人教版三年级上册数学期末复习综合试卷
一、选择题
1．小红和小明上街购物，小红用了225元，小明用了279元，两人都剩下109元。（ ）带的钱多一些。
A．小红 B．小明 C．无法确定
2．把一根绳子对折以后再对折，长度是原来的（ ）。
A． B． C． D．
3．下边两个图形的周长相比，（ ）。
A．甲的周长长一些 B．乙的周长长一些 C．一样长
4．750×8的积的末尾有（ ）个0．
A．1 B．2 C．3
5．右边灰色纸条的长度是（ ）。
A．2厘米5毫米 B．2厘米4毫米 C．2厘米3毫米
6．下面的算式中，相同的符号代表相同的数字，★代表（ ）。
A．8 B．6 C．4
二、填空题
7．4时＝（______）分 （______）厘米＝7分米 3分40秒＝（______）秒
6000米＝（______）千米 9000千克＝（______）吨 50毫米＝（______）厘米
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
180秒（________）4分 90毫米（________）2分米
538＋187（________）700 589×5（________）3000
4吨50千克（________）4050千克 （________）
9．一节数学课10：55开始，经过40分钟结束，结束的时间是（________）。
10．4个是（________），8个减去5个是（________）。
11．小明和小红都是集邮爱好者，小红收集了403张邮票，比小明收集的邮票张数多158张。小明收集了（______）张邮票。
12．文具店的地球仪每个85元，篮球每个132元，书包每个148元，耳机每个39元。李阿姨带了200元，买了一个书包和一个耳机，还剩（______）元。
13．一个玩具熊卖24元，一个“变形金刚”的价钱是这个玩具熊的9倍。一个“变形金刚”卖（________）元。
14．读书节那天，王老师为三（1）班买了8本科普书和40本文艺书。王老师买回的文艺书是科普书的（________）倍。
15．一包糖共72个，2天吃掉16个，照这样的速度，这包糖可以吃（______）天。
16．一张长方形纸板的长正好是宽的2倍。已知纸板的长是18厘米，那么这张纸板的周长是（______）厘米。
17．同学们排成一队做课间操，从左往右数小红排在第8个；从右往左数小红排在第5个。这一队做课间操的同学一共有（__________）人。
18．爸爸今年35岁，小华今年5岁，明年爸爸的年龄是小华的（_____）倍．
三、判断题
19．一支铅笔大约长6分米。（______）
20．王老师的体重大约是5千克。（________）
21．四条边都相等的四边形是正方形。（________）
22．6个苹果分成3份，1份是总数的。（______）
23．一位数（0除外）乘三位数的积，可能是三位数或四位数。（________）
24．一枚1元的硬币大约厚2毫米，100枚这样的硬币摞起来大约高2米。（______）
四、计算题
25．口算。
34×2＝ 420－190＝ 120×4＝ 66＋24＝
58×6≈ 403×7≈ 395＋30÷6＝ 280×3＝
－＝ ＋＝ 1－＝ ＋＝
26．列竖式计算。
验算435－186＝ 验算349＋654＝
628×4＝ 560×5＝ 307×9＝
27．脱式计算。
127＋87×9 （252－189）÷7 724－（268＋379）
28．求下面各图形的周长。
五、解答题
29．画一画，算一算。
（1）在上图中画出一个最大的正方形。
（2）计算剩下图形的周长。
30．一个展览馆10：00时有367人参观，又来了143人，同时有165人离去。这时，展览馆里有多少人？
31．商店运来8车苹果，每车125件。卖掉27件后，还剩多少件？
32．饲养场养了15头小黑牛，小花牛的头数是小黑牛的，小黄牛的头数是小花牛的7倍。饲养场养了多少头小黄牛？
33．一个副食店8天卖出72件纯牛奶。照这样计算，一年（365天）这个副食店能卖出纯牛奶多少件？
34．一个盒子装有奶糖和水果糖两种糖。其中，奶糖有9颗，水果糖的数量比奶糖的6倍少4颗。盒子里装了多少颗水果糖？
35．一个停车场为长方形，长200米，宽120米。为了停车安全，物业公司决定在这个停车场的四周修建一圈围栏（大门处除外）。已知大门的宽度为20米，至少需要围栏多少米？
六、作图题
36．画一条长2厘米3毫米的线段。再画一条线段，使它的长度是你先画的那条线段的2倍。
37．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
参考答案
1．B
【分析】
用剩下的钱加用了的钱，求出原来带的钱，再比较即可。
【详解】
225＋109＜279＋109
小明带的钱多。
故答案为：B
【点睛】
也可运用推理的方法：剩下的钱一样多，用去的钱多说明带的钱多。
2．B
【分析】
一根绳子对折，绳子的长度变为初始长度的一半，相当于原绳子平均分为2份，再次对折则相当于把绳子平均分为4份，长度为一份的长，以此作答。
【详解】
根据分析把一根绳子对折以后再对折，则长度为原长度的。
故答案为：B
【点睛】
解答此题的关键是理解对折得到长度为原长度的一半。
3．C
【分析】
封闭图形一周的长度是这个图形的周长，依此选择。
【详解】
通过平移可知，这两个图形的周长一样长；
故答案为：C
【点睛】
此题考查的是周长的比较，应熟练掌握通过平移的方法计算图形的周长。
4．C
【分析】
根据乘法的计算方法计算出积后再确定乘积末尾0的个数，不能只根据因数末尾0的个数来确定积末尾0的个数．
【详解】
750×8=6000，积的末尾有3个0．
故答案为C．
5．B
【分析】
长度的测量方法：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直。据此即可灰色纸条的长度是：10厘米5毫米－8厘米1毫米＝2厘米4毫米。
【详解】
10厘米5毫米－8厘米1毫米＝2厘米4毫米
所以，灰色纸条的长度是2厘米4毫米。
故答案为：B
【点睛】
用纸条右边对应的刻度值减去左边对应的刻度值即可解题。
6．C
【分析】
三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。依此推算出★代表的数即可。
【详解】
7×4＝28；即△代表8；
4×8＝32；32＋2＝34；
4×4＝16；16＋3＝19，487×4＝1948；即★代表4；
故答案为：C
【点睛】
熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
7．240 70 220 6 9 5
【分析】
1时＝60分，4时是4个60分，是240分。
1分米＝10厘米，7分米是7个10厘米，是70厘米。
1分＝60秒，3分是3个60秒，是180秒，180秒＋40秒＝220秒。
1000米＝1千米，6000米里面有6个1000米，是6千米。
1000千克＝1吨，9000千克里面有9个1000千克，是9吨。
10毫米＝1厘米，50毫米里面有5个10毫米，是5厘米。
【详解】
4时＝（240）分 （70）厘米＝7分米 3分40秒＝（220）秒
6000米＝（6）千米 9000千克＝（9）吨 50毫米＝（5）厘米
【点睛】
熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。
8．＜ ＜ ＞ ＜ ＝ ＜
【分析】
1分＝60秒，4分是4个60秒，是240秒，240秒＞180秒。
1分米＝10厘米＝100毫米，2分米是200毫米，200毫米＞90毫米。
538＋187＝725＞700
589×5＝2945＜3000
1吨＝1000千克，4吨50千克＝4000千克＋50千克＝4050千克。
分母相同时，分子大的分数大。＜
【详解】
180秒（＜）4分 90毫米（＜）2分米 538＋187（＞）700
589×5（＜）3000 4吨50千克（＝）4050千克 （＜）
【点睛】
分数比大小：
（1）分子相同时，分母小的分数大；
（2）分母相同时，分子大的分数大。
9．11：35
【分析】
根据题意，用这节数学课开始的时间加上40分钟，就是这节课结束的时间。
【详解】
10时55分＋40分
＝10时95分
＝11时35分
所以，这节课的结束时间是11时35分。
【点睛】
本题主要考查了有关时间的推算，注意时间单位之间的进率，是解答此题的关键。
10．
【分析】
表示的是5等份中的1份，因此4个就是5等份中的4份；8个减去5个是3个，依此填空；
【详解】
5等份中的4份，用分数表示是：；
3个是，即8个减去5个是；
【点睛】
此题考查的是分数的意义与分数的简单计算，应熟练掌握。
11．245
【分析】
用小红收集的邮票张数403减小红比小明多收集的158，就是小明收集的邮票张数。
【详解】
403－158＝245（张）
小明和小红都是集邮爱好者，小红收集了403张邮票，比小明收集的邮票张数多158张。小明收集了（245）张邮票。
【点睛】
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。
12．13
【分析】
用200元减去买一个书包花的钱，再减去买一个耳机花的钱，就是还剩下多少钱。
【详解】
200－148－39
＝52－39
＝13（元）
文具店的地球仪每个85元，篮球每个132元，书包每个148元，耳机每个39元。李阿姨带了200元，买了一个书包和一个耳机，还剩（13）元。
【点睛】
整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了后一位借走的一。
13．216
【分析】
根据题意，要求一个“变形金刚”卖多少钱，就是求9个24元是多少元，用乘法计算即可。
【详解】
24×9＝216（元）
所以，一个“变形金刚”卖216元。
【点睛】
熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
14．5
【分析】
根据题意，要求王老师买回的文艺书是科普书的几倍，就是求40里面有几个8，用除法计算即可。
【详解】
40÷8＝5
所以，王老师买回的文艺书是科普书的5倍。
【点睛】
熟练掌握求一个数是另一个数的几倍，是解答此题的关键。
15．9
【分析】
两天吃掉16个，可求出一天吃掉几个，再用72除以每天吃掉的个数，就是这包糖可以吃几天。
【详解】
72÷（16÷2）
＝72÷8
＝9（天）
一包糖共72个，2天吃掉16个，照这样的速度，这包糖可以吃（9）天。
【点睛】
这是一个归一问题，求出一天吃掉几个是解答此题的关键。
16．54
【分析】
根据长是18厘米，长正好是宽的二倍，可求出宽；已知长与宽，再根据长方形的周长公式，可求出这张纸板的周长。
【详解】
18÷2＝9（厘米）
（18＋9）×2
＝27×2
＝54（厘米）
一张长方形纸板的长正好是宽的2倍。已知纸板的长是18厘米，那么这张纸板的周长是（54）厘米。
【点睛】
已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。
17．12
【分析】
根据题意，从左往右数小红排在第8个，从右往左数小红排在第5个，那么小红被重复计算了两次，所以一共有（8＋5－1）人。
【详解】
8＋5－1＝12（人）
所以，这一队做课间操的同学一共有12人。
【点睛】
解答此题时，要注意，小红被重复计算了两次，是解答此题的关键。
18．6
【详解】
（35＋1）÷（5＋1）
＝36÷6
＝6
故答案为：6。
【分析】明年爸爸和小红的年龄都长大了1岁，故，（爸爸的年龄＋1）÷（小红的年龄＋1）＝明年爸爸的年龄是小红的几倍。
19．×
【分析】
根据生活实际我们知道，一支铅笔大约长6厘米，据此即可解答。
【详解】
一支铅笔大约长6分米，所以判断错误。
【点睛】
根据情景选择合适的计量单位，注意联系生活实际、计量单位和数据大小灵活选择。
20．×
【分析】
王老师的体重大约是5千克，不符合生活实际，应该是王老师的体重大约是50千克；据此解题即可。
【详解】
根据分析可知，王老师的体重大约是5千克，不符合生活实际，故判断为错误。
故答案为：×
【点睛】
本题主要考查了质量的估测，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的进行选择判断即可。
21．×
【分析】
四条边都相等且四个角都是直角的四边形叫做正方形。而四条边都相等，四个角不是直角的四边形，可能是平行四边形。据此判断即可。
【详解】
根据分析可知，四条边都相等的四边形不一定是正方形，也可能是平行四边形。
故答案为：×。
【点睛】
熟练掌握正方形的定义，注意正方形应满足两个条件，一是四条边相等，二是四个角为直角。
22．×
【分析】
分数的意义为：把一个整体平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；由此可知，把6个苹果分成3份，由于没有说明是平均分，1份是总数的说法错误。
【详解】
根据分析可知：6个苹果分成3份，1份是总数的，所以判断错误。
【点睛】
本题重点考查了学生对于分数的意义中“平均分”这一要素的理解与应用。
23．√
【分析】
根据题意，先举例说明，再作出判断即可。
【详解】
999×1＝999，积是三位数；
999×2＝1998，积是四位数；
9×100＝900，积是三位数；
所以，一位数（0除外）乘三位数的积，可能是三位数或四位数；是正确的。
故答案为：√
【点睛】
熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，是解答此题的关键。
24．×
【分析】
一枚1元的硬币大约厚2毫米，100枚硬币就是100个2毫米，100×2＝200毫米＝20厘米＝2分米。
【详解】
根据分析可知：一枚1元的硬币大约厚2毫米，100枚这样的硬币摞起来大约高2米，所以判断错误。
【点睛】
熟悉长度单位之间的进率是解答此题的关键。
25．68；230；480；90
360；2800；400；840
；；；
【详解】
略
26．249；1003；
2512；2800；2763
【分析】
（1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。
（2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
（3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
【详解】
435－186＝249 349＋654＝1003
验算： 验算：
628×4＝2512 560×5＝2800 307×9＝2763
27．910；9；77
【分析】
混合运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。
【详解】
127＋87×9
＝127＋783
＝910
（252－189）÷7
＝63÷7
＝9
724－（268＋379）
＝724－647
＝77
28．110厘米；112米
【分析】
图一为长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2；图二为正方形，正方形的周长＝边长×4，依此计算。
【详解】
图一的周长：
（38＋17）×2
＝55×2
＝110（厘米）
图二的周长：28×4＝112（米）
29．（1）见详解；
（2）16厘米
【分析】
（1）根据题意可知，要画的这个最大的正方形的边长等于长方形的宽，据此画出一个边长是6厘米的长方形即可。
（2）根据题意，剩下的部分是一个长6厘米、宽（8－6）厘米的长方形，是解答此题的关键。
【详解】
（1）在图中画出一个最大的正方形，如下：
（2）（6＋8－6）×2
＝8×2
＝16（厘米）
所以，剩下图形的周长是16厘米。
【点睛】
要明确，要画的这个最大的正方形的边长等于长方形的宽，据此剩下部分是长方形，是解答此题的关键。
30．345人
【分析】
根据题意，用原来的人数加上又来的人数，减去离去的人数，就是这时展览馆里有的人数。
【详解】
367＋143－165
＝510－165
＝345（人）
答：这时，展览馆里有345人。
【点睛】
熟练掌握整数加减法的计算方法，是解答此题的关键。
31．973件
【分析】
根据题意，用每车的件数乘运来的车数，就是苹果的总件数，减去卖掉的件数，即可求出还剩多少件。
【详解】
125×8－27
＝1000－27
＝973（件）
答：还剩973件。
【点睛】
本题主要考查了乘加、乘减混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。
32．35头
【分析】
根据题意可知，用小黑牛的数量除以3即可计算出小花牛的数量；然后用小花牛的数量×7就是小黄牛的数量。依此计算。
【详解】
小花牛：15÷3＝5（头）
小黄牛：5×7＝35（头）
答：饲养场养了35头小黄牛。
【点睛】
此题考查的是分数的简单应用，以及对倍的认识，先计算出小花牛的数量是解答此题的关键。
33．3285件
【分析】
这是一个归一问题，根据8天卖出72件纯牛奶，可求出一天卖出多少件，再乘365，就可求出一年卖出多少件。
【详解】
72÷8×365
＝9×365
＝3285（件）
答：一年（365天）这个副食店能卖出纯牛奶3285件。
【点睛】
这是一个归一问题，准确求出一天卖出多少件纯牛奶是解答此题的关键。
34．50颗
【分析】
用奶糖的颗数乘6再减4，就是水果糖的颗数。
【详解】
9×6－4
＝54－4
＝50（颗）
答：盒子里装了50颗水果糖。
【点睛】
求比一个数的几倍多几或少几的数是多少，其原有知识基础是：倍的认识、求一个数的几倍是多少、求比一个数多几或少几的数是多少等知识。
35．620米
【分析】
根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，求出这个停车场的周长，再减去大门的米数，就是需要围栏的长度。
【详解】
（200＋120）×2－20
＝320×2－20
＝640－20
＝620（米）
答：至少需要围栏620米。
【点睛】
熟记：长方形周长＝（长＋宽）×2，是解答此题的关键。
36．见详解
【分析】
线段有2个端点，把直尺放平，在直尺的0刻度上点一个端点，然后找到直尺的2厘米3毫米处在上面点一个端点，连接两个两个端点画线段即可，比2厘米3毫米长2倍的线段是：2厘米3毫米＋2厘米3毫米＝4厘米6毫米；同理画出4厘米6毫米的线段。
【详解】
画图如下：
【点睛】
本题考查画指定长度的线段，掌握线段的特征和直尺的用法是解题的关键。
37．见详解
【分析】
把一个长方形平均分成3份，每份是它的，2份是它的。
把一个大正方形平均分成9个小正方形，把9个小正方形平均分成3份，1份是3个，2份6个是总数的。
把一个长方形平均分成12个小正方形，把12个小正方形平均分成3份，1份是4个，2份8个是总数的。
【详解】
【点睛】
用涂色部分表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "()
" ()
