重庆市南岸区重点中学2023-2024学年九年级（上）月考物理试卷（10月份）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1．秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示。形成露珠的物态变化过程是（ ）
A．升华 B．汽化 C．熔化 D．液化
【答案】D
【知识点】液化及液化放热
2．小芸在学习热学知识，下面是他做的一道热学题，说法正确的是（ ）
A．汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小
B．某种燃料没有完全燃烧那么此种燃料的热值变小
C．搓手时，手感到热，这是通过做功的方式改变物体的内能
D．夏天打开冰箱门拿东西，冰糕周围的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的
【答案】C
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；比热容；燃料的热值
3．（2021九上·法库期中）如图，下列实例中，属于通过做功的方式使物体内能增大的是（ ）
A．饮料加冰，饮料内能改变
B．锯木头，锯条内能改变
C．塞子冲出去，水蒸气内能改变
D．炒菜，菜内能改变
【答案】B
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】A．向饮料中加冰块，饮料放出热量，饮料的温度降低、内能减小，是通过热传递的方式改变物体的内能，A不符合题意；
B．锯木头时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使锯条的内能增加，温度升高，是通过做功的方式使锯条的内能增加，B符合题意；
C．在塞子冲出的过程中，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小，C不符合题意；
D．炒菜时，菜从锅上吸收热量，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式使内能增加。
4．如图为某物质均匀放热发生凝固过程的图像。下列说法中正确的是（ ）
A．该物质属于非晶体
B．该物质的熔点为
C．该物质的凝固过程用时
D．该物质在第 时的温度为
【答案】D
【知识点】熔点和凝固点；晶体和非晶体
5．年月日，我国大飞机迎来商业首飞，飞机在飞行的过程中，油箱里的燃油没有发生变化的是（ ）
A．质量 B．体积 C．重力 D．热值
【答案】D
【知识点】燃料的热值
6．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生产、生活服务。下列事例不是主要利用这一特性的是（ ）
A．夏天洒水降温
B．汽车发动机用循环水冷却
C．让热水流过散热器供暖
D．傍晚向稻田里放水以防冻坏秧苗
【答案】A
【知识点】比热容
7．（2023八上·吴江月考）小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是（ ）
A．夏天，玻璃模糊属于汽化现象
B．冬天，玻璃模糊属于液化现象
C．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
D．冬天，要使玻璃清晰，驾驶员可用雨刮器擦拭室外玻璃即可
【答案】B
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】AC.夏天，驾驶室内开空调，温度低，室外空气中热的水蒸气遇到冷的玻璃，发生液化现象，在玻璃外侧形成小水珠，玻璃模糊，A不符合题意，C不符合题意；
BD.冬天，驾驶室内开空调，驾驶室内温度高，内部温度高的水蒸气遇到冷的玻璃发生液化现象，在玻璃内侧形成小水珠，B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】水蒸气在温度低的一侧发生液化现象，形成小水珠。
8．甲、乙两物体吸收相等热量后，甲物体的温度变化量大。如甲物体的比热容为，质量为，乙物体比热容为，质量是，则下列说法中，一定错误的是（ ）
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，则
【答案】C
【知识点】热量的计算
二、填空题（本大题共6小题，共13.0分）
9．（2023·福州模拟） 我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”如图这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 ，此过程铁要 选填“吸热”或“放热”。
【答案】熔化；吸热
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】铁化如水，是固体变为液体的现象，描述的物态变化是熔化，此过程铁要吸热。
【分析】固体变为液体，是熔化现象，吸收热量。
10．实验室温度计工作原理是 。
【答案】体的热胀冷缩
【知识点】温度及温度计的使用与读数
11．如图表示四冲程汽油机的某个冲程，在这个冲程中的能量转化是 选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”；该汽油机的转速为，在内汽油机对外做了 次功。
【答案】机械能转化内能；15
【知识点】热机
12．（2023九上·郑州月考）《天工开物》一书中有关于利用铜铸币的情景。燃料燃烧时，其热值 。将熔化成液态的金属铜倒入钱币模子，在凝固过程中，铜的内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】不变；减小
【知识点】内能的概念；燃料的热值
【解析】【解答】热值是燃料的特性，不同燃料的热值不同，在燃料燃烧时，热值不变；铜水在模具中变为固体，是凝固现象，凝固放热，内能减少。
【分析】热值是燃料的热值，是固定不变的；液体凝固放热，内能减少。
13．（2023九上·济南开学考）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 填“相同”或“不相同”。从沸水中吸热最多的是 球。先达到摄氏度的是 球。
【答案】相同；铝；铜
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】（1）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球浸没在沸水中煮较长的一段时间，最终它们的温度都等于沸水的温度，即三个球的温度相同；
（2）根据Q=cm△t可知，当它们的质量和升高温度相同时，铝球的比热容大，则铝球吸收的热量最多；
（3）根据Q=cm△t可知，当它们的质量和吸收的热量相同时，铜球的比热容最小，则升高的温度最大，因此先达到100℃的是铜球。
【分析】（1）当时间足够长后，三个球的温度都等于沸水的温度；
（2）（3）根据Q=cm△t分析解答。
14．“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，汽车用水作为发动机冷却液是因为水的 大，某汽车由于水箱中水的汽化，当水箱中的水减少了三分之一以后，则剩下的水的比热容 ，水的内能 增大、减小、不变。
【答案】比热容；不变；减小
【知识点】内能的概念；比热容
三、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）
15．在“探究某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。
（1）除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有 。
（2）要按照 选填“自下而上”或“自上而下”的顺序组装器材，用酒精灯 选填“内焰”或“外焰”对烧杯进行加热。
（3）对固体的加热方式是水浴法，好处是 。
（4）实验时发现从开始加热到固体熔化时所用时间过长，若要缩短加热时间，应采取的措施是 请写出一条。
（5）图乙是根据实验数据绘制的固体的温度随时间变化的图象，根据图象和物质状态，可以初步得出结论：该固体熔化时要 热，温度 ，属于 体，第时，物质处于 态。
【答案】（1）停表
（2）自下而上；外焰
（3）使海波受热均匀
（4）减少水的质量
（5）吸；保持不变；晶；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
16．利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 。
（2）按照实验规范要求，调整铁圈，确定其高度时， 选填“需要”或“不需要”点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 。
（4）图乙为某小组绘制的温度时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： 。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图、所示，则图 选填“”或“”是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明 。
（6）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，、两种图象不同的原因是水的 不同。
【答案】（1）秒表
（2）需要
（3）93
（4）温度不变
（5）a；水沸腾时，需要继续吸热
（6）质量
【知识点】探究水的沸腾实验
17．（2023九上·济南开学考）利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温相同且 相等的沙子和水；
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较 选填“加热的时间”或“升高的温度”来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图丙可知，若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见 的比热容较大；
（5）如图丁所示的图像表示甲、乙两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。
①如果甲和乙的质量相同，甲的比热容 乙的比热容选填“大于”、“等于”或“小于”；
②如果甲、乙是同种物质制成的，甲、乙存在的具体差异可能是 。
【答案】（1）质量
（2）39℃
（3）加热时间
（4）水；水
（5）大于；质量
【知识点】比热容；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水；
（2）根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，且刻度值向上增大，那么实际温度在0℃以上，因此示数为39℃。
（3）实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）根据丙图可知，使两者升高相同的温度时水的加热时间长，则水吸收的热量多，那么水的比热容大；
（5）①根据丁图可知，甲和乙加热时间相同时吸收相同的热量，此时甲升高的温度小。根据Q=cm△t可知，如果二者质量相等，那么比热容与升高的温度成反比，即甲的比热容大于乙的比热容；
②如果甲和乙是同种物质，那么二者的比热容相等，则质量与升高的温度成反比，即甲的质量小于乙的质量，因此存在差异的可能是质量。
【分析】（1）使用相同的酒精灯，则相同时间内液体吸收相同的热量。根据Q=cm△t可知，当液体的质量和初温相同时，如果吸收相同的热量，温度高的吸热能力弱；
（2）根据乙图确定温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（3）根据（1）中的分析解答；
（4）根据丙图确定升高相同温度时哪种物质的加热时间长，则这种物质比热容大；
（5）①②根据公式Q=cm△t，结合图像丁分析解答。
四、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
18．为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区尽夜温差小”这一现象，小尉采用计算的方法来解释。已知水的比热容为，干泥土的比热容为。
（1）求的水升高需要吸收的热量；
（2）若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，求干泥土升高的温度。
【答案】（1）解：水吸收的热量：；
答：的水升高需要吸收的热量为；
（2）解：由题知，，
由得干泥土升高的温度：。
答：干泥土升高的温度为。
【知识点】热量的计算
19．小明的妈妈做饭时，使用铁锅烧水，小明发现把. 的水从加热到时，共消耗了的干木柴，已知水的比热容为，干木柴的热值为求：
（1）干木柴完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）铁锅烧水的效率．
【答案】（1）解： 干木柴完全燃烧放出的热量： ；
答：干木柴完全燃烧放出的热量为；
（2）解：水吸收的热量： ；
答：水吸收的热量为；
（3）解：锅烧水的效率：．
答：铁锅烧水的效率是．
【知识点】热量的计算；燃料的热值
20．冬季学校积极创造条件为学生供应开水。在这个过程中，若用锅炉将的水从加热到，燃烧了的煤，，则：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）某同学从开水房打了的的开水，为了便于使用，他将这的开水和质量为的的冷水混合，若不计混合过程的热损失，则混合后温水的温度为多少？
【答案】（1）解： 锅炉内的水吸收的热量：；
答：锅炉内的水吸收的热量是；
（2）解： 不计热损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即，
则：，
即：
解得：。
答：混合后温水的温度为。
【知识点】热量的计算
重庆市南岸区重点中学2023-2024学年九年级（上）月考物理试卷（10月份）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1．秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示。形成露珠的物态变化过程是（ ）
A．升华 B．汽化 C．熔化 D．液化
2．小芸在学习热学知识，下面是他做的一道热学题，说法正确的是（ ）
A．汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小
B．某种燃料没有完全燃烧那么此种燃料的热值变小
C．搓手时，手感到热，这是通过做功的方式改变物体的内能
D．夏天打开冰箱门拿东西，冰糕周围的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的
3．（2021九上·法库期中）如图，下列实例中，属于通过做功的方式使物体内能增大的是（ ）
A．饮料加冰，饮料内能改变
B．锯木头，锯条内能改变
C．塞子冲出去，水蒸气内能改变
D．炒菜，菜内能改变
4．如图为某物质均匀放热发生凝固过程的图像。下列说法中正确的是（ ）
A．该物质属于非晶体
B．该物质的熔点为
C．该物质的凝固过程用时
D．该物质在第 时的温度为
5．年月日，我国大飞机迎来商业首飞，飞机在飞行的过程中，油箱里的燃油没有发生变化的是（ ）
A．质量 B．体积 C．重力 D．热值
6．水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生产、生活服务。下列事例不是主要利用这一特性的是（ ）
A．夏天洒水降温
B．汽车发动机用循环水冷却
C．让热水流过散热器供暖
D．傍晚向稻田里放水以防冻坏秧苗
7．（2023八上·吴江月考）小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是（ ）
A．夏天，玻璃模糊属于汽化现象
B．冬天，玻璃模糊属于液化现象
C．夏天，要使玻璃清晰，驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
D．冬天，要使玻璃清晰，驾驶员可用雨刮器擦拭室外玻璃即可
8．甲、乙两物体吸收相等热量后，甲物体的温度变化量大。如甲物体的比热容为，质量为，乙物体比热容为，质量是，则下列说法中，一定错误的是（ ）
A．若，则 B．若，则
C．若，则 D．若，则
二、填空题（本大题共6小题，共13.0分）
9．（2023·福州模拟） 我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”如图这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是 ，此过程铁要 选填“吸热”或“放热”。
10．实验室温度计工作原理是 。
11．如图表示四冲程汽油机的某个冲程，在这个冲程中的能量转化是 选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”；该汽油机的转速为，在内汽油机对外做了 次功。
12．（2023九上·郑州月考）《天工开物》一书中有关于利用铜铸币的情景。燃料燃烧时，其热值 。将熔化成液态的金属铜倒入钱币模子，在凝固过程中，铜的内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。
13．（2023九上·济南开学考）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 填“相同”或“不相同”。从沸水中吸热最多的是 球。先达到摄氏度的是 球。
14．“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，汽车用水作为发动机冷却液是因为水的 大，某汽车由于水箱中水的汽化，当水箱中的水减少了三分之一以后，则剩下的水的比热容 ，水的内能 增大、减小、不变。
三、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）
15．在“探究某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。
（1）除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有 。
（2）要按照 选填“自下而上”或“自上而下”的顺序组装器材，用酒精灯 选填“内焰”或“外焰”对烧杯进行加热。
（3）对固体的加热方式是水浴法，好处是 。
（4）实验时发现从开始加热到固体熔化时所用时间过长，若要缩短加热时间，应采取的措施是 请写出一条。
（5）图乙是根据实验数据绘制的固体的温度随时间变化的图象，根据图象和物质状态，可以初步得出结论：该固体熔化时要 热，温度 ，属于 体，第时，物质处于 态。
16．利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）除温度计外，还需要的测量工具是 。
（2）按照实验规范要求，调整铁圈，确定其高度时， 选填“需要”或“不需要”点燃酒精灯。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 。
（4）图乙为某小组绘制的温度时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是： 。
（5）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图、所示，则图 选填“”或“”是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明 。
（6）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，、两种图象不同的原因是水的 不同。
17．（2023九上·济南开学考）利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：
（1）在两烧杯中分别装入初温相同且 相等的沙子和水；
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为 。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较 选填“加热的时间”或“升高的温度”来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图丙可知，若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多，由此可见 的比热容较大；
（5）如图丁所示的图像表示甲、乙两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。
①如果甲和乙的质量相同，甲的比热容 乙的比热容选填“大于”、“等于”或“小于”；
②如果甲、乙是同种物质制成的，甲、乙存在的具体差异可能是 。
四、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
18．为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区尽夜温差小”这一现象，小尉采用计算的方法来解释。已知水的比热容为，干泥土的比热容为。
（1）求的水升高需要吸收的热量；
（2）若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，求干泥土升高的温度。
19．小明的妈妈做饭时，使用铁锅烧水，小明发现把. 的水从加热到时，共消耗了的干木柴，已知水的比热容为，干木柴的热值为求：
（1）干木柴完全燃烧放出的热量；
（2）水吸收的热量；
（3）铁锅烧水的效率．
20．冬季学校积极创造条件为学生供应开水。在这个过程中，若用锅炉将的水从加热到，燃烧了的煤，，则：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）某同学从开水房打了的的开水，为了便于使用，他将这的开水和质量为的的冷水混合，若不计混合过程的热损失，则混合后温水的温度为多少？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】液化及液化放热
2．【答案】C
【知识点】液化及液化放热；做功改变物体内能；比热容；燃料的热值
3．【答案】B
【知识点】做功改变物体内能
【解析】【解答】A．向饮料中加冰块，饮料放出热量，饮料的温度降低、内能减小，是通过热传递的方式改变物体的内能，A不符合题意；
B．锯木头时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使锯条的内能增加，温度升高，是通过做功的方式使锯条的内能增加，B符合题意；
C．在塞子冲出的过程中，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小，C不符合题意；
D．炒菜时，菜从锅上吸收热量，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式使内能增加。
4．【答案】D
【知识点】熔点和凝固点；晶体和非晶体
5．【答案】D
【知识点】燃料的热值
6．【答案】A
【知识点】比热容
7．【答案】B
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】AC.夏天，驾驶室内开空调，温度低，室外空气中热的水蒸气遇到冷的玻璃，发生液化现象，在玻璃外侧形成小水珠，玻璃模糊，A不符合题意，C不符合题意；
BD.冬天，驾驶室内开空调，驾驶室内温度高，内部温度高的水蒸气遇到冷的玻璃发生液化现象，在玻璃内侧形成小水珠，B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】水蒸气在温度低的一侧发生液化现象，形成小水珠。
8．【答案】C
【知识点】热量的计算
9．【答案】熔化；吸热
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】铁化如水，是固体变为液体的现象，描述的物态变化是熔化，此过程铁要吸热。
【分析】固体变为液体，是熔化现象，吸收热量。
10．【答案】体的热胀冷缩
【知识点】温度及温度计的使用与读数
11．【答案】机械能转化内能；15
【知识点】热机
12．【答案】不变；减小
【知识点】内能的概念；燃料的热值
【解析】【解答】热值是燃料的特性，不同燃料的热值不同，在燃料燃烧时，热值不变；铜水在模具中变为固体，是凝固现象，凝固放热，内能减少。
【分析】热值是燃料的热值，是固定不变的；液体凝固放热，内能减少。
13．【答案】相同；铝；铜
【知识点】热量的计算
【解析】【解答】（1）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球浸没在沸水中煮较长的一段时间，最终它们的温度都等于沸水的温度，即三个球的温度相同；
（2）根据Q=cm△t可知，当它们的质量和升高温度相同时，铝球的比热容大，则铝球吸收的热量最多；
（3）根据Q=cm△t可知，当它们的质量和吸收的热量相同时，铜球的比热容最小，则升高的温度最大，因此先达到100℃的是铜球。
【分析】（1）当时间足够长后，三个球的温度都等于沸水的温度；
（2）（3）根据Q=cm△t分析解答。
14．【答案】比热容；不变；减小
【知识点】内能的概念；比热容
15．【答案】（1）停表
（2）自下而上；外焰
（3）使海波受热均匀
（4）减少水的质量
（5）吸；保持不变；晶；固液共存
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
16．【答案】（1）秒表
（2）需要
（3）93
（4）温度不变
（5）a；水沸腾时，需要继续吸热
（6）质量
【知识点】探究水的沸腾实验
17．【答案】（1）质量
（2）39℃
（3）加热时间
（4）水；水
（5）大于；质量
【知识点】比热容；比较不同物质吸热的情况实验
【解析】【解答】（1）在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水；
（2）根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，且刻度值向上增大，那么实际温度在0℃以上，因此示数为39℃。
（3）实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）根据丙图可知，使两者升高相同的温度时水的加热时间长，则水吸收的热量多，那么水的比热容大；
（5）①根据丁图可知，甲和乙加热时间相同时吸收相同的热量，此时甲升高的温度小。根据Q=cm△t可知，如果二者质量相等，那么比热容与升高的温度成反比，即甲的比热容大于乙的比热容；
②如果甲和乙是同种物质，那么二者的比热容相等，则质量与升高的温度成反比，即甲的质量小于乙的质量，因此存在差异的可能是质量。
【分析】（1）使用相同的酒精灯，则相同时间内液体吸收相同的热量。根据Q=cm△t可知，当液体的质量和初温相同时，如果吸收相同的热量，温度高的吸热能力弱；
（2）根据乙图确定温度计的分度值，然后根据液面的位置读出示数；
（3）根据（1）中的分析解答；
（4）根据丙图确定升高相同温度时哪种物质的加热时间长，则这种物质比热容大；
（5）①②根据公式Q=cm△t，结合图像丁分析解答。
18．【答案】（1）解：水吸收的热量：；
答：的水升高需要吸收的热量为；
（2）解：由题知，，
由得干泥土升高的温度：。
答：干泥土升高的温度为。
【知识点】热量的计算
19．【答案】（1）解： 干木柴完全燃烧放出的热量： ；
答：干木柴完全燃烧放出的热量为；
（2）解：水吸收的热量： ；
答：水吸收的热量为；
（3）解：锅烧水的效率：．
答：铁锅烧水的效率是．
【知识点】热量的计算；燃料的热值
20．【答案】（1）解： 锅炉内的水吸收的热量：；
答：锅炉内的水吸收的热量是；
（2）解： 不计热损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即，
则：，
即：
解得：。
答：混合后温水的温度为。
【知识点】热量的计算
