2023-2024学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断
九年级化学
（总分：50分）
可能用到的相对原子质量C-12、H-1、O-16、Ca-40
第I卷选择题（共10分）
一、单选题
1.变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）
A.柏油路面曝晒变软 B.水放冰箱结成冰块
C.铜器锈蚀颜色变绿 D.电流过大灯丝熔断
2.下列说法不正确的是（）
A.严禁用未经清洗的滴管吸取其他试剂
B.拉瓦锡通过实验测出空气是由氧气和氮气相成的
C.玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁上的水既不聚成水滴也不成股流下
D.实验时，用剩的药品不要随意丢弃，要放回原瓶
3.下列实验现象的描述正确的是（）
A.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C.蜡烛在空气中燃烧，生成CO2和H2O
D.木炭在空气中燃烧，生成黑色固体
4.重大节目若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）
A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳
5.化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是（）
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A.①②④都表示一个分子
B.③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D.②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
6.从下列图示可以了解的信息中，正确的是（）
A.：此图是一种原子的结构示意图
B.：此图中元素的相对原子质量为18
C. ：若“”表示氧原子，则此图可表示氧气分子
D.：表示单质钠中钠元素的化合价为+1价
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）
甲乙丙
A.都是化合反应 B.生成物都是固体
C.都需要点燃 D.都要放出热量
8.推理是学习化学的一种重要方法，必须科学严谨。下列推理正确的（）
A.氧化物是含氧元素的化合物，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B.单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的
D.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
9.教育部规定：凡进入中小学校的任何人，在任何地方、任何时间都不得吸烟。从分子和原子的知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸“二手烟”的主要原因是（）
A.分子质量小 B.分子体积小
C.分子间有间隔 D.分子在不断运动
10.如图所示，能说明装置漏气的是（）
A.实验1中将试管浸入冰水里，烧杯中导管内上升一段水柱
B.实验1中用手紧提试管外壁，烧杯中导管口有气泡冒出
C.实验2中向外拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒出气泡
D.实验2中向里推注射器后塞，长颈漏斗内无明显变化
第Ⅱ卷非选择题（共40分）每空一分
二、填空题
11.“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。2023年9月21日，杭州亚运会新闻发布会宣布，开幕式首次使用废碳再生的绿色甲醇作为主火炬塔燃料，下图是甲醇（CH3OH）发生燃烧反应微观示意图
（1）甲醇中碳、氢、氧元素质量比为________________（填最简比）。
（2）上图中的甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是（填化学式，下同）_____________，属于氧化物的是____________________。
12.科学技术的发展加速了火箭推进剂（包括燃料和助燃剂）的更新换代（如图1）。第一代火箭的推进剂使用的助燃剂四氧化二氮属于_______________（填“混合物”或“纯净物”），第二、三代推进剂中的煤油和液氢都具有的化学性质为________________。液氧和氧气都可以作为助燃剂，但从微观角度分析区别在于________________。
图1图2
（3）化学家通过如图2所示的过程将二氧化碳转化为氧气。反应Ⅱ属于基本反应中的________________（填反应类型）。
（4）火星拥有丰富的金属矿物和一些资源。“火星车”可采集回火星样品，为避免火星样品被污染必须存放在充满氮气的密封箱内。从氮气性质的角度解释其原因：________________。
13.钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
图1图2
请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免________________（填字母序号）；
A.佝偻病或骨质疏松症 B.贫血症 C.甲状腺肿大
（2）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为_______________mg；
（3）按照金钙尔奇每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，每日三次，每次服用_______________片。
14.在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
（1）图中不能用于实验制取氧气的途径是_______________（填“甲”“乙”、“丙”或“丁”）。
（2）以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中_______________（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
15.下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题
（1）仪器a的名称是________________。
（2）实验室用B装置制取氧气时，长颈漏斗末端应伸入到液面以下，原因是________________。
（3）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和_______________（从C~E中选填），反应的符号表达式为________________，装置A中试管口略向下倾斜的原因是________________。
（4）将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从_______________（此“m”或“n”）导管口进入。
16.实验室用下图所示装置探究气体性质。
装置（夹持仪器已略去） 步骤
I、点燃酒精灯，打开K，通入充足的氧气 Ⅱ、反应结束，停止通气，关闭K…
（1）A中发生反应的符号表达式为________________。
（2）说明生成了二氧化碳的现象是________________，请写出此反应的符号表达式________________。
（3）实验结束，关闭K后正确的操作顺序是_______________。（填序号）。
A.熄灭酒精灯 B.将导管从石灰水中移出
（4）由此实验可知：氧气具有_______________性。
17.水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
图2图3
D.电解水
（1）图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是________________。
A.能杀菌消毒 B.能得到纯净水
C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变得无色澄清
（2）图3是自来水厂的净水过程示意图，某同学检验所得自来水是为硬水，他的实验方法及现象为________________。生活中常用________________的方法软化硬水。
（3）①D实验中闭合开关S未观察到没有明显现象，是因为他未在水中加入________________（填字母）来增强水的导电性。
A.氢氧化钠 B.二氧化锰 C.二氧化碳
②改进实验后，观察到C瓶中的液面________________。（填上升或下降）
③瓶A产生的气体是________________。
18.同学们对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。
【查阅资料】
【用法用量】外用，一日1次，将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时。 【原料层】铁、蛭石、活性炭、水等。 【作用原理】铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。
（1）【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质
步骤 实验操作 实验现象
① 将寒痛乐打开，将药物倒入烧杯中，观察 药物为黑色固体粉末
② 用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察 剧烈燃烧，________________，放热。 生成黑色固体
①补充表中缺少的实验现现象。
②实验结论：写出此反应的文字表达式________________。集气瓶中事先加入少量水的目的是________________。
（2）【实验三】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。甲同学设计了如图2所示装置，进行实验。
图1图2
【实验记录】
步骤 实验操作 实验现象 实验结论及解释
连接好装置如图所示，然后________________。 量筒中导管口产生气泡 装置的气密性良好
② 加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡 一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入集气瓶中 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积。
【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能得出上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果。他改进后的操作为________________。
19.小悦和小涵同学发现：若用装有占瓶容积60%的水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，把瓶中的水刚好全部排出时得到的气体就能使带火星的木条复燃，为了找到能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】
小悦设计了如右图的装置，该装置的圆底烧瓶中先放入50毫升水的目的是________________。
【实验研究】
第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入占瓶容积15%，30%和45%的水，盖上毛玻璃片倒置在水槽中。当________________时，再将导管口伸入集气瓶，并把瓶中的水刚好全部排出，然后将相同的3支带火星木条分别插入①~③号瓶中，记录实验现象。
在认真分析了第一组实验现象后，小悦又做了第二组实验，并记录实验现象。
两组实验数据和现象见下表
实验分组 第一组 第二组
实验序号
水占瓶容积% 15 30 45 37 34 -
带火星木条状况 亮 很亮 复燃 复燃 很亮
分析上述两组实验现象后，小涵认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，结合上表中实验数据，请你分析，实验序号⑥的集气瓶内水占瓶容积应该是________________%。
【实验结论】
（1）瓶中的水刚好全部排出后，第二组④瓶中氧气的体积分数为_______________%（精确到1%）。
（2）再经过数次实验并精密的计算后得出：能使带火星木条复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【反思】他们认为在实验室制取氧气的实验中，采用向上排气法方法收集氧气时，在验满时看到带火星的木条在瓶口刚好复燃时，为提高瓶中的氧气的浓度，此时应该采取的实验操作是________________。
参考答案：
1．C 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．B 9．D 10．D
11．(1)3:1:4(2) O2 CO2、H2O
12．(1) 纯净物 可燃性 氧分子的间隔大小不同(2)分解反应 (3)氮气的化学性质不活泼
13．(1)A (2)700 (3)4
14． (1)丙(2)乙
15．(1)集气瓶(2)液封，防止气体由长颈漏斗逸出 (3) E
防止冷凝水倒流至试管中，引起试管炸裂 (4)m
16．(1)
(2) 石灰水变浑浊 (3)BA (4)助燃
17．(1)ABC (2)加入肥皂水后振荡，产生泡沫较少，并且有白色垢状物产生 煮沸 (3)①A ②上升 ③ 氧气
18．(1) ①火星四射 ②防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂
(2) 检查装置气密性 关闭弹簧夹后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹
19． 稀释H2O2溶液，减缓反应速率 导管口气泡连续均匀 35-37 50/51 适当延长收集时间
