成氨气；（3）氢气的用途：填充气球、用作燃料、制盐酸、制氨气等。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
19．【答案】沉淀、过滤、吸附
【知识点】水的净化
【解析】【解答】自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附。
【分析】根据净水方法有沉淀、过滤、吸附、杀菌等方法分析。
20．【答案】先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒，度量水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒，度量水的体积，即为集气瓶最多能收集气体的体积。
【分析】根据测量气体体积可利用排水法收集气体，排出去的水的体积即为收集的气体的体积分析。
21．【答案】两种液体各取少许加热蒸发，一只试管有固体残留物，另一只试管无固体残留；有固体残留物为食盐水，无固体残留为蒸馏水。（或用玻璃棒分别蘸取两种液体少许，在酒精灯火焰上加热；一个有白色固体析出，一个无变化；有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水）（合理即可）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】两种液体各取少许加热蒸发，一只试管有固体残留物，另一只试管无固体残留，有固体残留物为食盐水，无固体残留为蒸馏水。或用玻璃棒分别蘸取两种液体少许，在酒精灯火焰上加热，一个由白色固体析出，一个无变化；有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水。
【分析】根据食盐水为溶液，其溶质为氯化钠，而蒸馏水为纯净物分析。
22．【答案】（1）在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾生成；氢气+氧气 水；化合反应
（2）带火星的木条；氧气；氢气；5mL
（3）物理；变化过程中没有新物质生成；纯净物
【知识点】氧气的检验和验满；电解水实验；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）图1所示的实验中，观察到的现象是氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾生成；氢气在空气中燃烧生成水反应的文字表达式为：氢气+氧气 水，该反应是由两种物质生成一种物质，所属反应类型是化合反应；（2）电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，玻璃管a中的气体体积较小是氧气，氧气具有助燃性，能使带水星的木条复燃，可用带水星的木条检验玻璃管a内产生的气体；玻璃管b中的气体体积较大，是氢气，该管内产生约10mL气体时，玻璃管 a 内产生约5mL气体；（3）实验室常用图3所示装置制取蒸馏水。该过程中只是物质的状态发生改变，发生的是物理变化，理由是变化过程中没有新物质生成，水蒸馏时除去了水中所有杂质，蒸馏所得的水是纯净物。
【分析】（1）根据氢气燃烧的现象及结论分析；
（2）根据电解水“正氧负氢”二者体积比为1：2分析；
（3）根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
