专题1质量和密度单元知识点讲解与典型题解析
考点1：质量及其测量
1.质量是物体所含物质的多少，它是物体的一种属性，跟物体的形状、位置和状态无关。
2.在国际单位制中质量的主要单位是kg，1t=1000kg=106 g =109 mg
3.常用工具：杆称、台秤、电子称等。实验室常用的测量工具：托盘天平。
4.天平的使用
放：将天平放在水平台上。
调：将游码移到横梁标尺左端零刻度处，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线上或左右摆动幅度一样是，天平平衡。
放:左物右码，用镊子加减砝码，加砝码顺序从大到小，砝码不能调平时，调节标尺上的游码直到调平平衡。
读：物体质量等于砝码总质量加上游码指示的示数。
注意：天平在使用的过程中，一定要注意操作规范，遵循“左物右码’原则，称量物体时，不能再调节平衡螺母来调节天平的平衡。
考点2：密度及其应用
1.定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用ρ表示。
2.单位：kg/m或g/cm；1g/cm=kg/m
3.公式：ρ＝
注意：密度是物质的特性，同种物质的密度是相同的，与物质的质量和体积无关。
4.水的密度在4℃时最大。
5.会计算与密度有关的实际问题。
考点3：密度的测量
1.用天平和量筒测量固体的密度。测量步骤：
（1）用天平测出固体的质量m。
（2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积为V1。
（3）把固体浸没在量筒的水中，测出二者的体积为V2。
（4）固体的密度ρ=m/V=m/(V2-V1)
2.用天平和量筒测量液体的密度。测量步骤：
（1）用天平测出烧杯和液体的总质m1。
（2）把烧杯中适量液体倒入量筒中，用天平测出剩余液体和烧杯的总质量m2。
（3）读出量筒中液体的体积V。
（4）液体的密度ρ=m/V=(m1-m2)/V
注意：中考试题里有时要结合浮力知识考查密度测量，这时要马上想到阿基米德原理或者浮沉条件。
考点1：质量的估测
典例1.为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过( )
A. B. C. D.
练1.以下选项中质量最接近的是( )
A. 一个乒乓球 B. 一只母鸡
C. 一个鸡蛋 D. 一张课桌
考点2：质量的测量
典例2.小明想用天平称出水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图所示，然后在右盘中增加砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图所示。接下来的操作应该是( )
A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水 D. 用滴管从烧杯中取水
练2.小明用天平测量苹果质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，他应将平衡螺母向______填“左”或“右”移动，直到指针指在分度盘中央，然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码并移动游码，使天平再次平衡时，砝码质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为______。
考点3：密度计算
典例3一个杯里装有牛奶，其中牛奶的质量是，那么牛奶的密度是______；小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度______选填“变大”、“不变”或“变小”。
练3.某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是____；病人需要冰块进行物理降温，取水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为____。
典例4.一容器中装有某种液体，测得液体的体积为，液体与容器的总质量为，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列与的对应值，描绘图象如图所示，当液体体积为时，液体的质量为______；当把这液体倒掉一半后，剩余液体的密度______选填“变大”、“变小”或“不变”。
练4.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量及液体的体积，得到了几组数据并绘出了图象，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 该液体密度为
B. 该液体密度为
C. 量杯质量为
D. 的该液体和量杯总质量为
考点4：密度比较
典例5.如图所示的是两种物质的质量跟体积的关系图象。
从图中可以看出______选填“甲”或“乙”物质的密度大。
乙物质的密度为______。
的甲物质和的乙物质的质量和为______。
练5（多选题）.如图所示是甲和乙两种液体的质量与体积关系图象，下列说法正确的是( )
A. 甲、乙两种物质的密度都随体积增大而增大
B. 当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积较大
C. 质量为的甲液体的体积为
D. 体积为的乙物质，质量为
考点5：密度的测量
典例6.小林用天平和量筒测量金属块的密度。
天平放在水平桌面上，将______ 移至标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时横梁处于______ 选填“平衡”或“非平衡”状态，再调节______ 。直至指针指在分度盘中线处。
测量金属块的质量，天平平衡时如图乙所示，金属块的质量为______ ，将金属块轻轻放入盛有水的量筒中，水面升高后位置如图丙所示，金属块的体积为______ ，金属块的密度为______ 。
在测量过程中，若使用的砝码有磨损，所测金属块密度______ 选填“偏大”、“不变”或“偏小”。
小林浇花时，花盆里铺着的黑色小砂粒儿引起了他的兴趣，他设计了下面的实验，测出了砂粒的密度不考虑砂粒吸水。，实验步骤如下：
在已调至水平的等臂杠杆两端挂上两个完全相同的小桶，先用量筒向右侧小桶加入水，再向左侧小桶缓慢加入砂粒直到杠杆在水平位置平衡。
用量筒测出小桶中砂粒的体积为，则砂粒的密度为______ 。
练6.小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：
将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺______，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往______选填“左”或“右”调；
将鹅卵石放在调好的天平上测质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为______；同时用调好的天平测出空烧杯的质量为；
如图乙所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为，然后放在天平左盘，如图丁所示，烧杯、水和鹅卵石的总质量为______；
将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号，如图丙所示，用调好的天平测出杯和水的总质量为，此时杯中水的体积为______；
根据所测数据，鹅卵石的体积为______，计算出鹅卵石的密度为______；
若小明在第步的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏______。
夯基提能
1.某一物体的质量大小决定于( )
A. 物体的形状 B. 物体的状态如温度高低
C. 物体内所含物质的多少 D. 物体的位置和温度
2.如图所示，用已调节好的天平测得金属球的质量为 ( )
A. B. C. D.
3.关于用天平测量物体质量的说法不正确的是( )
A. 天平平衡时，砝码的总质量与游码在标尺上所对的刻度值之和等于物体质量
B. 不得用手直接取放砝码
C. 测量前，可以通过移动游码调节天平平衡
D. 天平移动位置后，应重新调节平衡
4.用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会( )
A. 偏小 B. 偏大 C. 不变 D. 无法判断
5.水的密度是______，表示的物理含义是______，一杯水结成冰之后，它的质量将______选填“变大”、“变小”或“不变”，下同，它的体积将______，密度将______。
6.对于密度公式的理解，下列说法正确的是( )
A. 密度与物体的质量成正比
B. 密度与物体的体积成正比
C. 密度与物体的质量和体积都有关
D. 密度是物质本身的一种特性，密度在数值上等于质量与体积的比值
7.为了测出盐水的密度，某实验小组制定了如下的实验计划：
测出空烧杯的质量
在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
将烧杯中的盐水部分倒入量筒中
测出量筒中盐水的体积
测出倒出盐水后的烧杯和剩余盐水的质量
根据实验数据计算盐水的密度
以上实验步骤安排最合理的是( )
A. B. C. D.
8.在“测量金属块的质量”实验时，小明将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的__________处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向__________调节．天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为__________．
9.托盘天平的使用
放：称量前应将天平放在水平工作台上。
调：使用前，将游码移至称量标尺左端的______ 上。调节平衡螺母，若指针指在分度标尺中央刻度线的右侧，则应向______ 调节平衡螺母；若指在左侧，则应向______ 调节平衡螺母。天平平衡的标志是指针指在分度标尺的______ 或在______ 左右等幅摆动。
称：称量时，______ 放置被测物体，______ 放砝码；加减砝码时应按照______ 的顺序。取砝码时，必须用______ 夹取，不能用手直接拿取。
记：天平平衡时，所测物体的质量等于______ 质量与称量标尺上的______ 之和。
10.新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量______ ，密度______ 两空均选填“变大”、“不变”或“变小”。
11.量筒中装有、密度为的盐水，由于水的蒸发，过一段时间后，从刻度上发现量筒中还剩的盐水。则蒸发减少的质量为______ ，剩余盐水的密度为______ 。
12.物体、的质量与体积的关系如图所示，由图象可以判断，这两种物质的密度关系为______选填“”“”或“”；若把，两种物质等体积混合，则混合物的密度为______。
13.小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在之间，地沟油的密度在之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质。
实验步骤如下：
A.将托盘天平放于水平台上，移动游码至标尺______处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节，使横梁水平平衡。
B.用天平称出空烧杯的质量为。
C.往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所 用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为______。
D.将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是______。
该色拉油的密度为______，由此，小红判断色拉油的品质是______的选填“合格”或“不合格”。
分析小红同学的实验过程，你认为测量结果______选填“偏大”或“偏小”。小红通过反思好欧想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，她调整后的实验步骤是______只填写实验步骤前的代号即可
答案和解析
典例1.【答案】
【解析】【分析】
一般中学生的质量不超过，书包总质量不要超过人体质量的，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案。
此题主要考查学生对质量的单位的认识，同时又考查了对一般物体质量的估测能力。
【解答】
一般中学生的质量不超过，书包总质量不要超过人体质量的，即，故B符合题意。
故选：。
练1.【答案】
【解析】【分析】
此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
日常生活中的质量单位是斤和两，我们可以将质量单位换算成我们熟悉的单位。
【解答】
一斤是，一两就是；
A.一个乒乓球的质量大约，故A不符合题意；
B.一只母鸡的质量大约斤，故B不符合题意；
C.一个鸡蛋大约就是一两即，故C符合题意；
D.一张课桌的质量大约斤，故D不符合题意。
故选C。
典例2.【答案】
【解析】解：由图可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水的质量小于，由于需要取水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管向烧杯中加水，直至天平平衡，故C正确。
故选：。
根据指针的偏转方向确定分析出水的质量与需要测量水的质量关系，进而分析接下来的操作。
本题考查用天平测量一定质量的液体的方法，熟悉天平的使用方法即可正确解题。
练2.【答案】右；
【解析】解：将天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处；发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节；
苹果的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，即。
故答案为：右；。
首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置，指针左偏向右调节平衡螺母；被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和；读取游码所对刻度时，以左侧为准。
本题考查天平的使用及读数，难度不大。
典例3.【答案】 不变
【解析】解：牛奶的体积：，
牛奶的密度：，
因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积的大小无关，
所以，小聪喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度仍为不变。
本题考查了密度的计算和密度的特性，要注意单位的换算，是一道基础题目。
练3.【答案】；
【解析】解：一瓶氧气的密度为，给人供氧用去了一半，质量减半，而体积保持不变，
根据可得氧气的密度变为原来的一半，密度为：；
水结冰后质量不变，，
根据可得冰的体积：
。
故答案为：；。
供氧用去了一半，氧气的质量减半，但由于氧气还充满整个氧气瓶，则氧气的体积保持不变，根据密度公式求得剩余氧气的密度；
水结冰后，质量不变，根据公式可求冰的体积。
本题考查密度公式的应用，本题关键一是气体没有固定的体积和状态，装入瓶子后，质量变化，体积保持不变；二是水结冰，状态变化、质量不变。
典例4【答案】 不变
【解析】解：由图可知，当液体的体积为时，液体与容器的总质量为，即容器的质量为；
当液体的体积为时，液体和容器的总质量为，
则液体的质量为，
液体的密度为：；
当液体体积为时，液体的质量为：；
密度是物质的一种特性，与质量或体积大小无关，因此若将容器中的液体倒掉一部分，则剩余液体的密度将不变。
故答案为：；不变。
由图可知，当液体体积为时，液体和容器的总质量就是容器的质量；由图读出一组液体的体积和对应的液体、容器的总质量，利用可求出液体的密度；
利用可求出液体的质量；
密度是物质的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量或体积无关。
本题考查了密度公式的应用，从图中读取相关的数据是解题的关键。
练4.【答案】
【解析】解：
设量杯的质量为，液体的密度为，
读图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量，
根据可得，
则有：-----
当液体体积为时，液体和杯的总质量，
可得：-----
可得：液体的密度，故AB错误；
将代入得，故C错；
当液体的体积，液体的质量：
，
的该液体和量杯总质量：
，故D正确。
故选：。
设量杯的质量为，液体的密度为，读图可知，当液体体积为时，液体和杯的总质量；当液体体积为时，液体和杯的总质量，列方程组求出液体密度和量杯质量；
当液体的体积，利用求液体质量，进而求出质量。
读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力。
典例5.【答案】甲
【解析】解：由图象可知，当时，，所以；
当时，，所以。
从图中可以看出，当时，；密度。
由图示可知，体积为的甲物质，其质量是；
由图示可知，体积为的乙物质，其质量是；
的甲物质和的乙物质的质量和为：。
故答案为：甲；；
解答本题可以采用两种方法：在横轴上取体积相同，然后比较这两种物质的质量，质量大的密度大；在纵轴上取质量相同，然后比较这两种物质的体积，体积大的密度小。
从图中任取一组数值，根据公式求出乙物质的密度。
由密度公式变形式计算即可。
本题考查密度公式的应用，比较两种不同物质的密度大小关系，我们可以采取相同体积，比较质量；或相同质量，比较体积。
练5.【答案】
【解析】解：密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故A错误；
B.由图像可知，当甲和乙两物质的质量相同时如质量都为，甲物质的体积较大，故B正确；
C.由图像可知，当甲物质的质量时，，由同种物质的质量与体积成正比，当甲物质的质量时，，故C正确；
D.当乙物质的质量时，，则，
体积为的乙物质的质量：，故D正确。
故选：。
密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类、所处状态有关，而与质量和体积无关；
分析图像，得出相同质量的甲和乙两种物质的体积大小关系；
由图像可知，当甲物质的质量为时的体积，根据同种物质的质量与体积成正比，可知质量为的甲液体的体积；
当乙物质的质量为时的体积，利用密度公式求出乙的密度，根据密度公式变形可求体积为的乙物质的质量。
本题考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解，分析图像得出相关信息是关键。
典例6.【答案】游码 平衡 平衡螺母 偏大
【解析】解：天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时横梁静止，处于平衡状态，再调节平衡螺母。直至指针指在分度盘中线处。
测量金属块的质量，天平平衡时如图乙所示，金属块质量：；图中量筒的分度值为，读数为；
金属块的体积；
金属块的密度．
若使用的砝码有磨损，需要多添加砝码，因而质量读数偏大，由知，所测金属块密度偏大；
在已调至水平的等臂杠杆两端挂上两个完全相同的小桶，先用量筒向右侧小桶加入水，再向左侧小桶缓慢加入砂粒直到杠杆在水平位置平衡。砂粒的质量等于水的质量；
砂粒的体积为，砂粒的密度为．
故答案为：游码；平衡；平衡螺母；；；；偏大；。
天平调节前把游码归零，杠杆处于静止或匀速转动状态是平衡状态，调节天平横梁平衡时，天平的左端高，右端低，平衡螺母向上翘的一端移动；
金属块的质量等于砝码质量加上游码对应的刻度值；根据量筒的读数方法正确读出金属块的体积，利用密度公式求出金属块的密度；
若使用的砝码有磨损，需要多添加砝码，由此分析；
根据等臂杠杆确定砂粒的质量，根据计算密度。
本题考查密度的测量，属于中档题，难度适中。
练6.【答案】左端的零刻线处 左 大
【解析】解：天平使用前要调节平衡。应将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻线处。
调节过程中，若指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往左调，直到指针指在分度盘的中线处。
由图甲知，标尺的分度值为，游码在标尺上的刻度值为，则鹅卵石的质量为；
杯、水和鹅卵石的总质量；
图丙中杯和水的总质量为，空烧杯的质量是，杯中水的质量为，
根据密度公式，水的体积为；
步骤中杯、水和鹅卵石的总质量，取出鹅卵石再向烧杯中加水到记号处时，杯和水的总质量为，鹅卵石的质量是，则向杯中缓慢加入水的质量，
而鹅卵石的体积等于加入水的体积，所以鹅卵石的体积为，
所以鹅卵石的密度为；
称量过程中用镊子添加砝码，而不能移动平衡螺母。若小明在第步骤测量过程中用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，则所加砝码少，测量水的质量偏小，水的体积偏小，根据密度公式知密度测量的值偏大。
故答案为：左端的零刻线处；左；；；；；；大。
天平使用前要调节平衡。应将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻线处。
调节过程中，若指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往左调。
由图甲知，标尺的分度值为，游码在标尺上的刻度值为，鹅卵石的质量为砝码质量和游码示数之和。
杯、水和鹅卵石的总质量为砝码质量和游码示数之和。
图丙中杯和水的总质量为，空烧杯的质量是，据此得出杯中水的质量，根据密度公式，水的体积。
步骤中杯、水和鹅卵石的总质量，取出鹅卵石再向烧杯中加水到记号处时，杯和水的总质量为，鹅卵石的质量是，据此得出向杯中缓慢加入水的质量，而鹅卵石的体积等于加入水的体积，根据密度公式得出鹅卵石的体积和鹅卵石的密度。
称量过程中用镊子添加砝码，而不能移动平衡螺母。若小明在第步骤测量过程中用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，则所加砝码少，测量水的质量偏小，水的体积偏小，根据密度公式知密度测量的值的变化情况。
本题为测量一块鹅卵石的密度的实验，考查注意事项、密度计算、误差分析等知识。
夯基提优
1.【答案】
【解析】略
2.【答案】
【解析】解：砝码总质量为，游码示数为，即。
3.【答案】
【解析】解：天平平衡时，砝码的总质量与游码在标尺上所对的刻度值之和等于物体质量，说法正确，故A不符合题意；
应用镊子夹取砝码，不得用手直接取放砝码，说法正确，故B不符合题意；
测量前，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡，不能通过移动游码调节天平平衡，说法错误，符合题意；
天平每移动一次水平位置，都要重新调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡，说法正确，故D不符合题意。
故选C。
4.【答案】
【解析】解：利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的示数。
若砝码已经生锈，则砝码质量等于砝码的实际质量加上杂质的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的示数，没有计算杂质的质量，所以偏小，故A正确。
故选：。
当砝码已经生锈，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小。
天平的使用中，物体的质量等于砝码的质量加游码显示的质量。
5.【答案】 体积是的水的质量为 不变 变大 变小
【解析】解：水的密度是，它表示的物理意义是体积是的水的质量为；
质量是物质的属性，一杯水结成冰，所含物质多少没变，质量不变；水结冰会发生膨胀，体积变大；
根据公式，当一定时，体积变大，密度变小。
本题主要考查学生对质量及其特性和密度及其特性的了解和掌握，利用好密度公式是关键。
6.【答案】
【解析】【分析】
密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积没有关系，密度的大小等于质量与体积的比值。
本题考查密度公式的应用，解答此题的关键是正确理解密度公式的含义，物理公式和数学公式是不一样的，并不能完全像数学公式一样来分析成正比反比，因为物理公式有其特定的物理意义，分析物理公式时要结合具体物理量来进行。
【解答】
密度的大小与物体的质量和体积的大小无关，故A、、C错误；
密度是物质本身的一种特性，数值上等于质量与体积的比值，故D正确。
故选D。
7.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查了液体密度的测量方法，要减小误差，需注意量筒中液体质量和体积的统一。
先测烧杯和盐水的质量，再测烧杯和剩下盐水的质量，这样算出的质量便是量筒中盐水的质量，从而避免因烧杯中盐水倒不干净而使盐水的体积偏小。
【解答】
先测空烧杯质量，将液体倒入烧杯测出液体烧杯总质量，再将液体倒入量筒测体积，这种做法因烧杯壁粘液体，测出的体积偏小，算出的密度偏大；
因此测盐水等液体密度的实验步骤安排最合理的是：
在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；
将烧杯中的盐水部分倒入量筒中；
测出量筒中盐水的体积；
测出倒掉盐水后的烧杯和剩余盐水的质量；
根据实验数据计算盐水的密度；
故BCD不符合题意，符合题意。
故选A。
8.【答案】零刻度线；右；。
【解析】【分析】
本题考查天平的正确使用，在用天平测量物体质量时，注意读数时不要漏掉砝码，游码所对刻度以左侧为准。
使用天平测量物体的质量时，先将天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡，且以指针右偏左调、左偏右调；
矿石的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值。
【解答】
测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡；
由图知，标尺的分度值为，矿石的质量。
9.【答案】零刻度 左 右 中间 指针 左盘 右盘 从大到小 镊子 右盘中所有砝码 对应的刻度
【解析】解：天平使用前，将游码移至称量标尺左端的零刻度上。调节平衡螺母，若指针指在分度标尺中央刻度线的右侧，根据“右偏左调，左偏右调”，则应向左调节平衡螺母；若指在左侧，则应向右调节平衡螺母。天平平衡的标志是指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同；
用天平称量物体质量时，按“左物右码”放置物体和砝码；即左盘放置被测物体，右盘放砝码；加减砝码时应按照从大到小的顺序。取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接拿取。
记：天平平衡时，所测物体的质量等于右盘中所有砝码质量与称量标尺上的对应的刻度之和。
故答案为：零刻度；左；右；中间；指针；左盘；右盘；从大到小；镊子；右盘中所有砝码；对应的刻度。
托盘天平的正确使用方法：
一放平：将托盘天平放置在水平桌面上；
二拨零：将游码拨至标尺左端零刻度线上；
三调平：调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同。
四称量：左物右码，砝码用镊子夹取。
五记数：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和。
六整理：整理器材，将砝码放回砝码盒，游码拨回刻度线处。
本题考查天平的基本使用法则，要学会操作会理解记忆。
10.【答案】变小 变小
【解析】解：氧气瓶中氧气是气态的，用去一半后，其质量变小，体积不变，由密度公式可知氧气密度变小。
故答案为：变小；变小。
用去一半后，瓶中氧气质量减小，体积不变，由密度公式可知氧气密度的变化。
本题考查质量、密度的概念的理解，难度不大。
11.【答案】
【解析】解：由可得，原来盐水的质量：
，
蒸发掉水的质量：
，
剩余盐水的质量：
；
剩余盐水的密度：
。
故答案为：；。
知道原来盐水的体积和密度，根据求出原来盐水的质量，蒸发掉的是水，根据求出蒸发掉水的质量，两者的差值即为剩余盐水的质量；
知道剩余盐水的质量和体积，根据求出剩余盐水的密度。
本题考查了密度公式的应用和密度的计算，要注意蒸发掉的是水，计算过程要注意单位的换算。
12.【答案】
【解析】解：由图象可知，当时，当时，
则的密度分别为：
，，
则；
甲、乙两物质等体积混合时，
混合物的总体积，混合物的总质量，
则混合物的密度：
。
故答案为：；。
根据图象读出一组数据，根据求出两物体的密度，然后比较两物体的密度大小；
把、两物质等体积混合，两者的体积之和即为混合物的体积，两者的质量之和即为混合物的质量，根据求出混合物的密度。
本题考查了密度大小的比较和混合密度的计算，要注意混合物体的密度等于总质量和总体积的比值。
13.【答案】零刻度线；右；；；；合格；偏大；。
【解析】解：、将托盘天平放于水平桌面上，移到游码至标尺零刻度线处，发现指针静止时向左偏，则应将平衡螺母向右调节，使横梁水平平衡。
C、由图乙可知，烧杯和色拉油的总质量为，
D、由图丙可知，量筒中色拉油的体积为；
则量筒中色拉油的质量为。
该色拉油的密度：；
因为在之间，故色拉油的品质是合格的；
将烧杯中的色拉油全部倒入量筒时，因烧杯壁上有少量残留的油，导致测得油的体积偏小，根据密度公式可知，测得油的密度偏大；
实验时只要先测量烧杯和色拉油的总质量，再将色拉油全部倒入量筒中，最后测量空烧杯的质量，即可减小测量时的误差，故顺序为。
故答案为：零刻度线；右；；；；合格；偏大；。
天平的使用规则：天平放平，游码归零，调平；调节托盘天平的方法是左偏右调，右偏左调，从题图看出指针向左偏，故应将平衡螺母向右调节；
使用托盘天平测量质量时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度，其中，读取游码所对数值时，应以左侧刻度为准。使用量筒测量液体体积时，对液面是凹形的，应以最凹处为准。
利用密度公式计算出色拉油的密度，并判断是否合格；
因烧杯壁上沾上油后测得的体积偏小，使得密度偏大；为了减小误差，应先测质量再测体积。
本题考查了液体密度的测量的原理，天平、量筒的使用及读数，还考查了误差分析以及实验步骤的排序，是一道综合题。
