2023~2024学年人教版物理八年级上册
期末专项复习：实验题
1．用如图所示的实验装置测量小车的平均速度，小车沿斜面从A处由静止下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时：分：秒”），AB段距离为0.4m，AC段距离为0.9m。
（1）实验中为了计时更准确，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）；
（2）该实验是根据公式 测量相关数据；
（3）设小车在AB段、BC段和AC段的平均速度分别为vAB、vBC和vAC，则vAC＝ m/s；vBC＝ m/s；vAB vBC（选填“＞”、“＝”或“＜“）；
（4）若计时员开始计时时，小车已过A处，则所测得AC段的平均速度将偏 （填“大”或“小”）。
2． 如图所示，在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是 ；
（2）实验中使用的斜面坡度较小，其目的是： ；
（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该实验中小车通过全程的平均速度 ；AC段的平均速度会 （选填“大于”或“小于”）BC段的平均速度；
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）；
（5）小车从斜面顶端运动到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
3． 小明用如图实验装置探究有关“声音的特性”实验。
（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是____。
A．没有控制变量 B．伸出桌面的钢尺太短
C．手没有压紧钢尺 D．伸出桌面的钢尺太长
（2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用 的力拨动钢尺填“相同”或“不同”，观察钢尺振动的 ，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究 和 的关系。
（3）当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢锯条发出的声音，原因是 。
4．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。
（1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体 而产生的；而且他还发现轻敲会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与声源的 有关；
（2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的 有关；
（3）小明用大小相同力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）是不相同的；
（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气 ，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知声音的传播需要 。
5．图甲是小明“探究海波熔化的特点”的实验装置。
（1）小明安装器材时应该 (选填“由上往下”或“由下往上”)安装。
（2）图乙是小明根据实验数据绘制的温度一时间图像，由图像可知，海波的熔点为 ℃，可以判断海波是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）图甲装置中不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有海波的试管放入水中，这样做不但能使试管 ，而且海波的温度上升速度较 (选填“快”或“慢”)，便于记录数据。
（4）描述海波熔化过程中的特点： 。
6．八年级各物理实验小组在实验室探究各种物态变化的实验。
（1）第一实验小组想“探究水沸腾时温度变化的特点”。他们在组装实验装置时，应先调节图甲中固定夹
（选填“A”或“B”）的高度，组装完成后，给水加热的过程中，温度计测得某时刻水的温度为 ℃。
（2）第二实验小组把冰放入如图乙所示的烧杯中，还未用酒精灯加热，冰已开始熔化（室内温度约为30℃），他们采用该装置“探究冰熔化时温度的变化规律”是 （选填“可行”或“不可行”）的。该组同学根据实验数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的关系图象如图丙所示，由此可知冰熔化过程持续了 min，当加热到第8min时冰处于 态。
（3）实验结束后，两实验小组在交流的过程中发现，水在沸腾时以及冰在熔化过程中有相同的温度变化规律，即都要持续吸热，但 。第一实验小组的同学还发现水加热至沸腾的时间过长，请你帮助他们写出可以缩短加热时间的办法： 。（写出其中一种即可）
7．探究水沸腾时温度变化的特点：
甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
（1）实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 。
（2）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 (选填“前”或“后”)的现象。
（3）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 ，由图象还可以看出， 选填(“甲”或“乙”)组的水先沸腾。
（4）撤去酒精灯，水不能持续沸腾，这说明水沸腾时需要 热。
（5）小明想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 选填(“可行”或“不可行”)．
8．在“制作小孔照相机”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示：
（1）用制成的小孔照相机观察点燃的蜡烛时，烛焰在塑料薄膜上成像的原理是 ；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的是____；（选填给出的正确选项）
A．三角形光斑 B．圆形光斑
C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像
（3）将蜡烛向上移动，则薄膜上的像将向 移动。
9．如图为胡轩同学“探究光的反射规律”的实验装置，平面镜放在水平桌面上，EF是两块粘接起来的硬纸板
（1）实验时，硬纸板EF （选填“需要”或“不需要”）垂直于平面镜放置。
（2）如图甲，若光线沿AO方向入射，观察到光沿OB方向反射，观察到光沿OA方向反射，该现象表明光在反射时，光路是 的。
（3）如图乙，将右侧纸板F向后折，在F纸板上观察不到反射光线，此时反射光线 （选填“存在”或“消失”）。
10．在验证“光的折射规律”的实验中，小华同学利用激光笔、水槽、水和一个可绕ON折转的光屏进行了如图所示实验。
（1）实验中应选择表面较 （选填“光滑”或“粗糙”）的光屏来承接光路，打开激光光源，当光从空气射入水中时 （选填“一定”或“不一定”）发生改变；
（2）小华将折射光线所在的半个光屏向后折转一个角度，她这样操作的目的是为了验证 。
（3）保持入射光线不变，向水槽中缓慢地持续加水，小华发现折射光线在水槽底部形成的光斑逐渐向左移动，于是她认为折射角在逐渐变小，她的观点是否正确 （选填“正确”或“不正确”）。
（4）小华测得如下表所示的两组数据：
表1：光从空气斜射入水中
序号 1 2 3
入射角α/° 30 45 60
折射角γ/° 22 32 40
表2：光从水中斜射入空气中
序号 1 2 3
入射角α/° 22 ◆ 40
折射角γ/° 30 45 60
①表2中“◆”数据被遮挡住看不到，由表中信息可知这个数据是 ；
②如果小华在探究光从空气斜射入水中的折射规律时，完成了第4次实验，入射角是40°，折射角可能是 。
A.20° B.28° C.35° D.60°
11．用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点。
甲 乙
（1）实验中选用两个完全相同的棋子A、B，其目的是比较像与物的 关系。
（2）小红想用家里的梳妆镜来实验，同桌小明告诉她不能用梳妆镜进行实验，因为 。
（3）若在棋子A的像的位置上放一光屏，光屏上 (选填“能”或“不能”)呈现出像。
（4）如图乙所示，一个电子钟(显示的示数为10：51)放置在平面镜前，通过平面镜看到电子钟的示数是 。
12．小桃利用如图所示的装置进行了“探究平面镜成像的特点”的实验。
（1）在实验中，为了使实验的现象更明显，应在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境进行实验；实验中使用刻度尺是为了探究像与物到镜面的 是否相等。
（2）实验时选取两支完全相同的蜡烛A、B是为了比较像和物的 关系。在竖直玻璃板前放置点燃的蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立放在玻璃板后移动直至它与A的像完全重合，这里运用的物理研究方法是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（3）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像 （选填“远离”或“靠近”）玻璃板，像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
13．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中时，凸透镜的位置固定不动，在图甲所示位置时。
（1）实验前，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度上，目的是 。
（2）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，可确定出焦距f＝ cm。
（3）图甲中烛焰在光屏上所成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的 （选填“虚”或“实”）像。
（4）当蜡烛在30cm处时，光屏应在 cm处才能得到 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）、 （选填“正立”、“倒立”）的实像。
（5）若图甲中将烛焰向右移动一小段距离，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要 （选填“大”或“小”）些。
（6）图甲中保持透镜、光屏位置不变，将蜡烛左移，应在透镜和蜡烛之间加 （选填“凸透镜”或“凹透镜”），才能在光屏上成清晰的像。
（7）凸透镜成虚像时，像与物在 （选填“同”或“异”）侧，且像是 （选填“倒立”或“正立”）的。
（8）若图甲中保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动到 cm刻度处，光屏上会再次出现一个清晰的像。
14．胡轩在做“探究凸透镜成像规律”时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等。
（1）实验前，胡轩调节 、凸透镜、光屏的中心在同一高度。
（2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最亮的光斑时停止移动光屏 cm。
（3）胡轩在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立放大的 （选填“实像”或“虚像”）。
（4）在图乙中，保持凸透镜的位置不变，将烛焰向远离凸透镜的方向移动适当距离，则应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动适当距离，光屏上才能再次呈现清晰的像，与（3）相比，像的大小将变 （选填“大”或“小”）。
（5）在图乙中，胡轩借来物理老师的眼镜，将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰了，说明该物理老师的眼镜是 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（6）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像
（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像。
15．小明为了测量小石块的密度，进行了以下实验：
（1）把天平放在水平工作台上，如图甲所示，在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是 。
（2）纠正错误后，调节天平平衡时，指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 移动，使天平平衡。
（3）将小石块放置于天平的左盘，往右盘中添加砝码，并移动游码，当天平再恢复平衡时，托盘中的砝码以及游码的位置如图丙所示，小石块的质量是 g。
（4）用量筒测量小石块体积的过程如图丁所示，小石块的体积是 。
（5）小石块的密度是 。
（6）若实验中将（3）和（4）步骤对调，那么测测出小石块的密度将 （选填“偏大”或“偏小”）。
16．小华在学校使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒时，闻到了浓浓的酒精味，同时观察到该液体流动性较差。查看瓶身上的说明后，确定这种洗手液主要成分为75%的酒精。于是，小华所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量，如图所示。
（1）实验前，将托盘天平放在 工作台上，游码移到标尺的“0”刻度线处，指针静止在如图甲所示位置，此时应将右端的平衡螺母向 调节，使天平平衡；
（2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和洗手液的总质量为 g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，立即观察到量筒内的液面如图丙所示，其示数为 mL，再测出烧杯和剩余洗手液的总质量为41.8g，由此计算出洗手液的密度为 kg/m3；
（3）小华对洗手液的密度测量结果有疑惑，回到家后利用电子秤、烧杯、水等器材再次对这种洗手液的密度进行测量。具体做法如下：
①将空烧杯放置在电子秤上，记下质量m1（如图丁）；
②在烧杯中倒入适量洗手液放在电子秤上，并在液面处做标记，记下质量m2（如图戊）；
③将烧杯中洗手液倒掉，擦干净，再在烧杯中倒入水至标记处再放在电子秤上，记下质量m3（如图己）；
根据上述操作步骤，推导出小华在家里测得洗手液的密度表达式为 （用题中所给符号表示，已知水的密度为ρ水）。对比分析前后两次实验，发现小华在 （选填“学校”或“家”）所测洗手液密度的结果更接近真实值，另一次密度测量结果与真实值相比 （选填“偏大”“相等”或“偏小”）。
17．地沟油中含有大量对人体有毒的物质，一些不法商人对其进行简单的脱水、脱杂、脱臭处理后，提供给无良餐馆使用，假冒色拉油，严重伤害市民身体健康。小明学了密度后，想用测密度的方法来鉴别色拉油和地沟油。他查得优质色拉油的密度在0.90g/cm3—0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3—0.96g/cm3之间。然后，他进行了如下实验鉴别：
A．把天平放在水平桌面上，将游码移至左端的零刻线处后，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节使天平平衡。
B．取适量样品油倒入烧杯，用天平测出烧杯和样品油的总质量m1，如图乙所示m1= g。
C．然后将烧杯中部分样品油倒入量筒中，测出烧杯和剩余样品油的总质量m2=25g。
D．如图丙所示，读出量筒中样品油的体积V= cm3。
E．利用实验数据，计算出样品油的密度ρ= g/cm3。
F．根据测算出的密度，通过比对，该样品油 地沟油（选填“是”或“不是”）。
参考答案
1．（1）小
（2）
（3）0.3；0.5；＜
（4）大
2．（1）
（2）小车运动慢，便于记录时间
（3）0.03m/s；小于
（4）大
（5）变速
3．（1）C
（2）相同；快慢；音调；频率
（3）钢尺振动的频率低于
4．（1）振动；振幅
（2）音调；振动频率
（3）音色
（4）响度；声音的传播需要介质
5．（1）由下往上
（2）48；晶体
（3）受热均匀；慢
（4）吸收热量，温度不变
6．（1）A；93
（2）可行；6；固液共存
（3）温度不变；提高水的初温
7．（1）96℃
（2）后
（3）98℃；甲
（4）吸
（5）不可行
8．（1）光的直线传播
（2）D
（3）下
9．（1）需要
（2）可逆
（3）存在
10．（1）粗糙；不一定
（2）折射光线与入射光线和法线是否在同一平面
（3）不正确
（4）32；B
11．（1）大小
（2）梳妆镜不透光，不能确定像的位置
（3）不能
（4）12：01
12．（1）较暗；距离
（2）大小；等效替代法
（3）虚
（4）靠近；不变
13．（1）使像成在光屏中央
（2）10.0
（3）缩小；实
（4）70；等大；倒立
（5）右；大
（6）凹透镜
（7）同；正立
（8）23
14．（1）烛焰
（2）10.0
（3）实像
（4）靠近；小
（5）近视
（6）B
15．（1）游码未归零
（2）左
（3）56.2
（4）20
（5）
（6）偏大
16．（1）水平；右
（2）72.4；30；1.02×103
（3）；家；偏大
17．左；63；40；0.95；是
