专题13 力与运动的关系（易）
1、物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态。
2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。
3、物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。
4、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。
1.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )
A. 没有受到力的作用 B. 受到的重力的大小等于阻力的大小
C. 受到的重力小于阻力 D. 受到的重力大于阻力
2.如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是( )
A. 物体的运动离不开力
B. 滑板车运动的速度越大，惯性越大
C. 滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力
D. 用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前
3.如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法错误的是( )
A. 球最终停在球场上时，受到的合力为零
B. 脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因
C. 脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态
D. 脚踢球时，球也对脚施加了一个力
4.关于运动和力的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体只有受力时，才能保持匀速直线运动状态
B. 物体只有不受力时，才能保持静止状态
C. 物体不受力或受平衡力时，保持静止或匀速直线运动状态
D. 物体不受力或受平衡力时，可能作匀速圆周运动
5.小敏经常与同学爬杆，如图甲所示，小敏上爬的图像如图乙所示，但她所受的摩擦力的图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是( )
A. B. C. D.
6.某同学在玩滑板车时，一开始不断用力蹬地，滑板车速度越来越快；停止蹬地后，滑板车仍然能继续运动一段距离，最终会停下来。下列说法正确的是( )
A. 不断用力蹬地滑板车速度越来越快，说明运动需要力来维持
B. 蹬地的过程中该同学一直是运动的，所以运动状态没有改变
C. 停止蹬地后滑板车仍然能够继续运动，是因为滑板车具有惯性
D. 滑板车最终会停下来，是因为停止蹬地后滑板车没有受到力的作用
7.在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
8.如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是( )
A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B. 摆动过程中，铁锁的运动状态定发生变化
C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变
D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动
9.如图所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果都没有推动。则下列说法正确的是( )
A. 讲台桌不受摩擦力 B. 推力小于讲台桌的重力大小
C. 推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D. 推力等于地面对讲台桌的摩擦力
10.如图所示，物体运动状态发生改变的是( )
A. 吊在天花板下静止的电灯
B. 路上匀速直线行驶的小汽车
C. 弯道上沿曲线匀速运动的运动员
D. 空中匀速直线下落的降落伞
11.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是运动员的重力_____大于等于小于空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员重力______大于等于小于空气阻力；接近地面时运动员减速降落，此时空气阻力与之前相比______变大不变变小．
12.雨滴在空中下落时受到重力和阻力的作用，则雨滴下落过程中所受合力______。若阻力随雨滴下落速度的增大而增大；当速度逐渐增大至时，此后雨滴的运动状态是______状态。
13.如图甲所示，张华用水平推力推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力的大小随时间变化的情况如图乙所示，木箱运动速度的大小随时间变化的情况如图丙所示，则木箱做______选填“匀速”或“变速”运动；摩擦力是______，木箱所受的滑动摩擦力是______。
14.如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体处于静止，则物体受到的重力为______，弹簧测力计受到的合力为______。
15.阅读短文，回答问题。
失重现象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间的变化图像，如图丙所示，已知小明的实际质量为。
课后小明和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。
请回答以下问题：
电梯静止时，小明的重力为______。
由图丙可知，小明在______时间段内处于失重状态。
物体处于完全失重状态，是指物体______。
A.质量为零
B.重力为零
C.受到的支持力或拉力为零
D.以上都为零
航天飞机在太空中飞行，宇航员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是______。
A.举哑铃
B.做俯卧撑
C.用弹簧拉力器健身
D.用单杠做引体向上
丙图中的质量为时，可能是小明在电梯中处于下列哪种情形______。
A.加速上升或加速下降
B.减速上升或减速下降
C.减速上升或加速下降
D.加速上升或减速下降
16.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。
根据图中情景，以下说法正确的是 ；
A.是假设，是实验事实，是实验推论
B.都是实验事实
C.是实验事实，是实验推论
D.是实验事实，是实验推论
每次让小车从斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是 。
根据小车最终停在水平面上的位置可知：小车受到的阻力越小，小车的速度减小的越 ；运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上 选“不受力”或“受到摩擦力”。
若小车运动到毛巾表面上时，小车受到重力突然消失，则小车在毛巾表面上运动时将 填“仍受到”或“不受”摩擦力作用。
经过上面的探究可知：力是 物体运动状态的原因。
第1页，共1页专题13 力与运动的关系（易）
1、物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态。
2、物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。
3、物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。
4、如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。
1.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员( )
A. 没有受到力的作用 B. 受到的重力的大小等于阻力的大小
C. 受到的重力小于阻力 D. 受到的重力大于阻力
【答案】B
【解析】解：因为跳伞运动做匀速直线运动，受力平衡，即受到的重力与阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力。
故选：。
当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体是平衡状态，受平衡力的作用。
该题考查了二力平衡条件的应用，解题的关键是先判断出物体是否处于平衡状态。
2.如图，某同学连续用脚蹬地，滑板车在水平路面加速前进，停止蹬地后，滑板车慢慢停下来。关于图中滑板车的运动，下列说法正确的是( )
A. 物体的运动离不开力
B. 滑板车运动的速度越大，惯性越大
C. 滑板车受的支持力与滑板车的重力是平衡力
D. 用脚蹬地时，该脚所受摩擦力方向向前
【答案】D
【解析】解：
A、停止蹬地后，滑板车受到阻力的作用会慢慢停下来，说明了力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因，故A错误；
B、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，故B错误；
C、地面对滑板车的支持力等于滑板车和同学的重力之和，所以地面对滑板车的支持力与滑板车的重力的大小不相等，则二力不是平衡力，故C错误；
D、用脚蹬地时，脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，即摩擦力方向是向前的，故D正确。
故选：。
力是改变运动状态的原因；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
本题考查了惯性的影响因素、平衡力的条件、摩擦力的方向以及力与运动的关系，是一道综合性题目。
3.如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法错误的是( )
A. 球最终停在球场上时，受到的合力为零
B. 脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因
C. 脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态
D. 脚踢球时，球也对脚施加了一个力
【答案】B
【解析】解：
A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受力是平衡的，球最终停在球场上时，受力是平衡的，合力为零．故A正确；
B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．故B错误；
C、力的作用效果是改变物体的形状和改变运动状态，则脚踢球时，先改变球的形状，然后改变球的运动状态．故C正确；
D、由于力的作用是相互的，脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力．故D正确．
故选B．
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受力是平衡的；
力的作用是改变物体的运动状态，物体运动不需要力维持；
力的作用效果是改变物体的形状和改变运动状态；
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力．
此题考查力的作用相互性、力的作用效果、平衡力和运动与力的关系，深入理解基本规律，是正确解答的关键．
4.关于运动和力的关系，下列说法正确的是( )
A. 物体只有受力时，才能保持匀速直线运动状态
B. 物体只有不受力时，才能保持静止状态
C. 物体不受力或受平衡力时，保持静止或匀速直线运动状态
D. 物体不受力或受平衡力时，可能作匀速圆周运动
【答案】C
【解析】解：、根据牛顿第一定律可知，物体不受力时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；
B、物体受到平衡力作用，可以保持静止状态，故B错误；
、一切物体不受力或受平衡力时，都会保持匀速直线运动或静止状态，物体做匀速圆周运动时，其运动状态不断改变，一定受非平衡力的作用，故C正确，D错误。
故选：。
牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
物体受平衡力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；
力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
本题考查运动和力的关系，属于基础题。
5.小敏经常与同学爬杆，如图甲所示，小敏上爬的图像如图乙所示，但她所受的摩擦力的图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解：
由题意知，人爬杆时受到了竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力这两个力的作用，
由图乙可知：
时间内，人加速向上运动，所以；
时间内人在做匀速直线运动，所以人受到的重力和摩擦力是一对平衡力，即，
时间内人在减速向上运动，；
A、由以上分析时间内，摩擦力应不变，故不正确；
、分析可知，时刻受到的摩擦力最大，时间内受到的摩擦力最小，时间内受到摩擦力处于二者之间，故BD错误，C正确。
故选：。
爬杆时人受到身上的摩擦力和重力作用，根据人的运动情况分析判断摩擦力的大小，从而判断图像。
本题考查运动和力的关系，明确匀速运动时物体受到的是平衡力，加速时合力方向与速度方向相同，减速时合力方向与速度方向相反。
6.某同学在玩滑板车时，一开始不断用力蹬地，滑板车速度越来越快；停止蹬地后，滑板车仍然能继续运动一段距离，最终会停下来。下列说法正确的是( )
A. 不断用力蹬地滑板车速度越来越快，说明运动需要力来维持
B. 蹬地的过程中该同学一直是运动的，所以运动状态没有改变
C. 停止蹬地后滑板车仍然能够继续运动，是因为滑板车具有惯性
D. 滑板车最终会停下来，是因为停止蹬地后滑板车没有受到力的作用
【答案】C
【解析】解：、用力向后蹬地，人对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对人施加一个向前的力，使滑板向前做加速运动，这说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故AB错误。
C、停止用力蹬地后，滑板由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑板继续滑行，故C正确；
C、滑板车在前进的过程中，受到地面的阻力的作用，力可以改变滑板车的运动状态，最终会停下来，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
任何物体都有惯性。
此题考查惯性、力的作用效果，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
7.在没有风的室内，向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A. 只有重力 B. 重力和手的推力 C. 不受力 D. 重力和惯性力
【答案】A
【解析】解：皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落；
惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力；
皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。
所以在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用。
故选：。
地球附近的一切物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
此题考查了对物体受力情况的分析，判断物体受几个力时，注意避免两种情况：“无中生有”、“挂一漏万”。
8.如图所示，将一把铁锁用绳子悬挂起来，把它拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是( )
A. 摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力是一对平衡力
B. 摆动过程中，铁锁的运动状态定发生变化
C. 摆动过程中，绳子一定发生塑性形变
D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动
【答案】B
【解析】解：
A、摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力始终大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故A错误；
B、摆动过程中，铁锁的速度大小和运动方向会发生变化，其运动状态一定发生变化，故B正确；
C、摆动过程中，绳子受到铁锁的拉力弹力，则绳子发生的是弹性形变，故C错误；
D、绳子突然断开，此时铁锁受到的重力和空气阻力不符合二力平衡的条件，不是平衡力，铁锁处于非平衡状态，不会做匀速直线运动，故D错误。
故选：。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
运动状态发生变化是指速度大小或运动方向发生变化；
绳子受到拉力弹力作用时，绳子发生弹性形变；
绳子突然断开，分析此时铁锁受到的力，若铁锁受到平衡力的作用，则可能做匀速直线运动，若受到非平衡力的作用，则不可能做匀速直线运动。
本题考查了平衡力和相互作用力的区分、运动状态是否改变的判断，以及力与运动的关系，涉及的知识点较多，但难度不大。
9.如图所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果都没有推动。则下列说法正确的是( )
A. 讲台桌不受摩擦力 B. 推力小于讲台桌的重力大小
C. 推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D. 推力等于地面对讲台桌的摩擦力
【答案】D
【解析】解：
小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡。
在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台的摩擦力是一对平衡力，大小相等。
故选：。
要解决此题，首先要知道匀速直线运动状态或静止状态都属于平衡状态。
要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡。
10.如图所示，物体运动状态发生改变的是( )
A. 吊在天花板下静止的电灯
B. 路上匀速直线行驶的小汽车
C. 弯道上沿曲线匀速运动的运动员
D. 空中匀速直线下落的降落伞
【答案】C
【解析】解：、吊在天花板下静止的电灯处于静止状态，所以运动状态不变，不合题意；
B、在路上匀速直线行驶的汽车，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意；
C、弯道上沿曲线匀速运动的运动员，速度不变，但方向改变，所以运动状态改变，符合题意；
D、空中匀速直线下落的跳伞运动员，做匀速直线运动，所以运动状态不变，不合题意。
故选：。
物体的运动状态不发生改变的情况有两种：静止；匀速直线运动。若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变。
此题考查学生物体运动状态改变的理解；物体在平衡力的作用下，其运动状态不变即保持静止状态或匀速直线运动状态。
11.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，原因是运动员的重力_____大于等于小于空气的阻力；降落伞打开一段时间后会匀速降落，此时运动员重力______大于等于小于空气阻力；接近地面时运动员减速降落，此时空气阻力与之前相比______变大不变变小．
【答案】大于；等于；变大
【解析】略
12.雨滴在空中下落时受到重力和阻力的作用，则雨滴下落过程中所受合力______。若阻力随雨滴下落速度的增大而增大；当速度逐渐增大至时，此后雨滴的运动状态是______状态。
【答案】 匀速直线运动
【解析】解：
雨滴受到重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，空气阻力的方向竖直向上，下落时，合力为重力和空气阻力之差，所以这两个力的合力；
当阻力等于重力时，雨滴做匀速直线运动。
故答案为：；匀速直线运动。
雨滴下落过程受到重力和阻力的作用，两个力的方向相反，合力等于二力之差；
当雨滴受到的力为平衡力时，雨滴将做匀速直线运动。
同一直线上二力合成时，同向相加，大小等于二力之和，反向相减，大小等于二力之差；
物体受合力等于零时，物体处于静止或匀速直线运动状态，受合力不等于零时，物体处于变速运动状态。
13.如图甲所示，张华用水平推力推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力的大小随时间变化的情况如图乙所示，木箱运动速度的大小随时间变化的情况如图丙所示，则木箱做______选填“匀速”或“变速”运动；摩擦力是______，木箱所受的滑动摩擦力是______。
【答案】变速
【解析】解：
由图象可知，内木箱的速度逐渐增大，木箱做变速运动；
从图象可知，木箱受到的推力，由图象可知，木箱做匀速直线运动，此时的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为；
因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以木箱所受的滑动摩擦力等于在内木箱受到的滑动摩擦力，大小为。
故答案为：变速；；。
根据图象可知，内物体运动的速度变化；
由图象得出在内物体匀速直线运动，并且能得出速度大小，利用求这段时间内运动的距离；然后对应的从图象中得出物体所受的推力，利用求出推力做的功；
知道内木箱受到的推力，由于在这段时间内木箱做匀速直线运动，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，可求木箱受到的滑动摩擦力大小；而滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变；可得木箱所受的滑动摩擦力。
本题从两个图象分析运动状态、速度大小、推力大小、摩擦力大小，已知条件都包含在图象中，是中考的热点，考查学生的读图能力，综合性很强。
14.如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体处于静止，则物体受到的重力为______，弹簧测力计受到的合力为______。
【答案】
【解析】解：
弹簧测力计的最大刻度是，则量程为，分度值为，该物体的重为；
弹簧测力计受到向上、向下的拉力，处于静止状态，受平衡力，受到的合力为。
故答案为：；。
弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的刻度来读数；
弹簧测力计处于静止状态，受到的力为平衡力，据此求合力大小。
物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、体温计等，任何一种工具，一定要注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少，读数时视线要与刻度面垂直。
15.阅读短文，回答问题。
失重现象在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间的变化图像，如图丙所示，已知小明的实际质量为。
课后小明和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。
请回答以下问题：
电梯静止时，小明的重力为______。
由图丙可知，小明在______时间段内处于失重状态。
物体处于完全失重状态，是指物体______。
A.质量为零
B.重力为零
C.受到的支持力或拉力为零
D.以上都为零
航天飞机在太空中飞行，宇航员处于失重状态，他们要锻炼身体，可行的是______。
A.举哑铃
B.做俯卧撑
C.用弹簧拉力器健身
D.用单杠做引体向上
丙图中的质量为时，可能是小明在电梯中处于下列哪种情形______。
A.加速上升或加速下降
B.减速上升或减速下降
C.减速上升或加速下降
D.加速上升或减速下降
【答案】
【解析】解：在阶段，电梯匀速运动，小明的重力为：；
已知小明的实际质量为，由图像可知，在阶段，小明的质量为，此时处于失重状态；
由失重现象定义可知，物体处于完全失重状态，是指物体的受到的支持力或拉力为零，故选C；
、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A不合题意；
B、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做俯卧撑，得不到锻炼的作用，故B不合题意；
C、没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼，故C符合题意；
D、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，故D不合题意；
小明的质量为，丙图中的质量为时，大于小明的质量，这说明支持力要大于小明的重力，所以电梯处于加速上升或减速下降状态，故D正确。
故答案为：；；；；。
电梯匀速运动时，小明对秤台的压力等于其重力。
根据已知小明的实际质量为，结合图像可知在哪段时间内处于失重状态。
根据“失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。”可得出结论。
宇宙飞船中是失重状态，物体不受重力的作用；根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案。
丙图中的质量为时，大于小明的质量，据此分析电梯的运动状态。
此题考查了重力的大小以及在失重状态下物体的运动状态，难易程度适中。
16.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。
根据图中情景，以下说法正确的是 ；
A.是假设，是实验事实，是实验推论
B.都是实验事实
C.是实验事实，是实验推论
D.是实验事实，是实验推论
每次让小车从斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是 。
根据小车最终停在水平面上的位置可知：小车受到的阻力越小，小车的速度减小的越 ；运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上 选“不受力”或“受到摩擦力”。
若小车运动到毛巾表面上时，小车受到重力突然消失，则小车在毛巾表面上运动时将 填“仍受到”或“不受”摩擦力作用。
经过上面的探究可知：力是 物体运动状态的原因。
【答案】；
使小车到达水平面时的速度相同；慢；受到摩擦力；
不受；
改变
【解析】 【分析】
本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和转化法、推理法的运用等知识。
小车在毛巾、棉布、木板上的运动是实际实验，小车在光滑水平面上的运动是推理，是理想实验；
小车从同一斜面上同一高度由静止滑下，小车到达水平面时的速度相等；
物体在水平面上受到阻力作用，受力不平衡，在阻力作用下小车最终要停下来；小车所受阻力越小，小车滑行距离越远；
根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态；
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因。
【解答】
由图所示实验可知，是实验事实，是实验推论，故D正确，ABC错误。
故选D；
每次让小车从斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同；
由图示实验可知，小车在木板上受到的阻力最小，速度减小得越慢，小车滑行距离最大；
由于小车在水平方向上受到摩擦力作用，所以小车在木板上最终会停下来；
如果小车从斜面上滑行到毛巾表面上时，重力突然消失，由于对接触面没有了压力，也就不存在摩擦力，则小车由于惯性仍保持原来的运动状态，做匀速直线运动；
经过上面的探究可知：小车受到阻力作用会停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因。
故答案为：；使小车到达水平面时的速度相同；慢；受到摩擦力；不受；改变。
第1页，共1页
