高一物理第三章相互作用受力分析专项训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
单个物体：
1．如图所示，一木块在水平向右的推力作用下，恰好能沿倾角为的斜面匀速下滑，该木块受到以下几个力（ ）
A．重力，推力，支持力，摩擦力
B．重力，推力，压力，摩擦力
C．重力，推力，支持力，压力，摩擦力
D．重力，推力，支持力，摩擦力，下滑力
2．周末，小交与爸妈到书店去购书，小交观察书店中的电动扶梯，如图所示，小交观察到一小孩独自一人站在自动扶梯上随扶梯一起斜向上匀速运动（较危险），小孩站立位置水平。她下意识的对小孩进行了受力分析。则关于小孩的受力分析正确的是（ ）
A．小孩只受到重力作用 B．小孩受到重力、支持力、摩擦力作用
C．小孩受到重力、摩擦力作用 D．小孩受到的重力与支持力是一对平衡力
3．如图所示，一根处于静止状态的直杆，上端斜靠在光滑的竖直墙面上，下端放在粗糙的水平面上，直杆与竖直墙面的夹角为α。下列说法正确的是（ ）
A．直杆只受三个力作用
B．直杆所受水平面的作用力方向竖直向上
C．若α角增大且直杆仍能静止，则水平面对直杆的支持力不变
D．若α角减小且直杆仍能静止，则水平面对直杆的作用力不变
4．下列图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示，A物体沿竖直墙自由下滑，B、C、D物体均静止，各接触面均粗糙，则（ ）
A．物体A与墙面之间可能存在摩擦力
B．斜面对物体B的支持力竖直向上
C．物体C一共受到四个力的作用
D．物体D与地面之间一定存在弹力
6．如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同，三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示，则下列说法正确的是（ ）
A．A物体受到的摩擦力方向水平向右
B．B物体受到的摩擦力方向沿传送带向下
C．C物体受到的摩擦力方向沿传送带向上
D．A、B、C三个物体均受到三个力作用
7．关于物体的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A．如图（1）光滑球静止在两夹板之间，则小球一定会受到两夹板的弹力作用
B．如图（2）用竖直细线将光滑小球吊起，静止在斜面上，则斜面对小球有弹力作用
C．如图（3）A、B两物体叠放，在水平外力F的作用下共同做匀速直线运动，则A物体受到3个力的作用
D．如图（4）某人对木块施加一沿粗糙斜面向上的拉力作用，木块保持静止不动，斜面对木块的摩擦力方向可能沿斜面向上
叠加体连接体：
8．如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体甲，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则物体乙受力的个数为（ ）
A．6 B．5 C．4 D．3
9．如图所示，在力F作用下，物体A、B一起水平向左匀速直线运动，则物体B受到的作用力的个数为（ ）
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
10．如图，A、B两物体通过跨过光滑滑轮的细线连在一起，它们均处于静止状态，有关两物体的受力情况正确的是（ ）
A．A受4个力作用，其中弹力有1个
B．A受4个力作用，其中弹力有3个
C．B受2个力作用，其中弹力有2个
D．B受2个力作用，其中弹力有1个
11．如图所示，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，绳子处于竖直伸直状态，整个装置静止，则（ ）
A．绳子上拉力不可能为零
B．地面受的压力可能为零
C．地面与物体间可能存在摩擦力
D．A、B之间可能存在摩擦力
12．如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物体Q，P、Q均处于静止状态。矩形物体Q共受几个力作用（ ）
A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
13．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，小车左边紧贴墙壁，若在小车斜面上放着一个物体m，当m沿着小车的斜表面下滑时，小车M始终静止不动，则小车M受力个数为（ ）
A．2个
B．3个
C．4个
D．6个
14．如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力作用下，一起沿竖直墙向上做匀速直线运动，则关于两物体受力情况的说法正确的是（ ）
A．物体M一定受到6个力
B．物体N可能受到4个力
C．物体M与墙之间一定有弹力和摩擦力
D．物体M与N之间一定有摩擦力
15．两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图1、2两种方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状态，则在此两种方式中，木块B受力个数之比分别为（ ）
A．1：1 B．4：3 C．5：3 D．5：4
16．如图所示，用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上，A、B两物体均处于静止状态，下列判断正确的是（ ）
A．B物体对A物体的静摩擦力方向向上
B．F增大时，A和墙之间的摩擦力也增大
C．若B的重力大于A的重力，则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力
D．不论A、B的重力哪个大，B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力
17．如图所示，物体A置于水平地面上，力F水平作用于物体B上，A、B保持静止，则关于A、B受力个数的说法正确的是（ ）
A．A物体一定受4个力 B．A物体可能受3个力
C．B物体可能受3个力 D．B物体一定受4个力
生活中的实例：
18．如图所示，水平桌面上平铺一张宣纸，宣纸的左侧压有一镇纸，下列说法正确的是（ ）
A．毛笔竖直悬空时只受到两个力作用，它们是压力、摩擦力，二者是一对平衡力
B．加大握笔力度，可以增大毛笔所受摩擦力，防止滑落
C．手对毛笔的压力是因为笔发生了形变
D．自左向右行笔写一横过程中，宣纸给毛笔的摩擦力向左
19．筷子是中华饮食文化的标志之一，如图所示用筷子夹住质量为的小球，两根筷子均在竖直平面内且小球始终静止，筷子和竖直方向的夹角均为。重力加速度为。下列说法正确的是（ ）
A．小球一定受到3个力作用
B．当增大时，筷子对小球的作用力增大
C．当不变时，筷子对小球弹力越大，摩擦力也越大
D．当减小时，筷子对小球的作用力不变
20．如图所示，餐桌上的转盘匀速转动，碗相对于转盘静止，则碗所受力的个数为（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
21．杭州亚运会吉祥物是琮琮、宸宸和莲莲三个小可爱。其中琮琮代表的是世界遗产良渚古城遗址，名字来源于文物玉琮。琮琮全身以黄色调为主，头部刻有“饕餮纹”，展示给人们一种不屈不挠、坚强刚毅的精神。如图是“琮琮”展示的攀岩项目动作。当琮琮静止时绳子拉力与重力大小恰好相等。则下列说法正确的是（ ）
A．岩石对琮琮的弹力方向是斜向右上方
B．岩石对琮琮的作用力方向是斜向右上方
C．琮琮受到3个力的作用
D．绳子对琮琮的拉力和琮琮对绳子的拉力是一对平衡力
22．松鼠在中国的东北和华北各地十分常见。如图所示，一只松鼠站在倾斜的树枝上，下列说法正确的是（ ）
A．松鼠只受到重力和支持力两个作用力 B．松鼠静止，所以不受摩擦力的作用
C．树枝对松鼠的弹力方向垂直树枝斜向下 D．树枝对松鼠的作用力方向竖直向上
23．（多选题）如图所示，L形木板置于水平地面上，压缩的轻质弹簧的一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的物块Q相连。若木板与Q均保持静止，则（ ）
A．Q受到4个力的作用
B．木板受到4个力的作用
C．Q对木板的摩擦力水平向左
D．地面对木板的摩擦力为零
24．（多选题）如图，用磁扣将卡纸“吸”在黑板上并处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A．卡纸一共受到5个力的作用
B．卡纸对磁扣的摩擦力方向竖直向上
C．卡纸与黑板的摩擦力跟卡纸的重力大小相等
D．磁扣对卡纸的摩擦力与磁扣的重力大小相等
参考答案：
1．A
【详解】物体沿着固定粗糙斜面下滑，则物体受竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力作用，以及已知力推力。
故选A。
2．D
【详解】依题意，小孩随扶梯做匀速直线运动，受力平衡，可知小孩只受竖直方向的重力和支持力，且二力为一对平衡力。
故选D。
3．C
【详解】AB．直梯受竖直向下的重力、地面竖直向上的的支持力、墙壁水平方向的支持力、地面水平方向的静摩擦力共四个力，故AB错误；
CD．地面对梯子的支持力与重力平衡，与夹角无关，故C正确，D错误。
故选C。
4．C
【详解】A．根据受力平衡可知，固定杆对小球A的弹力与重力平衡，方向竖直向上，A错误；
B．根据受力平衡可知，小球A受到重力和竖直绳拉力，倾斜绳子拉力应为0，故B错误；
C．根据受力平衡可知，小球A受到重力、竖直墙壁对小球A水平向左的弹力、下方小球对小球A沿两球心斜向上的弹力，故C正确；
D．根据受力平衡可知，小球A受到重力、沿绳子方向的弹力、半圆轨道对小球指向半圆轨道圆心的弹力，故D错误。
故选C。
5．D
【详解】A．物体A自由下落，虽与墙接触，但并未对墙产生挤压，物体A与墙面之间不存在摩擦力，故A错误；
B．支持力垂直于接触面指向被支持的物体，则可知斜面对物体B的支持力垂直斜面斜向左上方，故B错误；
C．分析可知，物体C受重力以及两根绳子上各自对C的拉力，这三个力的作用，故C错误；
D．若物体D与地面之间不存在弹力，则地面对物体D就不存在摩擦力，物体D将在绳子斜向右上方的拉力的作用下向右运动，而实际上物体D处于静止状态，因此可知地面对物体D一定有摩擦力的作用，而存在摩擦力，则物体D与地面之间一定存在弹力，故D正确。
故选D。
6．C
【详解】AD．根据受力平衡可知，A物体只受重力和支持力作用，A物体受到的摩擦力为0，故AD错误；
B．根据受力平衡可知，B物体受到的摩擦力方向沿传送带向上，与重力沿传送带向下的分力平衡，故B错误；
C．根据受力平衡可知，C物体受到的摩擦力方向沿传送带向上，与重力沿传送带向下的分力平衡，故C正确。
故选C。
7．D
【详解】A．光滑球静止在两夹板之间，只有下板有弹力，故A错误；
B．用竖直细线将光滑小球吊起，搁在斜面上，绳子处于竖直，根据平衡条件知，绳的拉力和重力等大反向，因此斜面对小球没有弹力，故B错误；
C．A、B两物体叠放，在水平外力F的作用下共同做匀速直线运动，由平衡条件可知，A物体重力和支持力平衡，AB间不存在相互作用的摩擦力，故C错误；
D．某人对木块施加一沿粗糙斜面向上的拉力作用，木块保持静止不动，由于不知道拉力与重力沿斜面方向上的分力的大小关系，所以无法确定静摩擦力的大小及方向，斜面对木块的摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，故D正确；
故选D。
8．B
【详解】乙物体竖直方向受重力，地面对乙的支持力，甲对乙的压力，水平方向上受到一个甲对乙的静摩擦力，地面对乙的静摩擦力，共受五个力的作用。
故选B。
9．C
【详解】物体A、B一起水平向左匀速直线运动，对A进行受力分析有
A受到重力，B对A的支持力，向左的拉力F和向右的静摩擦力f，对B进行受力分析有
B受重力，A对B的静摩擦力，A对B的压力，地面对B的支持力，地面对B的滑动摩擦力，共5个力。故ABD错误，C正确。
故选C。
10．D
【详解】AB．对于A，物体A受到绳子向右的拉力，有向右运动趋势，物体A保持静止状态，可知地面对A有向左的静摩擦力，则地面对物体A一定有支持力，故物体A受到4个力作用：重力、绳子的拉力、地面的支持力和静摩擦力。其中支持力和拉力都是弹力，有2个弹力。故AB错误；
CD．B处于静止状态，受到重力和绳子的拉力作用，其中绳子的拉力属于弹力，故C错误，D正确。
故选D。
11．D
【详解】A．对A分析：A可能受到重力和绳子的拉力两个力作用；也可能受到重力、支持力和摩擦力三个力作用；也可能受到重力、支持力、摩擦力和绳子拉力四个力作用，A错误；
B．对B分析知：B对地面的压力一定不会等于零，B错误；
C．整体在水平方向不受外力作用，所以地面与物体B之间的摩擦力一定等于零，C错误；
D．由A分析可知，A、B之间可能存在摩擦力，D正确。
故选D。
12．B
【详解】Q处于平衡状态，对Q受力分析可知，受重力、P对Q的压力、墙面对Q的弹力和摩擦力，共4个力作用。
故选B。
13．C
【详解】C．由于m的运动状态不详细，所以要讨论：若m匀速下滑，则m受到重力、支持力和摩擦力的作用，其中支持力与摩擦力的合力的方向竖直向上，与重力大小相等，方向相反．根据牛顿第三定律可知，m对M的压力与摩擦力的方向竖直向下；以M为研究的对象，M受到重力、地面的支持力、m对它的压力和摩擦力，水平方向没有其他的力；所以M受到4个力的作用，故C正确；
ABD．若m加速下滑，则以整体为研究对象，M静止，设m的加速度为a，斜面的倾角为θ，则m沿水平方向的加速度为acosθ，方向向右，由于水平方向的加速度的存在，所以整体水平方向要受到向右的作用力，该作用力只能有墙壁提供，所以墙壁对M由向右的作用力，此时M受到重力、地面的支持力、墙壁的弹力、m对M的压力和摩擦力，共5个力的作用；若m减速下滑，以整体为研究对象，M静止，则m沿水平方向的加速度为acosθ，方向向左，所以整体受到向左的作用力。显然，墙壁对M的弹力的方向只能向右，而水平地面又是光滑的，所以墙壁与水平地面都不可能通过系统向左的力，所以该种假设是错误的；由以上的分析可知，m只能匀速下滑或加速下滑，不能减速下滑，M不可能受到2个力、3个力或6个力的作用，故ABD错误。
故选C。
14．D
【详解】M、N两物体一起向上做匀速直线运动，合力为零，对MN整体进行受力分析，受到重力和F，墙对M没有弹力，否则水平方向合力不为零；
A．物体M受到重力、推力F、N对M的压力和摩擦力4个力，故A错误；
BD．对N进行受力分析，N受到重力，M对N的支持力，还受到M对N向上的静摩擦力，共3个力；故B错误，D正确；
C．对MN整体进行受力分析，受到重力和F，墙对M没有弹力，也就没有摩擦力，故C错误。
故选D。
15．C
【详解】图1中，根据整体法可知，木块B除了受重力外，一定受到墙面水平向右的弹力（与水平推力平衡）和竖直向上的静摩擦力（与整体重力平衡），隔离B分析，其一定还受到A的弹力（垂直于接触面向左上方），隔离A分析，A受到重力、水平向左的推力、B对其垂直于接触面向右下的弹力，这样的三个力不可能使A平衡，所以A一定还要受到B对其沿接触面斜向右上的静摩擦力才能平衡，可知B一定受到A沿接触面斜向左下的静摩擦力，故B共受5个力的作用；
图2中，根据整体法可知B与墙面间既无弹力也无摩擦力，所以B受重力和A的弹力及摩擦力共3个力的作用。
则在此两种方式中，木块B受力个数之比为5∶3。
故选C。
16．D
【详解】A．对B分析，B受重力、水平力F，A对B的弹力以及A对B向上的摩擦力，所以B对A有向下的静摩擦力。故A错误。
B．AB整体在竖直方向上受总重力、墙壁的静摩擦力处于平衡，F增大时，A与墙之间的摩擦力不变。故B错误。
CD．B受到的摩擦力等于B的重力，墙壁对A的摩擦力等于整体的总重力。不论A、B的重力哪个大，B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力。故C错误，D正确。
故选D。
17．C
【详解】整体进行受力分析：整体受重力、地面对A的弹力、推力F、地面的摩擦力四力平衡，所以A与地面之间有摩擦，再对B受力分析B受重力，A对B的支持力，推力。如果三力合力能为0，即AB之间没摩擦力。所以B可能受3个或4个力。同理A受重力，地面的支持力，B对A的压力，地面对A的摩擦力。所以A可能受4个力或5个力。综上所述，故ABD错误，C正确。
故选C。
18．D
【详解】A．毛笔竖直悬空时受到重力，手给的压力和摩擦力作用，A错误；
B．加大握笔力度，可以增大毛笔的最大静摩擦力摩擦力，防止滑落，摩擦力与重力平衡不变，B错误；
C．手对毛笔的压力是因为手发生了形变，C错误；
D．自左向右行笔写一横过程中，毛笔相对宣纸向右运动，毛笔受宣纸给的向左的摩擦力，D正确。
故选D。
19．D
【详解】A．小球受到重力、两支筷子的2个弹力，同时也可能受到两支筷子的2个摩擦力，故A错误；
B．筷子对小球的作用力与角度无关，筷子对小球的作用力始终等于小球的重力，保持不变，故B错误，D正确；
C．若开始时弹力较小，且2个弹力的合力小于重力，则此时摩擦力沿筷子方向向上，逐渐增大弹力，则摩擦力先逐渐减小直至为零。当弹力增大到2个弹力的合力大于重力时，摩擦力沿筷子方向向下，逐渐增大弹力，摩擦力也逐渐增大，故C错误。
故选D。
20．C
【详解】碗做圆周运动，合力指向圆心，充当向心力，对物品受力分析可知，碗受到重力、弹力、及指向圆心的摩擦力。
故选C。
21．B
【详解】A．根据题意可知，岩石对琮琮的弹力方向是水平向右的，故A错误；
BC．根据题意，对琮琮受力分析，受竖直向下的重力、水平向右的弹力和沿绳子方向的拉力，由于绳子拉力与重力大小恰好相等，则拉力和重力的合力方向为两个力夹角的角平分线上，即斜向左下方，由平衡条件可知，岩石对琮琮的作用力方向是斜向右上方，则岩石对琮琮有竖直向上的摩擦力，可知，琮琮受到4个力的作用，故C错误，B正确；
D．绳子对琮琮的拉力和琮琮对绳子的拉力是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
22．D
【详解】AB．松鼠受重力、支持力、摩擦力三力而平衡，摩擦力大小等于重力沿树枝向下的分力，故AB错误；
C．树枝对松鼠的弹力方向垂直树枝斜向上，指向受力物体，故C错误；
D．树枝对松鼠的作用力平衡了松鼠的重力，所以树枝对松鼠的作用力方向竖直向上，故D正确。
故选D。
23．AD
【详解】A．物体Q一定受到重力、木板的支持力，弹簧向右的弹力以及木板给物块向左的摩擦力，故A正确；
BD．木板受到木板自身重力、地面给木板的支持力、木块给木板的压力以及弹簧给木板向左的弹力、木块给木板向右的摩擦力共5个力，地面对木板没有摩擦力，整体分析可知，如果有整体无法平衡，故B错误D正确；
C．木块相对木板有向右运动趋势，所以木板给木块的摩擦力向左，则木块给木板的摩擦力向右，故C错误；
故选AD。
24．ABD
【详解】A．卡纸受到重力、磁扣的压力和摩擦力、黑板的支持力和摩擦力5个力作用。故A正确；
BD．根据共点力平衡可知，磁扣受到的摩擦力与重力等大反向，方向竖直向上。故BD正确；
C．卡纸受到竖直向下的重力，磁扣对卡纸竖直向下的摩擦力和黑板对卡纸竖直向上的摩擦力，根据共点力平衡可知，卡纸的重力和磁扣对卡纸的摩擦力的合力等于黑板对卡纸的摩擦力。故C错误。
故选ABD。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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