新海初级中学2023-2024学年度第一学期期中考试
九年级化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24
一、选择题（本小题包括12小题，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意）
1.《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（ ）
A.煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸
2.下列实验操作中正确的是（ ）
A.量取液体 B.检查气密性 C.加热液体 D.熄灭酒精灯
3.下列物质中由分子构成的是（ ）
A.铁 B.二氧化碳 C.硫酸铜 D.氯化钠
4.下列化学用语与含义相符的是（ ）
A.Ba—钡元素 B.Fe3+—1个亚铁离子
C.2O—2个氧分子 D.H3—2个氢原子
5.下列物质的性质与其用途没有对应关系的是（ ）
A.氧气具有助燃性，可以作燃料 B.稀有气体通电发光，可作电光源
C.氦气密度低，可用作探空气球 D.氢气具有可燃性，可用作清洁燃料
6.下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
7.北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表钟相关信息和铷原子的原子结构示意图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.铷的相对原子质量为85.47
B.m的值是37，n的值是1
C.铷属于金属元素
D.氯化铷的化学式为RbCl2
8.某款锂电池中含有碳酸乙烯酯（C3H4O3）下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ）
A.碳酸乙烯酯中含有O3分子
B.碳酸乙烯酯的相对分子质量为88g
C.碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成
D.碳酸乙烯酯由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
9.氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，该反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.该过程中原子种类变了
B.生成过氧化氢的微观过程的顺序是④①③②
C.过程③中，结构被破坏的分子是氧分子
D.该反应的化学方程式为H2 + O2 H2O2
10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）
A.分解反应中反应物一定是化合物，反应物有化合物一定是分解反应
B.化学变化一定遵循质量守恒定律，遵循质量守恒定律的变化一定是化学变化
C.物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气发生的反应
D.单质由同一种元素组成，所以由同一种元素组成的物质一定是单质
11.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，在不同时刻测得各物质的质量（单位为g）如表所示。下列说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 8 10 2 21
反应中质量/g 4 a b 18
反应后质量/g 0 10 c d
A.c=14 B.乙一定是该反应的催化剂
C.d=15 D.参加反应的甲和丁的质量比为2：9
12.用如图所示装置进行实验，氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体。
步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰
步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫掺烧产生明亮的蓝紫色火焰
下列说法正确的是（ ）
A.检查气密性的操作：将导管伸入液面以下，双手紧握U型管
B.步骤1中，硫粉只发生了化学变化
C.燃烧结束后，继续通气体，停止加热，一段时间后将导管移出液面
D.燃烧结束，先移出导管，再熄灭酒精灯
二、非选择题（本题包括4小题，共36分）
13.（5分）叩问天穹，化学助力。
(1)万户飞天：明代万户飞天时用黑火药（含有硫、木炭和硝酸钾）作火箭燃料。黑火药属于 （填“混合物”或“纯净物”）
(2)卫星发射：1970年，我国首颗人造卫星“东方红一号”成功入轨。卫星利用太阳能电池板进行能力转化，其能量转化方式是太阳能转化为 能。
(3)探月探火：2020年，“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球正面，并顺利完成“挖土”。为避免月球样品被污染，采集的样品必须存放在充满氮气的密封箱内，从氮气性质的角度解释其原因： 。
2021年5月15日，“天问”一号探测器成功着陆火星。火星底层大气的主要成分如表。
气体成分 二氧化碳 氮气 氩气 氧气 气体杂质气体
体积分数% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25
为鉴别一瓶模拟“火星底层大气”组成的气体和一瓶空气，可选用的试剂是 。
(4)载人航天：2023年10月26日，我国成功发射了神舟十七号载人飞船。长征二号F运载火箭，采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，其中偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为 。
14.（8分）水是人类宝贵的自然资源。请回答下列有关水的问题。
(1)如图1为电解水的实验
导线a端连接的是电源 （填“正”或“负”）极。该反应的化学方程式是 ，该实验说明水是 组成的。
(2)如图2为一种家庭净水器
这种净水器可以除去水中的难溶性物质，还可以利用活性炭的 作用除去臭味和一些可溶性的杂质。其中大理石、石英砂的作用与实验室中 （填操作名称）的作用相同。该净水器进水口为右图中“1”、“2”中的 处，出水口为另一处。净化后的水如果是硬水，家庭中可以采用 的方式进一步降低水的硬度。
(3)如图3为制取蒸馏水的简易装置
装置中放入几粒沸石的目的是 。
15.（13分）氧气是一种重要的气体，在生成和生活中有广泛的用途。
Ⅰ、家庭制氧机
2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
(1)分子筛制氧机
①分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得高浓度的O2，分离过程中的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(2)化学药剂制氧机
某款家用制氧机利用过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）和二氧化锰同时加入水中制取氧气。该制氧机的制氧原理有两步：
第一步:2Na2CO3·3H2O2==== 2Na2CO3 + 3H2O2
第二步： （用化学方程式表示）。
图1是该制氧机的工作原理示意图。表1是该制氧机的制氧说明（部分），其中A、B剂的成分是过碳酸钠或者二氧化锰。
①A剂的成分是 ；
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是 。
③用该制氧机制氧时，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管有气泡冒出。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成
④如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号）。
⑤某些制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于图3.使用制氧机时，应用导管 （填装置序号）连接制氧机。
⑥实验室探究氯化钠对过氧化氢分解的影响
资料：NaCl在水中可以形成自由移动的Na+和Cl-，MgCl2、CuCl2和NaCl一样，也具有相似的性质。药品：6.0mL 30%双氧水，0.1g 氯化物；反应条件：室温；实验时间： 1.5h。实验数据如下表所示：
氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2
放出氧气的体积/mL 2.0 4.0 420.0
双氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18
由上表可知，双氧水保存时应绝对避免引入的离子是 （写离子符号）。
Ⅱ、化学氧自救器
化学氧自救器是人在缺氧环境或在高浓度有毒、有害气体环境中使用的一种安全防护装置。如图4是某化学氧自救器的示意图，其供氧装置由“初期生氧器”和“生氧罐”组成，同学们对其工作原理进行了如下探究：
(3)该化学氧自救器在工作初期，内部独立的“初期生氧器”首先启动，以解决初期供养不足的问题。“初期生氧器”内有氯酸钾、二氧化锰、铁粉等成分。“初期生氧器”主要依靠氯酸钾和二氧化锰制氧，其化学反应方程式为 。请推测“初期生氧器”中铁粉的作用是： 。
(4)该化学氧自救器主体是由“生氧罐”供氧，内部装有颗粒状超氧化钾作为“制氧剂”，其反应原理为：①4KO2 + 2H2O ==== 4KOH + 3O2↑；②4KO2 + 2CO2 === 2X + 3O2↑。反应原理②中X的化学式为 。请根据反应原理推测化学氧自救器能在高浓度有毒、有害气体环境中使用的原因是 。
16.（10分）九年级化学兴趣小组的学生测定空气中氧气的含量，完成了以下实验探究。
Ⅰ、用红磷测定空气中氧气的含量
请写出图1中红磷在空气中燃烧的化学方程式 。
Ⅱ、用镁条测定空气中氧气的含量。
某兴趣小组同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现生成物中有少量黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下实验探究。
【探究目的】探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【实验一】镁与氧气的反应
将镁条打磨，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。
实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
计算探究： g氧化镁中所含氧元素的质量与36g水中所含氧元素质量相同。
【实验二】镁与氮气的反应
将镁条打磨，点燃，伸入盛满氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
实验结论：镁与氮气反应生成淡黄色的氮化镁，该反应属于 （填基本反应类型）反应。
【实验三】镁与水蒸气的反应
实验装置如下图所示：
实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是 。
生成的气体通入肥皂水中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是 。
实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。
【探究结论】根据以上信息，可以推理得出镁在空气中产生的黑色固体是镁与空气中的 反应产生的。
【反思】在操作规范的情况下，用镁条测定空气中氧气含量的实验所测得的结果会 （填“小于”、“大于”或“等于”）1/5。
Ⅲ、用铁粉测定空气中氧气的含量。
兴趣小组根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表：
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水
250mL 180.0mL 128.0mL
实验中不是将铁粉堆在瓶底，而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上，再把该滤纸条贴在广口瓶内侧，其目的是 。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为 。与用红磷燃烧的方法相比，用改方法测定空气中氧气含量的主要优点：一是没有污染，二是 。
