2023-2024学年八年级上学期期中物理试卷
一、选择题
1．（2分）在下列物体中，重力约是1N的物体是（ ）
A．一只小狗 B．一个小学生
C．两个鸡蛋 D．一枝铅笔
2．（2分）在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中，下列操作不正确的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节天平平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．称量过程中，可通过调节平衡螺母使天平平衡
3．（2分）下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．紧急刹车
B．两手用力扳竹条，使其弯曲
C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．骑自行车加速前进
4．（2分）如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（ ）
A．压弯的跳竿 B．拉长的弹簧
C．拉开的弓 D．捏成团的橡皮泥
5．（2分）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉
D．弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大
6．（2分）如图所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一个弹簧测力计，弹簧测力计静止不动（ ）
A．0N B．20N C．5N D．10N
7．（2分）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（ ）
A．读数时视线应与刻度面垂直
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
8．（2分）下列做法是为了防止惯性带来危害的是（ ）
A．标枪运动员掷枪前助跑
B．拍打窗帘清除它上面的浮灰
C．小型客车的驾驶员必须使用安全带
D．锤子的锤头变松了，撞击锤头下端使锤头紧套在锤柄上玻璃管
9．（2分）一个物体重100N，在空中运动时受到的空气阻力为20N。当物体竖直向下运动时，合力的大小和方向为（ ）
A．80N，竖直向下 B．80N，竖直向上
C．120N，竖直向上 D．120N，竖直向下
10．（2分）2022年2月6日，中国女足3比2逆转对手，成功夺得2022女足亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识（ ）
A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
B．踢出去的足球在空中飞行时，不受重力的作用
C．静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是一对平衡力
D．用头顶足球感到疼说明物体间力的作用是相互的
11．（2分）下列关于托盘天平的使用，正确的是（ ）
A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处
B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘
C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母
D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等
12．（2分）球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所示。球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（ ）
A．体积 B．质量 C．密度 D．重力
13．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道
B．气垫船行驶时船体离开水面
C．自行车轴承内部装有滚珠
D．汽车轮胎表面刻有花纹
14．（2分）下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（ ）
A．篮球从篮筐中落下
B．火车在平直铁轨上匀速行驶
C．卫星绕地球匀速转动
D．火箭发射升空
15．（2分）一重60N的小球由静止开始下落，小球运动过程所受空气阻力为10N，其受到的合力的大小和方向是（ ）
A．70N，竖直向下 B．10N，竖直向下
C．50N，竖直向下 D．50N，竖直向上
二、填空题
16．（2分）甲、乙两圆柱形物体的质量之比为2：3，体积之比为3：2，则甲、乙两物体的密度之比为 ；若把甲物体截去一半，乙物体截去三分之二，则甲、乙两物体剩余部分的密度之比为 。
17．（2分）《流浪地球》是我国一部科幻大片，影片讲述了人类齐心协力在地球表面建造了上万座行星发动机，让地球脱离原来的太阳系，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向 （选填“相同”或“相反”），这是利用了力的作用是 的。
18．（2分）用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动0.5m，如图所示 N，此时木块受到的摩擦力是 N。
19．（2分）2022年北京冬奥会期间，中国选手谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中获得冠军。质量为58kg的谷爱凌所受重力约为 N（g＝10N/kg），重力的施力物体是 。
20．（2分）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的 。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失 状态。
三、作图题
21．（2分）如图所示，被运动员踢出去的足球在草地上速度慢慢变小。请画出足球的全部受力示意图。
22．（2分）如图，小球向左运动压缩弹簧过程中，画出弹簧对小球的弹力示意图。
四、实验探究题
23．（5分）为了探究“运动与力的关系”，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远 （选填“快”或“慢”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，说明运动的物体 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 （选填序号）。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）由该实验的结果能直接证明 （选填序号）。
A.物体的运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
24．（4分）“圆梦”小组的同学用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）实验时，应该用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）图甲实验中，木块在木板面上受到的滑动摩擦力为 N。
（3）分析图乙、丙中两次实验的数据，可初步得出结论： 。
（4）小琴在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积的关系”时，将木块沿竖直方向切去一部分后，把剩余木块按图甲所示重复实验，得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关的结论。小玲认为小琴的做法是错误的，请你说明理由： 。
五、计算题
25．（4分）某容器中装有180cm3的纯水，已知此时水的密度1.0×l03kg/m3，试求：
（1）水的质量是多少克？
（2）已知冰的密度为0.9×l03kg/m3当水完全凝固成冰后，冰的体积是多少立方厘米？（不考虑物态变化对质量的影响）
26．（3分）一辆小型汽车的质量是1.2t（忽略司机重力），在平直公路上匀速行驶匀速行驶了1800m，受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，
求：（1）汽车受到的支持力。
（2）汽车受到的牵引力。（g取10N/kg）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（2分）在下列物体中，重力约是1N的物体是（ ）
A．一只小狗 B．一个小学生
C．两个鸡蛋 D．一枝铅笔
【分析】在对重力大小没有具体印象的情况下，可根据重力与质量的关系，求出物体的质量，然后估计选项中物体的质量，排除与题干中质量相差较大的选项，即可完成此题。
【解答】解：根据物体的重力可求出其质量；m＝＝；
A、一只小狗的质量在3kg左右；A错误；
B、一个小学生的质量在40kg左右；B错误；
C、两个鸡蛋的质量在100g左右；C正确；
D、一枝铅笔的质量在10g左右．D错误；
故选：C。
【点评】本题考查了对重力的估计，可根据重力计算出物体的质量，对照各选项中的物体的质量，找出接近题干质量的物体即可。
2．（2分）在“使用托盘天平测量物体质量”的实验中，下列操作不正确的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节天平平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处
C．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡
D．称量过程中，可通过调节平衡螺母使天平平衡
【分析】正确使用天平的方法是：将天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡；称量时左盘放物体，右盘放砝码，结合判断天平平衡的方法进行分析。
【解答】解：A．根据天平的使用规则可知，应将天平放在水平桌面上；
B．根据天平的使用方法可知，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处；
C．根据天平的使用方法可知，则需重新调节天平平衡，故C正确；
D．称量过程中，不能再调节平衡螺母。
故选：D。
【点评】天平是初中物理中重要的测量工具，记住使用前的放、拨、调，称量时的左物右砝，加砝码时的顺序是由大到小，拨游码时的先快后慢，读数为砝码质量加游码对应的刻度值。
3．（2分）下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．紧急刹车
B．两手用力扳竹条，使其弯曲
C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变
D．骑自行车加速前进
【分析】力可以使物体发生形变，也可以使物体改变运动状态。
【解答】解：A、紧急刹车，改变了物体的运动状态；
B、两手用力扳竹条，力改变了竹条的形状；
C、做直线运动的足球，运动方向发生改变；
D、骑自行车加速前进，改变了力的运动状态。
故力的作用效果与其他三个不同的是B。
故选：B。
【点评】本题考查了力的作用效果，属于基础题。
4．（2分）如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是（ ）
A．压弯的跳竿 B．拉长的弹簧
C．拉开的弓 D．捏成团的橡皮泥
【分析】发生弹性形变的物体，具有弹性，在弹性形变范围内外力消失后可以恢复原状。
【解答】解：A、压弯的跳竿，撤去外力能恢复原状，故A不符合题意；
B、被拉长的弹簧（未超出弹性限度），是弹性形变；
C、拉弯的弓具有弹性，是弹性形变；
D、捏成团的橡皮泥不会恢复原来的形状。
故选：D。
【点评】本题考查学生对弹形变的了解和掌握，较为简单，属于基础题。
5．（2分）下列关于弹力的说法中不正确的是（ ）
A．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的
B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉
D．弹性限度内，弹簧的伸长量越大，产生的拉力越大
【分析】（1）弹力是指物体发生弹性形变而产生的力；
（2）弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
【解答】解：A、当茶杯放在水平桌面上时，使茶杯底部发生微小的弹性形变，即茶杯对桌面的压力；
B、两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力；
C、弹簧测力计在测量时，也可以倾斜拉，故C正确；
D、弹性形变程度越大，所以在弹性限度内，产生的拉力越大。
故选：A。
【点评】此题考查了学生对弹力的理解，同时考查了弹力与形变的关系及弹簧测力计的使用，是基础性题目。
6．（2分）如图所示，沿相反的方向各用10N的力水平拉一个弹簧测力计，弹簧测力计静止不动（ ）
A．0N B．20N C．5N D．10N
【分析】弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和。弹簧测力计的读数为挂钩上的受力的大小。
【解答】解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，弹簧测力计示数应为10N。
故选：D。
【点评】根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的。
7．（2分）关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（ ）
A．读数时视线应与刻度面垂直
B．使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦
D．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长
【分析】弹簧测力计的正确使用方法：
（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围。
（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。
（3）测量前要把指针调到零刻度线，读数时，视线要与指针相平。
（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。
【解答】解：A．读数时，与刻度面垂直；
B．为测量准确，不一定是竖直方向；
C．使用过程中、指针与外壳有摩擦造成示数不准确；
D．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量就越长。
故选：B。
【点评】在物理实验中经常使用弹簧测力计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
8．（2分）下列做法是为了防止惯性带来危害的是（ ）
A．标枪运动员掷枪前助跑
B．拍打窗帘清除它上面的浮灰
C．小型客车的驾驶员必须使用安全带
D．锤子的锤头变松了，撞击锤头下端使锤头紧套在锤柄上玻璃管
【分析】惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。
【解答】解：A．标枪运动员掷标枪前助跑，使标枪掷得更远；
B．用手拍打窗帘，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，利用了惯性；
C．汽车驾驶员系安全带是防止突然减速或突然刹车时，导致受伤，故C正确；
D．锤头松动时，该过程中，当锤柄撞击到地面运动停止，从而使锤头套紧，故D错误。
故选：C。
【点评】本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关。
9．（2分）一个物体重100N，在空中运动时受到的空气阻力为20N。当物体竖直向下运动时，合力的大小和方向为（ ）
A．80N，竖直向下 B．80N，竖直向上
C．120N，竖直向上 D．120N，竖直向下
【分析】物体向下运动，阻力方向向上，重力方向向下，属于同一直线上方向相反的二力合成，合力等于两力之差，合力的方向同较大的力的方向相同。
【解答】解：物体向下运动，阻力方向向上，属于同一直线上方向相反的二力合成1﹣F2＝100N﹣20N＝80N，合力的方向竖直向下。
故选：A。
【点评】本题考查了求两个力的合力问题，掌握力的合成方法即可正确解题。
10．（2分）2022年2月6日，中国女足3比2逆转对手，成功夺得2022女足亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识（ ）
A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
B．踢出去的足球在空中飞行时，不受重力的作用
C．静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是一对平衡力
D．用头顶足球感到疼说明物体间力的作用是相互的
【分析】（1）摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大压力或增大接触面的粗糙程度都可以增大摩擦；
（2）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；
（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
（4）物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，而受力物体同时也是施力物体。
【解答】解：A、足球鞋底有凹凸不平的花纹，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；
B、踢出后，但始终受到重力的作用；
C、静止在草地上的足球，所以不是一对平衡力；
D、用头顶足球时，同时足球也给头一个反作用力，说明物体间力的作用是相互的。
故选：D。
【点评】本题考查了对增大摩擦的方法、惯性、平衡力的判断和力作用相互性的理解，属于基础题，难度不大。
11．（2分）下列关于托盘天平的使用，正确的是（ ）
A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处
B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘
C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母
D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等
【分析】在使用天平时，应注意以下几点要求：
（1）天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到零刻度处，再调平衡螺母使天平平衡，且测量完一次后再使用要重新测量；
（2）向右盘中添加砝码时，要用镊子按照从大到小的顺序添加；
（3）向右盘中加上最小的砝码后，如果天平右端下沉，应取下最小砝码，把游码向右移动；
（4）物体的质量等于右盘中砝码的质量加上标尺游码对应的刻度。
【解答】解：A、称量前，游码放到标尺左端零刻度线处；
B、在使用天平时，即称量时，砝码放在右盘；
C、在称量时，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡；
D、物体的质量等于砝码的质量加上游码对应示数，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了天平的使用方法和读数方法，属于基本技能，要求学生必须掌握。
12．（2分）球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图所示。球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是（ ）
A．体积 B．质量 C．密度 D．重力
【分析】（1）同种物质质量与体积成正比。
（2）密度是物质的一种特性，不随质量和体积而变化。它只与物质的种类有关，与质量、体积等因素无关，不同的物质，密度一般是不相同的，同种物质的密度则是相同的。
（3）质量是物体的属性，不随位置、温度、状态及温度而变化。
（4）物体所受重力与质量成正比。
【解答】解：密度是物质的一种特性，球体在加工的过程中、体积和重力，故C正确。
故选：C。
【点评】关于密度知识需要了解：密度是物质的一种特性，与物质的质量、体积、大小、形状、空间位置无关。
13．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道
B．气垫船行驶时船体离开水面
C．自行车轴承内部装有滚珠
D．汽车轮胎表面刻有花纹
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、磁悬浮列车行驶时不接触轨道。故A不合题意；
B、气垫船行驶时船体离开水面。故B不合题意；
C、自行车轴承内部装有滚珠。故C不合题意；
D、汽车轮胎表面刻有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故选：D。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
14．（2分）下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（ ）
A．篮球从篮筐中落下
B．火车在平直铁轨上匀速行驶
C．卫星绕地球匀速转动
D．火箭发射升空
【分析】物体运动状态包括运动的速度和运动的方向，运动保持不变的有两种情况：静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：A、篮球从篮筐中落下，速度越来越快；
B、火车在平直铁轨上匀速行驶，所以火车的运动状态不改变；
C、卫星绕地球匀速转动，但卫星做的是圆周运动；
D、刚刚起飞的火箭，做加速运动。
故选：B。
【点评】本题考查了物体运动状态变化，明确力是改变物体运动状态的原因，要清楚物体的两种平衡状态：静止状态或匀速直线运动状态。
15．（2分）一重60N的小球由静止开始下落，小球运动过程所受空气阻力为10N，其受到的合力的大小和方向是（ ）
A．70N，竖直向下 B．10N，竖直向下
C．50N，竖直向下 D．50N，竖直向上
【分析】根据同一直线上力的合成方法求出物体受到的合力。
【解答】解：小球在下落过程中，受到竖直向下的重力G，且重力较大合＝G﹣f＝60N﹣10N＝50N，
合力的方向竖直向下。
故选：C。
【点评】本题考查了求物体受到的合力，对物体正确受力分析、掌握力的合成方法即可正确解题。
二、填空题
16．（2分）甲、乙两圆柱形物体的质量之比为2：3，体积之比为3：2，则甲、乙两物体的密度之比为 4：9 ；若把甲物体截去一半，乙物体截去三分之二，则甲、乙两物体剩余部分的密度之比为 4：9 。
【分析】（1）知道甲、乙两圆柱形物体的质量之比和体积之比，根据ρ＝求出甲、乙两物体的密度之比；
（2）密度是物体的一种特性，其大小跟物体本身的体积和质量无关。
【解答】解：甲、乙两圆柱形物体的质量之比为2：3，
由ρ＝可得，甲＝＝×＝×＝，
因密度是物体的一种特性，其大小跟物体本身的体积和质量无关，
所以，若把甲物体截去一半，则甲，甲、乙的密度之比仍为6：9。
故答案为：4：8；4：9。
【点评】本题考查了密度比值的计算和密度的特性，是一道基础题目。
17．（2分）《流浪地球》是我国一部科幻大片，影片讲述了人类齐心协力在地球表面建造了上万座行星发动机，让地球脱离原来的太阳系，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向 相反 （选填“相同”或“相反”），这是利用了力的作用是 相互 的。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
【解答】解：发动机向后喷出“火焰”，而地球是向前进。
发动机向后喷出“火焰”时，会向后施加力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：相反；相互。
【点评】本题考查了力的作用是相互的，属于基础题。
18．（2分）用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板上沿直线匀速移动0.5m，如图所示 2.4 N，此时木块受到的摩擦力是 2.4 N。
【分析】从图可以知道弹簧测力计的分度值为0.2N，然后就能读数，摩擦力只需要受力分析就能得出结果。
【解答】解：从图可以知道弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的读数是 ，木块在水平方向上受弹簧测力计的拉力，因木块在水平长木板上沿直线匀速移动，所以摩擦力为3.4N；2.5。
【点评】学会读弹簧测力计的读数，能准确分析平衡力的条件。
19．（2分）2022年北京冬奥会期间，中国选手谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中获得冠军。质量为58kg的谷爱凌所受重力约为 580 N（g＝10N/kg），重力的施力物体是 地球 。
【分析】利用G＝mg计算谷爱凌所受重力；重力是由于地球吸引而受到的力。
【解答】解：谷爱凌所受重力：G＝mg＝58kg×10N/kg＝580N；
重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物体是地球；
故答案为：580；地球。
【点评】此题考查重力及重力的计算，属于基础题目，难度不大。
20．（2分）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的 运动状态 。被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失 静止 状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变；
牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：毽子在力的作用下，由静止变为运动，这表明力可以改变物体的运动状态；
被踢出后，毽子上升到最高处时，若所有的外力都消失。
故答案为：运动状态；静止。
【点评】知道并理解力的作用效果、牛顿第一定律是解决该题的关键。
三、作图题
21．（2分）如图所示，被运动员踢出去的足球在草地上速度慢慢变小。请画出足球的全部受力示意图。
【分析】足球离开脚后在操场上滚动，在水平方向上不再受到脚的作用力，只受向后的阻力，竖直方向上受重力和支持力据此画出此力的示意图。
【解答】解：因为足球离开脚后在操场上滚动，在水平方向上只受到阻力f的作用，作用点都在重心
【点评】本题主要考查了力的示意图的画法，进行正确的受力分析是关键。
22．（2分）如图，小球向左运动压缩弹簧过程中，画出弹簧对小球的弹力示意图。
【分析】弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反，根据力的示意图的定义，将弹簧对小球弹力的方向、作用点表示出来即可。
【解答】解：小球向左运动压缩弹簧后，压缩的弹簧对小球产生水平向右的弹力
。
【点评】此题考查了对弹力概念及产生的认识，弹力是由于物体间相互挤压或拉伸而产生的力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反。
四、实验探究题
23．（5分）为了探究“运动与力的关系”，设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 同一高度 滑下。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远 慢 （选填“快”或“慢”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，说明运动的物体 不需要 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 C （选填序号）。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
（5）由该实验的结果能直接证明 B （选填序号）。
A.物体的运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
【分析】（1）根据控制变量法，在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
（2）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
（3）假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
（4）（5）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
【解答】解：（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下；
（2）毛巾接触面粗糙最大，木板接触面粗糙程度最小、乙、丙三次实验，小车滑行的距离就越远；
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，则小车的速度不发生改变，说明运动的物体不需要力来维持；
（4）实际中不存在物体不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，但是个正确的定律。
（5）结合（3）（4）可知该实验的结果能直接证明力可以改变物体的运动状态，故B正确。
故答案为：（1）同一高度；（2）慢；（4）C。
【点评】本实验主要是研究了运动和力的关系，明确实验的条件与过程，再经过科学推理得出最终的结论，也就能够很好的理解运动和力的关系了。
24．（4分）“圆梦”小组的同学用如图所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
（1）实验时，应该用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 匀速直线 运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）图甲实验中，木块在木板面上受到的滑动摩擦力为 3.6 N。
（3）分析图乙、丙中两次实验的数据，可初步得出结论： 当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 。
（4）小琴在探究“滑动摩擦力的大小与接触面积的关系”时，将木块沿竖直方向切去一部分后，把剩余木块按图甲所示重复实验，得出滑动摩擦力的大小与接触面积有关的结论。小玲认为小琴的做法是错误的，请你说明理由： 没有控制压力大小一定 。
【分析】（1）木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力；
（2）弹簧测力计的读数时，首先要明确的分度值；
（3）比较乙、丙两次实验中不变的量和改变的量，从而得出结论；
（4）在探究摩擦力的大小跟接触面积的关系时，必须控制压力和接触面的粗糙程度不变。
【解答】解：（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡；
（2）由甲图知，测力计的分度值为0.2N；
（3）乙、丙两图接触面粗糙程度相同，摩擦力较大，压力越大；
（4）小伟将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下部分继续进行实验，在他的探究过程中没有控制压力大小一定，因此结论不可靠。
故答案为：（1）匀速直线；（2）8.6，压力越大；（4）没有控制压力大小一定。
【点评】此题是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法在实验中的应用，在探究一个量与多个量的关系时，要用控制变量法，同时考查了对实验的分析及改进。
五、计算题
25．（4分）某容器中装有180cm3的纯水，已知此时水的密度1.0×l03kg/m3，试求：
（1）水的质量是多少克？
（2）已知冰的密度为0.9×l03kg/m3当水完全凝固成冰后，冰的体积是多少立方厘米？（不考虑物态变化对质量的影响）
【分析】（1）利用m＝ρV计算水的质量；
（2）水结成冰后质量不变，利用V＝计算冰的体积。
【解答】解：（1）水的密度1.0×l63kg/m3＝8g/cm3，
根据ρ＝可得水＝ρ水V水＝1g/cm8×180cm3＝180g；
（2）水结成冰后，状态发生了变化，仍为180g，
冰的密度0.7×l03kg/m5＝0.9g/cm2，
则冰的体积：V冰＝＝＝200cm3。
答：（1）水的质量是180g；
（2）当水完全凝固成冰后，冰的体积是200cm3。
【点评】此题考查密度公式的应用，属于常考题目，难度不大，关键是知道质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系。
26．（3分）一辆小型汽车的质量是1.2t（忽略司机重力），在平直公路上匀速行驶匀速行驶了1800m，受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，
求：（1）汽车受到的支持力。
（2）汽车受到的牵引力。（g取10N/kg）
【分析】（1）地面对汽车的支持力大小等于其重力；已知质量，可根据G＝mg算出重力；
（2）汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等。
【解答】解：（1）汽车所受重力：
G＝mg＝1.2×105kg×10N/kg＝1.2×102N，
汽车在平直公路上匀速行驶时，支持力和重力是一对平衡力支＝G＝1.2×106N；
（2）汽车在平直公路上匀速行驶时，牵引力和阻力是一对平衡力
F＝f＝0.2G＝2.2×1.7×104N＝2.8×103N。
答：（1）汽车所受地面的支持力是1.2×104N；
（2）汽车的牵引力大小是2.4×103N。
【点评】本题要求知道重力计算公式，能熟练运用平衡力的知识解决实际问题。
