专题4《燃料与燃烧》检测题
一、单选题
1．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成红色
D．硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
2．人的生产、生活离不开水，下列说法中错误的是
A．自来水厂用明矾净水时发生化学变化
B．用活性炭可吸附天然水中的色素和异味
C．生活中常用煮沸的方法鉴别硬水和软水
D．长期饮用蒸馏水对身体健康不利
3．水与人们的生活息息相关。下列有关水的说法或做法正确的是
A．过滤可除去水中所有杂质 B．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水
C．经处理后的工业用水可以循环使用 D．大力砍伐江河沿岸森林
4．水是生命的源泉，下列有关水的说法正确的是
A．硬水一定属于混合物，软水一定属于纯净物
B．电解水可以得出水由氢气和氧气组成
C．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D．活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
5．.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是
A．我能使澄清的石灰水变浑浊 B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C．我能帮助绿色植物进行光合作用 D．我不能与水发生反应
6．某同学在学习中构建了碳及其化合物的价、类关系图，下列说法正确的是
A．A点所对应的物质都是由原子构成的，如金刚石、C60
B．B点所对应的物质的化学式是H4C
C．C点和D点所对应的物质皆可用来灭火
D．在一定条件下，E点和F点所对应的物质都能转换成D点所对应的物质
7．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列说法错误的是
A．油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气
B．酒精在桌面燃烧用显抹布盖灭，原理是降低酒精着火点
C．扑灭森林火灾时，砍掉树木形成隔离带，原理是清除可燃物
D．煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率
8．物质的用途主要利用其化学性质的是
A．干冰用于人工降雨 B．一氧化碳用于炼铁
C．金刚石用于制玻璃刀 D．石墨用于作电极
9．关于燃烧的叙述正确的是
A．燃烧一定有发光、发热的现象产生 B．燃烧一定有气体生成
C．有发光、发热的变化一定是燃烧 D．凡是燃烧的物质，一定有火焰产生
10．下列灭火措施不正确的是
A．森林起火，开辟隔离带 B．电线老化短路起火、用水浇灭
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭 D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭
11．欲除去二氧化碳中少量的一氧化碳，最好的方法是
A．在空气中点燃 B．通过灼热的氧化铜
C．通过澄清石灰水 D．通过紫色石蕊
12．下列做法可以达到预期目的是（ ）
A．在火炉旁放一盆水，防止煤气中毒
B．向食品袋中充入氮气，延长食品的保质期
C．做测定空气中氧气含量的实验时，用木炭代替红磷
D．实验室制CO2时，用稀硫酸代替稀盐酸和石灰石（大理石）反应
13．通过下图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是
A．甲实验既可探究空气中氧气的含量，又可以验证氮气的一些性质
B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性
14．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法错误的是
A．一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子
B．一氧化碳与二氧化碳含有的元素的种类相同
C．一氧化碳可以用来冶炼金属，二氧化碳可做燃料
D．一氧化碳污染空气，二氧化碳会引起温室效应
15．关于燃烧和灭火的说法不合理的是
A．油锅着火后，可向锅里放入菜叶使火熄灭
B．煤气泄露时，应立即关闭阀门，开窗通风
C．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
D．煤矿矿井、加油站等场所应严禁烟火
二、填空题
16．用石灰浆［主要成分Ca(OH)2］粉刷墙壁后，为了快点干燥常在室内生一个碳火盆， 这是利用碳燃烧时能产生 ；但在初期墙壁反而更潮，其原因是 （写方程式）。
17．按照下图所示，兴趣小组同学向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。
18．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”世界：
(1)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质对应的性质
物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水
对应性质
(2)液态二氧化碳可用于扑灭珍贵的档案材料及电器火灾，下列说法错误的是
A、CO2不燃烧也不支持燃烧 B、液态CO2气化后不会损坏档案材料及电器
C、液态CO2是混合物 D、液态CO2中碳元素的化合价是+4价
(3)过多的二氧化碳会加剧“温室效应”，写一条减少二氧化碳排放的建议 。
(4)二氧化碳是一种宝贵的自然资源，利用二氧化碳、氨气和水可以制造化肥碳酸氢铵。该反应的化学方程式为 。
(5)石墨在一定条件下可以转化成金刚石，这一变化属于 （填化学变化或物理变化）。
三、实验题
19．某同学对收集满二氧化碳气体的集气瓶需要正放的必要性进行了探究。实验步骤如下：
①将有底的空纸筒盖上硬纸板，在电子秤上称得质量为5.39克；
②将该纸筒先后两次收集满二氧化碳气体，盖上硬纸板，分别正放、倒放在电子秤上，如图甲和图乙，观察并记录读数变化；
③将两次的读数变化绘制成图丙，并得出结论。
回答下列问题：
（1）检验二氧化碳收集满的操作是 。
（2）纸筒正放时，电子秤读数变小的原因是 。
（3）结合图丙推测，若纸筒内收集满的是氢气，请在图丁中画出纸筒正放、倒放时电子秤读数随时间的大致变化情况并标注 。（纸筒收集满氢气后的质量为5.30克）
四、计算题
20．12.5g石灰石（碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应）中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少g？
21．某化学兴趣小组取12.5克的大理石样品(杂质不与盐酸反应)加入到一定量的稀盐酸中，产生CO2的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
(1)生成CO2的质量是_____g。
(2)该盐酸的溶质质量分数为__________(计算结果保量0.1%)。
参考答案：
1．C
【详解】A.铁丝在空气中不能燃烧，错误。
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟，错误。
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，所以溶液由紫色变成红色，正确。
D.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，并有无色的刺激性气味气体生成，错误。
故选C。
2．C
【详解】A、明矾溶于水后会形成一种胶体，胶体可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，此过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，故A正确；
B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，所以可用活性炭可吸附天然水中的色素和异味，故B正确；
C、煮沸可将硬水软化的软水，但不能鉴别硬水与软水，生活中常用肥皂水鉴别硬水与软水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故C错误；
D、蒸馏水中不含人体必需的矿物质，所以长期饮用蒸馏水对身体健康不利，故D正确。
故选C。
3．C
【详解】A 、过滤不可去除水中的可溶性杂质，不符合题意；
B、活性炭具有疏松多孔的结构，其具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不可吸附水中的可溶性离子，不符合题意；
C、处理后的工业用水符合用水标准，即可循环使用，符合题意；
D、沿岸森林可以净化水源、固土防沙，不应该大力砍伐，不符合题意；
故选C。
4．C
【详解】A、硬水含有较多的可溶性钙、镁化合物，属于混合物，软水不含或含少量的可溶性钙、镁化合物，可能是纯净物，也可能是混合物，错误；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，错误；
C、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，因此可以用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体，正确；
D、活性炭具有吸附作用但是没有消毒作用，错误；
故选C。
5．D
【详解】A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑浊 ，符合事实，不符合题意；
B、二氧化碳是温室气体，能加剧温室效应，符合事实，不符合题意；
C、植物的光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气，二氧化碳能帮助绿色植物进行光合作用，符合事实，不符合题意；
D、二氧化碳能和水反应生成碳酸，不符合事实，符合题意。
故选D。
6．D
【详解】A、A点所对应的物质是碳单质，有的是由原子构成的，如金刚石、石墨，有的是由分子构成的，如C60，说法错误；
B、B点所对应的有机物中碳元素为-4价，化学式是CH4，说法错误；
C、C点所对应的氧化物中碳元素为+2价，则为一氧化碳，不可用来灭火，说法错误；
D、E点所对应的酸中碳元素为+4价，则为碳酸，F点所对应的盐中碳元素为+4价，则为碳酸盐（或碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠等），在一定条件下，碳酸、碳酸盐都可以转化成D二氧化碳，说法正确；
故选：D。
7．B
【详解】A、油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气的灭火原理，故正确；
B、实验室酒精着火了最简单合理的是用湿抹布扑灭，用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，着火点是物质固有的性质，不能降低，故错误；
C、森林灭火时，建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故正确；
D、煤块粉碎后燃烧，增大可燃物与氧气接触面积，可以提高燃料的利用率，故正确。
故选B。
【点睛】灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
8．B
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。
【详解】A、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，不符合题意；
B、一氧化碳用于炼铁是利用一氧化碳的还原性，属于化学性质，符合题意；
C、金刚石用于制玻璃刀是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，不符合题意；
D、石墨用于作电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，不符合题意。
故选：B。
9．A
【详解】A、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧一定有发光、发热的现象产生，故选项说法正确；B、燃烧不一定有气体生成，如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，故选项说法错误；C、有发光、发热的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项说法错误；D、凡是燃烧的物质，不一定有火焰产生，如木炭在氧气中燃烧发出白光，故选项说法错误。故选A。
10．B
【详解】A、森林起火，开辟隔离带，能够使可燃物与正在燃烧的物质隔离，起到灭火的目的，选项正确；
B、电线老化短路起火，应先切断电源，不能用水浇灭，会引起触电，选项错误；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，起到隔绝空气从而达到灭火的目的，选项正确；
D、酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，由于酒精能与水以任意比例混合，故不能用水浇灭，用湿布盖灭起到隔绝空气的作用从而灭火，选项正确；
故选：B。
11．B
【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；
B、通过灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，符合题意；
C、通过澄清石灰水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，一氧化碳和氢氧化钙不反应，除去了原物质，不符合题意；
D、通过紫色石蕊试液，二氧化碳和水反应生成碳酸，一氧化碳和水不反应，无法除去杂质，不符合题意。
故选B。
12．B
【详解】A、一氧化碳不易溶于水，在火炉旁放一盆水，不能防止煤气中毒，故达不到目的；
B、氮气的化学性质稳定，并且无毒，所以向食品袋中充入氮气，延长食品的保质期，是可以达到目的；
C、红磷燃烧生成固体五氧化二磷，而木炭燃烧却生成气体二氧化碳和水，生成的气体影响对剩余气体的体积测定；故达不到目的；
D、稀硫酸可以和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，而附着在石灰石表面，阻止反应的继续进行，故达不到目的。
故选B。
13．C
【详解】A、氧气和红磷发生了反应，剩余氮气，在大气压的作用下，约五分之一的水进入集气瓶，说明了空气中氧气约占空气体积的五分之一，而五分之一的水进入集气瓶，又可以说明氮气不溶于水，故A合理；
B、该实验观察到A烧杯内酚酞变红，说明氨分子不断运动，同时也表明浓氨水具有挥发性，故B合理；
C、该实验中观察到塑料瓶会变瘪，可判断二氧化碳溶于水，因为没有指示剂的存在，所以不能说明生成碳酸，故C不合理；
D、黑色粉末变成红色，剩余的一氧化碳被点燃，既说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，故D合理。
故选C。
14．C
【详解】A、一个一氧化碳分子比一个二氧化碳分子少一个氧原子，故A正确；
B、一氧化碳与二氧化碳含有的元素的种类相同，都是由碳元素和氧元素组成的，故B正确；
C、一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属；二氧化碳不能燃烧，不能做燃料，故C错误；
D、一氧化碳污染空气，二氧化碳排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，没有列入空气质量监测，故D正确。
故选C。
15．C
【详解】A、油锅着火后，利用隔绝氧气的原理，可向锅里放入菜叶使火熄灭，选项正确；
B、煤气泄露时，应立即关闭阀门，开窗通风，降低室内煤气的浓度，防止发生燃烧，甚至是爆炸，选项正确；
C、灭火的途径除降低可燃物的着火点外，还可以采取隔绝氧气或移走可燃物的途径，选项错误；
D、煤矿矿井、加油站等场所弥漫着可燃性粉尘或气体，遇到明火极易发生燃烧，甚至爆炸，所以此类场所应严禁烟火，选项正确，故选C。
16． 二氧化碳
【详解】石灰浆［主要成分Ca(OH)2］粉刷墙壁后，可以和空气中二氧化碳反应生成碳酸钙，为了快点干燥常在室内生一个碳火盆， 这是利用碳燃烧时能产生二氧化碳；
初期墙壁反而更潮是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：。
17． 既不能燃烧 也不能支持燃烧 灭火
【详解】根据题意，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，据此性质，二氧化碳可用于灭火。
18．(1) 硬度大 能导电 具有吸附性
(2)C
(3)使用清洁能源（合理即可）
(4)NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
(5)化学变化
【详解】（1）金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃；石墨具有良好的导电性，可用作电极；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，可用于净水，故填：硬度大；能导电；具有吸附性；
（2）A、液态二氧化碳可用于扑灭珍贵的档案材料及电器火灾，原因是CO2不燃烧也不支持燃烧，故选项说法正确；
B、液态CO2气化后不会损坏档案材料及电器，故选项说法正确；
C、液态CO2是纯净物，不是混合物，故选项说法不正确；
D、液态CO2中氧元素的化合价为-2价，则碳元素的化合价是+4价，故选项说法正确；
故选C；
（3）减少二氧化碳排放的建议：使用清洁能源，减少使用含碳燃料等，故填：使用清洁能源（合理即可）；
（4）二氧化碳、氨气和水可以制造化肥碳酸氢铵，反应的化学方程式为NH3+CO2+H2O=NH4HCO3，故填：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；
（5）石墨在一定条件下可以转化成金刚石，生成了新的物质，这一变化属于化学变化，故填：化学变化。
19． 燃着的木条置于纸筒口，木条熄灭，则已集满 二氧化碳通过小孔扩散到空气中
【分析】（1）根据二氧化碳不支持燃烧的性质分析回答此题；
（2）根据微粒性质分析回答此题；
（3）根据氢气密度分析回答此题。
【详解】（1）二氧化碳不支持燃烧，所以将燃着的木条置于纸筒口，观察木条是否熄灭，判断是否集满。故答案为：燃着的木条置于纸筒口，木条熄灭，则已集满。
（2）纸筒有小孔，二氧化碳会逸出到空气中，造成内部二氧化碳减少，而二氧化碳密度比空气大，所以逸出二氧化碳比进入空气质量大，因此造成质量减少。故答案为：二氧化碳通过小孔扩散到空气中。
（3）氢气密度比空气小，氢气逸出到空气中，空气进入纸筒，纸筒质量会增加，最终质量为5.39g，正放时，氢气从小孔逸出快，质量增加的快，倒放时氢气在上部聚集，小孔在下部，质量增加速度慢，所以正放是曲线斜率大于倒放时的斜率，所以曲线为；
故答案为：。
20．解：碳酸钙质量为12.5g×80%=10g，设可制得二氧化碳的质量为x。
x=4.4g
答：可制的二氧化碳4.4g。
【详解】见答案。
21．（1）4.4（2）7.3%
【详解】本题考查了化学反应方程式与溶质质量分数相结合的简单计算。解题的关键是读懂关系图中的数据与化学反应的关系。
(1)根据关系图可知，生成的二氧化碳的质量为4.4g；
(2)设：该盐酸的溶质质量分数为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
100g×x 4.4g
x=7.3%
答：（1）生成CO2的质量是 4.4g。
（2）该盐酸的溶质质量分数为7.3%。
