九年级上册物理第十六章综合测试卷
(时间：60分钟 分值：100分)
一、选择题（每小题3分，共30分。)
1.下列电路图中，电压、电流关系正确的是( )
A.IA>IB>IC B.UAC=UAB-UBC C.IA=IB+IC D.UAB=UCD+UEF
2.如图所示，电源电压为3V,电压表示数为2V则灯泡L2两端的电压为( )
A. 5 V B. 3 V C. 2 V D. 1 V
(第2题图) (第5题图)
3.关于导体电阻，下列说法正确的是( )
A.铜导线电阻比铁导线电阻小
B.导体两端的电压为零时，导体的电阻为零
C.只增加导体的横截面积，导体的电阻增大
D.导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小
4.一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是( )
A.对折 B.长度拉伸为原来的2倍 C.剪掉一半 D.外表涂上绝缘材料
5.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2,小灯泡L1和L2发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是( )
A.电流表测量干路中的电流 B.电压表不能测量L1两端的电压
C.取下L1时，L2能发光 D.只断开开关S2时，电压表有示数
6.某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S,发现小灯泡不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是( )
A.断开开关S,更换灯泡重新实验
B.断开开关S,增加电池的节数重新实验
C.断开开关S,拆掉导线重新连接电路
D.观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
(第6题图) (第7题图) (第8题图)
7.如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L2都发光，两电表均有示数。由于某个灯泡发生故障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压表示数比原来还大。以下对电路和电路故障的分析正确的是( )
A.灯泡L1和L2发光时，两灯并联 B.电压表测的是灯泡L2两端的电压
C.灯泡熄灭是由于灯泡L1开路 D.灯泡熄灭是由于灯泡L2短路
8.小明设计了一种自动体重监测仪，其原理如图。若电源电压恒定，有关它的说法正确的是( )
A.电阻R1是多余的 B.R2的指针在B端时电表示数为0
C.R2的指针在A端时电表示数为0 D.体重越重，电表上的示数越大
9.如图所示，电路正常工作。当开关S由闭合到断开时，电压表V的示数将( )
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
10.如图所示的电路中，a、b两点间电压不变，当滑动变阻器的滑片P向d端移动一段距离时，下列电路中电流表的示数会变小的是( )
A. B. C. D.
二、填空题（每空2分，共24分）
11.一种彩色小灯泡的正常工作电压是4.4V,要接在220V的电路中，为保证灯泡使用安全，至少要 联 个这种小彩灯。
12.如图所示，电源电压为3V,开关闭合后，电流表A的示数为0.3A,电流表A1的示数为0.2A,则灯泡L4两端的电压为 V,通过灯泡L2的电流为 A.
(第12题图) (第13题图)
13.如图所示电路中，电源电压为3V,R1和R2阻值相等，若断开S2,闭合S1、S3,两电阻的连接方式为 （选填“串联”或“并联”)；若断开S1、S2,闭合S2,此时电压表示数为 V。
14.一段导体两端的电压为10V时，导体的电阻为200；若导体两端的电压降为0V时，导体的电阻是 Ω；若将此导体拉长后电阻将 （选填“变小”“变大”或“不变”）。
15.小明收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是他用身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该
（选填“变亮”“变暗”或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 (选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。
(第15题图) (第16题图)
16.如图所示，电源电压不变。当开关S1断开时，电压表的示数 ，电流表的示数 (均选填“变大”“变小”或“不变”)
三、作图题（每小题3分，共9分）
17.根据如图所示的实物连接图，在右边虚线框中画出电路图。
18.在如图所示电路的“○”内填上适当的电表符号。要求：当开关S闭合时，电路连接正确。
(第18题图) (第19题图)
19.按要求连接电路。要求：(1)两灯并联；(2)电流表测灯L1的电流；(3)变阻器用来改变灯L2的电流且其滑片向左移动时，灯L2变亮。
四、实验探究题（第20小题12分，第21小题7分，第22小题8分，共27分)
20.在水果中平行插入两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图所示。物理兴趣小组的同学在课外实践活动中探究影响水果电池电压大小的因素，实验前，他们的部分实验猜想如下：
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关
(1)为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实验记录如下表所示。
①为了验证猜想一，保持 不变，改变水果种类，多次实验后，得出结论：猜想一是 (选填“正确”或“错误”)的。
②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板材料是 。
③图中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的 极，若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池 联。
(2)将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可以提出一个可探究的科学问题是 (或水果电池电压可能与极板插入水果的深度有关)
21.小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
甲 乙
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是 （写出一种即可）。
(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压 各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 。
(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 (选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是 。
22.如图所示，是“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置：
(1)实验中通过电流表示数比较电阻丝电阻的大小，小灯泡的作用是 。
(2)要探究导体电阻与导体材料是否有关，应将 两根电阻丝接入电路中。
(3)若将A、C两根电阻丝接入电路中，电流表的示数不同，初步得到的结论是：当材料和长度相同时，导体的电阻跟 有关。
(4)小明把一根白炽灯的钨丝接入电路，并用酒精灯加热，发现小灯泡的亮度逐渐变暗，得出导体的电阻还可能跟 有关的结论。
五、计算题（共10分）
23.如图所示电路中，闭合开关S后，电流表A1、A2的示数分别为0.3A和0.7A,电压表的示数为4.5V。试求：
(1)灯L1、L2中的电流I1和I2;
(2)电源电压U。
参考答案
1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.A 10.B
11.串 50 12.3 0.1 13.并联 1.5 14.20 变大
15.变亮 细 16.不变 变小
17. 18. 19.
20.（1）极板的材料 正确 铜—锌 正 串
（2）水果电池电压可能与极板和水果的接触面积有关(或水果电池电压可能与极板插入水果的深度有关)
21.（1）调零 （2）L2断路（或L1短路） （3）等于 （4）小灯泡规格相同
只做了一次实验,得出的结论具有偶然性 （5）不能 电压表的正负接线柱接反了
22.（1）保护电路 （2）A、D A（3）导体的横截面积 （4）导体的温度
23.解：(1)灯L1、L2并联，电流表A1测通过灯L1的电流,电流表A2测干路电流,
通过灯L1的电流：L1=0.3A,
通过灯L2的电流：I2=I-I1=0.7A-0.3A=0.4 A;
(2)电压表测电源电压,电源电压U=4.5V
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