辽宁省盘锦市盘山县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题
一、选择题（本题包括9个小题，共27分，每小题3分。其中1～5小题为单选题，6～9小题为多选题。对于多选题，漏选得2分，错选、多选得0分）
1．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．一切物体只有受力才能保持匀速直线运动
B．一切物体只有受力才能保持静止
C．要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用
D．物体运动不需要力来维持
2．下列实例中属于减小压强的是（ ）
A．锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨
B．书包用宽的背带
C．啄木鸟有坚硬而细长的喙
D．破窗锤的敲击端做成锥状
3．在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。这是因为当列车驶过时，列车周围的空气 （ ）
A．流速增大，压强增大 B．流速增大，压强减小
C．流速减小，压强增大 D．流速减小，压强减小
4．小华的家住在5楼。一天，他把装有20个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力做功大约是 （ ）
A．60J B．120J C．240J D．300J
5．建筑工人使用动滑轮用500N的拉力，将重800N的建材在20s内匀速提高4m。忽略绳重和摩擦，下列判断正确的是 （ ）
A．滑轮所受的重力为200N
B．工人所做的功为2000J
C．滑轮的机械效率为62.5%
D．绳子自由端移动的速度为0.2m/s
6．下列情景中应用了弹力的是 （ ）
A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆
B．向空中抛出的石块落向地面
C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去
D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
7．在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，这两个力平衡的是 （ ）
A．
B．
C．
D．
8．关于机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．机械效率等于额外功与总功的比值
B．机械效率总是大于1
C．提高机械效率可以节能减排
D．提高机械效率的主要办法是改进结构
9．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压力和压强大小分别为F甲、p甲和F乙、p乙，则它们的关系是（ ）
A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．p甲＞p乙 D．p甲＜p乙
二、填空题（本题包括6个小题，共23分，每空1分）
10．我们踢足球时，脚对足球施加力的作用，足球形状发生了变化，可见，力能改变物体的 ，使它发生 。同时脚会感到痛，说明物体间力的作用是 的。使脚感到痛的力的施力物体是 。
11．当汽车突然开动时，乘客的脚随车开始 ，而身体的上部由于 要保持原来 状态，因此身体会 。
12．高原边防哨所战士连面条也煮不熟，这是由于高山上大气压 ，水的沸点 的缘故。因此战士们在日常生活中必须使用 做饭。
13．橡皮泥的密度比水大，它在水中会 。把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受的 力没有改变，但是排开的水较 ，因而受到较 的浮力，所以能漂浮在水面上。轮船就是根据这个道理制成的。
14．2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反弹后上升。在这个过程中，先是重物的 能转化为 能，然后转化为蹦床的 能，再转化为重物的 能，最后转化为重物的 能。
15．物体的 和它的 都能影响到物体的动能。请你研究下面小资料提供的数据，上述两个因素相比 对物体动能影响更大。
三、计算题（本题包括3个小题，共24分，每小题8分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）
16．三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深125m时，坝底受到水的压强是多少？此时0.1 m2面积的坝底受到水的压力是多少？（g=10N/kg）
17．大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（g=10N/kg）
18．某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：她把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是4.11N，该液体的密度是多少？（ρ铁=7.9×103kg/m3 g=10N/kg）
四、综合题（本题包括4个小题，共26分，每空1分）
19．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中记录如下表：
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是： 、 。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
20．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
（1）应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做 运动，根据学过的 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小 。这样就可以得到木块与桌面之间的滑动摩擦力。
（2）某同学共进行了四次实验，如图所示，其中F1=F4
21．小丽在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时：
（1）她根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大，提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物体浸入水中的 有关
猜想二：浮力的大小跟物体浸在水中的深度有关
（2）为了验证上述猜想，小丽将一个铅块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实验数据如图所示。由甲、丙可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N 。
（3）由甲和 可知猜想一是正确的。
（4）由甲和 可知猜想二是 的。
（5）小丽想继续探究物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关？她用橡皮泥替代铅块，用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验，实验数据如下表所示：
实验次数 形 状 浮力/N
1 正方体 5
2 球 体 4
3 锥 体 3
分析实验数据得出的实验结论是：物体所受浮力的大小与物体的形状有关。她的结论正确吗？ 。原因是： 。
（6）在丁中做出铅块所受重力和浮力示意图。
22．图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆 （选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”）。原因是： 。
（3）在探究过程中需要进行多次实验的目的是： 。
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立 于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆0点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于 F2l2，其原因可能是 ：
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】AB.牛顿第一定律表面，物体不受外力作用，可以保持匀速直线运动状态或静止状态，所以，不受力的物体也可以保持静止或匀速直线运动，AB不符合题意；
CD.不受力的物体可以保持运动状态，物体的运动不需要力来维持，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据牛顿第一定律解答，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
2．【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，是为了减小受力面积，增大压强，A不符合题意；
B.书包用宽的背带，可以增大受力面积，减小压强，B符合题意；
C.啄木鸟有坚硬而细长的喙，受力面积减小，可以增大压强，C不符合题意；
D.破窗锤的敲击端做成锥状，是在减小受力面积，增大压强，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积能减小压强。
3．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当列车驶过时，列车周围的空气被快速行驶的列车带动，空气流速大，靠近火车一侧的压强小，离火车远的位置流速小，压强大，人靠近时，容易被压向火车，造成危害事故，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】流体在流速大的地方压强小。
4．【答案】B
【知识点】质量及其特性；功的计算及应用
【解析】【解答】一个鸡蛋的质量约50g，20个鸡蛋为m=20×50g=1000g=1kg，重力为G=mg=1kg×10N/kg=10N；楼层高度约3m，住5楼时，总高度约h=3m×（5-1）=12m，提鸡蛋上楼，做功为W=Gh=10N×12m=120J，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据常见物体的质量，利用G=mg计算重力，根据W=Gh，计算做功多少。
5．【答案】A
【知识点】动滑轮拉力的计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】A.使用动滑轮时，绳子股数n=2，已知拉力和物体的重力，动滑轮的重力为G动=2×500N-800N=200N，A符合题意；
B.工人的拉力做功为W=Fs=500N×4m×2=4000J，B不符合题意；
C.滑轮组的机械效率为，C不符合题意；
D.绳子移动的速度为，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据G动=nF-G物，计算动滑轮重力大小；根据W=Fs，计算拉力做功多少；利用，可以计算机械效率。
6．【答案】A,C,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】物体发生弹性形变，产生弹力，
A.撑竿跳高运动员利用撑杆跳起时，撑杆发生弹性形变，对人产生弹力，使运动员跳的更高，A符合题意；
B.空中的石块落向地面，是因为受到重力的作用，没有利用弹力，B不符合题意；
C.玩具手枪用弹簧发生弹性形变，使子弹受到推力的作用，将“子弹”射出去，C符合题意；
D.“蹦极”时，人在低处被绳拉起，是因为绳子发生弹性形变，产生了弹力，D符合题意。
故答案为：ACD.
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时，对与之接触的物体产生的力就是弹力。
7．【答案】B,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】根据二力平衡的条件，力的大小相等、方向相反、在同一直线上，同一物体上，两个力是平衡力，BD符合题意二力平衡条件，BD符合题意。
故答案为：BD.
【分析】二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一物体上，同一直线上。
8．【答案】C,D
【知识点】机械效率；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】A.机械效率是有用功与总功的比值，A不符合题意；
B.因为有用功小于总功，根据，机械效率小于1，B不符合题意；
C.提高机械效率，即增大有用功在总功中的比值，减少能量的损失，可以节能减排，C符合题意；
D. 改进结构机，可以减少摩擦，减少能量的损失，可有效的提高机械效率，D符合题意。
故答案为：CD.
【分析】机械效率是有用功与总功的比值；根据可以计算机械效率。
9．【答案】A,C
【知识点】压力及重力与压力的区别；液体压强的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】已知，小球相同，在甲液体中漂浮，可知ρ球<ρ甲，在乙液体中悬浮，则ρ球=ρ乙，推出ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh，液体深度h相同，甲液体密度大，则p甲>p乙，容器的底面积相同，根据F=pS，甲液体对容器底的压强大，所以压力大，F甲>F乙。
故答案为：AC.
【分析】根据小球漂浮，可知ρ球<ρ甲，根据小球悬浮，可知ρ球=ρ乙，根据p=ρgh，可以判断液体压强的大小；根据F=pS，可以判断压力的大小。
10．【答案】形状；形变；相互；足球
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】踢足球时，脚对足球有力的作用，足球被踢后，形状改变了，说明力能改变物体的形状，使它发生形变；踢球时脚会感到痛，是足球对脚有反作用力，施力物体是足球，说明物体间力的作用是相互的 。
【分析】力可以改变物体的形状，物体间力的作用是相互的。
11．【答案】运动；惯性；静止；向后仰
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当汽车突然开动时，乘客的脚受到车的摩擦力，随车由静止开始运动，而人身体的上部由于具有惯性，要保持原来静止状态，相对于脚向前，身体会向后仰。
【分析】惯性是物体继续保持原有状态的性质。
12．【答案】减小；降低；压力锅
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】高山高原上，海拔高度大，大气压减小，水的沸点受大气压的影响，随海拔的升高而降低；为了水能加热到温度更高，做饭必须使用压力锅。
【分析】大气压随海拔的升高而减小；液体沸点随大气压的减小而降低。
13．【答案】下沉；重力；多；大
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】已知ρ橡皮泥>ρ水，根据G=mg=ρ橡皮泥gV，F浮=ρ水gV排，在相同时，G>F浮，在水中会下沉；把橡皮泥捏成瓢状在水上漂浮，由于重力不变，根据二力平衡，此时F浮'=G，浮力变大，根据阿基米德原理，F浮=G排，排开的水较多，因而受到较大的浮力。轮船就是根据这个道理制成的。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；根据阿基米德原理，F浮=G排，可以计算浮力；空心状可以增大浮力。
14．【答案】重力势；动；弹性势；动；重力势
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化
【解析】【解答】重物下落后，经蹦床反弹后上升，下落过程中，高度变小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能，重物压蹦床时，蹦床形变，产生弹性势能，重力势能转化为蹦床的弹性势能，蹦床将物体弹起并上升时，弹性势能转化为重物的动能，最后转化为重物的重力势能。
【分析】物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大； 速度越大， 动能越大； 物体发生弹性形变，产生弹性势能。
15．【答案】质量；速度；速度
【知识点】动能的影响因素
【解析】【解答】动能的影响因素是物体的质量和速度，根据数据，行走的牛质量大，飞行的子弹质量小，但子弹的动能比牛的动能大许多，说明速度对物体动能影响更大。
【分析】质量和速度是动能的影响因素；速度对动能的影响更大。
16．【答案】1.25×106Pa；1.25×105N
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】根据深度，计算水的压强p=ρgh=1.0×103kg/cm3×10N/kg×125m=1.25×106Pa；根据受力面积，计算压力F=pS=1.25×106Pa×0.1m2=×1.25×105N。
【分析】根据p=ρgh，计算液体压强；根据F=pS，计算压力。
17．【答案】4×103W
【知识点】功率的计算；重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据石头的质量，计算重力G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N，起重机对重力做功W=Gh=6×104N×1m=6×104J，功率为。
【分析】根据G=mg，计算重力；利用W=Gh，计算做功多少； 根据，计算功率大小。
18．【答案】1.05×103kg/m3
【知识点】密度公式及其应用；浮力大小的计算
【解析】【解答】根据弹簧测力计在空气中，对物体的拉力，测量重力G=4.74N，计算物体的质量为，结合密度，计算体积为，根据重力和拉力，计算浮力F浮=G-F拉=4.74N-4.11N=0.63N；计算液体的密度为。
【分析】根据，计算物体的质量；利用，计算体积；根据F浮=G-F拉，计算浮力，结合浮力，利用，计算液体密度。
19．【答案】（1）弹簧测力计；天平
（2）正；物体的重力和它的质量的比值是一定的
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验中，
（1）探究重力和质量的关系时，需要弹簧测力计测量重力，还需要天平测量质量的大小；
（2）分析表中数据，，物体的重力和它的质量的比值是一定的，可得结论：物体的重力和质量成正比。
【分析】（1）弹簧测力计测量重力；天平测量质量大小；
（2）根据重力和质量的比值固定，可以探究重力和质量成正比。
20．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；相等
（2）甲丙；越粗糙
（3）面积的大小；滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中：
（1）实验时，用弹簧测力计拉动木块水平匀速直线运动，木块受到平衡力，根据二力平衡，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小相等，可知滑动摩擦力大小；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，需要保持压力相同，接触面的粗糙程度不同，选择图甲、丙进行比较，因为F1
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，物体在水平面匀速直线运动，根据二力平衡，测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相等；且接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）保持压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关。
21．【答案】（1）体积
（2）1
（3）乙丙（或乙丁）
（4）丙丁；不正确
（5）不正确；在实验中没有控制橡皮泥的体积不变
（6）
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验时：
（1）人往深水处走，觉得所受的浮力变大，是因为进入水中的体积变大了，可以探究， 浮力的大小跟物体浸入水中的体积的关系；
（2）将铅块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，由甲图，物体的重力为2.7N，根据丙图，测力计的拉力为1.7N，物体浸没在水中时受到的浮力F浮=2.7N-1.7N=1N ；
（3）探究浮力和排开液体体积的关系时，需要保持液体密度相同，排开液体的体积不同，选择图甲和乙、丙进行实验，物体进入液体的体积越大， 测力计的拉力越小，浮力越大；浮力和排开液体的体积有关；
（4）探究浮力和浸入液体的深度的关系，需要保持液体密度和排开的体积相等，选择图甲和丙丁，完全进入水中后，深度改变，测力计的拉力相同，说明深度改变时，浮力不变，可知浮力和浸入水中的深度无关；
（5）改变橡皮泥的形状，浸没在水中进行实验，结合数据，浮力发生了改变，是因为排开水的体积变了：得出结论：物体所受浮力的大小与物体的形状有关的结论不正确。
（6）物体受到的浮力竖直向上，物体受到的重力竖直向下，且在同一直线上，如图。
【分析】（1）物体浸入水中的体积不同，受到的浮力不同；
（2）根据F浮=G-F拉，计算物体受到浮力的大小；
（3）液体密度相同时，排开液体的体积越大， 受到的浮力越大；
（4）液体密度和排开液体的体积相同时，深度改变，浮力不变；
（5）探究浮力和物体形状的关系时，需要保持液体密度和排开液体的体积相同；
（6）浮力竖直向上，物体受到的重力竖直向下。
22．【答案】（1）平衡；左
（2）左端下沉；右侧力臂变短
（3）避免偶然性，寻找普遍规律
（4）2.3；杠杆自重对杠杆平衡有影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件的实验中，
（1）杠杆在图甲位置静止，杠杆是平衡状态的；杠杆的右侧偏高，将杠杆左端的螺母向左侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆平衡时，推动右侧钩码的悬线，如图丙所示，右侧的拉力向左倾斜，右侧拉力的力臂减小，右侧的拉力和力臂的乘积变小，根据F1L1=F2L2，发现杠杆左端下沉；
（3）杠杆的平衡规律，进行多次实验，可以寻找普遍规律，避免偶然性；
（4）根据图丁，弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在2后3格，示数为2.3N；多次实验发现：杠杆的支点不在重心处，杠杆自重对杠杆平衡有影响，当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于 F2l2。
【分析】（1）静止的杠杆是平衡的；调节水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；
（2）杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小；根据F1L1=F2L2，判断杠杆是否平衡；
（3）探究规律时，多次实验可以探究普遍性，避免偶然性；
（4）杠杆的支点不在重心处，杠杆的自身重力对实验有影响。
辽宁省盘锦市盘山县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题
一、选择题（本题包括9个小题，共27分，每小题3分。其中1～5小题为单选题，6～9小题为多选题。对于多选题，漏选得2分，错选、多选得0分）
1．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．一切物体只有受力才能保持匀速直线运动
B．一切物体只有受力才能保持静止
C．要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用
D．物体运动不需要力来维持
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】AB.牛顿第一定律表面，物体不受外力作用，可以保持匀速直线运动状态或静止状态，所以，不受力的物体也可以保持静止或匀速直线运动，AB不符合题意；
CD.不受力的物体可以保持运动状态，物体的运动不需要力来维持，C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据牛顿第一定律解答，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
2．下列实例中属于减小压强的是（ ）
A．锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨
B．书包用宽的背带
C．啄木鸟有坚硬而细长的喙
D．破窗锤的敲击端做成锥状
【答案】B
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，是为了减小受力面积，增大压强，A不符合题意；
B.书包用宽的背带，可以增大受力面积，减小压强，B符合题意；
C.啄木鸟有坚硬而细长的喙，受力面积减小，可以增大压强，C不符合题意；
D.破窗锤的敲击端做成锥状，是在减小受力面积，增大压强，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积能减小压强。
3．在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。这是因为当列车驶过时，列车周围的空气 （ ）
A．流速增大，压强增大 B．流速增大，压强减小
C．流速减小，压强增大 D．流速减小，压强减小
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】当列车驶过时，列车周围的空气被快速行驶的列车带动，空气流速大，靠近火车一侧的压强小，离火车远的位置流速小，压强大，人靠近时，容易被压向火车，造成危害事故，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】流体在流速大的地方压强小。
4．小华的家住在5楼。一天，他把装有20个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力做功大约是 （ ）
A．60J B．120J C．240J D．300J
【答案】B
【知识点】质量及其特性；功的计算及应用
【解析】【解答】一个鸡蛋的质量约50g，20个鸡蛋为m=20×50g=1000g=1kg，重力为G=mg=1kg×10N/kg=10N；楼层高度约3m，住5楼时，总高度约h=3m×（5-1）=12m，提鸡蛋上楼，做功为W=Gh=10N×12m=120J，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据常见物体的质量，利用G=mg计算重力，根据W=Gh，计算做功多少。
5．建筑工人使用动滑轮用500N的拉力，将重800N的建材在20s内匀速提高4m。忽略绳重和摩擦，下列判断正确的是 （ ）
A．滑轮所受的重力为200N
B．工人所做的功为2000J
C．滑轮的机械效率为62.5%
D．绳子自由端移动的速度为0.2m/s
【答案】A
【知识点】动滑轮拉力的计算；机械效率的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】A.使用动滑轮时，绳子股数n=2，已知拉力和物体的重力，动滑轮的重力为G动=2×500N-800N=200N，A符合题意；
B.工人的拉力做功为W=Fs=500N×4m×2=4000J，B不符合题意；
C.滑轮组的机械效率为，C不符合题意；
D.绳子移动的速度为，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据G动=nF-G物，计算动滑轮重力大小；根据W=Fs，计算拉力做功多少；利用，可以计算机械效率。
6．下列情景中应用了弹力的是 （ ）
A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆
B．向空中抛出的石块落向地面
C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去
D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
【答案】A,C,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】物体发生弹性形变，产生弹力，
A.撑竿跳高运动员利用撑杆跳起时，撑杆发生弹性形变，对人产生弹力，使运动员跳的更高，A符合题意；
B.空中的石块落向地面，是因为受到重力的作用，没有利用弹力，B不符合题意；
C.玩具手枪用弹簧发生弹性形变，使子弹受到推力的作用，将“子弹”射出去，C符合题意；
D.“蹦极”时，人在低处被绳拉起，是因为绳子发生弹性形变，产生了弹力，D符合题意。
故答案为：ACD.
【分析】物体发生弹性形变，在恢复原状时，对与之接触的物体产生的力就是弹力。
7．在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，这两个力平衡的是 （ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B,D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】根据二力平衡的条件，力的大小相等、方向相反、在同一直线上，同一物体上，两个力是平衡力，BD符合题意二力平衡条件，BD符合题意。
故答案为：BD.
【分析】二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一物体上，同一直线上。
8．关于机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．机械效率等于额外功与总功的比值
B．机械效率总是大于1
C．提高机械效率可以节能减排
D．提高机械效率的主要办法是改进结构
【答案】C,D
【知识点】机械效率；增大或减小机械效率的方法
【解析】【解答】A.机械效率是有用功与总功的比值，A不符合题意；
B.因为有用功小于总功，根据，机械效率小于1，B不符合题意；
C.提高机械效率，即增大有用功在总功中的比值，减少能量的损失，可以节能减排，C符合题意；
D. 改进结构机，可以减少摩擦，减少能量的损失，可有效的提高机械效率，D符合题意。
故答案为：CD.
【分析】机械效率是有用功与总功的比值；根据可以计算机械效率。
9．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图所示，甲、乙两种液体对容器底的压力和压强大小分别为F甲、p甲和F乙、p乙，则它们的关系是（ ）
A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙 C．p甲＞p乙 D．p甲＜p乙
【答案】A,C
【知识点】压力及重力与压力的区别；液体压强的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】已知，小球相同，在甲液体中漂浮，可知ρ球<ρ甲，在乙液体中悬浮，则ρ球=ρ乙，推出ρ甲>ρ乙，根据p=ρgh，液体深度h相同，甲液体密度大，则p甲>p乙，容器的底面积相同，根据F=pS，甲液体对容器底的压强大，所以压力大，F甲>F乙。
故答案为：AC.
【分析】根据小球漂浮，可知ρ球<ρ甲，根据小球悬浮，可知ρ球=ρ乙，根据p=ρgh，可以判断液体压强的大小；根据F=pS，可以判断压力的大小。
二、填空题（本题包括6个小题，共23分，每空1分）
10．我们踢足球时，脚对足球施加力的作用，足球形状发生了变化，可见，力能改变物体的 ，使它发生 。同时脚会感到痛，说明物体间力的作用是 的。使脚感到痛的力的施力物体是 。
【答案】形状；形变；相互；足球
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】踢足球时，脚对足球有力的作用，足球被踢后，形状改变了，说明力能改变物体的形状，使它发生形变；踢球时脚会感到痛，是足球对脚有反作用力，施力物体是足球，说明物体间力的作用是相互的 。
【分析】力可以改变物体的形状，物体间力的作用是相互的。
11．当汽车突然开动时，乘客的脚随车开始 ，而身体的上部由于 要保持原来 状态，因此身体会 。
【答案】运动；惯性；静止；向后仰
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当汽车突然开动时，乘客的脚受到车的摩擦力，随车由静止开始运动，而人身体的上部由于具有惯性，要保持原来静止状态，相对于脚向前，身体会向后仰。
【分析】惯性是物体继续保持原有状态的性质。
12．高原边防哨所战士连面条也煮不熟，这是由于高山上大气压 ，水的沸点 的缘故。因此战士们在日常生活中必须使用 做饭。
【答案】减小；降低；压力锅
【知识点】大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】高山高原上，海拔高度大，大气压减小，水的沸点受大气压的影响，随海拔的升高而降低；为了水能加热到温度更高，做饭必须使用压力锅。
【分析】大气压随海拔的升高而减小；液体沸点随大气压的减小而降低。
13．橡皮泥的密度比水大，它在水中会 。把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受的 力没有改变，但是排开的水较 ，因而受到较 的浮力，所以能漂浮在水面上。轮船就是根据这个道理制成的。
【答案】下沉；重力；多；大
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】已知ρ橡皮泥>ρ水，根据G=mg=ρ橡皮泥gV，F浮=ρ水gV排，在相同时，G>F浮，在水中会下沉；把橡皮泥捏成瓢状在水上漂浮，由于重力不变，根据二力平衡，此时F浮'=G，浮力变大，根据阿基米德原理，F浮=G排，排开的水较多，因而受到较大的浮力。轮船就是根据这个道理制成的。
【分析】漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；根据阿基米德原理，F浮=G排，可以计算浮力；空心状可以增大浮力。
14．2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反弹后上升。在这个过程中，先是重物的 能转化为 能，然后转化为蹦床的 能，再转化为重物的 能，最后转化为重物的 能。
【答案】重力势；动；弹性势；动；重力势
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化
【解析】【解答】重物下落后，经蹦床反弹后上升，下落过程中，高度变小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能，重物压蹦床时，蹦床形变，产生弹性势能，重力势能转化为蹦床的弹性势能，蹦床将物体弹起并上升时，弹性势能转化为重物的动能，最后转化为重物的重力势能。
【分析】物体的质量一定时，高度越大，重力势能越大； 速度越大， 动能越大； 物体发生弹性形变，产生弹性势能。
15．物体的 和它的 都能影响到物体的动能。请你研究下面小资料提供的数据，上述两个因素相比 对物体动能影响更大。
【答案】质量；速度；速度
【知识点】动能的影响因素
【解析】【解答】动能的影响因素是物体的质量和速度，根据数据，行走的牛质量大，飞行的子弹质量小，但子弹的动能比牛的动能大许多，说明速度对物体动能影响更大。
【分析】质量和速度是动能的影响因素；速度对动能的影响更大。
三、计算题（本题包括3个小题，共24分，每小题8分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答）
16．三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水深125m时，坝底受到水的压强是多少？此时0.1 m2面积的坝底受到水的压力是多少？（g=10N/kg）
【答案】1.25×106Pa；1.25×105N
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】根据深度，计算水的压强p=ρgh=1.0×103kg/cm3×10N/kg×125m=1.25×106Pa；根据受力面积，计算压力F=pS=1.25×106Pa×0.1m2=×1.25×105N。
【分析】根据p=ρgh，计算液体压强；根据F=pS，计算压力。
17．大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（g=10N/kg）
【答案】4×103W
【知识点】功率的计算；重力及其大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据石头的质量，计算重力G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N，起重机对重力做功W=Gh=6×104N×1m=6×104J，功率为。
【分析】根据G=mg，计算重力；利用W=Gh，计算做功多少； 根据，计算功率大小。
18．某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：她把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是4.11N，该液体的密度是多少？（ρ铁=7.9×103kg/m3 g=10N/kg）
【答案】1.05×103kg/m3
【知识点】密度公式及其应用；浮力大小的计算
【解析】【解答】根据弹簧测力计在空气中，对物体的拉力，测量重力G=4.74N，计算物体的质量为，结合密度，计算体积为，根据重力和拉力，计算浮力F浮=G-F拉=4.74N-4.11N=0.63N；计算液体的密度为。
【分析】根据，计算物体的质量；利用，计算体积；根据F浮=G-F拉，计算浮力，结合浮力，利用，计算液体密度。
四、综合题（本题包括4个小题，共26分，每空1分）
19．某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中记录如下表：
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
重力 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.9 5.88
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是： 、 。
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 。
【答案】（1）弹簧测力计；天平
（2）正；物体的重力和它的质量的比值是一定的
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验中，
（1）探究重力和质量的关系时，需要弹簧测力计测量重力，还需要天平测量质量的大小；
（2）分析表中数据，，物体的重力和它的质量的比值是一定的，可得结论：物体的重力和质量成正比。
【分析】（1）弹簧测力计测量重力；天平测量质量大小；
（2）根据重力和质量的比值固定，可以探究重力和质量成正比。
20．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
（1）应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做 运动，根据学过的 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小 。这样就可以得到木块与桌面之间的滑动摩擦力。
（2）某同学共进行了四次实验，如图所示，其中F1=F4
【答案】（1）匀速直线；二力平衡；相等
（2）甲丙；越粗糙
（3）面积的大小；滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中：
（1）实验时，用弹簧测力计拉动木块水平匀速直线运动，木块受到平衡力，根据二力平衡，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小相等，可知滑动摩擦力大小；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，需要保持压力相同，接触面的粗糙程度不同，选择图甲、丙进行比较，因为F1
【分析】（1）探究滑动摩擦力的影响因素时，物体在水平面匀速直线运动，根据二力平衡，测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相等；且接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）保持压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小无关。
21．小丽在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时：
（1）她根据人在水中越往深处走就觉得所受的浮力越大，提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物体浸入水中的 有关
猜想二：浮力的大小跟物体浸在水中的深度有关
（2）为了验证上述猜想，小丽将一个铅块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实验数据如图所示。由甲、丙可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N 。
（3）由甲和 可知猜想一是正确的。
（4）由甲和 可知猜想二是 的。
（5）小丽想继续探究物体所受浮力的大小跟物体形状是否有关？她用橡皮泥替代铅块，用小刀将同一块橡皮泥先后雕刻成各种形状浸没水中进行实验，实验数据如下表所示：
实验次数 形 状 浮力/N
1 正方体 5
2 球 体 4
3 锥 体 3
分析实验数据得出的实验结论是：物体所受浮力的大小与物体的形状有关。她的结论正确吗？ 。原因是： 。
（6）在丁中做出铅块所受重力和浮力示意图。
【答案】（1）体积
（2）1
（3）乙丙（或乙丁）
（4）丙丁；不正确
（5）不正确；在实验中没有控制橡皮泥的体积不变
（6）
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验时：
（1）人往深水处走，觉得所受的浮力变大，是因为进入水中的体积变大了，可以探究， 浮力的大小跟物体浸入水中的体积的关系；
（2）将铅块挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，由甲图，物体的重力为2.7N，根据丙图，测力计的拉力为1.7N，物体浸没在水中时受到的浮力F浮=2.7N-1.7N=1N ；
（3）探究浮力和排开液体体积的关系时，需要保持液体密度相同，排开液体的体积不同，选择图甲和乙、丙进行实验，物体进入液体的体积越大， 测力计的拉力越小，浮力越大；浮力和排开液体的体积有关；
（4）探究浮力和浸入液体的深度的关系，需要保持液体密度和排开的体积相等，选择图甲和丙丁，完全进入水中后，深度改变，测力计的拉力相同，说明深度改变时，浮力不变，可知浮力和浸入水中的深度无关；
（5）改变橡皮泥的形状，浸没在水中进行实验，结合数据，浮力发生了改变，是因为排开水的体积变了：得出结论：物体所受浮力的大小与物体的形状有关的结论不正确。
（6）物体受到的浮力竖直向上，物体受到的重力竖直向下，且在同一直线上，如图。
【分析】（1）物体浸入水中的体积不同，受到的浮力不同；
（2）根据F浮=G-F拉，计算物体受到浮力的大小；
（3）液体密度相同时，排开液体的体积越大， 受到的浮力越大；
（4）液体密度和排开液体的体积相同时，深度改变，浮力不变；
（5）探究浮力和物体形状的关系时，需要保持液体密度和排开液体的体积相同；
（6）浮力竖直向上，物体受到的重力竖直向下。
22．图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节。
（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆 （选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”）。原因是： 。
（3）在探究过程中需要进行多次实验的目的是： 。
（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立 于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆0点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于 F2l2，其原因可能是 ：
【答案】（1）平衡；左
（2）左端下沉；右侧力臂变短
（3）避免偶然性，寻找普遍规律
（4）2.3；杠杆自重对杠杆平衡有影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】探究杠杆的平衡条件的实验中，
（1）杠杆在图甲位置静止，杠杆是平衡状态的；杠杆的右侧偏高，将杠杆左端的螺母向左侧调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）杠杆平衡时，推动右侧钩码的悬线，如图丙所示，右侧的拉力向左倾斜，右侧拉力的力臂减小，右侧的拉力和力臂的乘积变小，根据F1L1=F2L2，发现杠杆左端下沉；
（3）杠杆的平衡规律，进行多次实验，可以寻找普遍规律，避免偶然性；
（4）根据图丁，弹簧测力计的分度值为0.1N，指针在2后3格，示数为2.3N；多次实验发现：杠杆的支点不在重心处，杠杆自重对杠杆平衡有影响，当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于 F2l2。
【分析】（1）静止的杠杆是平衡的；调节水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；
（2）杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小；根据F1L1=F2L2，判断杠杆是否平衡；
（3）探究规律时，多次实验可以探究普遍性，避免偶然性；
（4）杠杆的支点不在重心处，杠杆的自身重力对实验有影响。
