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亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。
祝你轻松完成本次练习！期末考名列前茅！
【心得记录卡】亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？
在这里记录一下你的收获吧！
年 月 日
第三单元加与减（一）
3.4 猜数游戏
【基础巩固】
一、选择题
1．要使两排椅子的数量相等，应从前面拿（ ）把放到后面。
A．1 B．2 C．4
2．“左边有4只小兔，右边有2只小兔。求一共有几只小兔？”列式计算为（ ）。
A．（只） B．（只） C．（只）
3．拨到6，还需要拨几颗珠子（ ）。
A．2 B．3 C．4
4．计算“6－4”，思考不正确的是（ ）。
A．想：6可以分成4和2，6－4＝2
B．想：从6倒着数，6、5、4、3，还剩3
C．想：2＋4＝6，6－4＝2
5．算式算的是哪盘里一共有（ ）个水果。
A． B．
二、填空题
6．按要求画一画。
□□□□□
（1）画○：○和□同样多。______________
（2）画△：△比□多1个。______________
（3）画☆：☆比□少3个。______________
7．如图中有( )根，( )只。比少( )。
8．我会看图列式计算。
( )＋( )＝( )
( )－( )＝( )
9．看一看，想一想。
【能力提升】
三、解答题
10．一共有几只小鸟？
( )( )( )＝( )
11．一共有多少个小朋友？
□○□＝□
参考答案
1．B
2．A
【解析】
【详解】
根据整数加法的意义，把左边的4只小兔和右边的2只小兔相加即可求解。
（只）
一共有6只小兔。
故选：A。
3．B
4．B
5．A
6．○○○○○ △△△△△△ ☆☆
7．4 6 2
【解析】
【分析】
根据图示可知，有6只，有4根，求谁比谁少几用减法计算。
【详解】
有6只，有4根。
【点评】
求谁比谁少几用减法计算是解决本题的关键。
8．3 3 6 6 3 3
9．1；4；2；4；1；2（答案不唯一）
10． 4 ＋ 2 6
11．2＋4＝6（个）
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