2024年中考物理新课标总复习一轮培优学案（广东专版）
第二部分 单元核心素养提升检测试卷
试卷03. 力与运动和力单元核心素养提升检测试卷
（本试卷共25小题，满分100分。考试用时80分钟）
一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列说法符合实际情况的是（ ）
A．人的正常体温约37.3℃
B．成年人步行的速度约为1.1km/h
C．中学生的体重约为500N
D．一个篮球的体积约为0.5m3
【答案】C
【解析】A.正常情况下，人的体温不超过37℃，变化幅度很小。故A不符合实际；
B.成年人步行的速度约为1.1m/s＝1.1×3.6km/h≈4km/h。故B不符合实际；
C.中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右。故C符合实际；
D.一个篮球的体积约为5dm3＝5×10﹣3m3．故D不符合实际。
2. 如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ）
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C． 压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
【答案】B
【解析】用手拉弓，弓只是发生形变，但弓没有运动，所以运动状态不变；
运动员踢球，把球踢出去，球运动状态改变了；
压跳板，跳板形状改变，运动状态不变；
熊猫拉弯竹子，竹叶形状改变，运动状态不变。
3.（2023广西） 如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性
C. 下落的绣球速度越来越小 D. 离手的绣球速度保持不变
【答案】A
【解析】A．无论任何运动状态下的绣球都具有惯性，故A正确；
B．无论任何运动状态下的绣球都具有惯性，抛离手后的绣球也具有惯性，故B错误；
C．下落的绣球在重力作用下会加速运动，速度越来越大，故C错误；
D．离手的绣球先向上运动，速度越来越慢；再向下运动，速度越来越快，故D错误。
故选A。
4. （2023齐齐哈尔）今年六月份，体育赛事精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（ ）
A. 游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持
B. 足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态
C. 短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性
D. 篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性
【答案】B
【解析】A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
B．足球比赛中，守门员将球扑出，足球受到力的作用，球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，因为运动员具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性，故C错误；
D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有弹性，故D错误。
故选B。
5. （2023湖北荆州）2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变
B. 羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状
C. 在空中飞行的羽毛球运动到最高点时只受重力的作用
D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力
【答案】A
【解析】A．球拍由于发生了弹性形变，要恢复到原来的形状而对羽毛球产生弹力。所以羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变。故A正确；
B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态。故B错误；
C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时仍具有水平方向的速度，因此除了受到重力的作用外，还会受到空气的阻力。故C错误；
D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力，这两个力的受力物体不同，所以不是一对平衡力。故D错误。故选A。
6.（2023北京） 如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B. 车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C. 若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
D. 若小京撤去对车的水平推力，小京仍对车做功
【答案】C
【解析】A．购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车处于平衡状态。水平推力和阻力是二力平衡关系，应该相等，故A错误；
B．车受到的支持力受力物体是车，车对地面的压力受力物体时是地面，受力物体不同，所以它们不是一对平衡力，故B错误；
C．若小京撤去对车的水平推力，车在阻力作用下会慢慢停下，运动状态发生了改变，故C正确；
D．若小京撤去对车水平推力，对车没有的力的作用，不再对车做功，故D错误。
故选C。
7. （2023湖北天门）水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（ ）
A. A与桌面的摩擦力方向向右
B. A与桌面摩擦力为14N
C. B与桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为6N
【答案】C
【解析】AB．由甲图可知，A在的作用下向左做匀速直线运动，此时A受到的拉力和桌面对其的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面对其的摩擦力方向为水平向右，且
f=F1=6N
故AB错误；
C．由甲乙可知，A、B在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，此时与F1以及A和B两物体受到桌面对其的摩擦力为平衡力，即
解得，B受到桌面摩擦力为。
故C正确；
D．由图乙可知，因为A做匀速直线运动，所以其受到的绳子水平向右的拉力与水平向左的拉力和桌面对其的摩擦力为平衡力，即
故D错误。
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分）
8. （2023无锡）将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段长的吸管，用胶带把它固定在气球上．将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，说明了_____；运动过程中气球与吸管保持相对静止．如图所示是气球运动时每隔。的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动，实际路程是_____m，速度为_____。
【答案】 力可以改变物体的运动状态 变速 2.2 1.1
【解析】把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这是因为力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力，因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气，此现象说明力可以改变物体的运动状态。
气球从A位置运动到B位置过程中，相同时间通过的路程不相等，因此气球做变速运动。
从A到B的过程中，估测每段的路程分别相当于3、4、5、6段吸管的长度，四个位置各站一个长度，则气球运动实际路程估测为
气球从A到B的过程中共经历4个拍照间隔，气球运动的速度
9. （2023江苏扬州）利用高脚玻璃杯做几个小实验：
（1）倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体_____产生的，改变杯内水量，声音的_____会发生改变。
（2）如图所示，纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，是因为鸡蛋具有________。
（3）在水中装满水后，杯口朝下，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水______（选填“减少”或“充满”）。
【答案】（1） 振动 音调 （2）惯性 （3）充满
【解析】（1）在玻璃杯中倒入适量的水，用手摩擦杯口，杯子会振动，使其发出声音，声音是由杯子振动产生的；改变杯中水量，杯子振动的频率会发生变化，使声音的音调发生改变。
（2）纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，这是因为纸片受到力的作用，改变了运动状态，而鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，由于重力作用落入杯中。
（3）向上提起玻璃杯的过程中，玻璃杯露出水面的体积增大，由于杯口未离开水面，且1标准大气压能够支撑大约10m高的水柱，所以水能够充满整个玻璃杯。
10. （2023无锡）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的________处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的________和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的_______来比较阻力对物体运动的影响。
【答案】 相同高度 重力 距离
【解析】探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面时的初速度相同，所以让小车从斜面的相同高度处由静止释放。
小车在水平面运动时，受到重力作用在小车上，受到的支持力也作用在小车上，两个力大小相等，方向相等，作用在同一条直线上，所以小车受到的重力和支持力是一对平衡力。
实验中运用转换法，将阻力对物体运动的影响转换为小车在水平面上运动的距离，所以通过比较小车在水平面上运动的距离来比较阻力对物体运动的影响。
11.（2023齐齐哈尔） 如图所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩擦力为______N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）。
【答案】 5 左
【解析】物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动，所受到摩擦力和拉力是一对平衡力，所以
f=F=5N
以物体B为参照物，木板A向右运动，所以木板A上表面所受B的摩擦力的方向水平向左。
12. （2023黑龙江龙东）如图所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向______、大小是_____N的拉力。
【答案】 左 20
【解析】物体B水平向右运动时，在水平方向上受到物体A对物体B施加的水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，因物体B处于匀速直线运动状态，则物体B所受摩擦力和拉力是一对平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，即
物体B水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体B受到的滑动摩擦力不变，所以物体B水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是10N，即f右=10N。当物体B水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力F2与水平向右的拉力F1、摩擦力f右而平衡。即拉力大小为
13.（2022辽宁营口）如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是_________N，方向是________；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 2 水平向右 不变
【解析】木块相当于地面静止，弹簧测力计的拉力与摩擦力二力平衡，大小相等，方向相反，弹簧测力计拉力水平向左，大小为2N，所以木块A受到的摩擦力是水平向右的，大小为2N。
当拉力F增大到7N时，木块A与长木板B之间的粗糙程度不变，压力不变，所以摩擦力不变，仍为2N。
14. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
【答案】 运动状态 惯性 重力
【解析】受到打击的棋子飞出去，棋子的运动速度和方向都发生了变化，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，在重力的作用下落在下面的棋子上．
三、作图题（本大题共3小题，共7分）
15. （2分）（2022湖北孝感）如图甲所示是某景区奇观，图乙是其简化图，O点为上方巨石的重心。请在图乙画出上方巨石受到支持力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】上方巨石处于静止状态，受到的竖直向下的重力及下方石块对其的支持力为一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故上方巨石受到支持力方向竖直向上（过重心），作用点在其与下方石块接触的位置，上方巨石受到支持力的示意图如下所示。
16.（2分）（2023甘肃威武） 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】对手提箱受力分析可知，手提箱受到竖直向下的重力G，竖直向上的水平电梯的支持力F，手提箱做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若手提箱受到水平电梯的摩擦力，则此时手提箱在水平方向受力不平衡，将不能保持匀速直线运动，故可知手提箱只受到竖直向下的重力G和竖直向上的水平电梯的支持力F，不受摩擦力作用，力的示意图如图所示。
17.（3分）（2023湖北孝感） 如图所示，斜面的正前方有一块磁铁，小铁球从斜面滚落到水平桌面上，在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图（O点为小铁球的重心）。
【答案】如图所示。
【解析】小铁球从斜面滚落到水平桌面上，受到水平向左的摩擦力的作用，又因为在靠近磁铁时运动越来越快，说明小铁球还受到磁铁的吸引力的作用，所以小铁球水平方向受到两个力的作用。
四、实验题（本大题共3小题，第18小题6分，第19小题8分，第20小题7分，共21分）
18. （2022广西贵港） 图1中被测物体A的长度是 ______cm；图2中弹簧测力计的示数为 ______N；图3中体温计的示数为 ______℃。
【答案】 3.10 3.6 36.5
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与4.10cm对齐，所以物体的长度为
L=4.10cm-1.00cm=3.10cm
弹簧测力计1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时的示数为3.6N。
体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为36.5℃。
19. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
【答案】 （1）相等 转换 （2）32.50 （3）远
【解析】（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，由于斜面的状况和小车的状况不变，小车每次到达水平面时的速度大小相等，满足控制变量法的要求。
实验通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，小车运动的越远，说明阻力越小，这种研究问题的方法叫转换法，把看不到的阻力大小转换为看得到的运动距离。
（2）小车有一定的长度，可以读车头对应的刻度变化，也可以读车尾对应的刻度变化；小车的车尾从零刻度开始运动，静止时车尾到达32.50cm，所以小车运动的距离是32.50cm。
（3）由表中数据可知，接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小，接触面越光滑，摩擦力就越小，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。
20. （2022广西百色）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据___________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中___________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越___________，滑动摩擦力越大；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是___________的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于他们改进实验，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
【答案】（1）二力平衡 匀速直线 （2）甲、乙 （3）粗糙 （4）控制变量 （5）错误（6）不需要
【解析】（1）实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向只受到拉力和滑动摩擦力。根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）对比甲乙两次实验可知，接触面的粗糙程度相同，改变放在木块上的砝码从而改变木块与长木板之间压力大小。乙中压力较大，弹簧测力计示数也较大，即滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）对比甲丙两次实验可知，两次实验时压力相同，丙中接触面较粗糙，弹簧测力计示数较大，则滑动摩擦力较大，所以可得出结论，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）实验中探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，要控制其中一个物理量不变，改变另外的物理量来进行探究，这里要用到控制变量法。
（5）将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，在改变接触面积的同时也改变了压力大小，没有遵循控制变量，故得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关的结论是错误的。
（6）实验时，木块受到弹簧测力计的拉力和木板对它的滑动摩擦力而处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力，由于木块始终处于静止状态，滑动摩擦力大小与物体相对滑动速度无关，所以不需要匀速拉动长木板。
五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题6分，共14分）
21. （2022广西贵港）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示）。求：
（1）拉力F2的大小。
（2）此时木块A所受的摩擦力的大小。
【答案】 （1）10 （2） 0
【解析】（1）图甲中，在10N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，把AB看成一个整体，AB在水平方向上受到的推力和滑动摩擦力为一对平衡力，因此摩擦力等于推力等于10N；图乙中，压力大小和接触面的粗糙程度都没变，把AB看成一个整体，物体AB受到的摩擦力不变，等于10N，由于物体AB做匀速直线运动，故物体AB在水平方向上受平衡力作用，拉力F2和物体受到的滑动摩擦力是二力平衡，故F2=10N。
（2）A和B一起匀速运动，A和B没有相对运动趋势，不存在摩擦力的作用，故此时木块A所受的摩擦力为0。
22. （2022江苏南通）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示。
（1）由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是多少N？
（2）物体在1s处于_____（“静止”、“加速”、“匀速”）状态。
（3）当t=3s时，物体受到的摩擦力是多少N？
【答案】（1） 3 （2）静止 （3）5
【解析】（1）（2）物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用，由图丙知，物体在t=1s时静止，处于平衡状态，由图乙知，在t=1s时物体受的拉力F=3N，由平衡条件得，摩擦力为
f=F=3N
（3）由丙图知，在4s~6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力，由平衡条件得，滑动摩擦力为
在t=3s时，物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。
六、综合能力题（本大题共3小题，第23小题3分，第24小题8分，第25小题5分，共16分）
23. （2023福建省）如图，小华利用家中物品做实验，他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动，请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。
【答案】见解析所示
【解析】玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃杯几乎不随桌布运动。
24. （2022山东聊城）在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小___________对实验结果的影响；
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小___________；
（4）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在___________上。
【答案】 （1）摩擦力 （2）静止 （3）相等 （4） 同一直线
【解析】（1）实验中选用小车为研究对象，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验结果的影响。
（2）实验中通过观察小车能否静止，确定其是否处于平衡状态，如果小车处于静止状态，说明小车受到平衡力的作用。
（3）实验时，向左盘和右盘同时加入相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，这表明平衡的两个力需要大小相等。
（4）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。
25. （2023湖南株洲）某同学利用图示装置测量滑动摩擦力的大小。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，事先用电子秤分别测出滑块和压块的重力G1和G2。
（1）此装置中定滑轮的作用是改变力的______（填“大小”或“方向”）；
（2）本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外，还需控制的条件是______（填“①”或“②”）
①水平传送带必须匀速运转 ②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平
（3）开启电源，应使皮带轮上方的传送带向______（填“左”或“右”）运动，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向______（填“左”或“右”）。读出电子秤的示数G3，此时滑块所受滑动摩擦力大小f=_______（用测得的物理量表示）。
【答案】 （1）方向 （2）② （3）左 左
【解析】（1）如图所示，定滑轮的实质是一个等臂杠杆，此装置中定滑轮的作用是改变力的方向。
（2）本实验要保证压块在电子秤上保持静止，滑块才能相对于压块保持静止，当传送带运转时滑块受到的摩擦力大小就等于压块对滑块的拉力，所以传送带不一定要匀速运转，但是滑块受到拉力的方向必须是水平向右的，否则滑块受到的拉力就不等于摩擦力。所以，实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外，还需控制的条件是：定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平。
（3）因为滑块右端和细绳相连，要受到细绳的拉力，所以开启电源后，应使皮带轮上方的传送带向左运动。
当传送带向左运动时，滑块受到细绳对它向右的拉力，有向右运动的趋势，所以此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向左。
如图所示，当传送带运转时，分析压块的受力情况，因为压块通过细绳对滑块的拉力等于滑块受到的摩擦力f，故此时压块受到细绳对它向上的拉力大小也就是f，由题意可知，压块还受到竖直向下的重力G2和竖直向上的支持力，也就是电子秤的示数G3；因为压块静止，受平衡力作用，所以压块受到细绳对它向上的拉力等于其受到的重力和支持力之差，即此时压块受到细绳对它向上的拉力等于滑块所受摩擦力大小为
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "()
" ()
2024年中考物理新课标总复习一轮培优学案（广东专版）
第二部分 单元核心素养提升检测试卷
试卷03. 力与运动和力单元核心素养提升检测试卷
（本试卷共25小题，满分100分。考试用时80分钟）
一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列说法符合实际情况的是（ ）
A．人的正常体温约37.3℃
B．成年人步行的速度约为1.1km/h
C．中学生的体重约为500N
D．一个篮球的体积约为0.5m3
2. 如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ）
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C． 压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
3.（2023广西） 如图，在抛绣球的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性
C. 下落的绣球速度越来越小 D. 离手的绣球速度保持不变
4. （2023齐齐哈尔）今年六月份，体育赛事精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（ ）
A. 游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持
B. 足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态
C. 短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性
D. 篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性
5. （2023湖北荆州）2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变
B. 羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状
C. 在空中飞行的羽毛球运动到最高点时只受重力的作用
D. 静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力
6.（2023北京） 如图所示，小京用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 小京对车的水平推力大于车受到的阻力
B. 车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C. 若小京撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
D. 若小京撤去对车的水平推力，小京仍对车做功
7. （2023湖北天门）水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（ ）
A. A与桌面的摩擦力方向向右
B. A与桌面摩擦力为14N
C. B与桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为6N
二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分）
8. （2023无锡）将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段长的吸管，用胶带把它固定在气球上．将一根细绳穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，气体向后喷出，气球向前运动，说明了_____；运动过程中气球与吸管保持相对静止．如图所示是气球运动时每隔。的频闪照片，则气球从A位置运动到B位置过程中做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动，实际路程是_____m，速度为_____。
9. （2023江苏扬州）利用高脚玻璃杯做几个小实验：
（1）倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，是由于物体_____产生的，改变杯内水量，声音的_____会发生改变。
（2）如图所示，纸片被迅速击打出去后，鸡蛋落入杯中，是因为鸡蛋具有________。
（3）在水中装满水后，杯口朝下，竖直向上提杯（杯口未离开水面）的过程中，杯内水______（选填“减少”或“充满”）。
10. （2023无锡）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的________处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面运动时，所受的________和支持力是一对平衡力，先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料，通过比较小车在水平面上运动的_______来比较阻力对物体运动的影响。
11.（2023齐齐哈尔） 如图所示，用5N的力沿水平方向拉动物体B，使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩擦力为______N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）。
12. （2023黑龙江龙东）如图所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向______、大小是_____N的拉力。
13.（2022辽宁营口）如图所示，木板B在F=5N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2N，则木块A受到的摩擦力是_________N，方向是________；当F增大到7N时，木块A受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14. （2022江苏无锡）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的________．上面的棋子由于________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到______的作用，又落到下面的棋子上．
三、作图题（本大题共3小题，共7分）
15. （2分）（2022湖北孝感）如图甲所示是某景区奇观，图乙是其简化图，O点为上方巨石的重心。请在图乙画出上方巨石受到支持力的示意图。
16.（2分）（2023甘肃威武） 如图甲所示，小阳乘坐机场水平电梯时，放在电梯上的手提箱与水平电梯以相同速度匀速直线前进，乙图是手提箱在水平电梯上的简化图，请在乙图中画出手提箱此时受力的示意图。
17.（3分）（2023湖北孝感） 如图所示，斜面的正前方有一块磁铁，小铁球从斜面滚落到水平桌面上，在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图（O点为小铁球的重心）。
四、实验题（本大题共3小题，第18小题6分，第19小题8分，第20小题7分，共21分）
18. （2022广西贵港） 图1中被测物体A的长度是 ______cm；图2中弹簧测力计的示数为 ______N；图3中体温计的示数为 ______℃。
19. （2022贵州黔东南州）在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。
接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到的阻力大小 大 较大 小
小车运动的距离s/cm 18.30 26.83
（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小__________（选填：“相等”或“不相等”）；本实验是通过观察小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫__________法；
（2）第三次实验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填写在上面表中相应空格处__________；
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越__________。
20. （2022广西百色）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据___________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做___________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中___________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越___________，滑动摩擦力越大；
（4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是___________的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于他们改进实验，如图所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
五、计算题（本大题共2小题，第21小题8分，第22小题6分，共14分）
21. （2022广西贵港）如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠在一起平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在10N的水平推力F1作用下一起向右做匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起向右做匀速直线运动（如图乙所示）。求：
（1）拉力F2的大小。
（2）此时木块A所受的摩擦力的大小。
22. （2022江苏南通）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示。
（1）由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是多少N？
（2）物体在1s处于_____（“静止”、“加速”、“匀速”）状态。
（3）当t=3s时，物体受到的摩擦力是多少N？
六、综合能力题（本大题共3小题，第23小题3分，第24小题8分，第25小题5分，共16分）
23. （2023福建省）如图，小华利用家中物品做实验，他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动，请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。
24. （2022山东聊城）在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小___________对实验结果的影响；
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持___________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小___________；
（4）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在___________上。
25. （2023湖南株洲）某同学利用图示装置测量滑动摩擦力的大小。水平传送带由微型电动机控制其运转，连接滑块和压块的细绳自然拉直，事先用电子秤分别测出滑块和压块的重力G1和G2。
（1）此装置中定滑轮的作用是改变力的______（填“大小”或“方向”）；
（2）本实验除了要保证压块在电子秤上保持静止外，还需控制的条件是______（填“①”或“②”）
①水平传送带必须匀速运转 ②定滑轮左侧连接滑块的细绳必须水平
（3）开启电源，应使皮带轮上方的传送带向______（填“左”或“右”）运动，此时滑块受到的滑动摩擦力方向为水平向______（填“左”或“右”）。读出电子秤的示数G3，此时滑块所受滑动摩擦力大小f=_______（用测得的物理量表示）。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "()
" ()
