黑龙江省绥化市海伦九中2023-2024学年八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（共12小题，1-10为单选题，11-12题为多选题，每题2分，共24分）
1．（2023八上·海伦期中）下列几组数据中最符合实际的是（ ）
A．中学生用的课桌高约0.8dm B．上完一节课的时间大约为0.4h
C．普通中学生跑100m用时约15s D．1s内人的心跳大约为75次
2．（2019·河池模拟）观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向，判断两小车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲车一定向左运动
C．甲车可能静止，乙车一定向左运动
D．甲车一定向右运动，乙车可能静止
3．（2023·滕州模拟）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁两者的音调和响度均相同
B．甲、乙两者的响度和音色均不同
C．丙、丁两者的音调和响度均不同
D．甲、丙两者的响度和音调相同
4．（2023八上·海伦期中）甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是4：3，运动时间之比是6：5，则甲乙的速度之比为（ ）
A．2：5 B．8：5 C．10：9 D．9：10
5．（2023·陈仓模拟）鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。下列说法正确的是（ ）
A．铿锵的鼓声是由鼓面引起周围空气振动产生的
B．观众通过音色来辨别鼓声
C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．部分观众用手捂住耳朵，是在声源处减弱噪声
6．（2023八上·海伦期中）中华大地，河山锦绣，随着四季更替，形成了多彩的自然奇观，下列物态变化需要吸热的是（ ）
A．暖春冰雪消融
B．暑夏雾起山峦
C．凉秋红叶生霜
D．寒冬滴水成冰
7．（2023八上·海伦期中）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质在熔化过程中温度保持不变
C．乙物质在BC段温度不变，不吸热
D．乙物质在加热3min时处于固液共存状态
8．（2023八上·海伦期中）下列做法能使水的蒸发减慢的是（ ）
A．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
B．将湿手伸到干手器下方吹
C．地面上的积水向四周扫开
D．刚洗过的锅上有水珠，用火烤一烤
9．（2023八上·海伦期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm
10．（2023八上·海伦期中）“人工增雨”作业能够有效缓解春季旱情。在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，空气中发生的物态变化有（ ）
A．升华 液化 B．凝华 熔化 C．凝固 液化 D．升华 熔化
11．（2023八上·海伦期中）甲、乙、丙三辆小车同时、同地由东向西运动，根据如图所示的图像分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲车的速度为8m/s
B．第10s时，甲、乙两车相距30m
C．甲、乙两车的速度之比为2：1
D．以丙车为参照物，甲车是静止的
12．（2023八上·海伦期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（ ）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要放出热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
二、填空题（共12小题，每空1分，共31分）
13．（2020八上·苍溪期中）如图甲所示所测圆柱体的直径为 cm；如图乙所示的时间为 s。
14．（2023八上·海伦期中）地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以 为参照物，如果以太阳为参照物，它是 （选填“运动”或“静止”）的。从这一事例说明物体的运动和静止是 。
15．（2023八上·海伦期中）甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是 车，甲车的速度大小为 m/s；乙车在20s内通过的路程为 m。
16．（2023·高邮模拟）如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 发声的；按不同的孔，可以改变声音的 。宇航员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是 。
17．（2023八上·海伦期中）19世纪初，著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一段，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作 方式听到琴声的，此种传导声音的方式的原理是 。
18．（2023八上·海伦期中）医院的B超检查病情是利用声可以传递 （选填“信息”或“能量”）；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声 （选填“音调”、“音色”或“响度”）不同。
19．（2023八上·海伦期中）某小组同学在练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的。
（2）如图甲所示温度计，读数方法 是正确的（选填“A”、“B”或“C”）。
（3）如图乙所示温度计的示数是 ℃。
20．（2023八上·海伦期中）如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块，下面用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰有一半熔化时 ，试管中的碎冰 （选填“会”或“不会”）熔化，烧杯内冰水混合物的温度为 ℃（气压为标准大气压）。
21．（2023八上·海伦期中）如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。
（1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化，这一过程要 热量。
（2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化），同时 大量的热，使人体受伤部位的温度 ，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
22．（2019八上·桐城期中）固体可分为晶体和非晶体两类,在a.铁、b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f .萘、g.沥青、h.玻璃
这些物质中,属于晶体的是 （填字母）,属于非晶体的是 （填字母）．
23．（2023八上·海伦期中）噪声是一种环境污染，昆明市规定学校周边机动车禁止鸣笛，这种做法是属于在 控制噪声；在学校或住宅区种植花草树木，这种做法是属于在 减弱噪声。
24．（2023八上·海伦期中）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，可以发出音调由高到低的声音来。那么敲击瓶子时，声音是由 振动产生的，想达到目的，我们应该 敲。（选填“从左向右”或“从右向左”）
三、实验探究题（共4小题，每空1分，共30分）
25．（2023八上·海伦期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明 。 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；此研究过程中用到的主要物理研究方法是 。
（2）图甲装置还能探究的物理知识是： 。
（3）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 。
（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了 。
26．（2023八上·海伦期中）如图是测平均速度的实验装置：
（1）这个实验的原理是 ，需要的测量工具是停表和 。
（2）小车所放的斜面应保持较 （填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 （填“长”或“短”）些，便于测量时间。
（3）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是 m/s。小车上一半路程的平均速度 （填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度。
（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是 （填“匀速”或“变速”）直线运动。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时 ，则会使所测的平均速度偏 （填“大”或“小”）。
（6）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图 。
27．（2023八上·海伦期中）图甲所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图乙所示是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图像，熔化过程对应图线中的 段（选填“AB”或“BC”），其熔点为 ℃，在熔化过程中海波吸收热量，但温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），它是一种 （晶体/非晶体）。
（2）本实验中使用“水浴法”加热的目的是 。
（3）用质量m1的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丙中的a，若用质量为m2（m2＞m1） 的海波做实验，得到的图线可能是图丙中的 （选填“b”“c”或“d”）。
（4）实验器材的组装需要 （由上而下/由下而上）。
28．（2023八上·海伦期中）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：
（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是 。
（2）纠正错误操作后，开始计时，第3min温度计的示数如图乙所示 ℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度 ，继续 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 92 94 98 98 98 …
（3）此时水的沸点 ℃，可判断当时当地的气压 （选填“是”或“不是”）1标准大气压。
（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，其中水的质量较大的图象为： （选填“a”或“b”）。
四、计算题（共2小题，29题8分，30题7分，共15分）
29．（2023八上·海伦期中）如图所示，长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声，听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求
（1）火车的速度为多少m/s？
（2）大桥的长为多少m？
（3）鸣笛时，火车车头到山崖多少m？
30．（2023八上·海伦期中）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上5s行驶100m。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）该汽车在模拟公路上的速度。
（3）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A：中学生用的课桌高约80cm=8dm，A错误；
B：上完一节课的时间大约为，B错误；
C：普通中学生跑100m用时约15s，C正确；
D：1min内人的心跳大约为75次，D错误。
故选C。
【分析】估算题是中考常考题，对物理量单位要有定性认识。
2．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能 ①、向右运动；②、静止；③、向左运动，但速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据烟飘动方向判断风向，结合旗子方向，判断汽车运动方向。
3．【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，甲图中有两个波，丁图中有两个波，所以频率相同，音调相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图和丁图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故正确。
B.响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图波的高度高，乙图波的高度低，所以振幅不相同，响度不相同。音色与波形有关，波形不同，音色不同，甲和乙的波形相同，所以音色相同，故错误。
C.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，丙图中有一个波，丁图中有两个波，所以频率不相同，音调不相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，丙图和丁图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故错误。
D.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，甲图中有两个波，丙图中有一个波，所以频率不相同，音调不相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图和丙图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故错误。
故答案为A。
【分析】音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度；音色与波形有关，波形不同，音色不同。
4．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】速度之比为，C正确。
故选C。
【分析】由计算速度之比。
5．【答案】B
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.鼓声由鼓面振动产生，而非空气振动，故A错误；
B.辨别乐器及人说话的声音等是通过音色，故B正确；
C.鼓声震耳欲聋描述的是声音的强弱而非音调，故C错误；
D.在声源处减弱声音应该是减小敲击鼓面的力度，捂住耳朵是在耳朵处减弱声音而非声源处，故D错误。
故选B。
【分析】本题考查声音的几个特性：强弱、高低、音色。强弱指的是音量（物体的振动幅度决定）的大小，高低指的是音调（物体振动频率的快慢有关），音色指的是声音的特点和品质（辨别某种声音即音色）。
6．【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A：暖春冰雪消融，熔化吸热，A正确；
B：暑夏雾起山峦，液化放热，B错误；
C：凉秋红叶生霜，凝华放热，C错误；
D：寒冬滴水成冰，凝固放热，D错误。
故选A。
【分析】六种物态变化：熔化：固态→液态（吸热）。凝固：液态→固态（放热）。汽化：（分沸腾和蒸发）：液态→气态（吸热）。液化：（两种方法：压缩体积和降低温度）：气态→液态（放热）。升华：固态→气态（吸热）。凝华：气态→固态（放热）。
7．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】AB：甲物质吸热温度升高，是非晶体，乙物质吸热温度不变，是晶体，AB错误；
C：乙物质在BC段处于熔化过程，吸热温度不变，C错误；
D：乙物质在加热3min时处于熔化过程中，是固液共存状态，D正确。
故选D。
【分析】晶体熔化过程中吸热温度不变，非晶体熔化过程中吸热温度升高。
8．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】A：把新鲜的樱桃装入保鲜盒，蒸发减慢，A正确；
B：将湿手伸到干手器下方吹，蒸发加快，B错误；
C：地面上的积水向四周扫开，蒸发加快，C错误；
D：刚洗过的锅上有水珠，用火烤一烤，蒸发加快，D错误。
故选A。
【分析】温度越高，液体表面积越大，液体上方空气流动速度越大，蒸发越快。
9．【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】由数据可知准确值是12.4cm，所以12.54cm是错误数据，物体长度为，A正确。
故选A。
【分析】多次测量求平均值时，去除错误数据，然后求出平均值即为物体的长度。
10．【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝华及凝华放热
【解析】【解答】干冰升华吸收空气中热量，空气中水蒸气凝华形成冰晶，冰晶熔化形成液态水，B正确。
故选B。
【分析】由气态变为固态是凝华，放热。由固态变为液态是熔化，吸热。
11．【答案】B,D
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.甲的速度为，乙的速度为，v丙=4m/s，A错误；
B.10s时甲乙分别走的路程是，，甲乙同时同地出发，所以10s时甲乙相距30m，B正确；
C.甲乙两车速度之比为4：1，C错误；
D.甲丙两车速度相同，运动方向相同，相对静止，D正确。
故选BD。
【分析】由图求出甲乙的速度大小，即可知道甲乙速度之比。由s=vt求出10s甲乙的路程，从而算出甲乙相距的距离。两物体速度相同，运动方向相同，则相对静止。
12．【答案】A,C
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A：立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量，A正确；
B：夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是液化现象，需要放出热量，B错误；
C：秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要放出热量，C正确；
D：大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要放出热量，D错误。
故选AC。
【分析】物态的六种变化：1、熔化：固态→液态（吸热）；2、凝固：液态→固态（放热）；3、汽化：（分沸腾和蒸发）： 液态→气态 （吸热）；4、液化：（两种方法：压缩体积和降低温度）： 气态→液态 （放热）；5、升华：固态→气态 （吸热）；6、凝华：气态→固态（放热）。
13．【答案】1.20；92
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】由甲图可知，刻度尺的分度值是0.1cm，所以圆柱体的直径为1.20cm。
由小表盘读数为1min，因为超过了半个大格，所以大表盘的读数为32s，则乙图所示的时间为
【分析】根据三角板的直角对应的刻度值测量圆的直径；利用秒表的分钟指针和秒钟指针的位置测量时间。
14．【答案】地球；运动；相对的
【知识点】运动和静止的相对性
【解析】【解答】地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以地球为参照物，如果以太阳为参照物，它是运动的。从这一事例说明物体的运动和静止是相对的。
【分析】物体相对参照物位置发生改变，则物体是运动，相对参照物是静止的，则物体是静止的。
15．【答案】甲；0.2；2
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知相同时间内甲运动的路程大，则甲运动的快。由图可得，，所以乙车在20s内通过的路程为。
【分析】相同时间内，路程越大的速度越大。由计算甲乙的速度和乙的路程。
16．【答案】振动；音调；声音不能在真空中传播
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调。声音的传播需要介质，而真空状态下没有介质，宇航员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是声音不能在真空中传播。
【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音的高低叫音调，音调由发声体振动的频率决定。
17．【答案】骨传导；固体能传声
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】 空气传播过来的声音贝多芬不能听到，通过骨传导方式听到琴声，此种传导声音的方式的原理是固体能传声。
【分析】正常人的耳朵可以听到空气传播过来的声音。琴声通过木棒，牙齿，骨头传到听小骨，引起听觉。
18．【答案】信息；音色
【知识点】超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】医院的B超检查病情是利用声可以传递信息；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声音色不同。
【分析】B超是通过声音传递信息。音色与发声体材料有关。
19．【答案】（1）热胀冷缩
（2）B
（3）﹣3
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)、实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)、如图甲所示温度计，读数方法B是正确的；
(3)、如图乙所示温度计的示数是-3℃。
【分析】(1)、常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)、温度计的读数时视线应该和刻线垂直；
(3)、读数时始终从0刻线开始读数。
20．【答案】不会；0
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】当烧杯中的碎冰有一半熔化时，烧杯中冰水混合物温度保持0摄氏度不变，试管中冰的温度达到熔点，但是不能继续吸收热量，不会熔化，所以烧杯内冰水混合物的温度为0℃。
【分析】晶体熔化条件是：达到熔点，持续吸热。
21．【答案】（1）压缩体积；放出
（2）汽化；吸收；降低
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 (1)、喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
(2)、使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速汽化，同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
【分析】(1)、压缩体积能让气体液化，便于储存，液化要放出热量。
(2)、汽化时吸收人体大量的热，使人体受伤部位的温度降低。
22．【答案】acdf；begh
【知识点】晶体和非晶体
【解析】【解答】铁、海波、冰、萘有固定的熔点，因此是晶体；蜂蜡、松香、沥青、玻璃没有固定的熔点，因此是非晶体．
【分析】铁、海波、冰、萘是晶体；蜂蜡、松香、沥青、玻璃是非晶体。
23．【答案】声源处；传播过程中
【知识点】噪声及来源；防治噪声的途径
【解析】【解答】 噪声是一种环境污染，昆明市规定学校周边机动车禁止鸣笛，这种做法是属于在声源处控制噪声；在学校或住宅区种植花草树木，这种做法是属于在传播过程中减弱噪声。
【分析】控制噪声的途径有声源处减弱，传播过程中减弱，人耳处减弱。
24．【答案】瓶子和水；从右向左
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】敲击瓶子时，声音是由瓶子和水振动产生的，想达到目的，我们应该从右向左敲。
【分析】敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，瓶子和水整体质量越大，音调越低。吹气时空气振动发声。
25．【答案】（1）声音是由物体振动产生的；将音叉的微小振动放大，便于观察；转换法
（2）响度与振幅的关系
（3）空气可以传声（或声音能传递能量）
（4）变小；声音的传播需要介质，真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】(1)、如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察；此研究过程中用到的主要物理研究方法是转换法。
(2)、图甲装置还能探究的物理知识是响度与振幅的关系，乒乓球被弹开的幅度越大，表明音叉振动幅度越大。
(3)、如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声说明空气可以传声。
(4)、如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声。
【分析】(1)、声音是由物体振动产生的。乒乓球弹开，则说明音叉在振动。
(2)、如果乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振动幅度越大。
(3)、敲响右边的音叉，右边音叉振动发声，通过空气将声音传播到左边音叉，左边音叉将乒乓球弹开。
(4)、玻璃罩中空气越来越少，听到的声音将变小，由此通过推理可得出声音的传播需要介质，真空不能传声。
26．【答案】（1）；刻度尺
（2）小；长
（3）0.12；小于
（4）变速
（5）大
（6）C
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1)、这个实验的原理是 ，需要的测量工具是停表和刻度尺。
(2)、小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。
(3)、若秒表每格1s，小车全程的平均速度是。小车上一半路程运动的时间是3s，下一半路程的时间是2s，由可知上半程的平均速度小于下一半路程的平均速度。
(4)、由（3）问可知小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是变速直线运动。
(5)、实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，测量时间偏少，所以测量的速度偏大。
（6）由（3）问可知小车在斜面上下滑时，速度越来越大，所以C图像正确。
【分析】(1)、测量平均速度的原理是 ，停表测试间和刻度尺测路程。
(2)、斜面坡度越小，小车运动的越慢，运动时间会长些，便于测量时间。
(3)、由计算平均速度。读出上下半程的时间，路程相等，由判断速度的大小。
(4)（6）、小车在斜面上下滑时，速度越来越大，做变速直线运动。
(5)、当测量时间偏少，由可知测量的速度偏大。
27．【答案】（1）BC；48；不变；晶体
（2）使海波受热均匀；温度上升慢，便于记录数据
（3）c
（4）由下而上
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1）晶体熔化过程中温度不变，则对于图中BC段。BC段对应的温度是熔点，即熔点是48℃。海波是晶体，熔化过程中温度不变。
（2）水浴法的加热目的是使海波受热均匀；温度上升慢，便于记录数据。
（3）用质量更大的m2进行实验，熔点不变，加热至熔化需要的时间更长，即图丙中的c。
（4）实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡要完全和物质接触，不能碰到容器，所以应该由下而上进行组装器材。
【分析】（1）晶体熔化特点是吸热温度不变。
（2）水浴法的可以让海波受热均匀。
（3）加热的海波质量增大，熔点不变，加热至熔化需要的时间更长。
（4）实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰到容器。
28．【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
（2）96；不变；吸热
（3）98；不是
（4）b
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】(1)、图甲中存在的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。
(2)、图乙中温度计示数为96℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度不变，继续吸热。
(3)、由表格数据可知水的沸点98℃，可判断当时当地的气压 不是1标准大气压。
(4)、b加热至沸腾的时间更长，所以其中水的质量较大的图象为b。
【分析】(1)、温度计的玻璃泡不能碰烧杯。
(2)、与液柱相平的刻线读出示数，水沸腾的特点是温度不变，继续吸热。
(3)、水沸腾时温度不变，表格中不变的温度即为沸点。大气压越低沸点越低，1标准大气压下水的沸点是100℃。
(4)、质量越大，加热至沸腾的时间更长，沸点不变。
29．【答案】（1）解：火车的速度：；
答：火车的速度为40m/s；
（2）解： 火车完全通过大桥的路程：
s2=v车t2=40m/s×30s=1200m，
则大桥的长度：
L桥=s2-L车=1200m-150m=1050m
答：大桥的长度为1050m；
（3）解： 声音传播的路程：
s声=v声t=340m/s×5s=1700m，
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，
则：2s=s声-s1，
所以。
答：鸣笛时，火车车头到山崖的距离为750m。
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）火车5s内的路程为鸣笛处到桥头的距离，即200m，由计算出火车的速度；
（2）火车听到回声，刚好到桥头，火车完全过桥的时间是30s，火车通过的路程是桥的长度加上火车长度。
（3）鸣笛5s后听到回声，声音传播路程与火车运动路程之差等于鸣笛时车到山崖的距离的2倍。
30．【答案】（1）解： 由v＝可知在模拟山路上行驶的路程： s1=v1t1=8m/s×500s=4000m；
答：该汽车在模拟山路上行驶的路程为4000m；
（2）解：在模拟公路上的平均速度：；
答：该汽车在模拟公路上的速度为20m/s；
（3）解： 在这次整个测试过程中总路程s=4000m+100m=4100m，
总时间t=500s+5s=505s，
整个路程的平均速度：
。
答：汽车在这次整个测试过程中的平均速度为8.1m/s。
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）已知速度和时间，由s=vt计算路程；
（2）已知路程和时间，由计算速度；
（3）全程平均速度等于总路程与总时间之比。
黑龙江省绥化市海伦九中2023-2024学年八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（共12小题，1-10为单选题，11-12题为多选题，每题2分，共24分）
1．（2023八上·海伦期中）下列几组数据中最符合实际的是（ ）
A．中学生用的课桌高约0.8dm B．上完一节课的时间大约为0.4h
C．普通中学生跑100m用时约15s D．1s内人的心跳大约为75次
【答案】C
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】A：中学生用的课桌高约80cm=8dm，A错误；
B：上完一节课的时间大约为，B错误；
C：普通中学生跑100m用时约15s，C正确；
D：1min内人的心跳大约为75次，D错误。
故选C。
【分析】估算题是中考常考题，对物理量单位要有定性认识。
2．（2019·河池模拟）观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向，判断两小车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲车一定向左运动
C．甲车可能静止，乙车一定向左运动
D．甲车一定向右运动，乙车可能静止
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车运动状态有三种可能 ①、向右运动；②、静止；③、向左运动，但速度小于风速；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据烟飘动方向判断风向，结合旗子方向，判断汽车运动方向。
3．（2023·滕州模拟）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁两者的音调和响度均相同
B．甲、乙两者的响度和音色均不同
C．丙、丁两者的音调和响度均不同
D．甲、丙两者的响度和音调相同
【答案】A
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，甲图中有两个波，丁图中有两个波，所以频率相同，音调相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图和丁图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故正确。
B.响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图波的高度高，乙图波的高度低，所以振幅不相同，响度不相同。音色与波形有关，波形不同，音色不同，甲和乙的波形相同，所以音色相同，故错误。
C.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，丙图中有一个波，丁图中有两个波，所以频率不相同，音调不相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，丙图和丁图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故错误。
D.音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数，甲图中有两个波，丙图中有一个波，所以频率不相同，音调不相同。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度，甲图和丙图波的高度相同，所以振幅相同，响度相同，故错误。
故答案为A。
【分析】音调与频率有关，频率越快，音调越高，在波形图中看波的个数；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，在波形图中看波的高度；音色与波形有关，波形不同，音色不同。
4．（2023八上·海伦期中）甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们路程之比是4：3，运动时间之比是6：5，则甲乙的速度之比为（ ）
A．2：5 B．8：5 C．10：9 D．9：10
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】速度之比为，C正确。
故选C。
【分析】由计算速度之比。
5．（2023·陈仓模拟）鼓作为敲击乐器，在重要的节日庆典中频频登场。下列说法正确的是（ ）
A．铿锵的鼓声是由鼓面引起周围空气振动产生的
B．观众通过音色来辨别鼓声
C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高
D．部分观众用手捂住耳朵，是在声源处减弱噪声
【答案】B
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径
【解析】【解答】A.鼓声由鼓面振动产生，而非空气振动，故A错误；
B.辨别乐器及人说话的声音等是通过音色，故B正确；
C.鼓声震耳欲聋描述的是声音的强弱而非音调，故C错误；
D.在声源处减弱声音应该是减小敲击鼓面的力度，捂住耳朵是在耳朵处减弱声音而非声源处，故D错误。
故选B。
【分析】本题考查声音的几个特性：强弱、高低、音色。强弱指的是音量（物体的振动幅度决定）的大小，高低指的是音调（物体振动频率的快慢有关），音色指的是声音的特点和品质（辨别某种声音即音色）。
6．（2023八上·海伦期中）中华大地，河山锦绣，随着四季更替，形成了多彩的自然奇观，下列物态变化需要吸热的是（ ）
A．暖春冰雪消融
B．暑夏雾起山峦
C．凉秋红叶生霜
D．寒冬滴水成冰
【答案】A
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A：暖春冰雪消融，熔化吸热，A正确；
B：暑夏雾起山峦，液化放热，B错误；
C：凉秋红叶生霜，凝华放热，C错误；
D：寒冬滴水成冰，凝固放热，D错误。
故选A。
【分析】六种物态变化：熔化：固态→液态（吸热）。凝固：液态→固态（放热）。汽化：（分沸腾和蒸发）：液态→气态（吸热）。液化：（两种方法：压缩体积和降低温度）：气态→液态（放热）。升华：固态→气态（吸热）。凝华：气态→固态（放热）。
7．（2023八上·海伦期中）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B．甲物质在熔化过程中温度保持不变
C．乙物质在BC段温度不变，不吸热
D．乙物质在加热3min时处于固液共存状态
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】AB：甲物质吸热温度升高，是非晶体，乙物质吸热温度不变，是晶体，AB错误；
C：乙物质在BC段处于熔化过程，吸热温度不变，C错误；
D：乙物质在加热3min时处于熔化过程中，是固液共存状态，D正确。
故选D。
【分析】晶体熔化过程中吸热温度不变，非晶体熔化过程中吸热温度升高。
8．（2023八上·海伦期中）下列做法能使水的蒸发减慢的是（ ）
A．把新鲜的樱桃装入保鲜盒
B．将湿手伸到干手器下方吹
C．地面上的积水向四周扫开
D．刚洗过的锅上有水珠，用火烤一烤
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】A：把新鲜的樱桃装入保鲜盒，蒸发减慢，A正确；
B：将湿手伸到干手器下方吹，蒸发加快，B错误；
C：地面上的积水向四周扫开，蒸发加快，C错误；
D：刚洗过的锅上有水珠，用火烤一烤，蒸发加快，D错误。
故选A。
【分析】温度越高，液体表面积越大，液体上方空气流动速度越大，蒸发越快。
9．（2023八上·海伦期中）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.44cm、12.46m、12.45cm、12.54cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.45cm B．12.47cm C．12.4725cm D．12.46cm
【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】由数据可知准确值是12.4cm，所以12.54cm是错误数据，物体长度为，A正确。
故选A。
【分析】多次测量求平均值时，去除错误数据，然后求出平均值即为物体的长度。
10．（2023八上·海伦期中）“人工增雨”作业能够有效缓解春季旱情。在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，空气中发生的物态变化有（ ）
A．升华 液化 B．凝华 熔化 C．凝固 液化 D．升华 熔化
【答案】B
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝华及凝华放热
【解析】【解答】干冰升华吸收空气中热量，空气中水蒸气凝华形成冰晶，冰晶熔化形成液态水，B正确。
故选B。
【分析】由气态变为固态是凝华，放热。由固态变为液态是熔化，吸热。
11．（2023八上·海伦期中）甲、乙、丙三辆小车同时、同地由东向西运动，根据如图所示的图像分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲车的速度为8m/s
B．第10s时，甲、乙两车相距30m
C．甲、乙两车的速度之比为2：1
D．以丙车为参照物，甲车是静止的
【答案】B,D
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.甲的速度为，乙的速度为，v丙=4m/s，A错误；
B.10s时甲乙分别走的路程是，，甲乙同时同地出发，所以10s时甲乙相距30m，B正确；
C.甲乙两车速度之比为4：1，C错误；
D.甲丙两车速度相同，运动方向相同，相对静止，D正确。
故选BD。
【分析】由图求出甲乙的速度大小，即可知道甲乙速度之比。由s=vt求出10s甲乙的路程，从而算出甲乙相距的距离。两物体速度相同，运动方向相同，则相对静止。
12．（2023八上·海伦期中）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（ ）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要放出热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
【答案】A,C
【知识点】凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A：立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量，A正确；
B：夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是液化现象，需要放出热量，B错误；
C：秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要放出热量，C正确；
D：大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要放出热量，D错误。
故选AC。
【分析】物态的六种变化：1、熔化：固态→液态（吸热）；2、凝固：液态→固态（放热）；3、汽化：（分沸腾和蒸发）： 液态→气态 （吸热）；4、液化：（两种方法：压缩体积和降低温度）： 气态→液态 （放热）；5、升华：固态→气态 （吸热）；6、凝华：气态→固态（放热）。
二、填空题（共12小题，每空1分，共31分）
13．（2020八上·苍溪期中）如图甲所示所测圆柱体的直径为 cm；如图乙所示的时间为 s。
【答案】1.20；92
【知识点】时间及其测量；长度及其测量
【解析】【解答】由甲图可知，刻度尺的分度值是0.1cm，所以圆柱体的直径为1.20cm。
由小表盘读数为1min，因为超过了半个大格，所以大表盘的读数为32s，则乙图所示的时间为
【分析】根据三角板的直角对应的刻度值测量圆的直径；利用秒表的分钟指针和秒钟指针的位置测量时间。
14．（2023八上·海伦期中）地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以 为参照物，如果以太阳为参照物，它是 （选填“运动”或“静止”）的。从这一事例说明物体的运动和静止是 。
【答案】地球；运动；相对的
【知识点】运动和静止的相对性
【解析】【解答】地球同步通信卫星好像在空中静止不动，这是因为以地球为参照物，如果以太阳为参照物，它是运动的。从这一事例说明物体的运动和静止是相对的。
【分析】物体相对参照物位置发生改变，则物体是运动，相对参照物是静止的，则物体是静止的。
15．（2023八上·海伦期中）甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是 车，甲车的速度大小为 m/s；乙车在20s内通过的路程为 m。
【答案】甲；0.2；2
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知相同时间内甲运动的路程大，则甲运动的快。由图可得，，所以乙车在20s内通过的路程为。
【分析】相同时间内，路程越大的速度越大。由计算甲乙的速度和乙的路程。
16．（2023·高邮模拟）如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 发声的；按不同的孔，可以改变声音的 。宇航员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是 。
【答案】振动；音调；声音不能在真空中传播
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变声音的音调。声音的传播需要介质，而真空状态下没有介质，宇航员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是声音不能在真空中传播。
【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；声音的高低叫音调，音调由发声体振动的频率决定。
17．（2023八上·海伦期中）19世纪初，著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一段，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作 方式听到琴声的，此种传导声音的方式的原理是 。
【答案】骨传导；固体能传声
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】 空气传播过来的声音贝多芬不能听到，通过骨传导方式听到琴声，此种传导声音的方式的原理是固体能传声。
【分析】正常人的耳朵可以听到空气传播过来的声音。琴声通过木棒，牙齿，骨头传到听小骨，引起听觉。
18．（2023八上·海伦期中）医院的B超检查病情是利用声可以传递 （选填“信息”或“能量”）；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声 （选填“音调”、“音色”或“响度”）不同。
【答案】信息；音色
【知识点】超声波与次声波；音调、响度与音色的区分；声与信息
【解析】【解答】医院的B超检查病情是利用声可以传递信息；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声音色不同。
【分析】B超是通过声音传递信息。音色与发声体材料有关。
19．（2023八上·海伦期中）某小组同学在练习使用温度计：
（1）实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的。
（2）如图甲所示温度计，读数方法 是正确的（选填“A”、“B”或“C”）。
（3）如图乙所示温度计的示数是 ℃。
【答案】（1）热胀冷缩
（2）B
（3）﹣3
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】(1)、实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)、如图甲所示温度计，读数方法B是正确的；
(3)、如图乙所示温度计的示数是-3℃。
【分析】(1)、常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
(2)、温度计的读数时视线应该和刻线垂直；
(3)、读数时始终从0刻线开始读数。
20．（2023八上·海伦期中）如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块，下面用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰有一半熔化时 ，试管中的碎冰 （选填“会”或“不会”）熔化，烧杯内冰水混合物的温度为 ℃（气压为标准大气压）。
【答案】不会；0
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】当烧杯中的碎冰有一半熔化时，烧杯中冰水混合物温度保持0摄氏度不变，试管中冰的温度达到熔点，但是不能继续吸收热量，不会熔化，所以烧杯内冰水混合物的温度为0℃。
【分析】晶体熔化条件是：达到熔点，持续吸热。
21．（2023八上·海伦期中）如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。
（1）喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方法使其在常温下液化，这一过程要 热量。
（2）使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化），同时 大量的热，使人体受伤部位的温度 ，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
【答案】（1）压缩体积；放出
（2）汽化；吸收；降低
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】 (1)、喷雾剂使用的材料是氯乙烷。它的装瓶是采用压缩体积的方法使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
(2)、使用时，对准人的伤口处喷射，液态的氯乙烷在皮肤表面迅速汽化，同时吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。
【分析】(1)、压缩体积能让气体液化，便于储存，液化要放出热量。
(2)、汽化时吸收人体大量的热，使人体受伤部位的温度降低。
22．（2019八上·桐城期中）固体可分为晶体和非晶体两类,在a.铁、b.蜂蜡、c.海波、d.冰、e.松香、f .萘、g.沥青、h.玻璃
这些物质中,属于晶体的是 （填字母）,属于非晶体的是 （填字母）．
【答案】acdf；begh
【知识点】晶体和非晶体
【解析】【解答】铁、海波、冰、萘有固定的熔点，因此是晶体；蜂蜡、松香、沥青、玻璃没有固定的熔点，因此是非晶体．
【分析】铁、海波、冰、萘是晶体；蜂蜡、松香、沥青、玻璃是非晶体。
23．（2023八上·海伦期中）噪声是一种环境污染，昆明市规定学校周边机动车禁止鸣笛，这种做法是属于在 控制噪声；在学校或住宅区种植花草树木，这种做法是属于在 减弱噪声。
【答案】声源处；传播过程中
【知识点】噪声及来源；防治噪声的途径
【解析】【解答】 噪声是一种环境污染，昆明市规定学校周边机动车禁止鸣笛，这种做法是属于在声源处控制噪声；在学校或住宅区种植花草树木，这种做法是属于在传播过程中减弱噪声。
【分析】控制噪声的途径有声源处减弱，传播过程中减弱，人耳处减弱。
24．（2023八上·海伦期中）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，可以发出音调由高到低的声音来。那么敲击瓶子时，声音是由 振动产生的，想达到目的，我们应该 敲。（选填“从左向右”或“从右向左”）
【答案】瓶子和水；从右向左
【知识点】声音的产生；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】敲击瓶子时，声音是由瓶子和水振动产生的，想达到目的，我们应该从右向左敲。
【分析】敲击瓶子时，瓶子和水振动发声，瓶子和水整体质量越大，音调越低。吹气时空气振动发声。
三、实验探究题（共4小题，每空1分，共30分）
25．（2023八上·海伦期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明 。 此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；此研究过程中用到的主要物理研究方法是 。
（2）图甲装置还能探究的物理知识是： 。
（3）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 。
（4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了 。
【答案】（1）声音是由物体振动产生的；将音叉的微小振动放大，便于观察；转换法
（2）响度与振幅的关系
（3）空气可以传声（或声音能传递能量）
（4）变小；声音的传播需要介质，真空不能传声
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】(1)、如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察；此研究过程中用到的主要物理研究方法是转换法。
(2)、图甲装置还能探究的物理知识是响度与振幅的关系，乒乓球被弹开的幅度越大，表明音叉振动幅度越大。
(3)、如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声说明空气可以传声。
(4)、如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声。
【分析】(1)、声音是由物体振动产生的。乒乓球弹开，则说明音叉在振动。
(2)、如果乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振动幅度越大。
(3)、敲响右边的音叉，右边音叉振动发声，通过空气将声音传播到左边音叉，左边音叉将乒乓球弹开。
(4)、玻璃罩中空气越来越少，听到的声音将变小，由此通过推理可得出声音的传播需要介质，真空不能传声。
26．（2023八上·海伦期中）如图是测平均速度的实验装置：
（1）这个实验的原理是 ，需要的测量工具是停表和 。
（2）小车所放的斜面应保持较 （填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 （填“长”或“短”）些，便于测量时间。
（3）若秒表每格1s，小车全程的平均速度是 m/s。小车上一半路程的平均速度 （填“大于”“小于”或“等于”）小车下一半路程的平均速度。
（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是 （填“匀速”或“变速”）直线运动。
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时 ，则会使所测的平均速度偏 （填“大”或“小”）。
（6）下列符合小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是图 。
【答案】（1）；刻度尺
（2）小；长
（3）0.12；小于
（4）变速
（5）大
（6）C
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】(1)、这个实验的原理是 ，需要的测量工具是停表和刻度尺。
(2)、小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间。
(3)、若秒表每格1s，小车全程的平均速度是。小车上一半路程运动的时间是3s，下一半路程的时间是2s，由可知上半程的平均速度小于下一半路程的平均速度。
(4)、由（3）问可知小车从斜面顶端运动到底端过程中，做的是变速直线运动。
(5)、实验前必须学会熟练使用电子表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，测量时间偏少，所以测量的速度偏大。
（6）由（3）问可知小车在斜面上下滑时，速度越来越大，所以C图像正确。
【分析】(1)、测量平均速度的原理是 ，停表测试间和刻度尺测路程。
(2)、斜面坡度越小，小车运动的越慢，运动时间会长些，便于测量时间。
(3)、由计算平均速度。读出上下半程的时间，路程相等，由判断速度的大小。
(4)（6）、小车在斜面上下滑时，速度越来越大，做变速直线运动。
(5)、当测量时间偏少，由可知测量的速度偏大。
27．（2023八上·海伦期中）图甲所示是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图乙所示是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图像，熔化过程对应图线中的 段（选填“AB”或“BC”），其熔点为 ℃，在熔化过程中海波吸收热量，但温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），它是一种 （晶体/非晶体）。
（2）本实验中使用“水浴法”加热的目的是 。
（3）用质量m1的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丙中的a，若用质量为m2（m2＞m1） 的海波做实验，得到的图线可能是图丙中的 （选填“b”“c”或“d”）。
（4）实验器材的组装需要 （由上而下/由下而上）。
【答案】（1）BC；48；不变；晶体
（2）使海波受热均匀；温度上升慢，便于记录数据
（3）c
（4）由下而上
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1）晶体熔化过程中温度不变，则对于图中BC段。BC段对应的温度是熔点，即熔点是48℃。海波是晶体，熔化过程中温度不变。
（2）水浴法的加热目的是使海波受热均匀；温度上升慢，便于记录数据。
（3）用质量更大的m2进行实验，熔点不变，加热至熔化需要的时间更长，即图丙中的c。
（4）实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡要完全和物质接触，不能碰到容器，所以应该由下而上进行组装器材。
【分析】（1）晶体熔化特点是吸热温度不变。
（2）水浴法的可以让海波受热均匀。
（3）加热的海波质量增大，熔点不变，加热至熔化需要的时间更长。
（4）实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰到容器。
28．（2023八上·海伦期中）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：
（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是 。
（2）纠正错误操作后，开始计时，第3min温度计的示数如图乙所示 ℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度 ，继续 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 92 94 98 98 98 …
（3）此时水的沸点 ℃，可判断当时当地的气压 （选填“是”或“不是”）1标准大气压。
（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，其中水的质量较大的图象为： （选填“a”或“b”）。
【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
（2）96；不变；吸热
（3）98；不是
（4）b
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】(1)、图甲中存在的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底。
(2)、图乙中温度计示数为96℃，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度不变，继续吸热。
(3)、由表格数据可知水的沸点98℃，可判断当时当地的气压 不是1标准大气压。
(4)、b加热至沸腾的时间更长，所以其中水的质量较大的图象为b。
【分析】(1)、温度计的玻璃泡不能碰烧杯。
(2)、与液柱相平的刻线读出示数，水沸腾的特点是温度不变，继续吸热。
(3)、水沸腾时温度不变，表格中不变的温度即为沸点。大气压越低沸点越低，1标准大气压下水的沸点是100℃。
(4)、质量越大，加热至沸腾的时间更长，沸点不变。
四、计算题（共2小题，29题8分，30题7分，共15分）
29．（2023八上·海伦期中）如图所示，长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来至山崖的回声，听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求
（1）火车的速度为多少m/s？
（2）大桥的长为多少m？
（3）鸣笛时，火车车头到山崖多少m？
【答案】（1）解：火车的速度：；
答：火车的速度为40m/s；
（2）解： 火车完全通过大桥的路程：
s2=v车t2=40m/s×30s=1200m，
则大桥的长度：
L桥=s2-L车=1200m-150m=1050m
答：大桥的长度为1050m；
（3）解： 声音传播的路程：
s声=v声t=340m/s×5s=1700m，
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，
则：2s=s声-s1，
所以。
答：鸣笛时，火车车头到山崖的距离为750m。
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）火车5s内的路程为鸣笛处到桥头的距离，即200m，由计算出火车的速度；
（2）火车听到回声，刚好到桥头，火车完全过桥的时间是30s，火车通过的路程是桥的长度加上火车长度。
（3）鸣笛5s后听到回声，声音传播路程与火车运动路程之差等于鸣笛时车到山崖的距离的2倍。
30．（2023八上·海伦期中）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上5s行驶100m。求：
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）该汽车在模拟公路上的速度。
（3）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
【答案】（1）解： 由v＝可知在模拟山路上行驶的路程： s1=v1t1=8m/s×500s=4000m；
答：该汽车在模拟山路上行驶的路程为4000m；
（2）解：在模拟公路上的平均速度：；
答：该汽车在模拟公路上的速度为20m/s；
（3）解： 在这次整个测试过程中总路程s=4000m+100m=4100m，
总时间t=500s+5s=505s，
整个路程的平均速度：
。
答：汽车在这次整个测试过程中的平均速度为8.1m/s。
【知识点】速度与物体运动；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）已知速度和时间，由s=vt计算路程；
（2）已知路程和时间，由计算速度；
（3）全程平均速度等于总路程与总时间之比。
