7.2 弹力
A 基础过关练
一．选择题（共8小题）
1．学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（ ）
A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒
2．通常情况下，表现为塑性的物体是（ ）
A．面团 B．弹簧 C．钢尺 D．乒乓球球拍
3．关于形变和弹力下列说法中正确的是（ ）
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有弹性
C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
D．物体的弹性形变可无限大
4．使用弹簧测力计的注意事项，有关说法正确的是（ ）
A．测量前无需检查指针位置、进行校零
B．所测力的大小可适当超过量程
C．弹簧的轴线方向要与拉力的方向一致
D．读取示数，视线可与刻度盘正对、垂直
5．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
6．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
7．如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）
A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力
C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力
8．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（ ）
A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力
C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力
填空题（共5小题）
9．亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：
如图所示，弹簧测力计在使用前应 调零 ，明确该仪器的量程和 分度值 ，如图所示该弹簧测力计所测的力为 2.4 N。
10．如图所示，该弹簧测力计的分度值是 0.2 N，用该弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为 1.6 N。
11．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 2.6 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 桌面 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
12．骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是因为力的 作用点 不同，会使力的作用效果不同；用力握车闸刹车时，车闸对手也产生了力，这个力 是 （选填“是”或“不是”）弹力。
13．科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”﹣﹣世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多。说明“碳海绵”这种材料的 密度 较小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”的 弹性 好（选填“弹性”或“塑性”）。
B 能力提升练
选择题（共5小题）
1．下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）
A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内
B．用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读
C．实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上
D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用
2．如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．气球对手的弹力是气球发生形变产生的
B．手对气球的弹力是气球发生形变产生的
C．手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用
D．气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用
3．下列物体间的作用力属于弹力的是（ ）
①手握瓶子的压力；
②绳子对溜溜球的拉力；
③磁铁对大头针的吸引力；
④压缩的弹簧对手的推力；
⑤地面对课桌的支持力。
A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
4．测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（ ）
A．量程15N，分度值0.5N
B．量程5N，分度值0.1N
C．量程10N，分度值0.2N
D．上述三个弹簧测力计均可用
5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
作图题（共3小题）
6.在图中画出静止在斜面上的物体所受斜面弹力F的示意图。
7.在图中，画出铅笔所受弹力的示意图。
8.如图所示，小球将弹簧压缩形变，请画出此时小球所受的弹力。
9.在图中作出小球所受的的弹力。
三．实验探究题（共1小题）
10．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
弹簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 小于 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
（2）要证实猜想一，需比较 甲和丙 两组弹簧的数据。
（3）在弹性限度内，同一弹簧 伸长量 与它所受的拉力成正比。
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更 长 （选填“长”、“短”）的 乙 （选填“甲”、“乙”）种材料。7.2 弹力
A 基础过关练
一．选择题（共8小题）
1．学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（ ）
A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒
【解答】解：A、秒表是用来测量时间的仪器，所以A错误；
B、弹簧测力计是测力的仪器，所以B正确；
C、天平是测量质量的仪器，所以C错误；
D、量筒是用来测量体积的仪器，所以D错误。
故选：B。
2．通常情况下，表现为塑性的物体是（ ）
A．面团 B．弹簧 C．钢尺 D．乒乓球球拍
【解答】解：物体发生形变后能够自动恢复原状的性质叫做弹性，不能恢复原状的性质叫做塑性。
面团受力后不能回复原状，表现为塑性；弹簧、钢尺、乒乓球球拍在一定力的作用下能够自动恢复原状，表现为弹性。
故选：A。
3．关于形变和弹力下列说法中正确的是（ ）
A．橡皮筋具有塑性
B．橡皮泥具有弹性
C．只有发生弹性形变的物体才产生弹力
D．物体的弹性形变可无限大
【解答】解：A、橡皮筋发生形变时能够自动恢复原状，具有弹性，故A错误；
B、橡皮泥发生形变时不能恢复原状，具有塑性，故B错误；
C、只有发生弹性形变的物体才产生弹力，故C正确；
D、具有弹性的物体，都有弹性限度，超过这个限度，物体可能会被破坏，从而失去弹性，故D错误。
故选：C。
4．使用弹簧测力计的注意事项，有关说法正确的是（ ）
A．测量前无需检查指针位置、进行校零
B．所测力的大小可适当超过量程
C．弹簧的轴线方向要与拉力的方向一致
D．读取示数，视线可与刻度盘正对、垂直
【解答】解：A、使用前指针校零，才能保证读数的正确性，故A错误；
B、加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，故B错误；
C、使用弹簧测力计时，施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向，故C正确；
D、读取弹簧测力计示数时，视线必须与刻度盘正对、垂直，故D错误。
故选：C。
5．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
【解答】解：A、力会使物体发生形变，撤去力后会恢复原来形状的物体有弹性，拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性，故A正确；
B、压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧有弹性，故B正确；
C、双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，说明单杠有弹性，故C正确；
D、当拉棉线的力较小时，棉线会伸长，撤去力时棉线恢复原状，说明棉线有弹性。由于用的力已经超过棉线所能承受的限度，所以棉线断了，不等于棉线没有弹性，故D错误。
故选：D。
6．以下各个力中不属于弹力的是（ ）
A．手握瓶子的压力 B．磁铁对大头针的吸引力
C．绳子对物体的拉力 D．地面对桌子的支持力
【解答】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的拉力、压力、支持力均属于弹力。
解：A、手握瓶子的压力，属于弹力，故A正确；
B、磁铁对大头针的吸引力，属于磁场力，故B错误；
C、绳子对物体的拉力，属于弹力，故C正确；
D、地面对桌子的支持力，属于弹力，故D正确。
故选：B。
7．如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ）
A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力
C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力
【解答】解：A、大象对跷跷板的压力，属于弹力，故A正确；
B、推土机对泥土的推力，属于弹力，故B正确；
C、地球对月球的引力，属于万有引力，故C错误；
D、绳子对小车的拉力，属于弹力，故D正确。
故选：C。
8．如图所示，跳水运动员在起跳前压弯跳板，因跳板形变后要恢复原状所产生的力是（ ）
A．脚对跳板的压力 B．跳板对脚的支持力
C．跳板受到的重力 D．运动员受到的重力
【解答】解：跳水运动员向下压跳板，跳板发生弹性形变，变弯的跳板要恢复原状就会弹起运动员，使运动员受到一个向上的力，即跳板对脚的支持力。
故选：B。
填空题（共5小题）
9．亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：
如图所示，弹簧测力计在使用前应 调零 ，明确该仪器的量程和 分度值 ，如图所示该弹簧测力计所测的力为 2.4 N。
【解答】解：弹簧测力计在使用前应调零；使用前要观察弹簧测力计的量程和分度值；
弹簧测力计的最大测量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5个小格，故其分度值为0.2N；由图可知，其示数为2N+2×0.2N＝2.4N。
故答案为：调零；分度值；2.4。
10．如图所示，该弹簧测力计的分度值是 0.2 N，用该弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为 1.6 N。
【解答】解：由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N，所以量程为0～5N；1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。此时指针指在“1.6”处，所以弹簧测力计所示的力F＝1.6N。故答案为：0.2；1.6。
11．作用在弹簧测力计挂钩上的拉力如图所示，拉力的大小为 2.6 N；放在课桌上的教材受到的支持力是由于 桌面 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的。
【解答】解：（1）弹簧测力计的量程是 0～5N，分度值是 0.2N，力的大小为 2.6N；
（2）书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用。
故答案为：2.6；桌面。
12．骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是因为力的 作用点 不同，会使力的作用效果不同；用力握车闸刹车时，车闸对手也产生了力，这个力 是 （选填“是”或“不是”）弹力。
【解答】解：（1）骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同。
（2）用力握车闸刹车时，车闸对手产生了力，这个力是车闸和手相互挤压产生的，是弹力。
故答案为：作用点；是。
13．科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”﹣﹣世界上最轻的一类物质，把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多。说明“碳海绵”这种材料的 密度 较小，将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”的 弹性 好（选填“弹性”或“塑性”）。
【解答】解：（1）“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，由ρ＝可知，说明“碳海绵”这种材料的密度较小。（2）将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”的弹性好。
故答案为：密度；弹性。
B 能力提升练
选择题（共5小题）
1．下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）
A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内
B．用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读
C．实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上
D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用
【解答】解：A、“弹簧的伸长与所受拉力成正比”这句话成立的前提是在弹簧的弹性限度之内，超过测量范围弹簧有可能被损坏，故A正确；
B、为减小测量误差，弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读，故B正确；
C、因为弹簧测力计使用时要尽量避免弹簧、挂钩与外壳之间的摩擦，以减小测量的误差，所以要使弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上，故C错误；
D、因为力的作用是相互的，在测力计拉钩码时，钩码也会拉测力计，故D正确。
故选：C。
2．如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（ ）
A．气球对手的弹力是气球发生形变产生的
B．手对气球的弹力是气球发生形变产生的
C．手对气球有弹力作用，气球对手没有弹力作用
D．气球对手有弹力作用，手对气球没有弹力作用
【解答】解：AB、用手压气球，气球形变的同时，人的手也会发生弹性形变，气球对手的弹力是气球发生形变产生的，而手对气球的弹力是手发生形变产生的。故A正确、B错误；
CD、力的作用是相互的，手对气球有弹力作用，气球对手同样有弹力作用，故CD错误。
故选：A。
3．下列物体间的作用力属于弹力的是（ ）
①手握瓶子的压力；
②绳子对溜溜球的拉力；
③磁铁对大头针的吸引力；
④压缩的弹簧对手的推力；
⑤地面对课桌的支持力。
A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
【解答】解：（1）发生形变的物体想要恢复原状而对迫使它发生形变的物体产生力的作用，这个力叫弹力；
压力、拉力、推力、支持力等等都属于弹力。
推、拉、挤、压、支持力等作用力都是弹力，因此①②④⑤属于弹力，磁铁对大头针的吸引力属于磁场力。
故选：C。
4．测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（ ）
A．量程15N，分度值0.5N
B．量程5N，分度值0.1N
C．量程10N，分度值0.2N
D．上述三个弹簧测力计均可用
【解答】解：A、量程足够，但分度值相对较大，测量误差较大，故A不合题意；
B、量程太小，若使用可能损坏弹簧测力计，因此不能使用，故B不合题意；
C、量程大于6N，且分度值相对较小，故C符合题意；
D、AB就不可以，故D选项不合题意。
故选：C。
5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
【解答】解：A、足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的，故A正确；
B、足球发生的是弹性形变，因此足球产生的弹力是由于足球的形变造成的，故B正确；
C、木板的形变是由于足球产生的弹力造成的，故C错误；
D、足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确。
故选：C。
作图题（共3小题）
6.在图中画出静止在斜面上的物体所受斜面弹力F的示意图。
【解答】解：弹力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上作用点在斜面和物体接触面上，如图所示：
7.在图中，画出铅笔所受弹力的示意图。
【解答】解：由图可知，铅笔受到桌面竖直向上的支持力、手对它竖直向下的压力，二力都是弹力，如图所示：
。
8.如图所示，小球将弹簧压缩形变，请画出此时小球所受的弹力。
【解答】解：小球与弹簧接触后，将弹簧压缩，小球受到向右的弹力，支持力也是弹力，地面对小球支持力的方向是竖直向上的，作用点都可以在重心，
从小球重心向右画一条带箭头的线段，为小球受到向右的弹力F1，从小球重心向竖直向上画一条带箭头的线段，地面对小球的支持力F2，如图所示：
9.在图中作出小球所受的的弹力。
【解答】解：据图可知，此时小球所受的弹力有两个，即线对小球的拉力，第二个是墙对小球的支持力，如右图：
【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
三．实验探究题（共1小题）
10．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
弹簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 小于 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
（2）要证实猜想一，需比较 甲和丙 两组弹簧的数据。
（3）在弹性限度内，同一弹簧 伸长量 与它所受的拉力成正比。
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更 长 （选填“长”、“短”）的 乙 （选填“甲”、“乙”）种材料。
【解答】解：
（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度小于乙弹簧的弹簧长度。
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙。
（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
（4）在相同拉力作用下，弹簧伸长量大，弹簧就较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；
①分析表格可知，甲、丙两弹簧形变相比，在相同拉力作用下，丙弹簧伸长量大，所以可以利用较长的弹簧来制作精确程度较高的弹簧测力计；
②分析表格可知，甲、乙两弹簧形变相比，在相同拉力作用下，乙弹簧伸长量大，所以可以利用乙来制作精确程度较高的弹簧测力计；
综合①②可知，要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更 长的乙种材料。
故答案为：（1）小于；（2）甲和丙；（3）伸长量；（4）长；乙。
