人教版九上化学期末测试卷1（贵州省贵阳市）
一、选择题(共7题；共14分)
1．（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
2．（2分）下列实验操作正确的是（）
A．闻气味 B．量取液体
C．过滤 D．倾倒液体
3．（2分）从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）
A．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动
B．干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大
C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快
D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中——分子间有间隔
4．（2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）
A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧分子
C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
D．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
5．（2分）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是
A．维生素C中C，H，O三种元素的质量比为6：8：6
B．1个维生素C分子含有20个原子
C．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
D．维生素C中碳元素的质量分数为×100%
6．（2分）下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A．分子在化学反应中不可再分
B．图示中有四种分子
C．化学反应前后原子种类一定不变
D．该反应既不是化合反应也不是分解反应
7．（2分）化学学习小组对某工业废水进行实验探究，部分过程如下：
下列有关说法正确的是（ ）
A．步骤①置换出Fe、Ag两种单质
B．操作a需要漏斗、酒精灯等仪器
C．实验能探明三种金属活动性强弱
D．步骤④加盐酸是为了除去Cu粉
二、非选择题(共7题；共46分)
8．（4分）化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科。
图I图II
（1）（3分）图I是五种微粒的结构示意图。
①上述微粒共表示 种元素。
②上述五种微粒中，化学性质相似的两种原子是 （填字母序号）。
③上述五种微粒中，属于稳定结构的原子是 （填微粒符号）。
（2）（1分）元素周期表是学习化学的重要工具。由图Ⅱ知，氯元素的相对原子质量为 。
9．（3分）如图所示，向盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，实验过程中，可观察到，试管中的大理石逐渐变小，并有无色气体生成，烧杯中的澄清石灰水 ，证明该变化过程生成了气体物质 ，因此属于 变化。
10．（5分）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
（1）（4分）资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
②烧杯中水的作用一方面是 ，另一方面是 。
③结论：物质燃烧的条件为：a．物质要具有可燃性；b． ；c．温度要达到着火点
（2）（1分）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“严禁烟火”的是 （填字母序号）
11．（6分）下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题。
（1）（1分）写出①仪器名称 。
（2）（3分）甲同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，该反应的化学方程式是 ；他在该装置试管口处添加了一小团棉花，其目的是 ；若他将F和G装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从 (填“a”或“b”)口通入；
（3）（1分）甲同学用排水法收集完氧气后，测得气体纯度明显偏低，原因可能是____(填字母)；
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续、均匀地冒出时就开始收集
（4）（1分）乙同学选用B装置制取氧气，由于该同学动作太慢，气体还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，接下来的操作是： 。
12．（13分）如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）（3分）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中可放的药品是 ，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是 ，该反应的文字表达式是 ．
（2）（4分）收集氧气可以选择 或 （填字母）装置，原因是 或
（3）（1分）若用C装置收集氧气，待集气瓶里的水排完以后，先 ，再小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌子上．
（4）（1分）实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果是
（5）（1分）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验收集满没有：
（6）（1分）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，选择 （填字母）装置．
（7）（2分）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 （填字母）发生装置，收集氨气最好用 （填字母）收集装置．
13．（8分）小刚家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序表中没有铬，为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。铝是银白色的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液。
【猜想与假设】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
①Cr>Al>Cu ②Al>Cr>Cu ③Al>Cu>Cr
【进行实验】
（1）（2分）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
实验一 实验二 实验三
实验方案
实验现象 铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色 铝片表面产生气泡较快
实验结论 三种金属在金属活动性顺序中的位置是 （填序号）。
（2）（2分）【解释和结论】
用砂纸打磨金属片的目的是 ；写出常温下铝与氧气反应的化学方程式 。
（3）（1分）实验一所发生反应的化学方程式是 。
（4）（1分）小丽同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸，也能得出三种金属在金属活动性顺序中的位置关系，小华同学认为不可行，理由是：铝和铬都 （选填“能”或“不能”）和硫酸铜反应，不能比较铝和铬的活动性顺序。
（5）（1分）小刚同学认为只要选用铝片、铜片和第三种药品进行实验也可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，你认为第三种实验药品是 。
（6）（1分）由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①通过金属与酸反应比较；② 。
14．（7分）长江水经净化处理，可成为居民的生产生活用水。
（1）（2分）水净化时利用活性炭的 性；
（2）（2分）生活中常用肥皂水鉴别软水和硬水，证明自来水是软水的现象是 。
（3）（3分）世界卫生组织规定饮用水中ClO2剩余量应小于0.2mg/L。取1.5L经ClO2消毒后的饮用水，与足量KI充分反应(原理：)，测得生成I2的质量为0.508mg。请通过计算判断该饮用水中ClO2的含量是否符合世界卫生组织标准(利用化学方程式进行计算)。
答案解析部分
1．C
知识点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
解析：A.硫在氧气中发出明亮蓝紫色火焰，在空气中燃烧，才是发出淡蓝色火焰，不符合题意；
B.红磷在氧气中燃烧，都会产生大量白烟，没有白雾，不符合题意；
C.木炭在氧气中燃烧、发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意；
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，应该是生成黑色固体，不能描述产物名称，不符合题意。
故答案为：C
分析：根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
2．A
知识点：实验室常见的仪器及使用
解析：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作符合题意；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作不符合题意；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作不符合题意；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作不符合题意。
故答案为：A。
分析：A、闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中；
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；
C、过滤时要用玻璃棒引流；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。
3．B
知识点：分子的定义与分子的特性
解析：A. 端午时节粽子飘香，是因为分子在不停地运动 ，故正确，不符合题意；
B. 干冰升华变为气体，所占体积变大，是因为气体分子间的间隔变大 了，故错误，符合题意；
C. 晴天湿衣服比阴天干得快，是因为晴天气温高，分子运动速率快，故正确，不符合题意；
D. 6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，加压，分子间间隔变小，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。
4．D
知识点：单质和化合物
解析：解：A、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故A说法错误；
B、根据质量守恒定律，在反应前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，故B说法正确；
C、在原子中质子数等于核外电子数，但不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，例如离子中质子数不等于核外电子数，故C说法错误；
D、蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快，正确；
故选D
分析：A、根据空气由不同种元素组成，属于混合物进行解答；
B、根据质量守恒定律进行解答；
C、根据离子特征进行解答；
D、物质的溶解分析．
5．A
知识点：化学式的书写及意义；化学式的相关计算
解析：A. 维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为，故错误，符合题意；
B. 维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子，共计20个原子构成的，不符合题意；
C. 根据维生素C的化学式可知，维生素C由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意；
D. 由维生素C中碳元素的质量分数为，不符合题意。
故答案为：A。
分析：A、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
B、一个物质分子中含有原子的个数=化学式中，元素符号右下角的角码之和。
C、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。
D、在化合物中，元素的质量分数=。
6．C
知识点：微粒观点及模型图的应用
解析：A. 由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，所以化学反应中分子可以分开。故不符合题意。
B. 由分子结构模型可知，图示中共有三种分子，故不符合题意。
C. 由图示可知，反应的前后都含有两种原子，且原子的种类、数目没有改变。故符合题意。
D. 由反应的图示可知，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应。故不符合题意。
故答案为：C。
分析： 首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，然后再对题中各问加以分析解答。
7．C
知识点：实验室常见的仪器及使用；金属活动性顺序及其应用
解析：A、铜的金属活动性比银强，比铁弱，加入的铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，不能与硝酸亚铁溶液反应，步骤①不能置换出Fe单质，故错误；
B、操作a后滤液和滤渣分离，则a是过滤操作，过滤需要烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台等仪器，不需要酒精灯，故错误；
C、过量的铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，不能与硝酸亚铁溶液反应，说明了金属活动性：铁＞铜＞银，实验能探明三种金属活动性强弱，故正确；
D 、铜不能与稀盐酸反应，步骤④加盐酸不是为了除去Cu粉，故错误；
故选： C 。
分析：根据金属活动性顺序，铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，不能与硝酸亚铁溶液反应，铜不能与稀盐酸反应，以及过滤操作的原理和所需的仪器分析。
8．（1）四；BD；He
（2）35.45
知识点：核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
解析：（1）①元素种类由质子数决定，上述微粒共表示四种元素。
②元素的化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同，化学性质相似，若第一层为最外层，则2个电子与8个电子的化学性质相似，上述五种微粒中，A和E、B和D化学性质相似，但E为离子，所以化学性质相似的两种原子是B和D。
③上述五种微粒中，A和E达到了相对稳定结构，但E是离子，属于稳定结构的原子是He。
（2）元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量，由图Ⅱ可知，氯元素的相对原子质量为35.45。
分析：（1）根据元素种类由质子数决定，元素化学性质由最外层电子数决定，最外层电子数相同，化学性质相似，最外层电子数为8（第一层为最外层2个）电子的结构为相对稳定结构分析；
（2）根据元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析。
9．变浑浊；二氧化碳；化学
知识点：物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳的化学性质
解析：大理石与稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该变化是化学变化。
分析：根据大理石与稀盐酸反应分析。
10．（1）温度没有达到红磷的着火点；提供热量，使铜片上的白磷能达到着火点；使水中白磷与空气隔绝；物质与氧气充分接触
（2）C
知识点：燃烧与燃烧的条件
解析：（1）①根据燃烧的条件：有可燃物；可燃物与氧气接触；使可燃物达到着火点可知，铜片上的红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点；②烧杯中水的作用一方面是提供热量，使铜片上的白磷能达到着火点，另一方面是使水中白磷与空气隔绝；③结论：物质燃烧的条件为：a．物质要具有可燃性；b．物质与氧气充分接触；c．温度要达到着火点；（2）A、该图标是禁止放鞭炮；
B、该图标是禁止吸烟；
C、该图标是严禁烟火；
D、该图标是禁止携带火种；
故答案为：C。
分析：（1）根据燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、氧气或空气，温度达到着火点
（2）根据图中所给图标的含义进行分析
11．（1）酒精灯
（2）；防止加热时固体粉末进入导管；b
（3）B；D
（4）从长颈漏斗加入H2O2溶液
知识点：氧气的实验室制法；氧气的收集方法
解析：（1）仪器①为酒精灯。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
加热时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
氧气的密度比水的密度小，则用F装置收集时，气体应从b口通入，水从a口排出，进入量筒中，且进入的水的体积=收集的氧气的体积。
（3）A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响气体纯度，故不符合题意；
B、若收集前，集气瓶中未注满水，则集气瓶中混有空气，会使收集的气体不纯，故符合题意；
C、收集后，集气瓶中仍有少量水，则收集的气体较潮湿，但不会影响气体纯度，故不符合题意；
D、由于刚产生的气泡中混有空气，则未见气泡连续、均匀地冒出时就开始收集，会使收集的气体不纯，故符合题意。
故答案为：BD。
（4）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，则若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，可采取的方法有：①再加入适量的双氧水使反应继续进行；②从长颈漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中。
分析：（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气
根据高锰酸钾制取氧气的注意事项，氧气的性质分析。
（3）根据用排水法收集氧气的注意事项分析。
（4）根据加入药品继续反应生成氧气，或者加入水排出集气瓶中的氧气分析。
12．（1）高锰酸钾；防止高锰酸钾随气流进入导管；高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气
（2）C；D；不溶于水；密度比空气大
（3）从水中取出导管
（4）试管炸裂
（5）把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满
（6）B
（7）A；E
知识点：气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；化学方程式的书写与配平
解析： (1)A为固体加热制取氧气，且试管口有棉花团，所以是加热高锰酸钾制取氧气；该反应的文字表达式是：高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气；试管口放一团棉花是防止高锰酸钾颗粒进入导管；(2)由于氧气的密度比空气大，不易溶于水，故可以用排水法或向上排空气法收集；(3)用排水法收集氧气时，为防止发生倒吸炸裂试管，待集气瓶里的水排完后的操作是先从水中取出导管，再熄灭酒精灯；(4)实验完毕，若停止加热再将导管移出水面，会导致水倒吸入试管内，造成试管炸裂；(5)向上排空气法来收集氧气验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满(6)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气属于固液常温下制取气体，
故选择装置B；(7)制取氨气选用硫酸铵和氢氧化钙的固体加热制取所以选择固体加热装置进行制取，氨气的密度比空气的密度小且氨气极易溶于水，所以收集选用向下排空气法不能用排水法。
故答案为：（1）高锰酸钾；防止高锰酸钾随气流进入导管；高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（2）C；D；不溶于水；密度比空气大（3）从水中取出导管（4）试管炸裂（5）把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满（6）B（7）A；E
分析：（1）根据发生装置的选择方法：与反应物的状态有关，如果反应物是固体和液体，不需要加热，如果反应物是固体和固体反应制取气体需要加热，根据文字表达式的书写方法考虑如何书写文字表达式，根据是试管口放一团棉花的目的考虑实验目的
（2）根据氧气的性质考虑收集方法
（3）根据氧气收集的注意事项分析解答
（4）根据氧气收集的注意事项分析解答
（5）根据氧气的验满方法解答
（6）根据反应物的状态和反应条件解答
（7）根据发生装置的选择依据和气体收集方法的选择依据以及制取氨气的反应原理分析解答
13．（1）无明显现象；②（2）除去金属表面氧化物；
（3） （4）能 （5）硫酸亚铬溶液
（6）金属与盐溶液发生置换反应（答案合理即可）
知识点：金属活动性的探究
解析：（1）实验一：铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色；实验二：铜不与稀硫酸反应，故实验现象为铜片表面无明显现象；实验三：铝片表面产生气泡较快；由三种金属与酸反应的快慢以及是否反应可得出结论，三种金属在金属活动性顺序中由强到弱的相对位置关系是：Al>Cr>Cu，故填：②。
（2）用砂纸打磨金属片的目的是为了除去金属表面氧化物，利于反应；铝与氧气在常温下能反应生成氧化铝，反应的化学方程式为。
（3）由资料可知，实验一中铬与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)和氢气，化学方程式为。
（4）因为铝、铬的金属活动性都比铜强，都能与硫酸铜溶液发生置换反应，能得出铝和铬比铜活泼，但无法比较铬和铝的金属活动性强弱，故填：能。
（5）要判断铝、铜、铬三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，可以将铝片插入硫酸亚铬溶液中，铝片表面有银白色物质析出，说明铝的活动性强于铬；再将铜片插入硫酸亚铬溶液中，铜片表面无明显现象，说明铬的活动性强于铜；所以三种金属在金属活动性顺序中的位置关系是Al>Cr>Cu，所以第三种实验药品是硫酸亚铬溶液。
（6）通过上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有：①通过金属与酸反应比较；②金属与盐溶液发生置换反应
分析：在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
14．（1）吸附
（2）泡沫较多
（3）解：设该饮用水中ClO2的质量为x
x=0.27mg
该饮用水中ClO2的含量：＜0.2mg/L
答：ClO2剩余量小于0.2mg/L，符合世界卫生组织标准
知识点：水的净化；硬水与软水；根据化学反应方程式的计算
解析：（1）活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性，所以水净化时利用活性炭的吸附性，能吸附水中的色素和异味。
（2）生活中常用肥皂水鉴别软水和硬水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，所以证明自来水是软水的现象是：泡沫较多。
分析：（1）根据活性炭具有疏松多孔结构，具有吸附性分析。
（2）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
（3）先设未知数，正确写出给出的化学方程式；再找准有关物质，已知量是碘的质量，未知量是参加反应二氧化氯的质量；列比例式计算。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：60分
分值分布 客观题（占比） 14.0(23.3%)
主观题（占比） 46.0(76.7%)
题量分布 客观题（占比） 7(50.0%)
主观题（占比） 7(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 7(50.0%) 14.0(23.3%)
非选择题 7(50.0%) 46.0(76.7%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (78.6%)
2 困难 (21.4%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 单质和化合物 2.0(3.3%) 4
2 气体反应装置的选取 13.0(21.7%) 12
3 根据化学反应方程式的计算 7.0(11.7%) 14
4 二氧化碳的化学性质 3.0(5.0%) 9
5 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 2.0(3.3%) 1
6 分子的定义与分子的特性 2.0(3.3%) 3
7 化学方程式的书写与配平 13.0(21.7%) 12
8 化学式的相关计算 2.0(3.3%) 5
9 核外电子在化学反应中的作用 4.0(6.7%) 8
10 金属活动性顺序及其应用 2.0(3.3%) 7
11 原子结构示意图与离子结构示意图 4.0(6.7%) 8
12 化学式的书写及意义 2.0(3.3%) 5
13 金属活动性的探究 8.0(13.3%) 13
14 元素的概念 4.0(6.7%) 8
15 燃烧与燃烧的条件 5.0(8.3%) 10
16 水的净化 7.0(11.7%) 14
17 物理变化、化学变化的特点及其判别 3.0(5.0%) 9
18 实验室常见的仪器及使用 4.0(6.7%) 2,7
19 氧气的收集方法 19.0(31.7%) 11,12
20 硬水与软水 7.0(11.7%) 14
21 元素周期表的特点及其应用 4.0(6.7%) 8
22 微粒观点及模型图的应用 2.0(3.3%) 6
23 氧气的检验和验满 13.0(21.7%) 12
24 氧气的实验室制法 19.0(31.7%) 11,12
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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