2024年中考化学专题复习---科学探究实验
一、单选题
1．化学实验要操作规范。下列实验操作符合这一要求的是（）
A．振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
B．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，应该放入垃圾桶
C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须要清洗后再放回原瓶
D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人
2．下列实验中，根据实验现象得出的结论，正确的是（ ）
选项 实验操作 实验现象 实验结论
A 某化肥与熟石灰粉末混合、研磨 有刺激性气味气体生成 该化肥可能是尿素【CO（NH2）2】
B 向无色溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成 该溶液中一定含有SO
C 向无色溶液中滴加紫色石蕊溶液 溶液呈蓝色 该无色溶液一定呈碱性
D 向某氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸 无明显现象 该氢氧化钠溶液一定没有变质
A．A B．B C．C D．D
3．下列图像表示对应关系错误的是
A． 电解水时，产生气体的体积与反应时间的变化
B． 镁在密闭容器中燃烧
C． 在体积不变的密闭容器中用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量
D． 分别向等质量的镁和锌中滴加溶质质量分数相等的稀盐酸
4．下列实验步骤能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验步骤
A 除去 NaCl 溶液中的 NaOH 加入稀硫酸
B 除去 CO2中的少量 CO 点燃
C 检验 NaCl 溶液中含有的 HCl 滴加紫色石蕊溶液
D 鉴别 NaOH 稀溶液和 Ca（OH）2溶液 加入稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
5．某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全。浓硫酸可以吸收气体中的水分），实验完成后装置B增重10.8g，装置C增重13.2g。
已知：；，关于该气体的成分有下列几种说法：①该气体可能含有H2、CO、CH4；②该气体可能只含H2和CH4；③该气体可能只含CO和CH4；④该气体可能只含CH4；⑤该气体可能是混合物。其中说法正确的是（ ）
A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤
6．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（ ）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质； ②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出； ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．下列实验能够达到目的的是（ ）
A．不另加试剂就可鉴别KOH、（NH4）2SO4、MgCl2、HCl四种溶液
B．除去铁粉中的氧化铜，通入一氧化碳，再将固体加热
C．分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的盐酸，再蒸发
D．Ba2+、HCO 、NO 、Na+四种离子可在pH=2的溶液中大量共存
8．利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述错误的是（ ）
A．通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D．该装置的左半部也可用于制取氧气
9．下列实验方案能达到目的是（ ）
A．用加热的方法除去KMnO4中含有的MnO2
B．用点燃的方法鉴别H2和O2
C．在净水器里利用活性炭除去水里含有较多的钙、镁等物质
D．用水鉴别N2和CO
10．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（ ）
选项 物质 杂质 除去杂质的方法
A CO2 H2O 将气体通过装有NaOH固体的干燥管
B CO2 CO 点燃
C KNO3 NaCl 热水溶解，降温结晶，过滤
D KOH K2CO3 加适量盐酸
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是
选项 混合物的分离或提纯 分离原理
A 分离液态空气制取氧气 利用氮气和氧气的熔点不同
B 将石油分馏得到石油产品 石油中各成分的沸点不同
C 分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物 硝酸钾和氯化钠分解温度不同
D 除去粗盐中的泥沙
12．大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的，经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明
（要求写出操作步骤和实验现象） 。
（2）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：① ，② 。
三、计算题
13．某同学取部分变质的氢氧化钙样品15g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液，然后向锥形瓶中滴加稀盐酸，充分反应，测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示。产生气体的反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑求：
（1）生成二氧化碳的质量是 g。
（2）样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
四、实验探究题
14．根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净氧气，应选用的装置组合是 (填字母)，反应的化学方程式为 。
（2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气用E装置收集氢气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
（3）小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：
①FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3＋Cu=2FeCl2＋CuCl2；
②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。
【提出问题】①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象？
②FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色？
【实验探究】取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验
【思考与交流】①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是 。
②溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为 。
③D中无色溶液的溶质是 (填化学式)。
④经分析，小强同学认为是Fe3＋使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是 。
15．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、大理石、稀盐酸和稀硫酸及如图所示仪器：
（1）图中仪器的名称是 。
（2）利用上述仪器和药品可以制取并收集，你选择的仪器是 填序号。检验二氧化碳气体的方法是 用化学方程式表示。
（3）若补充一种仪器 填仪器的名称，再利用如图所示仪器和药品还可以制取氧气。
（4）若选择水槽来组装气体收集装置，所收集气体应具备的性质 列举一条物理性质或化学性质。
五、综合题
16．根据所学知识，完成问题：
（1）
物质 （杂质） 选用试剂 操 作 方 法
示例 盐酸 （H2SO4） BaCl2溶液 加入适量BaCl2溶液充分反应后过滤
1 NaCl溶液 （Na2CO3）
2 CuSO4溶液 （H2SO4）
（2）绝对的“适量”是一种理想化状态，现实操作很难实现．请简述如何操作可以使示例中所加的BaCl2溶液接近“适量”？
17．认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。
（1）下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：
①A实验中读出液体的体积为 mL。
②B实验中观察到的实验现象是 。
③C实验集气瓶内预先装入少量的水的目的是 ，铁丝燃烧的化学方程式为 。
（2）在烧杯中加入5.74g久置于空气中的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：
①产生氢气（H2）的总质量为 ；
②刚滴加稀硫酸时无氢气放出，是因为稀硫酸与铝箔表面的物质 （填化学式）反应，该物质与稀硫酸反应的化学方程式为 。
③请计算铝箔中含有金属铝的质量 。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】B；物质溶解性不同
12．【答案】（1）用注射器抽取包装袋内气体试样，将其打入澄清石灰水中；石灰水变浑浊
（2）气体不会与食品发生反应；气体无毒无刺激；容易获得等
13．【答案】（1）2.2g
（2）解：设样品中碳酸钙的质量为x，
x=5g，
则样品中碳酸钙的质量分数为 。
14．【答案】（1）AD(或AE)；
（2）b
（3）除去表面的氧化铝薄膜；盐酸具有挥发性，易挥发出HCl气体；AlCl3；排除Cl－使苯酚溶液变色的可能
15．【答案】（1）锥形瓶
（2）；
（3）酒精灯
（4）气体不易或难溶于水且不与水反应
16．【答案】（1）稀盐酸；加入适量稀盐酸充分反应；氧化铜；加入氧化铜粉末充分反应后过滤
（2）向盐酸和H2SO4的混合溶液中滴加BaCl2溶液，边滴加边振荡，滴加至溶液上层清液里不再出现沉淀即可停止滴加．
17．【答案】（1）46；左边试管中黑色固体变红色，右边试管中溶液变浑浊；防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；3Fe+2O2 Fe3O4
（2）0.6g；Al2O3；Al2O3+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2O；5.4g
