2023-2024学年第一学期期中教学质量监测
九年级化学试卷
注意事项：
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 选择题(共50分)
化学部分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)
1．绿水青山映靓美丽亚运。“绿色”是杭州亚运会的办赛理念之一，下列做法符合“绿色”理念的是
A．数字烟花代替传统烟花 B．就餐时使用一次性餐具
C．自驾车去赛场观看比赛 D．燃煤发电确保电力供应
2．忻州古城，古色古香，有闲逸之趣、文雅情调。古城中有一家创意手作陶艺体验馆，游客们可以亲自体验制作过程的美好，做一件专属于自己的陶艺品。下列制作陶瓷的过程属于化学变化的是
A．制坯 B．晾晒
C．烧制 D．上色
3．我国科学家在氢化镧晶格的基础上研发出首个室温环境下超快氢负离子导体。这一成果有望引领一系列能源技术革命。氢化镧(LnH)中镧元素的化合价为+1.则氢元素的化合价为
A．-1 B．-2 C．0 D．+1
4．寒露是我国二十四节气之一，史书中关于寒露记载道：“露气寒冷，将凝结也。”露水凝结成霜的过程中发生的微观变化是
A．水分子体积改变 B．分子的种类改变
C．水分子质量改变 D．水分子间隔改变
5．梦天实验舱上搭载了世界上第一套空间冷原子钟组。它由锶光钟、铷原子钟和氢原子钟组成，几百万年才误差一秒钟。如图是铷在元素周期表中的信息，下列相关说法正确的是
A．铷原子的质量是85.47g B．铷原子的中子数为37
C．Rb+的核外电子数为37 D．铷元素的原子序数为37
6．朱雀二号遥二运载火箭是全球首枚成功入轨的以液氧甲烷作为推进剂的火箭。甲烷燃烧的微观过程如图所示，下列说法正确的是
A．甲烷的化学式为CH4 B．反应前后元素种类发生改变
C．氧原子在化学变化中可以再分 D．该反应是缓慢氧化反应
7．碳14是日本福岛核污水中的一种放射性物质，存在损害人类DNA的潜在风险。碳14原子可以构成二氧化碳分子。进而通过空气接触人体。下列说法正确的是
A．碳14原子是静止不动的 B．山西为内陆省份，不会受到碳14原子的影响
C．这种二氧化碳是氧化物 D．这种二氧化碳分子在光合作用过程中不会发生改变
8．兴趣小组的同学在实验课上完成了如图所示实验，下列相关分析正确的是
A．步骤①说明没有氧气生成 B．步骤②的试管壁上可能会沾上黑色粉末
C．步骤③说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D．实验过程中，二氧化锰的性质不变
9．兴趣小组的同学在完成“氧气的实验室制取与性质”的实验活动时，进行了如图所示的相关操作。下列说法正确的是
A．药品选择高锰酸钾 B．当气泡连续均匀地放出时开始收集
C．铁丝未燃的原因是集气瓶底部没有水 D．将木炭由瓶口向下快速伸入集气瓶中
10．老师告诉同学们，铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜。据此，同学们用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量(注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL)。下列说法正确的是
A．实验前不需要检查装置的气密性 B．实验过程中装置内压强一直变小
C．实验过程中需来回推动注射器使氧气充分反应 D．实验结束时注射器活塞将停留在40mL刻度处
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与工程】
11．9月28日，2023太原国际通用航空博览会在太原拉开帷幕，本次博览会的主题是“建通航示范强省，促航空产业尖展”。与会内容精彩纷呈。集观赏性、参与性及互动体验于一体，给观众带来了不一样的视听盛宴。请分析图文信息。解完成下面小题。
热气球表演 多弗航空展位
徐沟沾片子
(1)动态航展—抬头圆“视听”之梦。博览会期间，热气球表演吸引了不少游客驻足围观。热气球的燃料主要是丙烷、氢气等，氢气燃烧的符号表达式为 。选择热气球的燃料时，应考虑其燃烧的产物对空气无污染，请写出一种常见的空气污染物： 。
(2)静态航展—抬头圆“科技”之梦。多弗轻型直升机的全机身采用了碳纤维结构。碳纤维的硬度是钢的7倍。密度只有钢的1/4，能承受浓盐酸等药品的侵蚀，由此可知，碳纤维具有的化学性质为 。碳纤维由碳原子构成，碳原子的结构示意图如图，x 。
(3)特色商街—抬头圆“美食”之梦。徐沟沾片子是山西很出名的一道美食，是用特制的面糊裹着各种蔬菜，煮熟后，蘸料汁吃。面糊的主要成分是淀粉【(C6H10O5)n】，淀粉中含有 种元素，它在人体内最终转化为二氧化碳和水。空气中二氧化碳的体积分数约为 。料汁所属的物质类别是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)综合服务—抬头圆“和谐”之梦。为极大地满足论坛嘉宾和参展观众的观展需求，本届博览会加强了基础设施建设。成立了供水等保障小组。检验供水是否为硬水，常用的试剂是 ；硬水与软水相比。硬水中含有较多的可溶性 化合物。
【化学与技术】
12．山西老陈醋是山西文化瑰宝中人民独创的宝贵财富，由于生产工艺精湛，所以具有酸、绵、香、甜的独特风味，其色泽深褐，醋香浓郁，酯香醇厚，过夏不腐，人冬不冻。老陈醋的主要制作流程如图所示，请结合图文信息，分析思考，解决问题。
(1)润糁的目的是使高粱吸收一定的水分。冬天制醋时，需要加入80℃的水润糁，从微观角度分析，其原因是 。
(2)为提高原料利用率，大曲加入发酵池中时，需进行的操作是 。大曲中的微生物和酶能有效缩短发酵时间，其中酶的作用是 。
(3)发酵过程中，高粱的主要成分淀粉转化为葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酵母菌的作用下分解生成乙醇(C2H5OH)和二氧化碳，乙醇又在醋酸菌的作用下与氧气反应生成乙酸(CH3COOH)和水。请任写一个上述反应的符号表达式： 。
(4)淋醋时，用烧开的水缓慢泡淋熏醅好的醋醅，使醋醅中的醋酸、营养成分等充分泡出，以提高食醋的品质。淋醋过程要使用烧开的水，目的是 (写一条)。
13．科普阅读题
一世求索 壮心为国
张青莲是无机化学家，中国科学院院士，是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。他几十年如一日默默地耕耘，在科研领域里成就卓著。
1931年，张青莲考取清华大学研究生院，当看到中国无机化学人才块乏，便毅然地选择了无机化学专业。张青莲教授在德国深造期间，开始了重水临界温度的测定研究。1个重水分子是由2个重氢子和1个氧原子构成的，重氢原子的质子数是1，中子数是2，和氢原子互为同位素。
测定是化学中最基本的基础性研究，其意义巨大，而且影响深远。19世纪初，道尔顿提出近代原子论，但并未得到化学家的普遍承认，直到原子量得以较准确测定后，这个学说才真正地确立起来。张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、钠、铈、铒、锗、镝等元素的相对原子质量新值被国际原子量委员会采用为国际新标准。
阅读分析，解决问题：
(1)若用字母D表示重氢原子，则重水的化学式为 。
(2)过氧化氢、重水和水的组成元素相同。其中与水的化学性质相似的是 。过氧化氢在一定条件下可以转化为水，发生的反应的符号表达式为 ，该反应所属的基本反应类型为 。
(3)互为同位素的两种原子，其中子数 (填“相同”或“不同”)。
(4)张青莲教授测定的元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
三、物质性质及应用题(本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共6分)
14．小明同学在小组合作学习过程中，以氧气为核心，对其相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。请联系实际，解决问题。
(1)氧气由 构成。
(2)实验室用暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 。
(3)气能用排水法收集，利用的氧气的物理性质是 。
(4)氧气能支持燃烧。请举出一例，说明氧气浓度越大。燃烧越剧烈： 。
(5)氧气的用途是 (写一条)。
四、定量分析题(本大题共1个小题。共6分)
15．根据《中国居民膳食营养素参考摄入量(2023版)》的建议，青少年每日钙摄入量为1000mg。每日摄入足量的奶制品、大豆制品等富含钙质的食物可以有效补钙，严重缺钙时也可服用补钙剂。某品牌碳酸钙D3咀嚼片的部分标签如图所示。
碳酸钙D3咀嚼片 成分：碳酸钙、谁生素D3辅料 规格：每片含碳酸钙1.25克(相当于钙500毫克)。维生素D3200国际单位。 适应症：用于儿童、妊娠和哺乳期妇女、更年期妇女、老年人等的钙补充剂，并帮助防治骨质疏松症。 用法：口服，咀嚼后咽下。 贮藏：室温密封保存。
(1)维生素D3的化学式为C27H44O，其中氢、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。
(2)该品牌碳酸钙D3咀嚼片标签中写有“每片含碳酸钙1.25克(相当于钙500毫克)”，意为1.25g碳酸钙(CaCO3)含钙500mg。试通过计算判断该描述是否合理。
(3)青少年若每日选用如图食谱。还需额外口服上述钙片 (填“半片”或“一片”)。
五、实验探究题(本大题共2个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分)
【实验设计】
16．同学们为探究水的组成，在实验室设计并完成了如下实验。请根据提示，将实验内容补充完整。
实验方法：按照图示组装电解装置。接通装置中的直流电源，电解水一段时间后，切断电源，缓慢打开活塞，将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。
(1)实验原理：水通电分解反应的符号表达式为 。
(2)实验现象：燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到的现象是 。
(3)实验结论： 。
【问题与交流】
(4)水通电分解的微观过程是 。
(5)电解水实验成功的关键是 。
【科学探究】
17．兴趣小组的同学发现各地都没有饮用水源保护区，同学们对饮用水源保护区内的水污染现状及处理方法，水质检测标准、自来水厂净水流程及保护水源地的宣传活动等展开了如下项目化学习。
任务一：调查水污染现状及处理方法
【咨询交流】水体污染主要来自工业废水、 和生活污水。饮用水源保护区内严禁设置固体废弃物填埋场。
【参观学习】污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的 ，该实验操作用的玻璃仪器有烧杯、 。
任务二：了解水质检测标准
【查阅资料】地表水环境质量标准的基本项目包括水温、pH、溶解氧、氨氮、总磷等，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是 。
任务三：参观自来水厂净水流程
【分析交流】
（1）取水后加入絮凝剂明矾的作用是 。
明矾【KAl(SO4)2·12H2O】在水溶液中能解离出铝离子，其化学符号为 。
（2）活性炭(主要成分是C)在使用过程中要注意防火，原因是 (用符号表达式表示)。
任务四：设计保护水源地的宣传活动
活动主题 保护水源刻不容级 活动对象 学校教职工、学生
时间地点 3月22日上午、学校 活动形式 展览、演讲
活动流程 1.创作展览板(水源地现状) 2.演讲
成果分享：通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，你还能提出的一条有价值的建议是 。
试卷第2页，共8页
1．A
【详解】A、数字烟花代替传统烟花，减少环境污染，故A正确；
B、就餐时使用一次性餐具，会造成资源的浪费，故B错误；
C、自驾车去赛场观看比赛，化石燃料的大量使用，会造成环境污染，故C错误；
D、燃煤发电确保电力供应，化石燃料的大量使用，会造成环境污染，故D错误。
故选A。
2．C
【详解】A、制坯的过程，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、晾晒的过程，只是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、烧制过程包含着物质与氧气发生的氧化反应，属于化学变化，故C符合题意；
D、上色的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故选：C。
3．A
【详解】化合物中各元素的化合价代数和为0，氢化镧（LaH）中镧元素的化合价为+1，则氢元素的化合价为-1价。故选A。
4．D
【详解】露水凝结成霜属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，而分子的种类、质量、体积都不变。故选D。
5．D
【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，而铷原子的质量不是85.47g，故选项说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为37；汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为85.47，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，相对原子质量不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于37，故选项说法错误；
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为37；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为37，Rb+是Rb原子失去1个电子形成的阳离子，则Rb+的核外电子数为37-1=36，故选项说法错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，铷元素的原子序数为37，故选项说法正确；
故选：D。
6．A
【详解】A、由分子模型可知，甲烷的化学式为CH4，故A说法正确；
B、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不发生改变，故B说法不正确；
C、由图示微粒变化可知，氧原子在化学变化中没有再分，故C说法不正确；
D、该反应是甲烷燃烧，属于剧烈氧化，不是缓慢氧化反应，故D说法不正确；
故选：A。
7．C
【详解】A、碳14原子是不断运动的，该说法错误；
B、碳14原子是不断运动的，山西为内陆省份，会受到碳14原子的影响，该说法错误；
C、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，这种二氧化碳是氧化物，该说法正确；
D、这种二氧化碳分子在光合作用过程中会发生改变，故该说法错误。
故选C。
8．B
【详解】A、步骤①带火星的木条不复燃，不能说明没有氧气生成，可能是氧气的浓度太低，故A说法不正确；
B、步骤②中试管中已经有液体，直接加固体粉末，试管壁上可能会沾上黑色粉末，故B说法正确；
C、步骤③说明加入二氧化锰能改变反应速率，没有证明二氧化锰质量和化学性质不变，不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，故C说法不正确；
D、实验过程中，二氧化锰的化学性质不变，故D说法不正确；
故选：B。
9．B
【详解】A、图示试管中的没有放棉花团，因此不是加热高锰酸钾制氧气，而是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气，故A说法错误；
B、采用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀地放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故B说法正确；
C、铁丝未燃的原因可能是铁丝的温度太低或氧气不纯或铁丝表面未除锈等，与集气瓶底部没有水无关，故C说法错误；
D、为使木炭与氧气充分接触，把红热的木炭由瓶口向下慢慢伸入盛有氧气的集气瓶中，故D说法错误。
故选B。
10．C
【详解】A、该装置是测定空气中氧气的含量，实验前需要检查装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法错误；
B、实验过程中装置内压强不是一直变小，一开始加热时，装置内的空气受热膨胀，装置内压强增大，待铜消耗完氧气，冷却至室温，装置内气体减少，压强减小，故选项说法错误；
C、实验过程中需来回推动注射器，能使铜粉和氧气充分接触，能使氧气充分反应，故选项说法正确；
D、注射器和硬质玻璃管的容积均为50mL，氧气约占空气体积的五分之一，则装置内气体减少（50+50）mL×=20mL，实验结束时注射器活塞将停留在50mL-20mL=30mL刻度线处，故选项说法错误；
故选：C。
11．(1) 二氧化硫##一氧化碳
(2) 能承受浓盐酸等药品的侵蚀##耐腐蚀 4
(3) 三##3 0.03% 混合物
(4) 肥皂水 钙、镁
【详解】（1）氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：；常见的空气污染物如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等；
（2）根据题意信息“能承受浓盐酸等药品的侵蚀”可知，碳纤维具有的化学性质为不与盐酸反应，耐腐蚀性强；原子中，核电荷数=核外电子数，因此x=6-2=4；
（3）淀粉[（C6H10O5）n]中含有碳、氢、氧三种元素；空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%；料汁是由多种成分组成，属于混合物；
（4）肥皂水加入水中，若出现泡沫较少，浮渣较多的为硬水，泡沫多浮渣少的为软水，因此检验供水是否为硬水，常用的试剂是肥皂水；硬水与软水相比，硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物。
12．(1)温度越高，分子的运动速率越快
(2) 搅拌 催化作用
(3)(或)
(4)降低水的硬度(或杀菌)
【详解】（1）由于温度升高，分子运动速率加快，所以用热水润糁效果更好；故填：温度升高，分子运动速率加快；
（2）大曲加入发酵池中要可通过搅拌提高原料利用率；“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒的酿制时间，说明“大曲”是催化剂，所以大曲所起的作用叫作催化作用；故填：搅拌；催化作用；
（3）高粱的主要成分淀粉转化为葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖在酵母菌的作用下分解生成乙醇(C2H5OH)和二氧化碳，故符号表达式为：；乙醇又在醋酸菌的作用下与氧气反应生成乙酸(CH3COOH)和水，故符号表达式为： ；
（4）淋醋时，用烧开的水，是为了杀菌，同时还能起到降低水硬度的作用；故填：降低水的硬度(或杀菌)。
13．(1)D2O
(2) 重水 分解反应
(3)不同
(4)金属
【详解】（1）若用字母D表示重氢原子，1个重水分子是由2个重氢子和1个氧原子构成的，则重水的化学式为D2O；
（2）过氧化氢、重水和水的组成元素相同，其中与水的化学性质相似的是重水。过氧化氢在一定条件下可以转化为水，发生的反应的符号表达式为 ，该反应符合一变多，该反应所属的基本反应类型为分解反应；
（3）重氢原子的质子数是1，中子数是2，和氢原子互为同位素，互为同位素的两种原子，其中子数不同；
（4）张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、钠、铈、铒、锗、镝等元素的相对原子质量新值被国际原子量委员会采用为国际新标准，张青莲教授测定的元素属于金属元素。
14．(1)氧分子
(2)
(3)不易溶于水
(4)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
(5)医疗急救（合理即可）
【详解】（1）物质由分子、原子和离子构成，氧气由氧分子构成；
（2）实验室用暗紫色固体制取氧气，暗紫色固体是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
（3）氧气的不易溶于水，可用排水法收集；
（4）氧气能支持燃烧，能说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈的是硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
（5）氧气能供给呼吸，则氧气的用途是用于医疗急救等。
15．(1)11：4
(2)每片含碳酸钙中含钙元素的质量为1.25g××100%=0.5g=500mg,因此该描述合理；
答：该描述合理。
(3)半片
【详解】（1）维生素D3中氢、氧元素的质量比为（1×44）：（16×1）=11：4；
（2）见答案；
（3）由食谱可知，食物中含钙的质量为348mg+32mg+370mg=750mg，因此还需额外口服上述钙片为=0.5片。即半片。
16．(1)
(2)木条燃烧得更旺
(3)水是由氢元素和氧元素组成的
(4)水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子
(5)装置气密性良好
【详解】（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：；
（2）b玻璃管与电源正极相连，产生的气体体积少，是氧气，能支持燃烧，燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到的现象是木条燃烧得更旺；
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（4）水通电分解的微观过程是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子；
（5）电解水实验成功的关键是装置气密性良好(合理即可)。
17． 农业废水 过滤 玻璃棒、漏斗 水体富营养化 溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降##吸附使杂质沉降 A13+ 制作宣传海报
【详解】任务一：
[咨询交流]水体污染主要来自工业废水、农业废水和生活污水；
[参观学习]污水处理的部分流程如图所示，污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物。相当于基本实验操作中的过滤，该实验操作用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。
任务二：
[查阅资料]氮、磷是植物生长所需的营养元素，若水质检测结果表明氮、磷超标，可能引发的后果是水体富营养化；
任务三：
[分析交流]（1）取水后加入絮凝剂明矾的作用是溶于水后生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降；每个铝离子带三个单位的正电荷，则铝离子符号为Al3+；
（2）在点燃的条件下，碳与氧气反应生成二氧化碳，反应的符号表达式为：，所以活性炭在使用过程中要注意防火。
任务四：
成果分享：通过项目化学习，同学们进一步认识到保护水源地的重要性，为了让更多的人了解水源地现状，投入到保护水源地的行动中来，还能提出的一条有价值的建议是制作宣传海波、走进社区进行宣传等（合理即可）。
答案第6页，共7页
答案第7页，共7页
