义务教育质量监测
八年级物理学科
（总分：70 分 时间：70 分钟 ）
一、单项选择题（每小题 2分，共 12 分）
1．小明学习物理后，对估测产生了兴趣。下列估测最接近实际的是 （ ）
A．小明同学身高约 16.8m C．小明步行上学的速度约 1.1km/h
B．小明正常体温约 39.8℃ D．小明听完一遍国歌的时间约为 46s
2．“飞机拉烟”会在天空中留下一条长长的“尾巴”，如图 1所示，产生这一现象的原因之一是
飞机排出的暖湿气体遇冷，发生了 （ ）
A．熔化 B．液化
C．蒸发 D．升华
3．张飞是三国人物之一，有诗赞其曰“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，
独退曹家百万兵。”从物理学角度讲“一声好似轰雷震”是指声音的 （ ）
A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．速度快
4．下列成语所描述的现象，能用光的直线传播解释的是 （ ）
A．池水映月 B．水中捞月 C．形影相依 D．镜正衣冠
5．如图 2所示，甲、乙两个相同容器中分别装入等质量的酒精和水，在相同的环境下放置
一段时间后，甲中酒精消失了，乙中剩余较多水。该实验可得出的结论是 （ ）
图 2
甲 乙
A．液体蒸发快慢与液体的种类有关 B．液体蒸发快慢与液体的温度有关
C．液体蒸发快慢与液体的表面积有关 D．以上结论都能得出
6．如图 3是爱动手的小雅利用手机和透镜自制的简易投影仪，它能将手机上的画面放大投
影到墙壁上。下列说法正确的是 （ ）
A．制作简易投影仪的镜头是凹透镜
B．投影仪所成的像是正立、放大的虚像
C．透镜到墙壁的距离应大于透镜的二倍焦距
D．手机应放置在透镜的一倍焦距内
二、填空题（每空 1 分，共 18 分）
7．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。诗人骑马看到百花纷纷向后退去，这是以 为
参照物；若以地面为参照物则百花是静止的，所以运动具有 性。
8．地震观测站是利用 接收器来测定何时何地、发生了几级地震的，医院里还会利用
超声波碎石，说明声音可以传递 。
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9．我们用湿手去拿冰箱冷冻室里的食物时，手马上会被粘住，这是因为手上的水 （填
物态变化名称）成冰与食物连在一起；这个过程伴随着 热。
10．如图 4所示，小茗同学站在平面镜前 1.5m处，他在镜中的像到镜面的距离是 m；
当小茗靠近镜面时，像的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
11．如图 5所示，将一枚硬币放到不透明杯子底部，人眼在 A 处看不到硬币。向杯中缓缓倒
水时，人眼看到的硬币是光的 所形成的 （选填“实”或“虚”）像。
图 5
图 4 图 7
12．如图 6甲体温计显示的示数是 ℃，该体温表示患者已经发烧，高热是指体表温度
超过 39℃，温水擦浴是一种比较温和的
物理降温方法；温水擦拭之后利用水蒸发
的特点可以达到降温效果。
13．如图 7是张老师利用手机直播网课的情景。手机取景框内只看到电子白板，为了让同学
们既能看到电子白板，又能看到两边黑板上的文字，手机应该 （选填“远离”或“靠
近”）黑板，黑板上文字所成的像是缩小的 （选填“实”或“虚”）像。
14．如图 8所示，甲、乙两辆车，从某地同时出发，在平直的公路上向东运动，则 0～4s内
甲车的速度是 m/s，且甲、乙两车的平均速度 （选填“相同”或“不
同”）。
15．人耳能区分两次声音的时间间隔至少为 0.1s，为了听到回声，反射声波的障碍物至少应
该距离我们 米远。普通的教室里 （选填“能”或“不能”）听到老师讲课的回
声（空气中的声速是 340米/秒）。
三、计算题 (每小题 5 分，共 10 分)
16．为实现我国的探月计划，则地球和月球间的距离是 6×105千米，则向月球发射的激光到
达月球需要多少秒？已知光在真空中传播速度是 3×108m/s。
17．区间测速，是用来检测机动车通过两个相邻测速监控点之间的平均速度。如图 9是吉林
市到长春高速路上的一个区间测速的相关标识，某车辆进入全长为 44km的区间测速路
段，用时 0.5h。
（1）通过计算说明，在区间测速路段该车辆是否超速；
（2）若该区间车辆不超速，至少需要行驶多长时间？
图 9
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四、简答题（每小题 2 分，共 6 分）
18．晚上在房间学习时，爷爷在厅堂看电视的声音很大，干扰了你的学习。为保障你的学习，
请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。
19．如图 10所示，密封的碘锤中装入少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中
出现紫红色气体。请你用所学的知识解释这一现象。
20．鱼儿在清澈的河水里游动，有经验的渔民看到鱼后，可以用鱼叉将鱼叉到。渔民应该向
看到的鱼什么位置叉鱼，为什么？
五、作图与实验探究题（21 题 6 分，22—26 题每空 1 分，共 24 分）
21（1）小丽的妈妈喜欢在家中养花，小明在阳台的墙面上放了一面平面镜，就把室外太
阳光照射到盆中花上（如图 11），请你帮他画出入射光线，并标出入射角的度数；
（2）利用平面镜成像的特点，在图 12乙中画出摄影师看到太阳在湖水中的像的光路图；
（3）如图 13所示，一束光平行主光轴射到凸透镜上，画出其经凸透镜折射后光路图。
图 11 图 13
22．如图 14所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。
（1）如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由
物体的 产生的，实验中乒乓球起到的是 ；
（2）假设在月球上进行图乙中的实验，则 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球
被弹开。
图 14 图 15
23．如图 15为某实验小组“探究光的反射规律”的实验装置。
（1）实验时从不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光在白色纸板上发生了
（选填“镜面”或“漫”）反射的缘故；
（2）将纸板 B沿 PQ 剪开，把纸板 B的上半部分向后折（如图乙所示）。实验时在纸板
B上观察到下半部分有反射光线，上半部分 （选填“有”或“没有”）反射
光线，该实验说明 。
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24．小亮利用如图 16甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
（1）根据实验数据画出物质的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，则冰的熔点
为 ℃。冰的熔化过程持续了 min；
（2）通过实验可知，冰在熔化过程中温度 （选填“保持不变”“变小”或“变大”）。
甲
甲 乙
图 16 图 17
25．如图 17所示，小刚对平面镜成像特点进行探究，使用的器材有：玻璃板、白纸、两根
相同的蜡烛 A和 B、火柴、直尺等。
（1）为了便于观察实验，最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验；
（2）用透明玻璃板代替平面镜，既能成像又便于确定 ；
（3）将未点燃的蜡烛 B放在玻璃板后，移动它，直到看上去与蜡烛 A的像完全重合，这
说明像与物的大小 ；
（4）拿走玻璃板后的蜡烛 B，保持蜡烛 A不动，将玻璃板沿直线 MN 向右移动，则蜡烛
A的像将 （选填“向左”“向右”或“不会”）移动。
26．如图 18所示，小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成
在 ；
（2）如图甲所示，是小明测量焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为 cm；
（3）如图乙所示，将凸透镜固定在光具座 50cm刻度线处，把点燃的蜡烛放置在光具座
15cm刻度线处时，移动光屏，能成倒立、 （选填“放大”“等大”或“缩小”）
的实像；
（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像向上移动，要使像能够成在光屏的中央，
保持蜡烛和凸透镜不动，只需光屏将向 （选填“上”或“下”）调整；
（5）当光屏上出现清晰的像后，用不透明物体挡住透镜上半部分，光屏上的像将会
（选填“是”或“不是”）完整的。
图 18
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八年级物理监测题答案
一、单项选择题（每题 2 分，共 12 分）
1 2 3 4 5 6
D B A C A C
二、填空题（每空 1 分，共 18 分）
7. 诗人（马） 相对 8. 次声波 能量
9. 凝固 放 10. 1.5 不变
11. 折射 虚 12. 37.8（37.7） 致冷（吸热）
13. 远离 实 14. 4 相同
15. 17 不能
三、计算题（每题 5 分，共 10 分）（其他方法合理既给分）
16 s=6×105km=6×108km 1分
s s
由 v 得 t 2分
t v
6 108m
= 8 1分3 10 m / s
=2s 1分
s
17（1） v 1分
t
44km
= 1分
0.5h
=88km/h 1分
t ' s（2） ' 1分v
44km
=
80km / h
=0.55h 1分
四、简答题（每题 2 分，共 6 分）（含有关键字合理既给分）
18．①在声源处：让爷爷小点声。②在传播过程中：关门、关窗户。③在人耳处：带耳塞、
耳罩。（其他答案合理即可给分，但要符合正确的价值观。）
19．碘晶体吸收热量升华形成紫红色的碘蒸气。。
20．水中鱼反射的光，在水面发生了折射，折射角大于入射角，人的眼睛认为光沿直线传播，
所以逆着折射光线看过去，看到变浅的鱼的虚像，所以……。
五、作图、实验与探究题（第 21 题 6 分，第 22-26 题每空 1 分，共 24 分）
21（1） （2）
30°
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（3）
22.（1）振动 放大音叉的振动 （2）不能
23.（1）漫 （2）没有 反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
24.（1）0 6 （2）保持不变
25.（1）较暗 （2）像的位置 （3）相等（相同） （4）不会
26.（1）光屏中心 （2）11.0（11） （3）缩小 （4）上 （5）是
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