江苏省南京市鼓楼区金陵汇文学校2023-2024学年九年级上学期期初化学试卷
一、选择题（本大题共15小题，共30分）
1．（2018九上·洛阳期末）发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡
C．侯德榜 D．张青莲
2．（2023·平桥模拟）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化 B．铁丝折弯 C．纸张燃烧 D．干冰升华
3．（2019·菏泽）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（）
A．使用火药 B．指南针指引航海
C．用泥土烧制陶瓷 D．冶炼金属
4．（2018·黄石）下列描述中，属于物质的化学性质的是（ ）
A．盐酸易挥发 B．金属具有导电性
C．酒精易溶于水 D．常温下，氮气很稳定
5．实验室量取溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是（ ）
A．烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到
B．烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C．量筒，因为量筒量取液体体积更精准
D．量筒，因为量筒操作时便于手握
6．（2023·泰州）蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是（ ）
A．石蜡受热熔化 B．石灰水变浑浊
C．火焰上冒黑烟 D．棉质芯线烧焦
7．（2021九上·保亭月考）下列实验操作正确的是（ ）
A． 称量固体
B． 量筒读数
C． 倾倒液体
D． 加入粉末
8．化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（ ）
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断
9．（2018九上·重庆月考）某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该（ ）
A．增加药品 B．减少砝码
C．移动游码 D．调节平衡螺母
10．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）
A．酒精用作燃料 B．干冰用于人工降雨
C．石墨可用作铅笔芯 D．铜丝用于作导线
11．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）
A．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
B．将块状大理石放入图中试管里
C．用量筒量取溶液
D．用托盘天平称量某固体样品的质量为克
12．（2018九上·根河月考）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）
A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
13．观察蜡烛燃烧时，小红描述的下列实验现象中错误的是（ ）
A．火焰分三层，外层最亮
B．罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C．将烧杯内壁用澄清石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
14．（2020九上·西城期中）下列图标中，表示腐蚀品的是（ ）
A． B．
C． D．
15．某同学用天平称量一个手机的质量，他在左盘放了的砝码，游码所对的刻度值为则该手机的质量为（ ）
A． B． C． D．
二、非选择题（共50分）
16．写出下列元素对应的元素符号或者元素名称。
铝 ；氯 ；氮 ；氦 ；硫 ；钾 ； ； ； ； ； ； 。
17．下列仪器填序号。
试管；烧杯；烧瓶；蒸发皿；集气瓶；量筒；漏斗；燃烧匙
（1）加热时需垫上陶土网的是 填序号，下同。
（2）不能用酒精灯加热的是 。
（3）可用来给固体加热的是 。
（4）可用来给液体加热的是 。
18．规范的实验操作是试验成功的前提，请回答：
（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。
（2）做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体 ，固体只需 ；实验剩余的药品要填下列序号 。
A.放回原瓶
B.丢弃后作为垃圾处理
C.放入指定容器
（3）装置连接好后，一般要检验其气密性，具体操作为： 。
19．请设计实验探究人呼出气体中二氧化碳和氧气与空气中二氧化碳和氧气有什么不同。
实验操作 实验现象 实验结论
取两块干燥的玻璃片，对其中一块哈气，对比两块玻璃片上发生的现象 放在空气中的玻璃片无明显变化，另一块上有白雾出现 呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中的多
20．某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛 主要成分是石蜡 及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）丽丽在实验中发现，蜡烛燃烧发生 变化，蜡烛受热熔化发生 变化。选填“物理”和“化学”
（3）丽丽再将一只干燥烧杯倒罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现了 ，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入适量澄清石灰水， ，澄清石灰水 。
结论：蜡烛燃烧生成了 。
21．蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？
问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：
白烟是燃烧时生成的二氧化碳
白烟是燃烧时生成的水蒸气
白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 填序号，看到的现象是 ，但这样做不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟注意不要接触烛芯，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设 填序号提供了证据。同时可排除假设 填序号，因为 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，
故答案为：A。
【分析】根据题中提的的科学家及其在化学上的贡献解答
2．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.熔化属于物理变红，A错误；
B.挖折是铁丝延展性，是物理性质，B错误；
C.燃烧属于化学变红，C正确；
D.升华是物理现象，D错误。
故答案为：C
【分析】物理与化学变化的本质区别是有无新的物质生成。
3．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，A不符合题意。
B、指南针指引航海，只是指示南北，没有新物质生成，属于物理变化，B符合题意。
C、用泥土烧制陶瓷，包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，C不符合题意。
D、冶炼金属需要用还原剂与化合物反应，过程中有新物质生成，属于化学变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
4．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；
B、金属具有导电性，导电性属于物理性质；
C、酒精易溶于水，溶解性属于物理性质；
D、常温下，氮气很稳定，稳定性属于化学性质。
故答案为：D
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】烧杯不能准确量取一定体积的液体， 要量取40.0毫升氯化钠溶液应选择50毫升的量筒量取，故选：C。
【分析】根据烧杯与量筒的特点和用途分析。
6．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、石蜡熔化过程是石蜡状态改变，过程没有产生新物质，属于物理变化，符合题意；
B、石灰水变浑浊是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
C、火焰上冒黑烟是物质不充分燃烧产生的炭黑，过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、棉质芯线烧焦过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
故选A。
【分析】根据物理变化和化学变化定义分析。
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 天平称量时应该左盘放药品，右盘放砝码，它放反应了，故不符合题意；
B. 量筒读数时不能俯视，故B不符合题意；
C. 倾倒液体时，瓶塞没有倒放，故C不符合题意；
D. 取用固体药品用纸槽将药品送入平放的试管的中上部，故D符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据天平称量时应该左盘放药品，右盘放砝码，进行分析。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
8．【答案】A
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】在量筒中加入一些水后，先是仰视液面，读到刻度数值为，说明液体实际体积大于30毫升，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10毫升，说明所剩余体积小于10毫升， 则倒出液体体积大于20毫升，故选：A。
【分析】根据量筒俯视读数实际液体体积偏小，仰视读数实际液体体积偏大分析。
9．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该增加药品。
故答案为：A。
【分析】使用托盘天平的使用时左物右码，称量制定药品的质量，先调好砝码和游码，在向左盘增加药品直至平衡，指针偏右说明药品质量小于砝码质量
10．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精用作燃料利用酒精的可燃性，属于化学性质，符合题意；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，不符合题意；
C、石墨可用作铅笔芯是利用石墨质软，属于物理性质，不符合题意；
D、铜丝用于作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物理性质、化学性质定义和物质的用途分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
11．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，使酒精隔离氧气，符合题意；
B、将块状大理石放入试管里不能直接投入，需横持试管，用镊子将药品放试管口处，再直立试管，不符合题意；
C、量取9.5毫升的氯化钠溶液需选择10毫升的量筒，不符合题意；
D、用托盘天平只能称准到0.1克药品，不能准确称量5.00克，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、根据隔离氧气的灭火原理分析；
B、根据块状固体取用方法分析；
C、根据量筒的量程选择分析；
D、根据托盘天平的精确度分析。
12．【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出。
故答案为：D。
【分析】主要考虑拉动活塞则锥形瓶内的气体被吸出，锥形瓶内压强变小，而空气则会通过长颈漏斗被压入锥形瓶，故长颈漏斗的下端可以见到有气泡产生。
13．【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、火焰分三层，外层温度最高，最亮，不符合题意；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠，不符合题意；
C、将烧杯内壁用澄清石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊，不符合题意；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于结论，不是现象，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧外焰温度最高分析；
B、根据蜡烛燃烧有水生成分析；
C、根据蜡烛燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
D、根据生成二氧化碳和水属于结论分析。
14．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A. 图中所示标志是易燃物质标志，故不符合题意。
B. 图中所示标志是节约用水标志，故不符合题意。
C. 图中所示标志是严禁烟火标志，故不符合题意。
D. 图中所示标志是腐蚀品标志，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据图标的含义，进行分析。
15．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】 用天平称量一个手机的质量，他在左盘放了的砝码，游码所对的刻度值为，该手机的质量为 95g-1.2g=93.8g，故选：C。
【分析】根据天平称量药品左右盘放颠倒时，药品质量＝砝码质量－游码质量分析。
16．【答案】；；；；；；钠或钠元素；硅或硅元素；氩或氩元素；钙或钙元素；磷或磷元素；碳或碳元素
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常用元素的元素符号和名称分析。
17．【答案】（1）②③
（2）⑤⑥⑦
（3）①⑧
（4）①②③④
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）②③为能加热的玻璃仪器，但加热时需垫陶土网。
（2）⑤⑥⑦不能用酒精灯加热。
（3）①⑧可用来给固体加热。
（4）①②③④可用于给液体加热。
【分析】根据所给仪器的用途和使用时的注意事项分析。
18．【答案】（1）用水润湿
（2）；盖满试管底部；
（3）先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞，为减小摩擦，需先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。
（2）做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体1~2毫升，固体只需盖满试管底部，实验剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，需放入指定容器统一处理，故选：C。
（3）检验气密性的具体操作为：先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好。
【分析】（1）根据橡皮塞和玻璃管的连接方法分析；
（2）根据化学药品取用的最小量原则，以及处理剩余药品的“三不”原则分析；
（3）根据热胀冷缩原理检查装置气密性的操作方法分析。
19．【答案】将燃着的小木条分别插入盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中；盛有空气集气瓶中，小木条正常燃烧；盛有呼出气体集气瓶中，小木条熄灭；呼出气体中氧气含量比空气中氧气的含量要低；向一瓶盛有空气样品和一瓶盛有呼出气体样品中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡；盛有空气集气瓶中，澄清石灰水无明显变化；盛有呼出气体集气瓶中，澄清石灰水变浑浊；呼出气体中含量比空气中的含量要高
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【分析】根据人呼吸消耗氧气，释放水和二氧化碳，利用燃着小木条燃烧情况确定氧气的含量多少，利用澄清石灰水变浑浊程度确定二氧化碳含量多少，利用水蒸气液化成雾状检验水的多少分析。
20．【答案】（1）小
（2）化学；物理
（3）无色小液滴或水雾；振荡；变浑浊；水和二氧化碳
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）将蜡烛放在水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。
（2）蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成，发生的是化学变化，蜡烛受热熔化没有新物质生成，发生的是物理变化。
（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，将一只干燥烧杯倒罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
【分析】（1）根据密度小的物质浮在水面上分析；
（2）根据有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水及水蒸气和二氧化碳的检验方法分析。
21．【答案】（1）①；烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
（2）水蒸气
（3）③；①②；通常情况下，二氧化碳和水蒸气都不可燃、不助燃
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）澄清石灰水可检验二氧化碳，吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，是为了检验二氧化碳，即检验假设①，观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳。
（2）水蒸气遇冷会形成水雾，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气。
（3）通常情况下，二氧化碳和水蒸气都不可燃、不助燃，石蜡具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设③提供证据，同时排除假设①②。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
（2）根据水蒸气液化成水雾分析；
（3）根据水蒸气和二氧化碳都不具有可燃性，石蜡具有可燃性及实验现象分析。
江苏省南京市鼓楼区金陵汇文学校2023-2024学年九年级上学期期初化学试卷
一、选择题（本大题共15小题，共30分）
1．（2018九上·洛阳期末）发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡
C．侯德榜 D．张青莲
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，
故答案为：A。
【分析】根据题中提的的科学家及其在化学上的贡献解答
2．（2023·平桥模拟）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化 B．铁丝折弯 C．纸张燃烧 D．干冰升华
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A.熔化属于物理变红，A错误；
B.挖折是铁丝延展性，是物理性质，B错误；
C.燃烧属于化学变红，C正确；
D.升华是物理现象，D错误。
故答案为：C
【分析】物理与化学变化的本质区别是有无新的物质生成。
3．（2019·菏泽）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是（）
A．使用火药 B．指南针指引航海
C．用泥土烧制陶瓷 D．冶炼金属
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、使用火药过程中有新物质生成，属于化学变化，A不符合题意。
B、指南针指引航海，只是指示南北，没有新物质生成，属于物理变化，B符合题意。
C、用泥土烧制陶瓷，包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，C不符合题意。
D、冶炼金属需要用还原剂与化合物反应，过程中有新物质生成，属于化学变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
4．（2018·黄石）下列描述中，属于物质的化学性质的是（ ）
A．盐酸易挥发 B．金属具有导电性
C．酒精易溶于水 D．常温下，氮气很稳定
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质。A、盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；
B、金属具有导电性，导电性属于物理性质；
C、酒精易溶于水，溶解性属于物理性质；
D、常温下，氮气很稳定，稳定性属于化学性质。
故答案为：D
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．实验室量取溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是（ ）
A．烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻到
B．烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C．量筒，因为量筒量取液体体积更精准
D．量筒，因为量筒操作时便于手握
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】烧杯不能准确量取一定体积的液体， 要量取40.0毫升氯化钠溶液应选择50毫升的量筒量取，故选：C。
【分析】根据烧杯与量筒的特点和用途分析。
6．（2023·泰州）蜡烛燃烧及产物检验实验中，属于物理变化的是（ ）
A．石蜡受热熔化 B．石灰水变浑浊
C．火焰上冒黑烟 D．棉质芯线烧焦
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、石蜡熔化过程是石蜡状态改变，过程没有产生新物质，属于物理变化，符合题意；
B、石灰水变浑浊是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
C、火焰上冒黑烟是物质不充分燃烧产生的炭黑，过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、棉质芯线烧焦过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
故选A。
【分析】根据物理变化和化学变化定义分析。
7．（2021九上·保亭月考）下列实验操作正确的是（ ）
A． 称量固体
B． 量筒读数
C． 倾倒液体
D． 加入粉末
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 天平称量时应该左盘放药品，右盘放砝码，它放反应了，故不符合题意；
B. 量筒读数时不能俯视，故B不符合题意；
C. 倾倒液体时，瓶塞没有倒放，故C不符合题意；
D. 取用固体药品用纸槽将药品送入平放的试管的中上部，故D符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据天平称量时应该左盘放药品，右盘放砝码，进行分析。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
D、取用粉末、颗粒状药品应使用药匙或纸槽，步骤：“一横、二送、三直立”。
8．化学实验课上，某同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在水平的实验桌上，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（ ）
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断
【答案】A
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】在量筒中加入一些水后，先是仰视液面，读到刻度数值为，说明液体实际体积大于30毫升，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10毫升，说明所剩余体积小于10毫升， 则倒出液体体积大于20毫升，故选：A。
【分析】根据量筒俯视读数实际液体体积偏小，仰视读数实际液体体积偏大分析。
9．（2018九上·重庆月考）某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该（ ）
A．增加药品 B．减少砝码
C．移动游码 D．调节平衡螺母
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该增加药品。
故答案为：A。
【分析】使用托盘天平的使用时左物右码，称量制定药品的质量，先调好砝码和游码，在向左盘增加药品直至平衡，指针偏右说明药品质量小于砝码质量
10．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）
A．酒精用作燃料 B．干冰用于人工降雨
C．石墨可用作铅笔芯 D．铜丝用于作导线
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精用作燃料利用酒精的可燃性，属于化学性质，符合题意；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质，不符合题意；
C、石墨可用作铅笔芯是利用石墨质软，属于物理性质，不符合题意；
D、铜丝用于作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；
故选：A。
【分析】根据物理性质、化学性质定义和物质的用途分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
11．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）
A．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
B．将块状大理石放入图中试管里
C．用量筒量取溶液
D．用托盘天平称量某固体样品的质量为克
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，使酒精隔离氧气，符合题意；
B、将块状大理石放入试管里不能直接投入，需横持试管，用镊子将药品放试管口处，再直立试管，不符合题意；
C、量取9.5毫升的氯化钠溶液需选择10毫升的量筒，不符合题意；
D、用托盘天平只能称准到0.1克药品，不能准确称量5.00克，不符合题意；
故选：A。
【分析】A、根据隔离氧气的灭火原理分析；
B、根据块状固体取用方法分析；
C、根据量筒的量程选择分析；
D、根据托盘天平的精确度分析。
12．（2018九上·根河月考）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）
A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出。
故答案为：D。
【分析】主要考虑拉动活塞则锥形瓶内的气体被吸出，锥形瓶内压强变小，而空气则会通过长颈漏斗被压入锥形瓶，故长颈漏斗的下端可以见到有气泡产生。
13．观察蜡烛燃烧时，小红描述的下列实验现象中错误的是（ ）
A．火焰分三层，外层最亮
B．罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C．将烧杯内壁用澄清石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、火焰分三层，外层温度最高，最亮，不符合题意；
B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠，不符合题意；
C、将烧杯内壁用澄清石灰水湿润罩在火焰上方，石灰水变浑浊，不符合题意；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水属于结论，不是现象，符合题意；
故选：D。
【分析】A、根据蜡烛燃烧外焰温度最高分析；
B、根据蜡烛燃烧有水生成分析；
C、根据蜡烛燃烧产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
D、根据生成二氧化碳和水属于结论分析。
14．（2020九上·西城期中）下列图标中，表示腐蚀品的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A. 图中所示标志是易燃物质标志，故不符合题意。
B. 图中所示标志是节约用水标志，故不符合题意。
C. 图中所示标志是严禁烟火标志，故不符合题意。
D. 图中所示标志是腐蚀品标志，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据图标的含义，进行分析。
15．某同学用天平称量一个手机的质量，他在左盘放了的砝码，游码所对的刻度值为则该手机的质量为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】 用天平称量一个手机的质量，他在左盘放了的砝码，游码所对的刻度值为，该手机的质量为 95g-1.2g=93.8g，故选：C。
【分析】根据天平称量药品左右盘放颠倒时，药品质量＝砝码质量－游码质量分析。
二、非选择题（共50分）
16．写出下列元素对应的元素符号或者元素名称。
铝 ；氯 ；氮 ；氦 ；硫 ；钾 ； ； ； ； ； ； 。
【答案】；；；；；；钠或钠元素；硅或硅元素；氩或氩元素；钙或钙元素；磷或磷元素；碳或碳元素
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【分析】根据常用元素的元素符号和名称分析。
17．下列仪器填序号。
试管；烧杯；烧瓶；蒸发皿；集气瓶；量筒；漏斗；燃烧匙
（1）加热时需垫上陶土网的是 填序号，下同。
（2）不能用酒精灯加热的是 。
（3）可用来给固体加热的是 。
（4）可用来给液体加热的是 。
【答案】（1）②③
（2）⑤⑥⑦
（3）①⑧
（4）①②③④
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）②③为能加热的玻璃仪器，但加热时需垫陶土网。
（2）⑤⑥⑦不能用酒精灯加热。
（3）①⑧可用来给固体加热。
（4）①②③④可用于给液体加热。
【分析】根据所给仪器的用途和使用时的注意事项分析。
18．规范的实验操作是试验成功的前提，请回答：
（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入。
（2）做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体 ，固体只需 ；实验剩余的药品要填下列序号 。
A.放回原瓶
B.丢弃后作为垃圾处理
C.放入指定容器
（3）装置连接好后，一般要检验其气密性，具体操作为： 。
【答案】（1）用水润湿
（2）；盖满试管底部；
（3）先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】（1）将玻璃管插入带孔橡皮塞，为减小摩擦，需先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。
（2）做化学实验要注意节约药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体1~2毫升，固体只需盖满试管底部，实验剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，需放入指定容器统一处理，故选：C。
（3）检验气密性的具体操作为：先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好。
【分析】（1）根据橡皮塞和玻璃管的连接方法分析；
（2）根据化学药品取用的最小量原则，以及处理剩余药品的“三不”原则分析；
（3）根据热胀冷缩原理检查装置气密性的操作方法分析。
19．请设计实验探究人呼出气体中二氧化碳和氧气与空气中二氧化碳和氧气有什么不同。
实验操作 实验现象 实验结论
取两块干燥的玻璃片，对其中一块哈气，对比两块玻璃片上发生的现象 放在空气中的玻璃片无明显变化，另一块上有白雾出现 呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中的多
【答案】将燃着的小木条分别插入盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中；盛有空气集气瓶中，小木条正常燃烧；盛有呼出气体集气瓶中，小木条熄灭；呼出气体中氧气含量比空气中氧气的含量要低；向一瓶盛有空气样品和一瓶盛有呼出气体样品中，各滴入相同滴数的澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡；盛有空气集气瓶中，澄清石灰水无明显变化；盛有呼出气体集气瓶中，澄清石灰水变浑浊；呼出气体中含量比空气中的含量要高
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【分析】根据人呼吸消耗氧气，释放水和二氧化碳，利用燃着小木条燃烧情况确定氧气的含量多少，利用澄清石灰水变浑浊程度确定二氧化碳含量多少，利用水蒸气液化成雾状检验水的多少分析。
20．某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛 主要成分是石蜡 及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）丽丽在实验中发现，蜡烛燃烧发生 变化，蜡烛受热熔化发生 变化。选填“物理”和“化学”
（3）丽丽再将一只干燥烧杯倒罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现了 ，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入适量澄清石灰水， ，澄清石灰水 。
结论：蜡烛燃烧生成了 。
【答案】（1）小
（2）化学；物理
（3）无色小液滴或水雾；振荡；变浑浊；水和二氧化碳
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）将蜡烛放在水中，蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度比水小。
（2）蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成，发生的是化学变化，蜡烛受热熔化没有新物质生成，发生的是物理变化。
（3）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，将一只干燥烧杯倒罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入适量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
【分析】（1）根据密度小的物质浮在水面上分析；
（2）根据有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水及水蒸气和二氧化碳的检验方法分析。
21．蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？
问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：
白烟是燃烧时生成的二氧化碳
白烟是燃烧时生成的水蒸气
白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒
实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 填序号，看到的现象是 ，但这样做不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟注意不要接触烛芯，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设 填序号提供了证据。同时可排除假设 填序号，因为 。
【答案】（1）①；烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊
（2）水蒸气
（3）③；①②；通常情况下，二氧化碳和水蒸气都不可燃、不助燃
【知识点】蜡烛燃烧实验；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）澄清石灰水可检验二氧化碳，吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，是为了检验二氧化碳，即检验假设①，观察到烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳。
（2）水蒸气遇冷会形成水雾，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气。
（3）通常情况下，二氧化碳和水蒸气都不可燃、不助燃，石蜡具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设③提供证据，同时排除假设①②。
【分析】（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
（2）根据水蒸气液化成水雾分析；
（3）根据水蒸气和二氧化碳都不具有可燃性，石蜡具有可燃性及实验现象分析。
