7.5三角形内角和定理(同步练习)-初中数学北师大版八年级上册(含答案)

7.5三角形内角和定理 随堂练习
一、单选题
1.如图,点P是△ABC中,∠B、∠C的角平分线的交点,∠A=102°,则∠BPC的读数为( ).
A.39° B.78° C.102° D.141°
2.如图,,点在,之间,,连接,若,,下列说法中正确的是(  )
A.当时, B.当时,
C.当时, D.不可能为
3.若一个三角形三个内角度数的比为2:5:8,那么这个三角形是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形
4.将两张三角形纸片如图摆放,量得∠1+∠2+∠3+∠4=220°,则∠5的度数为(  )
A.30° B.40° C.45° D.50°
5.如图,四边形ABCD中,,,则下列等式不成立的是( )
A. B. C. D.
6.如图,将一块直角三角板放置在锐角三角形上,使得该三角板的两条直角边、恰好分别经过点B、C,若,则的值为(  )
A. B. C. D.
7.如图,∠A=35°,∠B=∠C=90°,则∠D的度数是(  )
A.35°
B.45°
C.55°
D.65°
8.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠B=50°,将点A与点B分别沿MN和EF折叠,使点A、B与点C重合,则∠NCF的度数为( ).
A.22° B.21° C.20° D.19°
9.已知,如图,,,,,则的度数为( )
A.56° B.45° C.36° D.24°
10.如图,一副三角板叠在一起,最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上,AC与DE交于点M,如果,则的度数为( )

A.80 B.85 C.90 D.95
二、填空题
11.如图,在中,,,将沿直线m翻折,点A落在点D的位置,则的度数是 .
12.如图,在中,、的角平分线相交于点,若,则 °
13.如图,,若,,,则的度数为 °.
14.已知:如图,于E,于D,,则 , .
15.如图,在中,,点在的延长线上,,若,则 °.
16.如果三角形的两个内角α和β满足2α+β=90°,那么我们称这样的三角形为“准互余三角形”,若等腰三角形是准互余三角形,则其顶角为 度
17.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D在AB上,将△ABC沿CD折叠,点A落在BC边上的点处,若∠B=35°,则的度数为 .
18.△ABC中,已知∠C=90°,∠B=55°,则∠A= .
19.如图,在△ABC中,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,∠A=100°,则∠BOC= 度.
20.当三角形中一个内角α是另一个内角β的2倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中α称为“特征角”.如果一个“特征三角形”中最小的内角为30°,那么其中“特征角”的度数为 .
三、解答题
21.如图,B、D、E、F是直线 l上四点,在直线 l的同侧作△ABE和△CDF,且 AB∥CD,∠A=40°.作BG⊥AE于 G,FH⊥CD于 H,BG与 FH交于 P点.
(1)如图 1,B、E、D、F从左至右顺次排列,∠ABD=90°,求∠GPH;
(2)如图 2,B、E、D、F从左至右顺次排列,△ABE与△CDF均为锐角三角形,求∠GPH;
(3)如图 3,F、B、E、D从左至右顺次排列,△ABE为锐角三角形,△CDF为钝角三角形,则∠GPH的度 数为多少?请画出图形并直接写出结果,不需证明.
22.在一个三角形中,如果一个角是另一个角的3倍,这样的三角形我们称之为“三倍角三角形”.例如,三个内角分别为120°、40°、20°的三角形是“三倍角三角形”.
(1)如果△ABC的两个内角分别为80°、75°,则△ABC (填“是”或“不是”)“三倍角三角形”;
(2)如果一个直角三角形是“三倍角三角形”,则这个直角三角形三个角的度数分别为 ;
(3)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=30°,点D为BC边上的一个动点(点D不与B、C重合),当△ABD是“三倍角三角形”时,求∠CAD的度数.
23.如图,已知点是线段上一点,,.猜想、、之间的数量关系并证明.
24.如图,AD,AE分别是△ABC的角平分线和高线,∠B=45°,∠C=73°.
(1)求∠BAC的度数;
(2)求∠DAE的度数.
参考答案:
1.D
2.D
3.C
4.B
5.B
6.B
7.A
8.C
9.B
10.C
11./60度
12.105
13.
14. 60° 30°
15.30
16.120°
17.20°/20度
18.35°
19.140
20.60°或100°
21.(1)40°;(2)140°;(3)40°.
22.(1)是;
(2)30°、60°、90°或22.5°、67.5°、90°;
(3)30°或52.5°或80°
23..
24.(1)
(2)

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