海南省海口市琼山区华侨中学2023-2024学年八年级（上）月考物理试卷
一、选择题（本大题共有10小题，每小题只有一个正确选项。每小题3分，共30分）
1．（3分）下列选项中不是声音基本特征的是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2．（3分）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A．不能传播声音 B．吸收了声波
C．使鼓面停止了振动 D．把声音反射回去了
3．（3分）中国人发明的风筝（古称鸢）是世界上公认最早的飞行器之一，明代《询刍录》中描述：“于鸢首以竹为笛，使风入竹，声如筝鸣，故名风筝”，“声如筝鸣”指的是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．回声
4．（3分）在教室里，我们听不到自己讲话的回声主要原因是（ ）
A．教室门窗是开着的，不能产生回声
B．声音被墙壁吸收了，教室里没有回声
C．回声被同学挡住了
D．回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨
5．（3分）如图所示的活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．用大小不同的力敲鼓 B．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D．将发声的音叉触及面颊
6．（3分）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波除去人体内的结石
B．用超声波清洗眼镜片
C．利用超声波探测海洋的深度
D．用超声波对钢铁钻孔
7．（3分）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据分贝反映的是声音的（ ）
当前噪声：70分贝
A．响度 B．音色 C．音调 D．振动频率
8．（3分）甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比（ ）
A．甲响度小 B．甲音调低 C．乙振幅大 D．乙声速小
9．（3分）如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（ ）
A．减弱飞机发动机噪声的传播
B．防止次声波对人耳的伤害
C．在人耳处减弱噪声
D．减弱飞机发动机噪声的产生
10．（3分）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某次比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的响度大
C．从现场各种声音中能听出鼓声，是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
二、填空题（本大题共有8小题，每小题4分，共32分）
11．（4分）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空气 而产生的；绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
12．（4分）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。我们可以根据声音的 来判断与发声体的远近（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
13．（4分）日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。
14．（4分）“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于 （空气柱/笛管）的振动产生的：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递 （信息/能量）。
15．（4分）城市快速路和高速路穿越人口密集的地区会竖起隔音墙，这是在 减弱噪声，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有如图所示禁止鸣笛的标志，这是在 减弱噪声。
16．（4分）如图所示，水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明 能传播声音。当声音从空气进入水中时，声速 （选填“会变快”“会变慢”或“不会变化”）。
17．（4分）二胡是一种中国传统拉弦乐器，已有一千多年的历史。演奏时按压弦的不同位置，弦振动时发出声音的 不同。二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远，因为它改变了声音的 。（均选填“响度”。“音调”或“音色”）
18．（4分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
三、实验题（本大题共有2小题，19题6分，20题10分，共16分）
19．（6分）如图所示，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“电话”。
（1）他们用“电话”能实现10m间的通话，这表明 （选填“固”“液”或“气”）体能够传声。
（2）在用土电话时，小红用手捏住线的某一部分，小刚就听不到声音了，
这是由于手阻止了线的 使声音无法通过线来传播。
（3）如果改用细金属丝连接土电话，小红以同样的响度讲话，但小刚听到的声音要大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果 （选填“相同”或“不同”）。
20．（10分）如图是小明用实验探究声音的产生和声音特征的情景。
（1）如图甲所示，小明将乒乓球接触敲击后的音叉，当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度大。这个实验现象表明：①声音是由物体 产生；②声音的响度是由物体的 决定的。
（2）如图乙所示，小明用手使劲敲桌子，桌子发出很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地观察到实验现象，你的改进方法是： 。
（3）如图丙所示，小明用钢尺探究声音的音调与什么有关，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动钢尺，观察钢尺振动 的变化，比较声音音调的变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于声音的频率低于 Hz。
四、综合应用题（本大题共有3小题，21题9分，22题4分，23题9分，共22分）
21．（9分）一艘科考船对某海域海底地形进行了探测，在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，分别向海底垂直发射超声波，测得从发射到收到回波信号的时间分别为0.30s、0.18s、0.30s、0.12s、0.30s。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
（1）在探测的五个位置中，深度最小的是 （填字母），其海水深度为 m。
（2）该海域地形大致如图中的 。
（3）能否利用超声波的反射进行太空测距？为什么？
22．（4分）在学校运动会上小红成了一名百米跑终点计时员，但由于她是听到枪声响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.5秒，请你通过计算求出小明同学的真实成绩是多少秒？（声速取340m/s，计算结果保留1位小数）
23．（9分）一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：
（1）从鸣笛开始到司机听到回声的时间？
（2）汽车行驶的速度。
参考答案
一、选择题
1．D。
2．C。
3．C。
4．D。
5．D。
6．C。
7．A。
8．B。
9．C。
10．D。
二、填空题
11．振动；音调。
12．不同；响度。
13．音调；响度。
14．空气柱；信息。
15．传播过程中；声源处。
16．水；会变快。
17．音调；响度。
18．甲和乙；甲和丙。
三、实验题
19．（1）固；（2）振动；（3）不同。
20．（1）①振动；②振幅；（2）可在桌子上撒一些纸屑；（3）快慢；20。
四、综合应用题
21．（1）D；90；（2）乙；（3）不能，真空不能传声。
22．小明同学的真实成绩是11.8s。
23．（1）司机鸣笛到刚好听到鸣笛的回声的时间是4s；
（2）汽车行驶的速度是10m/s。
