九年级化学检测试卷
本卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题只有1个选项符合题意。）
1．日常生活离不开化学，下列活动中主要发生化学变化的是
A．用菜刀切菜 B．用檽米酿酒
C．采摘“黄山毛峰”茶 D．晾干湿衣
2．2023年中国环境日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”，旨在更广泛地动员全社会参与生态文明建设、践行绿色生产生活方式。下列做法不符合这一主题的是
A．保护山水林田湖草 B．倡步行，骑单车
C．倡导文明节约消费理念 D．乱采摘、食用野菜
3．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．点燃酒精 B．滴加液体
C．量取液体 D．取用药品
4．有研究发现，在营养方面缺乏钙、铬元素是造成近视眼的原因之一。如图是钙、铬元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是
A．钙原子和铬原子的核外电子数之比为5∶6 B．铬原子比钙原子的核电荷数多4个
C．钙和铬都属于金属元素 D．钙和铬的相对原子质量之和是92.08g
5．下列对宏观现象的微观解释，不正确的是
A．品红在静置水中会扩散是因为分子在不停地运动
B．将二氧化碳气体制成干冰后体积变小，因为分子体积变小
C．过氧化氢可用来制取氧气是因为分子是可分的
D．液氧和氧气都能助燃是因为同种分子化学性质相同
6．元素观和微粒观是化学核心观念，下列说法不正确的是
A．构成物质的微粒有分子、原子和离子
B．质子数相同的微粒一定是由同种元素形成的
C．原子呈电中性是因为原子中质子数与电子数相等
D．原子中原子核所带的电荷数在数值上与核外电子数相等
7．中国是茶的故乡，也是世界茶道的宗主国。目前市场上销售有一种“锌硒茶”，可以为人体补充“锌”和“硒”。这里的“锌”和“硒”指的是
A．离子 B．原子 C．元素 D．单质
8．下列元素中，属于非金属元素的是
A．镁Mg B．碳C C．铝Al D．汞Hg
9．推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．产生新物质的变化是化学变化，吹灭蜡烛后形成的白烟是化学变化
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
D．元素是质子数相同的一类原子的总称，所以镁原子和镁离子都属于镁元素
10．鉴别下列各组物质，所选用的试剂或方法（括号内）错误的是
A．酒精和蒸馏水（闻气味）
B．人体吸入的空气和人体呼出的气体（澄清的石灰水）
C．二氧化碳和氮气（燃着的木条）
D．高锰酸钾和硫粉（观察颜色）
11．工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙。下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是
A．碳原子在这个反应中没有发生改变
B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子
C．乙和丙都属于氧化物
D．化学反应前后分子发生了改变
12．实验是学习化学知识、培养化学素养的重要途径。下列实验设计不能达到预期目的的是
A． 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 B． 探究水的组成
C． 探究温度对分子运动速率的影响 D． 净化后能除去水中难溶和可溶的杂质
二、本大题包括5小题，共28分。
13．如图中的①②依次是碳元素和钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
(1)碳元素的相对原子质量为 ，钠元素的原子序数为 ，x= 。
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 。
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 。
14．化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用装置A和装置C制取氧气的文字表达式为 。若实验时试管口忘记放一团棉花，可能导致的后果是 ，收集满氧气的集气瓶要 （选填“正”或“倒”）放在桌上。
(3)B装置制取气体优点是 。
15．今年世界水日的主题是“强化依法治水携手共护母亲河”，这提醒我们要节约用水、爱护水资源，走“人水和谐”的绿色发展道路。如图是某市自来水的生产过程。
(1)自来水厂净水过程中还会加入活性炭，其目的是 。
(2)要检验经自来水厂净化处理后的水是硬水还是软水，可用的物质是 。生活中常用 的方法软化硬水。
(3)水是一切生命体生存所必需的物质，下列做法属于爱护水资源的是_______（填字母）。
A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
B．水体有一定的自净能力，城市生活污水可以直接排入河流
C．农业上合理使用化肥和农药
D．使用含磷洗衣粉
16．如图是电解水的简易装置，请你据图回答问题。
(1)a试管收集到的气体是 。a、b两试管收集的气体体积比是 。
(2)电解水时往往会在水中加入少量稀硫酸（或氢氧化钠），它的作用是 。
(3)电解水反应的文字表达式为 ，这个反应属于 反应（填“化合”或“分解”）。
17．某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
(1)下列为催化剂所能表现的性质是_______（填字母）。
A．有些催化剂也能减慢反应的速率
B．不加催化剂反应就不能发生
C．催化剂在反应前后质量和性质不变
D．催化剂能增加生成物的质量
(2)向过氧化氢溶液加入二氧化锰，该反应的文字表达式为 。
【任务二】定量探究催化剂的催化效果
某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学进行了如下探究：
实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据
① 20 / a
② 20 淀粉0.5g b
③ 20 二氧化锰0.5g c
【定性探究】
(3)如图甲，可通过观察 来定性比较二者的催化效果。
【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40ml气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略）设计了三组实验（如上表所示）。
(4)实验前检查图乙装置气密性的方法是 。
(5)上述实验中“待测数据”是指 。最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b c（填“<”、“>”或“=”）。
【拓展与延伸】继续探究发现硫酸铜溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率。于是同学们根据下面提供的药品继续探究实验。（供选择的试剂：5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液、30%过氧化氢溶液；5%的硫酸铜溶液、10%的硫酸铜溶液、20%的硫酸铜溶液）
在常温下，向a、b、c三支试管中分别加入等量5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线a、b和c如图所示。
(6)请你写出两条规律性结论 、 。
(7)若根据提供的药品重新实验，得到的曲线如图中虚线所示，请推测其可能的原因 。
试卷第2页，共6页
1．B
【详解】A、切菜过程中只是物体形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，符合题意；
C、采茶过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、湿衣晾干过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2．D
【详解】A、保护山水林田湖草，有利于保护生态环境，该做法符合该主题；
B、倡步行，骑单车，能减少污染，该做法符合该主题；
C、倡导文明节约消费理念，能节约资源，该做法符合该主题；
D、乱采摘野菜，会破坏生态环境，且乱使用野菜，可能会中毒，该做法不符合该主题。
故选D。
3．D
【详解】A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；
B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
C、用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确；
D、取用药品时，瓶塞倒放，该选项操作正确。
故选D。
4．D
【详解】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故钙原子和铬原子的核外电子数之比为：20:24=5:6，不符合题意；
B、原子序数=核电荷数，故铬原子的核电荷数为24，钙原子的核电荷数为20，铬原子比钙原子的核电荷数多4个，不符合题意；
C、由“金”字旁可知，钙和铬都属于金属元素，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钙和铬的相对原子质量之和是：40.08+52.00=92.08，符合题意。
故选D。
5．B
【详解】A、品红在水中会扩散，是因为分子在不停地运动，该选项解释正确；
B、干冰为固体二氧化碳，将二氧化碳气体制成干冰后体积变小，是因为分子间的间隔变小，分子大小不变，该选项解释不正确；
C、过氧化氢制取氧气的过程中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子，说明分子可分，该选项解释正确；
D、氧气和液氧的分子构成相同，同种分子化学性质相似，则都具有助燃性，该选项解释正确。
故选B。
6．B
【详解】A、构成物质的微粒有分子、原子和离子，该选项说法正确；
B、元素是指质子数相同的一类原子的统称，但微粒还有分子、离子等，则质子数相同的微粒不一定为同种元素，该选项说法不正确；
C、原子中，质子数和核外电子数数值相等，所带电荷相反，则原子呈电中性，该选项说法正确；
D、原子中，原子核所带电荷数=原子的质子数=核外电子数，该选项说法正确。
故选B。
7．C
【详解】物质由元素组成，“锌”和“硒”是指元素，不能以单质、分子、原子形式存在，与具体的存在形态无关，故选C。
8．B
【详解】A、镁为“金字旁”，属于金属元素，该选项不符合题意；
B、碳为“石”字旁，属于非金属元素，该选项符合题意；
C、铝为“金字旁”，属于金属元素，该选项不符合题意；
D、汞为金属，属于金属元素，该选项不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】A、白烟为石蜡固体小颗粒，则形成白烟过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项推理不正确；
B、单质是指只含一种元素的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能为混合物，该选项推理不正确；
C、混合物中含有多种物质，但混合物中不一定含有多种元素，如氧气和臭氧的混合物中只含氧元素，该选项推理不正确；
D、元素是质子数相同的一类原子的总称，镁原子和镁离子的质子数相同，则都属于镁元素，该选项推理正确。
故选D。
10．C
【详解】A、酒精是一种有特殊香味的液体，蒸馏水是一种无色无味的液体，通过闻气味的方法可以鉴别，故A正确；
B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故B正确；
C、二氧化碳和氮气都不能燃烧且不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，故C错误；
D、高锰酸钾是暗紫色固体，硫粉是淡黄色粉末状固体，通过观察颜色的方法可以鉴别，故D正确；
故选：C。
11．C
【详解】A、化学反应过程中，分子改变，原子不变，则碳原子在这个反应中没有发生改变，该选项结论正确；
B、由图可知，乙为H2O，水是由水分子构成，则保持乙化学性质的最小微粒是水分子，该选项结论正确；
C、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，由图可知，丙中含有三种元素，不属于氧化物，该选项结论不正确；
D、化学反应过程中，分子改变，该选项结论正确。
故选C。
12．D
【详解】A、呼出气体中二氧化碳含量高，能够使澄清的石灰水变浑浊，而空气二氧化碳的含量非常少，不能使澄清的石灰水变浑浊，可以达到实验目的，选项A不符合题意；
B、电解水产生氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，可以确定水是由氢、氧两种元素组成的，可以达到实验目的，选项B不符合题意；
C、品红在热水中扩散的速度大于在冷水中扩散的速度，所以可以达到实验目的，选项C不符合题意。
D、经过小卵石、石英砂、活性炭的处理后的水中仍然含有可溶性物质，净化后能除去水中难溶，但不能除去某些可溶的杂质，所以不能达到实验目的，选项D符合题意。
故选：D。
13．(1) 12.01 11 8
(2)BC
(3)B
【详解】（1）元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则碳元素的相对原子质量为12.01；
元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则钠元素的原子序数为11；
原子中原子序数=原子的质子数=原子核外电子数，18号元素为氩元素，属于稀有气体元素，则D应为稀有气体原子，x=18-2-8=8。
（2）决定元素种类的为质子数，BC质子数相同，属于同种元素。
（3）决定元素化学性质的为最外层电子数，AB最外层电子数相同，化学性质相似。
14．(1)锥形瓶
(2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热时试管内的粉末状物质进入导管，水槽中的水变红 正
(3)可以控制反应速率
【详解】（1）仪器①是作反应容器的锥形瓶，故答案为：锥形瓶；
（2）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，所以忘记放棉花可能导致的后果是加热时试管内的粉末状物质进入导管，水槽中的水变红；氧气密度比空气大，先在底部聚集，所以收集满氧气的集气瓶要正放在桌上；
（3）B装置带有分液漏斗，可以控制加入液体的量，从而控制反应物浓度，达到控制反应速率的目的。
15．(1)除去水中的色素和异味
(2) 肥皂水 煮沸
(3)AC
【详解】（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味。
（2）肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水；
煮沸能降低水中可溶性钙、镁化合物的含量，降低水的硬度。
（3）A、浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，能节约水资源，该选项符合题意；
B、生活无水直接排入河流，会污染水资源，该选项不符合题意；
C、合理使用化肥和农药，能保护水资源，该选项符合题意；
D、使用含磷洗衣粉，会造成水体富营养化，污染水资源，该选项不符合题意。
故选AC。
16．(1) 氢气##H2 2：1
(2)增强水的导电性
(3) 分解
【详解】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，a试管与电源负极相连，则a试管收集到的气体是氢气；
电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，则a、b两试管收集的气体体积比是2：1。
（2）电解水中，向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，可增强水的导电性。
（3）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应属于一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
17．(1)A
(2)
(3)产生气泡的快慢
(4)关闭分液漏斗的活塞，推动注射器，松手后注射器活塞恢复原位置，则说明装置气密性良好
(5) 收集40ml气体的时间 >
(6) 硫酸铜溶液浓度越大，过氧化氢的分解速率越快 硫酸铜溶液的浓度不同，但生成氧气的质量相同
(7)使用的过氧化氢溶液的浓度为10%或30%
【详解】（1）A、催化剂能改变反应速率，可能加快，也可能减慢，该选项正确；
B、催化剂能改变反应速率，不加催化剂反应也能进行，该选项不正确；
C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，该选项不正确；
D、催化剂不能改变生成物的质量，该选项不正确。
故选A。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。
（3）甲图实验中，可通过比较产生气泡的速率比较二者的催化效果。
（4）乙装置中，关闭分液漏斗的活塞，推动注射器，装置中的压强增大，若装置气密性良好，松手后，活塞会恢复到原位置。
（5）以生成40ml气体为标准，则若想比较催化效果，应比较收集相同体积气体的时间长短，即“待测数据”是指时间；
若二氧化锰催化效果好，则反应较快，需要时间较短，即c
（7）由图可知，虚线生成的气体量增多，由于过氧化氢溶液浓度越大，反应越快，且等体积的过氧化氢溶液中，浓度越大生成的氧气的量越大，则说明选用的过氧化氢溶液的浓度可能为10%或30%。
答案第6页，共6页
答案第5页，共6页
