第三章《物态变化》自我评估
一、单项选择题
1．在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的是（ ）
A．体温计的量程是35℃～45℃
B．体温计的分度值是1℃
C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常
D．利用体温计也可以测量液体的温度
2．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁
B．将感温泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
3．金属“镓”是晶体，如图，将一块柱形的金属“镓”轻轻地放在手心，很快就会变成一颗液滴，由此可知该过程（ ）
A．金属“镓”发生熔化
B．金属“镓”发生液化
C．该过程金属“镓”放热
D．金属“镓”的熔点高于手的温度
4．“双减”之后，荆州市各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。某学校开办了“厨艺”兴趣班，学生煮菜后提起锅盖，发现水从锅盖上流下，锅盖上的水经历的物态变化是（ ）
A．先升华后凝华 B．先凝固后汽化
C．先熔化后液化 D．先汽化后液化
5．如图所示，是水壶烧开水时的现象。下列说法正确的是（ ）
A．壶嘴喷出的“白气”是水先液化后汽化形成的
B．“白气”的形成过程需要吸收热量
C．周围温度越低，形成的“白气”会越多
D．“白气”会逐渐消失属于升华现象
6．如图所示，是“海浩”现象、“海浩”现象是在寒冷的冬天，海面存在较大的海-气温差时，海水蒸发为水蒸气后，遇到冷空气迅速凝结为小水滴或小冰晶形成的.则下列说法正确的是（ ）
A．蒸发是液化的一种方式
B．小水滴是熔化形成的
C．小冰晶是凝固形成的
D．凝结成小冰晶的过程需要放热
7．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．升高湿纸的温度
B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸中的液体种类
D．加快湿纸表面的空气流动
8．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（ ）
A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦
C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰
9．以下两个实验：如图甲将碘锤放在酒精灯上加热，如图乙将碘锤放入热水中加热。已知常压下碘的熔点为113.6℃、沸点为184.25℃。酒精灯火焰的温度约400℃。实验中只出现碘从固态直接变为气态的是（ ）
A．甲 B．乙 C．甲乙均是 D．甲乙均不是
10．图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图象。以下说法正确的是（ ）
A．安装图甲所示的器材时，应按ABC的先后顺序进行安装
B．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间
C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃
D．该物质属于非晶体
二、填空题
11．最美人间四月天，小明用寒暑表（单位是℃）测量了大连四月某个晴天早晨和中午的气温，请在图中判断早上的气温是 ℃。该寒暑表的工作原理是 。
如图是海波和蜡烛的熔化图象， 图线表示的是蜡烛的熔化曲线，海波熔化过程用时
min。
13．王飞腾院士和其团队，经过反复试验，成功研制出了世界领先水平的造雪，打破了西方的技术封锁，为“北京冬奥”提供了科学支持；我国的新型造雪是利用高压空气先将水流击打成细密的小雾滴并被喷出，小雾滴遇到户外低温冷空气 （填物态变化名称）成“雪花”，“雪花”是 。（选填“晶体”或“非晶体”）
14．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形成多在夜间。
15．小明不小心扭伤了脚踝，医生用如图所示的喷雾剂为他及时冷疗，喷雾剂使用的主要材料是氯乙烷，它装入瓶中是采用 （选填“降低温度”或“压缩体积”）的方式使其在常温下液化。使用时，对准人的伤口处喷射出的液态的氯乙烷在皮肤表面迅速 （填物态变化名称）吸收大量的热，使人体受伤部位的温度降低，起到镇痛的作用。
16．探究汽化、液化中的吸放热实验装置如图，在两个试管中分别倒入适量的水，当左侧试管中水沸腾时左侧温度计的示数 ，能够说明水蒸气液化放热的现象是 。
17．如图所示，小明将气球套在盛有适量干冰（固态二氧化碳）的试管口上，很快看到干冰变小，而气球膨胀，且管内无液体产生，此时发生的物态变化是干冰 （填物态变化名称），发生此物态变化需要 热量。
18．某兴趣小组用相同的小烧杯甲、乙盛等量的水，在标准大气压下用相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，加热足够长时间后，测得甲杯外的水温为100℃，乙杯外的油温为300℃，甲、乙两杯中的水能沸腾的是 （选填“甲”或“乙”），最终两杯水的温度t甲 （选填“＞”、“＜”或“＝”）t乙。
三、实验探究题
19．（2022 黔东南州）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）实验时应将 （选填“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰 ，便于观察试管中冰的状态变化。
（2）观察图乙，温度计的示数为 ℃。
（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象（如图丙所示），由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。
20．物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图﹣1所示。
（1）安装实验器材应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。
（2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验可知：水沸腾时需要 ，但温度 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（3）在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压。
（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的 不同。
21．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小明同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证小明的猜想是否正确。
（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的 都相同；
（2）实验室已提供了规格相同的容器甲、乙、丙、丁，并分别装有酒精和水，如图1所示。按实验要求，应选择 两个样品进行对比研究；
（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后讲行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制 相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为小明的猜想是 的（选填“正确”或“不正确”）。
（4）实验结束后，有个同学将酒精涂在手上消毒，感觉皮肤变凉了，说明蒸发 （选填“吸热”或“放热”），具有 作用。
22．某小组同学在做“观察碘的升华”的实验时，由于碘蒸气有毒，有刺激性气味，他们选择用碘锤进行实验，碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。同学们设计了图的甲、乙两种方案。
（1）两种方案都采用加热的方法，说明他们都猜想：碘在升华时是 热的；
（2）利用两种方案进行实验，碘锤中都出现了紫色碘蒸气。同学们查阅资料得知：酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃。根据这个信息，同学们将甲、乙方案进行比较，认为乙方案合理。请分析说明乙方案比甲方案合理的原因；
（3）实验后，碘锤还在热水中，同学们就离开了实验室。第二天再进实验室时，发现碘锤中的碘蒸气不见了，碘锤内壁上出现紫黑色的碘颗粒。
①第一天实验后，他们做的不规范的地方是 ；
②碘锤内壁出现紫黑色的碘颗粒，这是碘蒸气 形成的。
第三章《物态变化》自我评估参考答案
一、单项选择题
1．C 2．D 3．A 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．B 10．B
二、填空题
11．8；液体的热胀冷缩 12．乙；4 13．凝固；晶体 14．液化；放出 15．压缩体积；汽化 16．不变；右侧试管水量增加，温度计示数升高 17．升华；吸收
18．乙；＝ 解析：在一标准大气压下，水的沸点为100℃。甲杯中的水温等于100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，所以不会沸腾；乙烧杯外的物质达到了300℃，而水的沸点为100℃，故乙烧杯中的水能达到沸点且能够继续吸热，故乙烧杯的水能沸腾；甲杯中的水温等于100℃，因为液体沸腾后温度保持不变，所以乙烧杯中的水温也为100℃，最终两杯水的温度t甲＝t乙。
三、实验探究题
19．（1）碎冰；受热均匀 （2）﹣3 （3）晶体
20．（1）自下而上 （2）吸热；保持不变（3）98；低于（4）时间；质量
21．（1）表面积（2）乙、丙（3）液体的温度；正确（4）吸热；致冷
22．（1）吸（2）碘的熔点约113℃，乙方案中热水温度低于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的；甲方案中酒精灯的火焰温度约400～500℃，高于碘的熔点，碘锤中的碘蒸气有可能是先熔化再汽化而成的（3）①实验结束后，没有整理器材 ②凝华
