广东省广州市第三中学教育集团2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．图为某裤子吊牌上的截图， 其标注号型是“ （L号）175/80A”。在国家标准GB/T1335中规定，裤子号型斜线前后的数字分别表示人体高度和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。则该裤子的身高或腰围的数据合理的是（ ）
A．175mm B．1750mm C．80mm D．800m
【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】所以这里的“175”指身高，应该是175cm=1750mm；“80”指腰围，应该是80cm=800mm。故B正确，ACD错误。
故答案为：B
【分析】分别对选项的几个长度进行与生活对比，即可选出合适的答案，比如：175mm=17.5cm，相当于一把学生用直尺的长度，80mm=8cm相当于一个学生用三角板的长度。
2． 下列说法错误的是 （ ）
A．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同
B．我们能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同
C．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同
D．“引吭高歌”的“高”是指音调高
【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音色；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同，故A正确，不符合题意。
B、人们根据音色辨别不同的物体，故B正确，不符合题意。
C 、0℃的冰与0℃的水冷热程度相，故C正确，不符合题意。
D“引吭高歌”的高指的是响度，故D错误，符合题意。
故答案为：D
【分析】（1）任何声音在温度相同的空气中传播速度都是一样的。
（2）人们通过音色来辨别不同的物体。
（3）温度是指物体的冷热程度。
（4）“引吭高歌”的高是指响度大。
3． 下列物态变化中属于放热现象的是哪一组 （ ）
①初春，冰封的湖面解冻 ②盛夏，旷野里雾的形成
③夏天清晨，植物上带有露水 ④湿衣服逐渐变干
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
【答案】A
【知识点】水的三态变化
【解析】【解答】①初春，冰封的湖面解冻，是熔化现象，熔化吸热。
②盛夏，旷野里雾的形成。雾的形成是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化放热。
③夏天清晨，植物上带有露水，露水是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化放热。
④湿衣服逐渐变干，水变成水蒸气，是汽化现象，汽化吸热。
综上所述：①④是吸热，②③是放热，故A符合题意，BCD不符合题意。
【分析】物质由固态变为液态是熔化，熔化吸热。雾和露水是由水蒸气遇冷液化而成的小水滴。湿衣服变干是水分蒸发，是汽化现象，汽化吸热。
4．（2020八上·广州月考）甲乙两个音叉距离收音麦克风相同距离，如图是分别敲击甲、乙两个音叉通过示波器收集到的波形图，（为了方便观察，叠加在同一个坐标轴上），下列说法正确的是（ ）
A．甲音叉发出的声音响度比较大
B．甲、乙两个音叉振动频率相同
C．甲音叉发出的声音音调比较低
D．相同时间内甲音叉振动的次数比乙多
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．由图知，甲音叉与乙音叉偏离原平衡位置的距离相同，所以甲和乙的振幅相同，则发出声音的响度相同，A不符合题意；
BCD．由图知，相同时间内甲音叉振动的次数比乙音叉振动的次数少，所以甲音叉振动时的频率小，说明甲音叉发出的声音音调低，BD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高。
5．如图， 音叉M、N完全相同， M发出440Hz的声音， 原来静止的N随之振动发声， 经测量，N在5秒内振动了 2200次， 则（ ）
A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发出的声音的频率不同 D．M发出的声音无需介质就能传播
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A、频率是指每秒钟振动的次数，即M发出440Hz的声音，说明M发声时每秒振动440次，故A错误。
BC、N振动的频率为振动的次数除以时间，，M和N发出的声音频率均为440Hz，频率相同，故B正确，C错误。
D、任何声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D错误。
【分析】 （1）频率是指物体每秒钟振动的次数。
（2）声音是由振动产生的，声音的传播需要介质。
6．如图所示是电冰箱的工作原理图，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。以下说法正确的是（ ）
A．制冷剂在冷冻室里发生凝固 B．制冷剂在冷凝器里发生液化
C．制冷剂在冷冻室里放热 D．制冷剂在冷凝器里吸热
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】A、制冷剂在冷冻室里发生汽化，故A错误。
B、制冷剂在冷凝器里由气态变成液态，发生液化现象，故B正确。
C、制冷剂在冷冻室里发生汽化现象，汽化吸热，故C错误。
D、制冷剂在冷凝器里发生液化，液化放热，故D错误。
故答案为：B
【分析】（1）制冷剂在冷冻室里由液态变成气态，是汽化现象，汽化吸热。
（2）制冷剂在冷凝器里由气态变成液态，发生液化现象，液化放热。
7．如图所示， 小伟和小杜在甲、 乙两部相邻的观光电梯里， 小伟看到小杜正在竖直向上运动， 以地面为参照物， 以下情况不可能发生的是（ ）
A．甲静止， 乙向上运动
B．乙静止， 甲向下运动
C．甲乙均向上运动，乙的速度更小
D．甲乙均向下运动，甲的速度更大
【答案】C
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A、以地面为参照物，若甲静止，乙向上运动，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故A项有可能。
B、以地面为参照物，若乙静止，甲向下运动，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故B项有可能。
C、以地面为参照物，若甲、乙均向上运动，乙的速度更小，则以小伟自己为参照物，小杜是向下运动的，故C项不可能。
D、以地面为参照物，若甲、乙均向下运动，甲的速度更大，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故D项有可能。
【分析】为了研究一个物体的运动情况而被选作为参考对照的物体是参照物。物体是否运动，看被研究对象与参照物之间的距离是否发生变化，如果被研究物体与参照物之间的距离发生了变化，则是运动，如果与参照物之间的距离没有变化，是静止的。
8． 如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（ ）
A．鱼群探测
B．彩色B超检查胎儿情况
C．超声波雾化
D．蝙蝠靠超声波发现昆虫
【答案】C
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A、鱼群探测，说明声音能传递信息，故A不符合题意。
B、彩色B超检查胎儿情况，说明声音能传递信息，故B不符合题意。
C、超声雾化，说明声音传递能量，故C符合题意。
D、蝙蝠靠超声波发现昆虫，说明声音能传递信息，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】声音能够传递信息，声音能够传递能量。
9．小芳发现烧开水的壶嘴和柜式空调的出气口附近，都出现大量“白气”， 下列说法正确的是 （ ）
A．两种白气都是小水珠，都是由空气放热液化形成的
B．两种白气都是水蒸气，都是经过水汽化形成的
C．空调的白气是空调喷出的低温水蒸气遇热液化形成的
D．烧水的白气是壶中产生的高温水蒸气遇冷液化形成的
【答案】D
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】烧开水的壶嘴和柜式空调的出气口附近，都出现大量的“白气”，两种白气都是液体，实质是一样的，都是由水蒸气液化而成的小水滴，烧开水的壶嘴出现大量的“白气”，是水壶内部的水蒸气出来时遇冷液化而成的，式空调的出气口附近出现大量的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D
【分析】“白气”是液体，而不是气体，是水蒸气液化而成。
10．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知，温度计的示数是25℃，说明环境温度是25℃，冰水混合物的温度是0℃，冰水混合物放在这种环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，熔化过程中温度特不变，直到冰全部熔化成水，所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为0℃，温度计中液体温度较高，放出热量体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同，当冰全部熔化成水，混度升高，温度计中液体温度也随之升高，直到与环境温度相同，所以温度计内液体体积先减少接保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变。故A正确，BCD错误。
故答案为：A
【分析】（1）常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（2）发生热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体。
（3）晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。
二、主观题（共60分）
11．
（1）如图所示， 用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度， 乙刻度尺的分度值是 。通过甲刻度尺测得该物体长度是 cm。 图是机械停表， 此时的读数为 s。
（2）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数（如图所示）是 ℃。使用体温计后校医给体温计进行消毒，正确做法应该是 （选填正确选项）。
A. 用自来水冲洗 B. 在沸水中煮 20min
C. 用医用酒精棉球擦拭 D. B和C两种方法都可以
（3）小明自制了一支温度计（如图），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请你在A、B处的括号内分别标出对应的温度 、 ，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6. 00cm处，水的温度是 ℃。
【答案】（1）0.2；2.19；235.1
（2）36.9；C
（3）100℃；0℃；25
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】 （1）图1中，乙刻度尺上1cm之间有5个小格，所以一个小格代表的长度是0.2cm，即乙刻度尺的分度值是0.2cm。甲刻度尺的分度值为1mm，其示数为2.20cm。图2中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，偏过中线，大盘的分度值是0.1s，指针在35.1s，因此停表读数为4min35.1s，即275.1s。
（2）图3中，体温计的分度值为0.1℃，其示数为36.9℃。
A、自来水清洗起不到消毒作用，故A错误。
B、体温计的量程为35℃～42℃，故体温计所能测量的最高温度低于沸水温度，故B错误。
C、用医用酒精棉球擦拭可以起到消毒的作用，故C正确。
D、B方法不可以，C方法可以，故D错误。
故答案为：C
（3）根据题意，在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，因此，图4中A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，由A到B的长度为7cm-3cm=4cm，则1cm代表的温度是：t0=25℃。温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，相当于实际刻度高出0℃处1cm，所以实际温度为1×25℃=25℃。
【分析】 （1）刻度尺相邻刻度表之间的距离叫分度值，使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
（2）体温计读数时，要先明确分度值，再根据指针位置读数，根据体温计的测量范围，以及所列选项的消毒效果来分析判断。
（3）要正确测量温度计的温度，首先要知道冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，确定出单位长度所代表的温度，从而计算出实际的温度。
12．
（1）在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调” “响度”或“音色”）。35后面的单位是 ， 用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
（2）图乙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 （选填“声源外” “传播过程中”或“人耳外” ）减弱噪声。
【答案】（1）响度；分贝；不能
（2）声源处
【知识点】声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径
【解析】【解答】（1）噪声监测装置显示了噪声的响度，噪音的等级用分贝表示，噪声检测仪只能监测噪音的强弱，不能减弱噪音。
（2）乙图是禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在声源处减弱噪音。
【分析】 （1）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪音的强弱。
（2）减弱噪声的三种方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。
13．
（1）李华驾驶小轿车回广州，在高速公路上向东行驶，此时小轿车的速度仪表如图甲所示，表示此时小轿车的速度是 m/s。与此同时，他看到路边有一指示牌（如图乙所示），若小车一直以此时速度表显示的速度行驶，李华经过 h可到达广州（结果保留一位小数）。
（2）如图甲，大客车和小汽车均自东向西做匀速直线运动。由图可知， 树相对于小汽车向 运动. （选填“东”或“西”）。 以 为参照物， 小汽车向东运动。图乙中已画出大客车运动的图象，请你在图乙画出小汽车的运动：s-t图象
【答案】（1）25m/s；1.3
（2）东；大客车；
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）从速度盘中可以看出，此时小车的速度为90km/h，换算单位即90km/h=90×=25m/s。乙图中指示牌表示此地到广州的距离是120km，若小车一直以90km/h的时速度行驶，李华到达广州的所用的时间为。
（2）由甲图可知，以小汽车为参照物，树前一时刻在小汽车的西面，后一时刻在小汽车的东面，所以树相对于小汽车向东运动，以大客车为参照物，小汽车前一时刻在大客车西边，后一时刻小汽车在大客车的中间，由于大客车和小汽车均自东向西做匀速直线运动，所以以大客车为参照物，小汽车向东运动，由甲图可知，大客车和小汽车在前后两个相同的时刻，大客车通过的路程大于小汽车通过的路程，根据速度公式可得：大客车的速度：v大＞v小，根据s=vt可知：小汽车的运动s-t图线在大客车运动的s-t图线的下边，如图：
【分析】 （1）根据速度仪表指针位置读出小轿车的速度，单位是km/h，由图1乙可知从标志牌到广州的路程，根据速度公式求出从标志牌到广州的时间。
（2）比较甲图中：汽车与树之间位置的变化即可得出运动情况，由图找出相同时间内，大客车和小汽车通过的路程s，由速度公式可判断大客车和小汽车的速度，然后比较它们的大小关系，根据速度关系画出小汽车的运动s-t图像。
14．小严探究盐水凝固时温度的变化规律，用容器盛好盐水放入冰箱，每隔一定时间，小严观察盐水状态、测量温度，并根据记录的数据做出了温度一时间图象如图所示。
（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。
（2）从图象可以看出盐水的凝固过程用了 分钟，盐水的凝固点为 ℃；盐水结成的盐冰是 （选填 “ 晶体” 或 “非晶体” ）。
（3）图象的BC段表示该物质处于 。（选填“固态”、 “液态”或“固液共存”）
（4）为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化， 原因是 。
【答案】（1）放出
（2）10；-2；晶体
（3）固液共存
（4）降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需放出热量。
（2）开始凝固的时间是10min，凝固结束的时间是20min，则凝固用的时间是t=20min-10min=10min，从图像中看出凝固是温度保持不变的温度是凝固点，此时凝固点是-2℃，盐水结成的盐冰由凝固点，则盐冰是晶体。
（3）图象的BC段处于熔化过程，此时该物质处于固液共存状态。
（4）人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化， 原因是：降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
【分析】（1）凝固的特点是，持续放热，温度保持不变。
（2）用熔化结束的时间减去熔化开始的时间，就是熔化过程的时间，晶体有熔点，非晶体没有熔点。
（3）晶体在熔化时，处于固液共存状态。
（4）冬天，人们在雪地面上撒融雪剂（工业盐），主要是降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
15．图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像。
（1）物体在2-3s内相对于地面是 （选填“运动的”或“静止的”）。你的判断
（2）求出该物体在0—1s的速度，写出计算过程。并在图中画出此物体在该时间段内的 图
（3）物体在0-1s内的速度为v1，在4-5s内的速度为v2，则v1 v2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。请结合速度计算公式说明你的理由。
（4） 物体在 1-5 s 内的平均速度是多少 写出计算过程 。
【答案】（1）静止的
（2）无
（3）大于；由图可知，物体在4～5s通过的路程小于物体在0-1s通过的路程，由可知，物体在0-1s内的速度为v1大于在4-5s内的速度为v2，即v1＞v2；
（4）由图可知，物体在1-5s内通过的路程s=10m-5m=5m，则物体在1-5s内的平均速度：
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）由图1可知，在s-t图像中，水平的直线表示静止，则物体在2-3s内的路程不变，所以物体相对于地面是静止的。
（2）由图1可知，该物体在0-1s通过的路程为5m，则该物体在0-1s的速度。此物体在该时间段内的v-t图是一条平行于时间轴的直线，如图所示：
（3）由图可知，物体在4～5s通过的路程小于物体在0-1s通过的路程，由速度公式可知，物体在0-1s内的速度为v1大于在4-5s内的速度为v2，即v1＞v2。
（4）由图可知，物体在1-5s内通过的路程s=10m-5m=5m，则物体在1-5s内的平均速度：。
【分析】 （1）在s-t图中，水平的直线表示静止表示物体处于静止状态。
（2）根据图中信息，利用速度公式求出该物体在0-1s的速度，匀速直线运动的物体在v-t图中是一条平行于时间轴的直线，即可以画出图像。
（3）根据图中信息可知物体4～5s通过的路程小于0-1s通过的路程，根据速度公式分析两个时间段的速度关系。
（4）由图可知物体在1-5s内通过的路程，根据速度公式求出物体在1-5s内的平均速度。
16．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时， 向海底垂直定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 2. 5s、 1. 6s、2s、 1. 6s、 2. 5s。根据时间， 求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。
（1）该海域海底的大致形状是图中的 （选填图中字母）。
（2）已知声音在海水中的传播速度约 1500m/s，请你求出C点对应的海底深度。
（3）登月宇航员可以用此方法测量月球上某两点之间的距离吗 请你说明判断的理由。
【答案】（1）D
（2）解：由图可知，声音从海面传到海底C处的时间：
此处海底的深度：s=vt=1s×1500m/s=1500m。
（3）不能。月球上没有空气，真空中不能传声。
【知识点】声音的传播条件；回声及其产生
【解析】【解答】（1）根据可得s=vt，可知速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为2.5s＞2s＞1.6s，所以sA=sE＞sC＞sB=sD，故该海域海底的大致形状如图中的D。
（2）由图可知，声音从海面传到海底C处的时间：，此处海底的深度：s=vt=1s×1500m/s=1500m。
（3）声音的传播需要介质，月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。
【分析】
（1）回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，先算出声音从海面传到海底的时间，再根据公式s=vt就可求出此处海底的深度。
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，真空没有传播声音的介质，真空不能传声，而月球表面是真空的。
17． 小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点：
实验一：用图所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录实验数据如表所示；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 91 93 95 97 99 101 101 101 101 101
气泡情况 无 少量，吸附在杯壁 较多，上升时变小消失 大量，上升变大，到水面破裂
（1）图中温度计示数为 ℃，本次实验中水的沸点 ℃；
（2）在图中绘制水的温度与时间关系的图像 ；
（3） 在第9min时移开酒精灯，一会儿后，烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生，但温度计示数仍为101℃，此时烧杯内的水是否在沸腾 判断为 (选填“是”、“否”)，判断的依据是 。
（4）实验二：利用图所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点：
实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾， 由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 (选填“高”、 “低” )。
【答案】（1）96；101
（2）略
（3）否；烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生
（4）高
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计一大格是10℃，一大格分为10个小格，即分度值是1℃ ，此时温度计的示数为96 ℃ ，从表格中可以看出本次实验中水的沸点是101 ℃ 。
（2）根据描点法可以绘制水的温度与时间关系的图像如图：
（3）此时烧杯内的水没有沸腾，沸腾的条件是达到沸点，且持续吸热，虽然温度达到沸点，但没有持续吸热，所以烧杯中的水没有沸腾，判断的依据是：烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生。
（4）烧杯中的酒精沸腾了，而亚麻油却没有沸腾，说明亚麻仁油的沸点比酒精高。
【分析】（1）温度计读数时，首先明确温度计分度值，再观察温度计内液面所指的刻度，最后进行读数。
（2）根据表格数据在图像上采用描点法作图。
（3）水沸腾的条件是：达到沸点且持续吸热。
（4）两种液体同时加热，一种沸腾，而另一种不沸腾，说明其中一种液体没有达到沸腾条件。
18．在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0. 5s拍一张照片，照片记录木块在不同时刻的位置如图所示：
（1）木块从A运动到F的平均速度是 m/s；木块下落的过程速度在逐渐 （选填“变大”或“不变”或“变小”）
（2）如果木块过了F点才停止计时， 则测得的A到F的平均速度 VAF会偏 ； （选填“大”或“小”）
（3）小明放学时发现交警在学校门前的街道设置了限速30km/h的标志牌。仔细的小明怀疑经常有车辆经过此地方时超速。在没有安装测速仪的情况下，小明想设计一个实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速；
实验步骤：
a、在校门口前的街道边标识A、 B两点， 然后 ；
b、让一名同学站在A点， 另一名同学站在B点；
c、汽车车头行驶至A点时， A点处的同学 ， 汽车车头行驶至B点时，B点处的同学 ， 记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
d、利用公式 算出汽车的平均速度。
【答案】（1）0.03；变大
（2）小
（3）用刻度尺测量两点间的距离s；示意开始计时，B点处同学开始计时；结束计时；
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】（1）由图知，AF的长度s=5.50cm-1.00cm=4.50cm，每隔0.5s拍一张照片，则木块从A运动到F的时间为t=3×0.5s=1.5s。从A运动到F的平均速度为：，由图知，小车在相等的时间内通过的路程逐渐变大，则小车从A运动到F的过程中速度变大。
（2）如果让小车过了F点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由速度公式知，测得的平均速度会偏小。
（3）a、在校门口前的街道边标识A、B两点，然后用刻度尺测出两点间的路程s。
b、让一名同学站在A点，另一名同学站在B点。
c、汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t。
d、根据公式算出汽车的平均速度。
【分析】（1）根据刻度尺读出木块从A运动到F的路程和时间，利用速度公式计算AF段的速度，根据相同时间内通过路程的大小关系判断木块的运动状态变化。
（2）让小车过了F点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。
（3）a、在校门口前的街道边标识A、B两点，用刻度尺测出两点间的路程s。
b、让一名同学站在A点，另一名同学站在B点。
c、汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t。
d、根据公式算出汽车的平均速度。
广东省广州市第三中学教育集团2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．图为某裤子吊牌上的截图， 其标注号型是“ （L号）175/80A”。在国家标准GB/T1335中规定，裤子号型斜线前后的数字分别表示人体高度和人的腰围，斜线后面的字母表示人的体形特征。则该裤子的身高或腰围的数据合理的是（ ）
A．175mm B．1750mm C．80mm D．800m
2． 下列说法错误的是 （ ）
A．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同
B．我们能辨别不同的乐器声，是因为它们的音色不同
C．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同
D．“引吭高歌”的“高”是指音调高
3． 下列物态变化中属于放热现象的是哪一组 （ ）
①初春，冰封的湖面解冻 ②盛夏，旷野里雾的形成
③夏天清晨，植物上带有露水 ④湿衣服逐渐变干
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
4．（2020八上·广州月考）甲乙两个音叉距离收音麦克风相同距离，如图是分别敲击甲、乙两个音叉通过示波器收集到的波形图，（为了方便观察，叠加在同一个坐标轴上），下列说法正确的是（ ）
A．甲音叉发出的声音响度比较大
B．甲、乙两个音叉振动频率相同
C．甲音叉发出的声音音调比较低
D．相同时间内甲音叉振动的次数比乙多
5．如图， 音叉M、N完全相同， M发出440Hz的声音， 原来静止的N随之振动发声， 经测量，N在5秒内振动了 2200次， 则（ ）
A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同
C．M和N发出的声音的频率不同 D．M发出的声音无需介质就能传播
6．如图所示是电冰箱的工作原理图，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。以下说法正确的是（ ）
A．制冷剂在冷冻室里发生凝固 B．制冷剂在冷凝器里发生液化
C．制冷剂在冷冻室里放热 D．制冷剂在冷凝器里吸热
7．如图所示， 小伟和小杜在甲、 乙两部相邻的观光电梯里， 小伟看到小杜正在竖直向上运动， 以地面为参照物， 以下情况不可能发生的是（ ）
A．甲静止， 乙向上运动
B．乙静止， 甲向下运动
C．甲乙均向上运动，乙的速度更小
D．甲乙均向下运动，甲的速度更大
8． 如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（ ）
A．鱼群探测
B．彩色B超检查胎儿情况
C．超声波雾化
D．蝙蝠靠超声波发现昆虫
9．小芳发现烧开水的壶嘴和柜式空调的出气口附近，都出现大量“白气”， 下列说法正确的是 （ ）
A．两种白气都是小水珠，都是由空气放热液化形成的
B．两种白气都是水蒸气，都是经过水汽化形成的
C．空调的白气是空调喷出的低温水蒸气遇热液化形成的
D．烧水的白气是壶中产生的高温水蒸气遇冷液化形成的
10．在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中（冰是晶体），从温度计放入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映了温度计内液体的体积随时间变化的情况（ ）
A． B．
C． D．
二、主观题（共60分）
11．
（1）如图所示， 用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度， 乙刻度尺的分度值是 。通过甲刻度尺测得该物体长度是 cm。 图是机械停表， 此时的读数为 s。
（2）疫情期间，学校要求所有师生每天测量体温，小红用电子体温计测出体温偏高后，用水银体温计重新测量体温，测完后体温计的读数（如图所示）是 ℃。使用体温计后校医给体温计进行消毒，正确做法应该是 （选填正确选项）。
A. 用自来水冲洗 B. 在沸水中煮 20min
C. 用医用酒精棉球擦拭 D. B和C两种方法都可以
（3）小明自制了一支温度计（如图），在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，请你在A、B处的括号内分别标出对应的温度 、 ，小明将该温度计放入一杯水中，温度计中液柱的位置停留在6. 00cm处，水的温度是 ℃。
12．
（1）在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调” “响度”或“音色”）。35后面的单位是 ， 用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
（2）图乙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从 （选填“声源外” “传播过程中”或“人耳外” ）减弱噪声。
13．
（1）李华驾驶小轿车回广州，在高速公路上向东行驶，此时小轿车的速度仪表如图甲所示，表示此时小轿车的速度是 m/s。与此同时，他看到路边有一指示牌（如图乙所示），若小车一直以此时速度表显示的速度行驶，李华经过 h可到达广州（结果保留一位小数）。
（2）如图甲，大客车和小汽车均自东向西做匀速直线运动。由图可知， 树相对于小汽车向 运动. （选填“东”或“西”）。 以 为参照物， 小汽车向东运动。图乙中已画出大客车运动的图象，请你在图乙画出小汽车的运动：s-t图象
14．小严探究盐水凝固时温度的变化规律，用容器盛好盐水放入冰箱，每隔一定时间，小严观察盐水状态、测量温度，并根据记录的数据做出了温度一时间图象如图所示。
（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。
（2）从图象可以看出盐水的凝固过程用了 分钟，盐水的凝固点为 ℃；盐水结成的盐冰是 （选填 “ 晶体” 或 “非晶体” ）。
（3）图象的BC段表示该物质处于 。（选填“固态”、 “液态”或“固液共存”）
（4）为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化， 原因是 。
15．图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图像。
（1）物体在2-3s内相对于地面是 （选填“运动的”或“静止的”）。你的判断
（2）求出该物体在0—1s的速度，写出计算过程。并在图中画出此物体在该时间段内的 图
（3）物体在0-1s内的速度为v1，在4-5s内的速度为v2，则v1 v2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。请结合速度计算公式说明你的理由。
（4） 物体在 1-5 s 内的平均速度是多少 写出计算过程 。
16．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时， 向海底垂直定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为 2. 5s、 1. 6s、2s、 1. 6s、 2. 5s。根据时间， 求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状。
（1）该海域海底的大致形状是图中的 （选填图中字母）。
（2）已知声音在海水中的传播速度约 1500m/s，请你求出C点对应的海底深度。
（3）登月宇航员可以用此方法测量月球上某两点之间的距离吗 请你说明判断的理由。
17． 小明在实验室探究几种液体在沸腾前后温度变化的特点：
实验一：用图所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，记录实验数据如表所示；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 91 93 95 97 99 101 101 101 101 101
气泡情况 无 少量，吸附在杯壁 较多，上升时变小消失 大量，上升变大，到水面破裂
（1）图中温度计示数为 ℃，本次实验中水的沸点 ℃；
（2）在图中绘制水的温度与时间关系的图像 ；
（3） 在第9min时移开酒精灯，一会儿后，烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生，但温度计示数仍为101℃，此时烧杯内的水是否在沸腾 判断为 (选填“是”、“否”)，判断的依据是 。
（4）实验二：利用图所示装置探究酒精在沸腾前后温度变化的特点：
实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾， 由此可知亚麻仁油的沸点比酒精 (选填“高”、 “低” )。
18．在用斜面和木块做“测量物体运动的平均速度”实验时，将带刻度的木板做成斜面，小明用频闪照相机记录了木块沿斜面下滑的运动过程。频闪照相机每隔0. 5s拍一张照片，照片记录木块在不同时刻的位置如图所示：
（1）木块从A运动到F的平均速度是 m/s；木块下落的过程速度在逐渐 （选填“变大”或“不变”或“变小”）
（2）如果木块过了F点才停止计时， 则测得的A到F的平均速度 VAF会偏 ； （选填“大”或“小”）
（3）小明放学时发现交警在学校门前的街道设置了限速30km/h的标志牌。仔细的小明怀疑经常有车辆经过此地方时超速。在没有安装测速仪的情况下，小明想设计一个实验方案，测量校门前行驶车辆的平均速度是否超速；
实验步骤：
a、在校门口前的街道边标识A、 B两点， 然后 ；
b、让一名同学站在A点， 另一名同学站在B点；
c、汽车车头行驶至A点时， A点处的同学 ， 汽车车头行驶至B点时，B点处的同学 ， 记录汽车从A点到B点行驶的时间t；
d、利用公式 算出汽车的平均速度。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】所以这里的“175”指身高，应该是175cm=1750mm；“80”指腰围，应该是80cm=800mm。故B正确，ACD错误。
故答案为：B
【分析】分别对选项的几个长度进行与生活对比，即可选出合适的答案，比如：175mm=17.5cm，相当于一把学生用直尺的长度，80mm=8cm相当于一个学生用三角板的长度。
2．【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音色；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同，故A正确，不符合题意。
B、人们根据音色辨别不同的物体，故B正确，不符合题意。
C 、0℃的冰与0℃的水冷热程度相，故C正确，不符合题意。
D“引吭高歌”的高指的是响度，故D错误，符合题意。
故答案为：D
【分析】（1）任何声音在温度相同的空气中传播速度都是一样的。
（2）人们通过音色来辨别不同的物体。
（3）温度是指物体的冷热程度。
（4）“引吭高歌”的高是指响度大。
3．【答案】A
【知识点】水的三态变化
【解析】【解答】①初春，冰封的湖面解冻，是熔化现象，熔化吸热。
②盛夏，旷野里雾的形成。雾的形成是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化放热。
③夏天清晨，植物上带有露水，露水是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，液化放热。
④湿衣服逐渐变干，水变成水蒸气，是汽化现象，汽化吸热。
综上所述：①④是吸热，②③是放热，故A符合题意，BCD不符合题意。
【分析】物质由固态变为液态是熔化，熔化吸热。雾和露水是由水蒸气遇冷液化而成的小水滴。湿衣服变干是水分蒸发，是汽化现象，汽化吸热。
4．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．由图知，甲音叉与乙音叉偏离原平衡位置的距离相同，所以甲和乙的振幅相同，则发出声音的响度相同，A不符合题意；
BCD．由图知，相同时间内甲音叉振动的次数比乙音叉振动的次数少，所以甲音叉振动时的频率小，说明甲音叉发出的声音音调低，BD不符合题意，C符合题意；
故答案为：C。
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高。
5．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】A、频率是指每秒钟振动的次数，即M发出440Hz的声音，说明M发声时每秒振动440次，故A错误。
BC、N振动的频率为振动的次数除以时间，，M和N发出的声音频率均为440Hz，频率相同，故B正确，C错误。
D、任何声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故D错误。
【分析】 （1）频率是指物体每秒钟振动的次数。
（2）声音是由振动产生的，声音的传播需要介质。
6．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】A、制冷剂在冷冻室里发生汽化，故A错误。
B、制冷剂在冷凝器里由气态变成液态，发生液化现象，故B正确。
C、制冷剂在冷冻室里发生汽化现象，汽化吸热，故C错误。
D、制冷剂在冷凝器里发生液化，液化放热，故D错误。
故答案为：B
【分析】（1）制冷剂在冷冻室里由液态变成气态，是汽化现象，汽化吸热。
（2）制冷剂在冷凝器里由气态变成液态，发生液化现象，液化放热。
7．【答案】C
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A、以地面为参照物，若甲静止，乙向上运动，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故A项有可能。
B、以地面为参照物，若乙静止，甲向下运动，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故B项有可能。
C、以地面为参照物，若甲、乙均向上运动，乙的速度更小，则以小伟自己为参照物，小杜是向下运动的，故C项不可能。
D、以地面为参照物，若甲、乙均向下运动，甲的速度更大，则以小伟自己为参照物，小杜是向上运动的，故D项有可能。
【分析】为了研究一个物体的运动情况而被选作为参考对照的物体是参照物。物体是否运动，看被研究对象与参照物之间的距离是否发生变化，如果被研究物体与参照物之间的距离发生了变化，则是运动，如果与参照物之间的距离没有变化，是静止的。
8．【答案】C
【知识点】声与信息；声与能量
【解析】【解答】A、鱼群探测，说明声音能传递信息，故A不符合题意。
B、彩色B超检查胎儿情况，说明声音能传递信息，故B不符合题意。
C、超声雾化，说明声音传递能量，故C符合题意。
D、蝙蝠靠超声波发现昆虫，说明声音能传递信息，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】声音能够传递信息，声音能够传递能量。
9．【答案】D
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】烧开水的壶嘴和柜式空调的出气口附近，都出现大量的“白气”，两种白气都是液体，实质是一样的，都是由水蒸气液化而成的小水滴，烧开水的壶嘴出现大量的“白气”，是水壶内部的水蒸气出来时遇冷液化而成的，式空调的出气口附近出现大量的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故D正确，ABC错误。
故答案为：D
【分析】“白气”是液体，而不是气体，是水蒸气液化而成。
10．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】由图知，温度计的示数是25℃，说明环境温度是25℃，冰水混合物的温度是0℃，冰水混合物放在这种环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，熔化过程中温度特不变，直到冰全部熔化成水，所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为0℃，温度计中液体温度较高，放出热量体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同，当冰全部熔化成水，混度升高，温度计中液体温度也随之升高，直到与环境温度相同，所以温度计内液体体积先减少接保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变。故A正确，BCD错误。
故答案为：A
【分析】（1）常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
（2）发生热传递的条件是存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体。
（3）晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。
11．【答案】（1）0.2；2.19；235.1
（2）36.9；C
（3）100℃；0℃；25
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】 （1）图1中，乙刻度尺上1cm之间有5个小格，所以一个小格代表的长度是0.2cm，即乙刻度尺的分度值是0.2cm。甲刻度尺的分度值为1mm，其示数为2.20cm。图2中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，偏过中线，大盘的分度值是0.1s，指针在35.1s，因此停表读数为4min35.1s，即275.1s。
（2）图3中，体温计的分度值为0.1℃，其示数为36.9℃。
A、自来水清洗起不到消毒作用，故A错误。
B、体温计的量程为35℃～42℃，故体温计所能测量的最高温度低于沸水温度，故B错误。
C、用医用酒精棉球擦拭可以起到消毒的作用，故C正确。
D、B方法不可以，C方法可以，故D错误。
故答案为：C
（3）根据题意，在标准大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，小明标出温度计中液柱达到的位置分别为A和B，因此，图4中A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，由A到B的长度为7cm-3cm=4cm，则1cm代表的温度是：t0=25℃。温度计中液柱的位置停留在6.00cm处，相当于实际刻度高出0℃处1cm，所以实际温度为1×25℃=25℃。
【分析】 （1）刻度尺相邻刻度表之间的距离叫分度值，使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
（2）体温计读数时，要先明确分度值，再根据指针位置读数，根据体温计的测量范围，以及所列选项的消毒效果来分析判断。
（3）要正确测量温度计的温度，首先要知道冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，确定出单位长度所代表的温度，从而计算出实际的温度。
12．【答案】（1）响度；分贝；不能
（2）声源处
【知识点】声音的等级和噪声的危害；防治噪声的途径
【解析】【解答】（1）噪声监测装置显示了噪声的响度，噪音的等级用分贝表示，噪声检测仪只能监测噪音的强弱，不能减弱噪音。
（2）乙图是禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在声源处减弱噪音。
【分析】 （1）噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪音的强弱。
（2）减弱噪声的三种方法：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。
13．【答案】（1）25m/s；1.3
（2）东；大客车；
【知识点】速度公式及其应用；参照物及其选择
【解析】【解答】（1）从速度盘中可以看出，此时小车的速度为90km/h，换算单位即90km/h=90×=25m/s。乙图中指示牌表示此地到广州的距离是120km，若小车一直以90km/h的时速度行驶，李华到达广州的所用的时间为。
（2）由甲图可知，以小汽车为参照物，树前一时刻在小汽车的西面，后一时刻在小汽车的东面，所以树相对于小汽车向东运动，以大客车为参照物，小汽车前一时刻在大客车西边，后一时刻小汽车在大客车的中间，由于大客车和小汽车均自东向西做匀速直线运动，所以以大客车为参照物，小汽车向东运动，由甲图可知，大客车和小汽车在前后两个相同的时刻，大客车通过的路程大于小汽车通过的路程，根据速度公式可得：大客车的速度：v大＞v小，根据s=vt可知：小汽车的运动s-t图线在大客车运动的s-t图线的下边，如图：
【分析】 （1）根据速度仪表指针位置读出小轿车的速度，单位是km/h，由图1乙可知从标志牌到广州的路程，根据速度公式求出从标志牌到广州的时间。
（2）比较甲图中：汽车与树之间位置的变化即可得出运动情况，由图找出相同时间内，大客车和小汽车通过的路程s，由速度公式可判断大客车和小汽车的速度，然后比较它们的大小关系，根据速度关系画出小汽车的运动s-t图像。
14．【答案】（1）放出
（2）10；-2；晶体
（3）固液共存
（4）降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需放出热量。
（2）开始凝固的时间是10min，凝固结束的时间是20min，则凝固用的时间是t=20min-10min=10min，从图像中看出凝固是温度保持不变的温度是凝固点，此时凝固点是-2℃，盐水结成的盐冰由凝固点，则盐冰是晶体。
（3）图象的BC段处于熔化过程，此时该物质处于固液共存状态。
（4）人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化， 原因是：降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
【分析】（1）凝固的特点是，持续放热，温度保持不变。
（2）用熔化结束的时间减去熔化开始的时间，就是熔化过程的时间，晶体有熔点，非晶体没有熔点。
（3）晶体在熔化时，处于固液共存状态。
（4）冬天，人们在雪地面上撒融雪剂（工业盐），主要是降低了雪的熔点，可使雪在较低气温下熔化。
15．【答案】（1）静止的
（2）无
（3）大于；由图可知，物体在4～5s通过的路程小于物体在0-1s通过的路程，由可知，物体在0-1s内的速度为v1大于在4-5s内的速度为v2，即v1＞v2；
（4）由图可知，物体在1-5s内通过的路程s=10m-5m=5m，则物体在1-5s内的平均速度：
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【解答】（1）由图1可知，在s-t图像中，水平的直线表示静止，则物体在2-3s内的路程不变，所以物体相对于地面是静止的。
（2）由图1可知，该物体在0-1s通过的路程为5m，则该物体在0-1s的速度。此物体在该时间段内的v-t图是一条平行于时间轴的直线，如图所示：
（3）由图可知，物体在4～5s通过的路程小于物体在0-1s通过的路程，由速度公式可知，物体在0-1s内的速度为v1大于在4-5s内的速度为v2，即v1＞v2。
（4）由图可知，物体在1-5s内通过的路程s=10m-5m=5m，则物体在1-5s内的平均速度：。
【分析】 （1）在s-t图中，水平的直线表示静止表示物体处于静止状态。
（2）根据图中信息，利用速度公式求出该物体在0-1s的速度，匀速直线运动的物体在v-t图中是一条平行于时间轴的直线，即可以画出图像。
（3）根据图中信息可知物体4～5s通过的路程小于0-1s通过的路程，根据速度公式分析两个时间段的速度关系。
（4）由图可知物体在1-5s内通过的路程，根据速度公式求出物体在1-5s内的平均速度。
16．【答案】（1）D
（2）解：由图可知，声音从海面传到海底C处的时间：
此处海底的深度：s=vt=1s×1500m/s=1500m。
（3）不能。月球上没有空气，真空中不能传声。
【知识点】声音的传播条件；回声及其产生
【解析】【解答】（1）根据可得s=vt，可知速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为2.5s＞2s＞1.6s，所以sA=sE＞sC＞sB=sD，故该海域海底的大致形状如图中的D。
（2）由图可知，声音从海面传到海底C处的时间：，此处海底的深度：s=vt=1s×1500m/s=1500m。
（3）声音的传播需要介质，月球周围没有空气，声波不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。
【分析】
（1）回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，先算出声音从海面传到海底的时间，再根据公式s=vt就可求出此处海底的深度。
（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，真空没有传播声音的介质，真空不能传声，而月球表面是真空的。
17．【答案】（1）96；101
（2）略
（3）否；烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生
（4）高
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）温度计一大格是10℃，一大格分为10个小格，即分度值是1℃ ，此时温度计的示数为96 ℃ ，从表格中可以看出本次实验中水的沸点是101 ℃ 。
（2）根据描点法可以绘制水的温度与时间关系的图像如图：
（3）此时烧杯内的水没有沸腾，沸腾的条件是达到沸点，且持续吸热，虽然温度达到沸点，但没有持续吸热，所以烧杯中的水没有沸腾，判断的依据是：烧杯内的水不翻腾，没有气泡产生。
（4）烧杯中的酒精沸腾了，而亚麻油却没有沸腾，说明亚麻仁油的沸点比酒精高。
【分析】（1）温度计读数时，首先明确温度计分度值，再观察温度计内液面所指的刻度，最后进行读数。
（2）根据表格数据在图像上采用描点法作图。
（3）水沸腾的条件是：达到沸点且持续吸热。
（4）两种液体同时加热，一种沸腾，而另一种不沸腾，说明其中一种液体没有达到沸腾条件。
18．【答案】（1）0.03；变大
（2）小
（3）用刻度尺测量两点间的距离s；示意开始计时，B点处同学开始计时；结束计时；
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】（1）由图知，AF的长度s=5.50cm-1.00cm=4.50cm，每隔0.5s拍一张照片，则木块从A运动到F的时间为t=3×0.5s=1.5s。从A运动到F的平均速度为：，由图知，小车在相等的时间内通过的路程逐渐变大，则小车从A运动到F的过程中速度变大。
（2）如果让小车过了F点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由速度公式知，测得的平均速度会偏小。
（3）a、在校门口前的街道边标识A、B两点，然后用刻度尺测出两点间的路程s。
b、让一名同学站在A点，另一名同学站在B点。
c、汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t。
d、根据公式算出汽车的平均速度。
【分析】（1）根据刻度尺读出木块从A运动到F的路程和时间，利用速度公式计算AF段的速度，根据相同时间内通过路程的大小关系判断木块的运动状态变化。
（2）让小车过了F点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。
（3）a、在校门口前的街道边标识A、B两点，用刻度尺测出两点间的路程s。
b、让一名同学站在A点，另一名同学站在B点。
c、汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同时B点处的同学用停表开始计时，汽车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时间t。
d、根据公式算出汽车的平均速度。
