8.4整理与复习（同步练习）
一、填空题
1．5＋□＜11，□里最大可以填（ ）。
A．5 B．6 C．10
2．在下面的□中填上合适的数。
3．把2、3、4、5、6填入中，使每条线上三个数相加都等于12。
二、选择题
4．全班排成1队，丽丽的前边有6个人，后边有7个人，一共有（ ）人。
A．12 B．13 C．14
5．小朋友们排成一排做游戏，乐乐左边有8人，右边有9人，这一排一共有（ ）个小朋友。
A．17 B．18 C．19
6．两个加数都是7，它们的和是（ ）。
A．0 B．7 C．14
三、看图列式
7．看图列式。
（只）
8．看图列式。
（只）
四、解答题
9．一共有多少朵花？
方法一：
（朵）
方法二：
（朵）
10．3个盘子里一共有多少颗樱桃？
（颗）
11．
原来有多少条鱼？
（条）
口答：原来有（ ）条鱼。
12．
一共有多少盒？
13．9名小朋友在玩游戏，之后又有7名小朋友加入，现在一共有多少名小朋友在玩游戏？
（名）
14．涛涛的前边有3人，明明的后边有5人，一共有几人？
（人）
口答：一共有（ ）人。
15．值日生小丽和小明一起浇花，他们一共浇了几盆花？
小丽 小明
原来有9个小朋友在踢毽子，又跑来5个，现在一共有多少个小朋友？
小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？
1．A
2．见详解
【分析】9＋8，先把8分成1和7，然后把9和1凑成10，最后计算10＋7＝17；
5＋7，先把7分成5和2，然后把5和5凑成10，最后计算10＋2＝12；
6可以分成1和5；5和3合成8；10可以分成3和7；7和10合成17；据此填空。
【详解】
【分析】此题主要考查的是20以内数的加法计数及数的分与合，要熟练掌握。
3．见详解
【分析】在这五个数当中，中间数是4；故，中心数填4。
即，2＋4＋6＝3＋4＋5＝12，据此填空即可。
【详解】由题意分析得：
【分析】此题主要考查的是20以内数的连加运算，关键是要确定中心数。
4．C
【分析】先把丽丽前面的人数和后面的人数加起来，算出和，再加上1，即可解决此题。
【详解】6＋7＋1
＝13＋1
＝14（人）
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是20以内数的连加运算的应用，要记得算上丽丽本人。
5．B
【详解】8＋9＋1＝18（个）
故答案为：B
6．C
【分析】根据“加数＋加数＝和”来完成此题。
【详解】7＋7＝14
即，两个加数都是7，它们的和是14。
故答案为：C
【分析】此题主要考查的是7加几的进位加法的计算，要熟练掌握数量关系。
7．4＋7＋3＝14
8．9＋8＝17
【分析】求一共有多少只兔子，用加法列式计算即可。
【详解】由题意可得：
9＋8＝17（只）
9．7 ＋10＝17
9＋8＝17
【解析】略
10．4＋3＋7＝14
【分析】根据加法的意义，把三个盘子有樱桃的数量相加即可解答。
【详解】4＋3＋7
＝7＋7
＝14（颗）
答：3个盘子里一共有14颗樱桃。
【分析】本题主要考查了20以内连加的运算，求一共有多少，用加法计算。
11．6＋8＝14；14
12．14盒
【分析】把箱子里的牛奶数量和右边的数量加起来，结果就是总数量。
【详解】8＋6＝14（盒）
答：一共有14盒。
【分析】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。
13．9＋7＝16
14．3＋5＋5＝13；13
15．16盆
【分析】两人浇花的数量一样多，也就是他俩各自浇了8盆花；求一共浇了多少盆，用加法计算。
【详解】8＋8＝16（盆）
答：他们一共浇了16盆花。
【分析】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，关键是要找准计算方法。
16．14个
【分析】把原来的小朋友数量和又跑来的数量加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】9＋5＝14（个）
答：现在一共有14个小朋友。
【分析】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。
17．16只
【分析】从前数小狗排第8，说明它的前面有7只小动物；从后数排第9，说明小狗后面有8只小动物。列式为：8＋9－1＝16（只）或7＋8＋1＝16（只）
【详解】8＋9－1＝16（只）
答：这队一共有16只小动物。
