填空题典型真题（一）-2023-2024学年
五年级数学上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）
1．（2022秋 永城市期末）在横线上填上“＜”“＞”或“＝”。
3.2×0.96 3.2 3.05÷0.25 3.05 20÷0.5 20×0.5
25.9×2.1 50 4.8×6.9 35 0.66÷0.5 0.66×2
2．（2022秋 永城市期末）做一个沙发套需用6m布，100m布最多可以做 个这样的沙发套。
3．（2022秋 永城市期末）仓库里原来有a箱货物，又运来8车，每车装了b箱货物，运来了 箱货物，a+8b表示 。
4．（2022秋 永城市期末）某日1美元可以兑换6.34元人民币，那么a元人民币可以兑换 美元，b美元相当于 元人民币。
5．（2022秋 永城市期末）根据16÷0.32＝50，不计算直接写出下面各题的商。
1.6÷0.32＝ 0.16÷0.32＝
16÷3.2＝ 160÷3.2＝
6．（2022秋 建安区期末）2.88÷1.2的商的最高位是 位．
7．（2022秋 宁武县期末）一本书有78页，小明每天看x页，看了4天，还剩 页没看，当 x＝18时，还剩 页．
8．（2022秋 新安县期末）如图，向方格内投棋子，棋子落入 部分的可能性大一些，棋子落入 部分的可能性小一些。（两空均填“白色”或“黑色”）
9．（2022秋 建安区期末）在五（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4，6），张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（ ， ）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（ ， ）或（ ， ）。
10．（2022秋 建安区期末）10÷6的商，用循环小数表示是 ，保留两位小数是 ．
11．（2022秋 建安区期末）图中长方形的面积是40cm2，则平行四边形的面积是 cm2，三角形的面积是 cm2。
12．（2022秋 建安区期末）一个三角形比与它等底等高的平行四边形的面积少30平方厘米，则这个三角形的面积是 ．
13．（2022秋 建安区期末）当m＝4时，3m+m2＝ ．
14．（2020秋 龙安区期末）一盒2kg的果汁，把它分装在相同的玻璃杯里，每个杯子能盛220g，至少需要 个杯子才能装完。
15．（2020秋 龙安区期末）奶奶买了一箱牛奶和两袋大米，100元钱够吗？请回答： 。
41.5元/箱 32.8元/袋
16．（2020秋 龙安区期末）把2.31、2.31717……、2.317、2.31717这几个数按照从大到小的顺序排列： 。
17．（2020秋 龙安区期末）2.6×3.08的积是 位小数，如果把因数中的小数点都去掉，那么积就是原来积的 倍。
18．（2022秋 新绛县期末）在下面的横线上填上“＞”或“＜”。
9.9×6.9 70 0.97×23.8 24
57.5×6.2 420 15.6×2.1 30
26.4×1.08 26.4 5.9×7.8 48
19．（2022秋 邓州市期末）像这样摆下去，摆n个正方形需要 根小棒，用67根小棒能摆 个这样的正方形。
20．（2022秋 邓州市期末）一个平行四边形的底边是9cm，高是4cm，它的面积是 cm2，和它等底等高的三角形的面积是 cm2．
21．（2022秋 云州区期末）5.04×2.1的积是 位小数，22.6÷0.33的商，保留一位小数约是 ．
22．（2020秋 龙安区期末）一条笔直的小路长200m，在道路的一边每隔10m摆放一盆月季花（两端都放），一共需要摆放 盆花。
23．（2020秋 龙安区期末）看图列出方程不计算。
方程： 方程：
24．（2022秋 汝南县期末）7.598÷0.6的商精确到十分位是 ．
25．（2022秋 邓州市期末）截一根18米长的圆木，每隔3米截一段，共需截 次。若共用了30分钟，每截一次需 分钟。
26．（2012 重庆）一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是 平方厘米．
27．（2022秋 邓州市期末）两个因数的积是5.28，把一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的，积是 ．
28．（2022秋 汝南县期末）5（2）班的座位设了6列，每列座位一样多，第6列最后一个同学的位置是（6，7）。5（2）班一共有 人。
29．（2022秋 汝南县期末）贝贝坐在教室的第5列第2行，她的位置可以表示为 ；乐乐坐在第2列第5行，他的位置可以表示为 ．
30．（2022秋 汝南县期末）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
7.9×0.99 7.9÷0.99 2÷6 0.333……
31．（2022秋 汝南县期末）口袋里装有5个红球、3个白球和1个绿球，从中任意摸一个球。（填“大于”“小于”或“等于”）
（1）摸到白球的可能性 摸到绿球的可能性。
（2）摸到白球的可能性 摸到红球的可能性。
（3）如果再放进去2个绿球，摸到白球的可能性 摸到绿球的可能性。
32．（2022秋 汝南县期末）一个房间长9米，宽6米。现在要铺上边长为0.6米的方砖，需要 块。
33．（2022秋 舞阳县期末）计算4.26×3时，可以把4.26×3看成426×3，再把所得的积缩小到它的 。
34．（2022秋 荥阳市期末）武汉地铁八号线全长16.5km，从起点到终点共设站12个，平均每相邻两个车站之间的距离是 km。
35．（2022秋 荥阳市期末）如表，要抽签做游戏。笑笑随机抽一张，抽到 的可能性最大，抽到 的可能性最小。
讲故事 6张
唱歌 3张
跳舞 1张
36．（2022秋 荥阳市期末）小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是 ；小强坐在小刚正后方的第一个位置上，他坐在第 列，第 行．
37．（2022秋 荥阳市期末）如果107×18＝1926，那么1.07×1.8＝ ，1.926÷0.18＝ 。
38．（2022秋 邓州市期末）长4.88m的木料锯成长0.12m的小段，可以锯 段，余 m。
39．（2020秋 龙安区期末）小正方体的每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，一起掷两个这样的正方体，两个正方体上的数字和 是1， 是5。
A.一定
B.可能
C.不可能
40．（2022秋 邓州市期末）9.27÷0.38，商是 ，余数是 。
41．（2020秋 龙安区期末）园林工人为一棵古树做了一个长为24米的圆形围栏。如果每隔3米立一根柱子，一共要立 根柱子。
42．（2020秋 龙安区期末）有186个鸡蛋，要用如图的托盘摆放，装完后还剩6个，一共装了 盘。
43．（2022秋 汾西县期末）0.精确到百分位约是 ，保留三位小数约是 ．
44．（2022秋 邓州市期末）一个直角三角形的两条直角边分别是5分米、6分米，这个三角形的面积是 平方分米。
45．（2022秋 邓州市期末）下面是张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空。
（1）①号位置在（ ， ），应该填 ；
（2）②位位置在（ ， ），应该填 ；
（3）③号位置在（ ， ），应该填 ；
（4）④号位置在（ ， ），应该填 ；
（5）⑤号位置在（ ， ），应该填 。
46．（2022秋 邓州市期末）用简便方法表示循环小数。
3.28686…＝ 0.142857142857…＝ 5.069069…＝
1.6666666…＝ 9.0909…＝ 75.161616…＝
47．（2022秋 邓州市期末）在横线里填上“＜”、“＞”或“＝”．
5.6÷1.3 1 8.7×3.2 8.7
9.1×0.56 9.1 7.6×1.2 7.6
4.3×0.99 4.3 3.25×5.7 32.5×0.57
48．（2022秋 汝南县期末）一条水渠横截面是梯形，渠口宽1.8米，渠深0.8米，渠底宽1.2米，面积是 平方米．
49．（2022秋 汝南县期末）我国人均耕地面积约0.1公顷，按我国现有人口14亿计算，我国耕地总面积约是 万公顷。我国耕地面积是日本耕地面积的2.6倍，日本耕地面积是 万公顷。而日本人口只相当于我国人口的十分之一，日本人均耕地面积约是 公顷（保留两位小数），是我国人均耕地面积的 倍。
50．（2022秋 汝南县期末）一块正方形的菜地的周长是4.4米，它的面积是 平方米。
51．（2022秋 汝南县期末）一种钢材0.2米重0.5吨，每米钢材重 吨．
52．（2022秋 汝南县期末）6个1.73是 ，保留一位小数是 。
53．（2022秋 荥阳市期末）一个长方形框架，拉动后变成一个平行四边形（如图），它的高比原来少了2cm，你认为面积有变化吗？请写出你的想法： 。
54．（2022秋 荥阳市期末）如图，一个平行四边形和一个三角形拼成一个梯形，若梯形的面积是30cm2，则三角形的面积是 cm2．
55．（2022秋 荥阳市期末）1.43×3.9的积是 位小数，3.84÷0.06的商的最高位是 位。
56．（2022秋 荥阳市期末）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
9.9×7.9 80 8.1÷0.9 8.1 120×0.3023 302.3×0.12
0.89÷1.01 0.89 94×0.9 94 1.2÷0.8 1.2×0.8
57．（2022秋 荥阳市期末）把4.、4.7373、4.、4.7、4.777这五个数按照从小到大的顺序排列起来： 。
58．（2022秋 建安区期末）2×4.06的积有 位小数，如果把两个因数同时扩大到原来的10倍后，积有 位小数。
59．（2019 福建）2.45时＝ 时 分 5平方米15平方厘米＝ 平方分米．
60．（2022秋 永城市期末）在一个正方形操场上四周插彩旗，四个角都插了1面彩旗，使每边都有7面彩旗，那么一共要准备 面彩旗。
填空题典型真题（一）-2023-2024学年
五年级数学上册期末备考真题分类汇编（河南地区专版）
参考答案与试题解析
1．【答案】＜；＞；＞；＞；＜；＝。
【分析】先计算出得数再进行比较即可。
【解答】解：3.2×0.96＝3.072，3.072＜3.2；
3.05÷0.25＝12.2，12.2＞3.05；
20÷0.5＝40，20×0.5＝10，20＞10；
25.9×2.1＝54.39，54.39＞50；
4.8×6.9＝33.12，33.12＜35；
0.66÷0.5＝1.32，0.66×2＝1.32。
3.2×0.96＜3.2 3.05÷0.25＞3.05 20÷0.5＞20×0.5
25.9×2.1＞50 4.8×6.9＜35 0.66÷0.5＝0.66×2
故答案为：＜；＞；＞；＞；＜；＝。
【分析】本题考查小数乘法的计算以及小数大小的比较。注意计算的准确性。
2．【答案】16。
【分析】做一个沙发套要6米布，要求100米布可以做多少个沙发套，就是求100米里面有几个6米，用除法计算，由此进行判断即可。
【解答】解：100÷6＝16（个）……4（米）
答：100m布最多可以做16个这样的沙发套。
故答案为：16。
【分析】在此题中，运用了去尾法，对于这样的问题，因为剩下的布料不够做一套的了，因此应舍去。
3．【答案】8b；现在仓库里货物的箱数。
【分析】先表示出又运来的箱数，再加上原来的箱数即可。
【解答】解：仓库里原来有a箱货物，又运来8车，每车装了b箱货物，运来了8b箱货物，a+8b表示现在仓库里货物的箱数。
故答案为：8b；现在仓库里货物的箱数。
【分析】先表示出又运来的箱数，是解答此题的关键。
4．【答案】a÷6.34；6.34b。
【分析】知道人民币的钱数求兑换美元数，用除法计算；知道美元钱数，求兑换人民币数，用乘法计算。
【解答】解：a元人民币可以兑换a÷6.34美元，b美元相当于6.34b元人民币。
故答案为：a÷6.34；6.34b。
【分析】1美元可以兑换6.34元人民币，是一个关键条件。
5．【答案】5，0.5，5，50。
【分析】商的变化规律：除数不变，被除数扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之一，商就扩大到相同的倍数或缩小到原来的几分之一（0除外）；被除数不变，除数乘几则商除以几，除数除以几商就乘几。
【解答】解：
1.6÷0.32＝5 0.16÷0.32＝0.5
16÷3.2＝5 160÷3.2＝50
故答案为：5，0.5，5，50。
【分析】此题考查了商的变化规律的灵活运用。
6．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数除法法则，将算式中除数的小数点去掉，被除数与除数同时扩大10倍，则被除数变为28.8，整数部分为两位数，除数为12，为两位数，且被除数的十位个位为28＞12，所以2.88÷1.2的商的最高位是个位．
【解答】解：2.88÷1.2＝28.8÷12，因为被除数的前两位28比除数12大，所以商是一位数，商的最高位是个位．
故答案为：个．
【分析】本题考查了对于除数是两位数的整数除法试商方法的掌握情况．
7．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）先根据已经看的页数＝每天看的页数×看的天数，求出4天看的页数，再用总页数减去看的页数求出剩下的页数；
（2）把x＝18，代入（1）中求出的含字母的式子解答即可．
【解答】解：（1）还剩：78﹣4x（页）．
答：还剩78﹣4x页．
（2）当x＝18时，
78﹣4x，
＝78﹣4×18，
＝78﹣72，
＝6（页）．
答：还剩6页．
故答案为：78﹣4x；6．
【分析】解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．
8．【答案】黑色，白色。
【分析】根据图示，图中有5个黑格子，4个白格子，比较数量多少解答问题即可。
【解答】解：因为黑色格子有5个，白色格子有4个，5＞4，所以棋子落入黑色部分的可能性大一些，棋子落入白色部分的可能性小一些。
故答案为：黑色，白色。
【分析】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断。
9．【答案】4，5，3，6，5，6。
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。陈丽坐的位置用数对表示是（4，6），是第4列第6行；张亮坐在陈丽的前面，他的位置和陈丽是同一列前一行；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置和陈丽是同一行，前一列或后一列。
【解答】解：在五（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4，6），张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（4，5）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（3，6）或（5，6）。
故答案为：4，5，3，6，5，6。
【分析】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】10÷6，商为循环小数1.6666…，循环节是6，简记法：在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点即可；
将此数保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求出近似数即可；据此进行解答．
【解答】解：10÷6＝1.；
1.1.67；
故答案为：1.，1.67．
【分析】此题考查小数除法中商是循环小数的表示方法，一般法：把循环节写两遍，再点上省略号；简记法：把循环节写一遍，在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点；也考查了运用“四舍五入”法求一个小数的近似值．
11．【答案】40，20。
【分析】根据长方形面积＝长×宽，平行四边形、三角形都与长方形等底等高，所以平行四边形的面积等于长方形面积，三角形的面积等于长方形面积的一半，据此解答即可。
【解答】解：长方形面积是40cm2，平行四边形面积是40cm2，三角形面积是40÷2＝20（cm2）。
答：平行四边形的面积是40cm2，三角形面积是20cm2。
故答案为：40，20。
【分析】此题主要考查长方形、平行四边形、三角形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
12．【答案】见试题解答内容
【分析】根据等底等高的平行四边形的面积是三角形的面积的2倍，把三角形的面积看作1份，平行四边形的面积是2份，则平行四边形与三角形的面积相差（2﹣1）份，由此即可求出一份是多少．
【解答】解：30÷（2﹣1）
＝30÷1
＝30（平方厘米）
答：这个三角形面积是30平方厘米．
故答案为：30平方厘米．
【分析】本题关键是根据等底等高的平行四边形的面积与三角形的面积的关系，找出30平方厘米对应的份数，进而得出答案．
13．【答案】见试题解答内容
【分析】将m＝4代入式子，即可逐步求解．
【解答】解：因为m＝4，
则3m+m2
＝3×4+42
＝12+16
＝28．
故答案为：28．
【分析】此题主要考查利用代入法求含有字母的式子的值的方法．
14．【答案】10。
【分析】先根据1千克＝1000克。再用总质量除以一个杯子盛的质量，有余数，再加1，即可解答。
【解答】解：2千克＝2000克
2000÷220＝9（个）……20（克）
9+1＝10（个）
答：至少需要10个杯子才能装完。
故答案为：10。
【分析】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
15．【答案】不够。
【分析】根据总价＝单价×数量，计算出2袋大米的钱数之和，再加上一箱牛奶的钱数，最后与100元比较即可。
【解答】解：32.8×2+41.5
＝65.6+41.5
＝107.1（元）
107.1＞100
答：不够。
故答案为：不够。
【分析】本题解题的关键是根据总价＝单价×数量，列式计算，熟练掌握小数乘法的计算方法。
16．【答案】2.31717......＞2.31717＞2.317＞2.31。
【分析】小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的数就大，如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的数就大，以此类推。
【解答】解：把2.31、2.31717……、2.317、2.31717这几个数按照从大到小的顺序排列：
2.31717......＞2.31717＞2.317＞2.31。
故答案为：2.31717......＞2.31717＞2.317＞2.31。
【分析】此题考查了小数大小的比较，要求学生能够掌握。
17．【答案】三，1000。
【分析】两个小数相乘，积的小数位数等于两个因数的小数位数之和，末尾有0的除外。
【解答】解：2.6×3.08的积是三位小数，三位小数去掉小数点，则现在的积是原来积的1000倍。
故答案为：三，1000。
【分析】本题主要考查了小数乘法的计算方法。
18．【答案】＜，＜，＜，＞，＞，＜。
【分析】根据小数乘法的运算法则计算出结果，再进行比较，其中第⑤小题根据一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数判断。
【解答】解：①9.9×6.9＝68.31
因为68.31＜70，所以9.9×6.9＜70；
②0.97×23.8＝23.086
因为23.086＜24，所以0.97×23.8＜24；
③57.5×6.2＝356.5
因为356.5＜420，所以57.5×6.2＜420；
④15.6×2.1＝32.76
因为32.76＞30，所以15.6×2.1＞30；
⑤26.4×1.08＞26.4；
⑥5.9×7.8＝46.02
因为46.02＜48，所以5.9×7.8＜48。
故答案为：＜，＜，＜，＞，＞，＜。
【分析】熟练掌握小数乘法的运算法则和积的变化规律是解决此题的关键。
19．【答案】（1+3n）；22。
【分析】由图可得，摆1个正方形需要4根小棒，摆2个正方形需要7根小棒，摆3个正方形需要10根小棒，摆4个正方形需要13根小棒，即每增加1个正方形就会增加3根小棒，由此可以推理得出一般规律，据此求解即可。
【解答】解：（1）由分析可知，摆1个正方形需要4根小棒，可以写成：1+1×3
摆2个正方形需要7根小棒，可以写成：1+2×3
摆3个正方形需要10根小棒，可以写成：1+3×3
摆4个正方形需要13根小棒，可以写成：1+4×3
......
摆n个正方形需要小棒根数：1+n×3＝1+3n。
用67根小棒摆这样的正方形个数为：
（67﹣1）÷3
＝66÷3
＝22（个）
故答案为：（1+3n）；22。
【分析】本题主要考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。
20．【答案】见试题解答内容
【分析】平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，若二者等底等高，则三角形的面积是平行四边形的面积的一半，平行四边形的底和高已知，从而可以逐步求解．
【解答】解：平行四边形的面积：9×4＝36（平方厘米）；
三角形的面积：36÷2＝18（平方厘米）；
答：平行四边形的面积是36平方厘米；和它等底等高的三角形的面积是18平方厘米．
故答案为：36，18．
【分析】解答此题的主要依据是：三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半．
21．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）小数乘法的计算法则是：先按照整数乘法法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边向左数出几位，点上小数点．又因为4×1＝4，积的末尾没有0，所以数出因数中的小数的位数，就是积中小数的位数；
（2）计算22.6÷0.33的商，用四舍五入的方法保留一位小数取近似值．
【解答】解：（1）5.04有两位小数，2.1有一位小数，积的末尾又没有0，所以5.04×2.1的积是2+1＝3位小数；
（2）22.6÷0.33＝68.68.5．
故答案为：3，68.5．
【分析】根据小数乘法的计算法则计算积的小数位数，同时注意积的末尾是否有0，用四舍五入的方法按要求取近似值．
22．【答案】21。
【分析】如果道路的两端都要摆放花盆，那么花盆的盆数应比要分的段数多1，即：盆数＝间隔数+1，因此用200米除以10算出间隔数，再用间隔数加1就是需要摆放的月季花盆数。
【解答】解：200÷10+1
＝20+1
＝21（盆）
答：一共需要摆放21盆花。
故答案为：21。
【分析】本题考查植树问题，关键是明确两端都放的情况下，花的盆数＝间隔数+1。
23．【答案】①2x+20＝136；②（x+5.2）×4÷2＝26。
【分析】①根据等量关系：足球的价钱×2+20元＝篮球的价钱，列方程。
②根据等量关系：（上底+下底）×高÷2＝梯形面积，列方程。
【解答】解：根据等量关系，可列方程为：
①2x+20＝136
②（x+5.2）×4÷2＝26
故答案为：2x+20＝136；（x+5.2）×4÷2＝26。
【分析】本题考查列方程解应用题，解题关键是找出题目中的等量关系列方程。
24．【答案】见试题解答内容
【分析】除数是小数的除法，先利用除法中除数与被除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）商不变，去掉除数的小数点，然后再按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐．再根据四舍五入法求出相应的近似数即可．
【解答】解：7.598÷0.6≈12.7
答：7.598÷0.6的商精确到十分位是12.7．
故答案为：12.7．
【分析】考查了小数除法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．同时考查了四舍五入法求近似数．
25．【答案】5，6。
【分析】每隔3米截一段，共截成（18÷3）段，共截了（18÷3﹣1）次，已知共用了30分钟，要求每截一次需要的时间，用共用的时间除以截的次数即可，据此解答。
【解答】解：18÷3﹣1
＝6﹣1
＝5（次）
30÷5＝6（分钟）
答：共需截5次．若共用了30分钟，每截一次需6分。
故答案为：5，6。
【分析】此题的关键是理解锯成的段数与次数之间的关系：锯成的次数＝锯的段数﹣1。
26．【答案】见试题解答内容
【分析】依据在直角三角形中斜边最长，可知道：这个直角三角形的直角边分别是3厘米和4厘米，利用三角形的面积公式即可求其面积．
【解答】解：3×4÷2＝6（平方厘米）；
答：这个直角三角形的面积是6平方厘米．
故答案为：6．
【分析】解答此题的关键是：先确定出这直角三角形的两条直角边，进而求其面积．
27．【答案】见试题解答内容
【分析】根据积的变化规律：一个因数扩大多少倍，积也扩大多少倍，一个因数缩小多少倍，积与缩小多少倍，据此解答．
【解答】解：两个因数的积是5.28，把一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小到它的，积缩小它的10，
所以积是5.280.528
故答案为：0.528．
【分析】本题主要考查了学生对积的变化规律的掌握情况．
28．【答案】42。
【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，5（2）班的座位设了6列，每列座位一样多，第6列最后一个同学的位置是（6，7），说明5（2）班有6列，每列7人，列数×每列人数＝总人数，据此列式计算。
【解答】解：6×7＝42（人）
答：5（2）班一共有42人。
故答案为：42。
【分析】关键是掌握用数对表示位置的方法。
29．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，进而完成填空即可．
【解答】解：贝贝坐在教室的第5列第2行，她的位置可以表示为（5，2）；
乐乐坐在第2列第5行，他的位置可以表示为（2，5）．
故答案为：5，2；2，5．
【分析】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
30．【答案】＜，＝。
【分析】一个数（0除外），乘小于1的数，积比原数小；除以小于1的数，商比原数大；第二个空，计算出结果，比较即可。
【解答】解：0.99＜1，7.9×0.99＜7.9÷0.99
2÷6＝0.333……
7.9×0.99＜7.9÷0.99 2÷6＝0.333……
故答案为：＜，＝。
【分析】关键是灵活选择比较大小的方法，掌握小数乘除法的计算方法。
31．【答案】（1）大于，（2）小于，（3）等于。
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。
【解答】解：（1）3＞1，白球比绿球的数量多，所以摸到白球的可能性大于摸到绿球的可能性。
（2）1＜5，白球比红球的数量少，所以摸到白球的可能性小于摸到红球的可能性。
（3）如果再放进去2个绿球，白球和绿球的数量一样多，所以摸到白球的可能性等于摸到绿球的可能性。
故答案为：大于，小于，等于。
【分析】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
32．【答案】150。
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，分别求出这个房间的面积和一块方砖的面积，再用这个房间的面积除以一块方砖的面积，即可求出需要多少块方砖。
【解答】解：9×6÷（0.6×0.6）
＝54÷0.36
＝150（块）
答：需要150块。
故答案为：150。
【分析】此题的解题关键是灵活运用长方形和正方形的面积公式解决实际的问题。
33．【答案】见试题解答内容
【分析】小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【解答】解：把4.26看成426，扩大到原来的100倍，则算得的积要缩小到它的。
故答案为：。
【分析】本题主要考查了学生对小数乘法的计算方法的掌握。
34．【答案】1.5。
【分析】此题属于两端都栽的植树问题，公式是：植树棵数＝间隔数+1，间距＝总长度÷间隔数。据此计算即可。
【解答】解：16.5÷（12﹣1）
＝16.5÷11
＝1.5（km）
答：平均每相邻两个车站之间的距离是1.5km。
故答案为：1.5。
【分析】此题主要考查了植树问题的公式，要熟练掌握。
35．【答案】讲故事，跳舞。
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。
【解答】解：6＞3＞1
讲故事的标签数量最多，跳舞的标签数量最少。
所以笑笑随机抽一张，抽到讲故事的可能性最大，抽到跳舞的可能性最小。
故答案为：讲故事，跳舞。
【分析】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
36．【答案】见试题解答内容
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出小刚所坐的位置；小强坐在他正后方第一个位置，则说明小强与小刚在同一列，小兵是在第4+1＝5行，由此即可解答．
【解答】解：根据题干分析可得：小刚坐在第6列，第4行，用数对表示他的位置是（6，4），
小强坐在他正后第一个位置，他是在第6列，第4+5行．
答：小刚的位置用数对表示是 （6，4）；小强坐在第 6列，第 5行．
故答案为：（6，4）；6；5．
【分析】此题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
37．【答案】1.926，10.7。
【分析】积的变化规律：如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么它们的积也乘或除以同一个数，据此解答即可。
【解答】解：如果107×18＝1926，那么1.07×1.8＝1.926，1.926÷0.18＝10.7。
故答案为：1.926，10.7。
【分析】此题主要考查的是积的变化规律，结合题意解答即可。
38．【答案】40，0.08。
【分析】要求可以锯成多少段，也就是求4.88米里面有几个0.12米，用除法计算得解。
【解答】解：4.88÷0.12＝40（段）……0.08（米）
答：可以锯成40段，余0.08米。
故答案为：40，0.08。
【分析】解决此题明确求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
39．【答案】C，B。
【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：小正方体的每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，一起掷两个这样的小正方体，两个小正方体的数字和不可能是1，因为两个小正方体的数字之和最小是2，属于确定事件中的不可能事件；可能是5，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案。
【解答】解：小正方体的每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，一起掷两个这样的正方体，两个正方体上的数字和不可能是1，可能是5。
故答案为：C，B。
【分析】此题考查了事件的确定性和不确定性。
40．【答案】24；0.15。
【分析】根据有余数的除法的计算法则计算即可。
【解答】解：9.27÷0.38＝24……0.15
答：9.27÷0.38的商是24，余数是0.15。
故答案为：24；0.15。
【分析】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。
41．【答案】8。
【分析】在封闭线路上立柱子，柱子的数量与段数相等，所以用24除以3算出有多少个间隔，有多少个间隔就有多少根柱子。
【解答】解：24÷3＝8（根）
答：如果每隔3米立一根柱子，一共要立8根柱子。
故答案为：8。
【分析】本题考查植树问题，封闭路上立柱子，柱子的数量＝间隔数。
42．【答案】15。
【分析】先用鸡蛋的总数减去剩下的6个，求出已经装了多少个，再用装的总数量除以每盒的个数，即可求出一共装了多少盒。
【解答】解：（186﹣6）÷12
＝180÷12
＝15（盒）
答：一共装了15盒。
故答案为：15。
【分析】解决本题先求出一共装了多少个，再根据除法的包含意义求解。
43．【答案】见试题解答内容
【分析】用四舍五入法精确到百分位，看这个小数千分位上的数，保留三位小数，就看这个数的万分位，运用“四舍五入”的方法分别取近似值即可．
【解答】解：0.精确到百分位约是 0.80，保留三位小数约是 0.798；
故答案为：0.80，0.798．
【分析】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
44．【答案】15。
【分析】根据三角形的面积＝底×高÷2，而直角三角形的两条直角边分别是其底和高，代入面积公式即可求解。
【解答】解：5×6÷2
＝30÷2
＝15（平方分米）
答：这个三角形的面积是15平方分米。
故答案为：15。
【分析】此题主要考查三角形的面积的计算方法以及直角三角形的特点。
45．【答案】（1）2，2；4；（2）3，8；24；（3）6，4；24；（4）9，2；18；（5）8，7；56。
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可写出各个点的位置；根据表中数对（1，1）处写的1，（4，2）处写的8，（3，4）处写的12，可得出规律应填数字为数对中两数的乘积。
【解答】解：（1）①号位置在（ 2，2），应该填4；
（2）②位位置在（ 3，8），应该填24；
（3）③号位置在（ 6，4），应该填24；
（4）④号位置在（ 9，2），应该填18；
（5）⑤号位置在（ 8，7），应该填56。
故答案为：（1）2，2；4；（2）3，8；24；（3）6，4；24；（4）9，2；18；（5）8，7；56。
【分析】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
46．【答案】3.2；0.4285；0.4285；1.；9.；75.。
【分析】分别求出除法算式中的商，并找出商的小数部分依次不断重复出现的数字，即循环节，简记法：把循环节写一遍，在循环节的首位和末位数字的上面各记一个小圆点即可。
【解答】解：
3.28686…＝3.2 0.142857142857…＝0.4285 5.069069…＝0.4285
1.6666666…＝1. 9.0909…＝9. 75.161616…＝75.
故答案为：3.2；0.4285；0.4285；1.；9.；75.。
【分析】此题考查如何用简便形式表示循环小数，关键是找出循环的数字，即循环节。
47．【答案】见试题解答内容
【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；
一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；
一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．
【解答】解：
5.6÷1.3＞1 8.7×3.2＞8.7
9.1×0.56＜9.1 7.6×1.2＞7.6
4.3×0.99＜4.3 3.25×5.7＝32.5×0.57
故答案为：＞，＞，＜，＞，＜，＝．
【分析】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．
48．【答案】见试题解答内容
【分析】梯形面积＝（上底+下底）×高÷2，将已知数据代入梯形面积公式即可求解．
【解答】解：（1.2+1.8）×0.8÷2，
＝3×0.8÷2，
＝2.4÷2，
＝1.2（平方米）；
答：这条水渠横截面的面积是1.2平方米．
故答案为：1.2．
【分析】此题主要考查梯形的面积计算公式．
49．【答案】14000，5385，0.38，3.8。
【分析】14亿＝140000万，用人均耕地的面积乘140000万，即可求出我国耕地总面积约是多少万公顷；我国耕地面积是日本耕地面积的2.6倍，用我国的耕地总面积除以2.6，即可求出日本的耕地面积是多少万公顷；
再用我国的人口数乘0.1，求出日本的人口是多少，再用日本的耕地总面积除以日本的人口总数，求出日本的人均耕地面积，然后用日本的人均耕地面积除以我国的人均耕地面积即可求解。
【解答】解：14亿＝140000万＝1400000000
0.1×140000＝14000（万公顷）
14000÷2.6≈5385（万公顷）
5385万公顷＝53850000公顷
1400000000×0.1＝140000000
53850000÷140000000≈0.38（公顷）
0.38÷0.1＝3.8
答：我国耕地总面积约是14000万公顷．我国耕地面积是日本耕地面积的2.6倍，日本耕地面积是5385万公顷．而日本人口只相当于我国人口的十分之一，日本人均耕地面积约是 0.38公顷（保留两位小数），是我国人均耕地面积的3.8倍。
故答案为：14000，5385，0.38，3.8。
【分析】解决本题根据小数乘除法的意义以及计算的方法求解；注意大数改写的方法。
50．【答案】1.21。
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，用4.4÷4即可求出正方形菜地的边长，根据正方形的面积＝边长×边长，则用（4.4÷4）2即可求出菜地的面积。
【解答】解：（4.4÷4）2
＝1.12
＝1.21（平方米）
答：它的面积是1.21平方米。
故答案为：1.21。
【分析】本题考查了正方形面积的计算，熟记相关公式是解题的关键。
51．【答案】见试题解答内容
【分析】用钢材的重量除以米数列出算式0.5÷0.2计算即可求解．
【解答】解：0.5÷0.2＝2.5（吨）
答：每米钢材重2.5吨．
故答案为：2.5．
【分析】考查了小数除法，关键是根据题意找准被除数和除数．
52．【答案】10.38，10.4。
【分析】求几个几是多少用乘法，小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
保留一位小数看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。
【解答】解：1.73×6＝10.38≈10.4
6个1.73是10.38，保留一位小数是10.4。
故答案为：10.38，10.4。
【分析】关键是掌握小数乘法的计算方法，会用四舍五入法保留近似数。
53．【答案】平行四边形面积变小了，因为平行四边形的面积＝底×高，高变小了，所以面积变小了。
【分析】当长方形被拉成平行四边形后，根据平行四边形的面积＝底×高，高变小了，所以面积就变小了。
【解答】解：长方形被拉成平行四边形后，它的长和宽没变，但是高变小了，根据平行四边形的面积＝底×高，所以面积就变小了。
故答案为：平行四边形面积变小了，因为平行四边形的面积＝底×高，高变小了，所以面积变小了。
【分析】此题主要考查平行四边形易变形的特征及面积公式的灵活应用。
54．【答案】见试题解答内容
【分析】观察图发现三角形和梯形是等高，根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2可知，梯形的高＝梯形的面积×2÷（上底+下底），由此得出三角形的高；平行四边形的对边相等，所以三角形的底＝梯形的下底﹣上底，再根据三角形的面积＝底×高÷2进行求解．
【解答】解：30×2÷（8+4）
＝60÷12
＝5（厘米）
8﹣4＝4（厘米）
5×4÷2＝10（平方厘米）
答：三角形的面积是10平方厘米．
故答案为：10．
【分析】解决本题关键是明确梯形和三角形等高，再根据梯形和三角形的面积公式求解．
55．【答案】三，十。
【分析】得数保留两位小数看小数点后第三位是几，再根据四舍五入法进行保留即可。根据小数除法的运算法则计算出结果，再看商的最高位是哪位即可。
【解答】解：1.43是两位小数，3.9是一位小数，积的末尾不为0，所以积是三位小数；
3.84÷0.06＝64
64的最高位是十位。
答：1.43×3.9的积是三位小数，3.84÷0.06的商的最高位是十位。
故答案为：三，十。
【分析】本题主要考查了小数乘法算式积的小数位数的方法，看小数除法商的最高位，可以先计算出结果，再进一步解答。
56．【答案】＜，＞，＝，＜，＜，＞。
【分析】一个数（0除外）乘小于1（0除外）的数，则积小于这个数；一个数（0除外）除以大于1的数，则商小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，则商大于这个数；根据数的估算进行计算；据此进行解答。
【解答】解：
9.9×7.9＜80 8.1÷0.9＞8.1 120×0.3023＝302.3×0.12
0.89÷1.01＜0.89 94×0.9＜94 1.2÷0.8＞1.2×0.8
故答案为：＜，＞，＝，＜，＜，＞。
【分析】本题主要考查了小数乘除法和小数大小的比较、数的估算，熟练掌握小数乘除法的计算法则以及商的变化规律和积的变化规律是解题的关键。
57．【答案】4.74.7373＜4.4.777＜4.。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……此可解答。
【解答】解：4.74.7373＜4.4.777＜4.
故答案为：4.74.7373＜4.4.777＜4.。
【分析】此题考查了小数的大小比较，根据数位依次比较。
58．【答案】两，0。
【分析】根据小数乘法的计算法则，计算小数乘法，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点（位数不够时用0补足），据此求出积。再根据因数与积的变化规律，如果把两个因数同时扩大到原来的10倍后，积就扩大到原来100倍，此时积是整数，积里面没有小数。据此解答。
【解答】解：2.×4.06＝8.12
（2×10）×（4.06×10）
＝20×40.6
＝812
所以2×4.06的积有两位小数，如果把两个因数同时扩大到原来的10倍后，积有0位小数。
故答案为：两，0。
【分析】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，因数与积的变化规律及应用。
59．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）把2.45时化成复名数，整数部分2就是时数，然后把0.45化成分钟数，用0.45乘进率60；
（2）把5平方米15平方厘米化成平方分米数，用5乘进率100，加上15除以进率100，即可得解．
【解答】解：（1）0.45×60＝27（分），
所以2.45时＝2时27分；
（2）5×100+15÷100＝500.15（平方分米），
所以5平方米15平方厘米＝500.15平方分米；
故答案为：2，27，500.15．
【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
60．【答案】24。
【分析】此题可以看做是一个空心方阵问题，已知每边点数是7，求四周的点数，利用四周点数＝每边点数×4﹣4即可解决问题。
【解答】解：7×4﹣4
＝28﹣4
＝24（面）
答：要准备24面彩旗。
故答案为：24。
