乐平市2023-2024学年度上学期期中学业评价
九年级 化学
说明：1.本卷共有五大题，20小题。全卷满分70分，考试时间为70分钟。
2. 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12O—16
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在试卷的相应位置上。1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，共15分)。
1.劳动教育贯穿义务教育阶段，小明的以下家务劳动中与其他有本质区别的是（）
A.扫地抹灰 B.烧火做饭 C.摘菜洗菜 D.淘米下锅
2. 2023年6月5日是第52个“世界环境日”。下列关于保护环境说法错误的是（）
A.生活污水任意排放导致环境污染 B.树立“绿水青山就是金山银山”意识
C.燃料的大量排放会导致“雾霾”
D.汽车尾气中的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫是空气污染物
3.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（）
A.酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B.实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同药品柜中保存
C.实验室加热液体时，试管口对着他人 D.用实验室的蔗糖泡水喝
4.我国“天问一号”探测器成功着陆火星，火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，该元素是（）
A.氧 B. 铁 C. 铝 D.硅
5.下列微粒中核电荷数少于核外电子数的是（）
A.K+ B. H2 C. Fe D. OH-
6.某小组设计如图装置测定空气中氧气含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，发现试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。下列有关该实验说法正确的是（）
A.白磷能燃烧，说明生石灰与水反应放热
B.试管内只需加入少量白磷即可
C.试管内的细沙可吸收产生的物质，防止污染空气
D.冷却后，注射器内的活塞最终停留在16 mL处
7.某小组同学进行如图所示实验，其中能用于验证质量守恒定律的是（）
8.杭州亚运主火炬使用的绿色燃料是甲醇，实现“零排放”。下图是CO2转化为甲醇(CH3OH)的微观示意图，关于该反应的说法错误的是（）
A.该反应体系中共有4种化合物 B.生成物的质量比为16:9
C.参加反应的CO2、H2分子个数比为1:3 D.反应前后原子的种类不变
9.逻辑推理是一种重要的化学思想方法，下列推理不合理的是（）
A.原子是化学变化中的最小粒子，则在反应中不可能出现新原子
B.同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素
C.单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
D.氢气点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯
10.下列图像与之对应的描述正确的是（）
A.向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 B.木炭在盛有氧气的密闭容器中燃烧
C.加热一定质量的高锰酸钾 D.氯酸钾制取氧气
二、选择填充题(本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项代号填在试卷的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)。
11. 利用下列装置进行实验室气体的制取，有关说法正确的是（）
A.装置A可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置B可随时控制反应的速率
C.装置C能收集所有气体
D.装置D用于排水法收集氧气时，进气的是导管_________(填“a”或“b”)
12.科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型物质O4。下列叙述正确的是（）
A. 1个O4分子含有2个O2分子
B. O4与O2混合形成的是混合物
C. O4是由4个氧元素组成
D. O4是不带电的_________(填“分子”或“原子”或“离子”)
13.某化学兴趣小组设计的下列实验方案合理的是（）
A.增加氯酸钾分解制取氧气的量——添加二氧化锰
B.探究蜡烛的组成——点燃，在火焰上方罩个烧杯
C.水电解实验中增强水的导电性——向水中加入少量硫酸钠
D.鉴别氮气和二氧化碳—__________________
三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分)。
14.(5分)乐平市正在“创文巩卫”，市委市政府号召全体市民积极参与。
(1)倡导对生活垃圾实行分类存放和处理，下列物质属于可回收垃圾的是_________(填序号，多选)。
A.易拉罐 B.过期药品 C.剩饭、剩菜 D. 废旧电池 E.旧书、旧报纸
(2)漫步东湖河畔，碧波荡漾，清澈见底。爱护水资源的措施，一方面要___________，另一方面要防止水体污染。
(3)走进秋天的乐平，桂花树盛开，花香四溢，请从微观角度解释其原因______________。
(4)开展校园清洁，助力创文巩卫。某化学兴趣小组同学参与其中，若试管内壁附有不易洗掉的物质，要用_________刷洗，洗净的试管应_________(填“正”或“倒”)放在试管架上。
15.(5分)化学给人以知识，化学史给人以智慧。
(1)修建高铁过程中常用黑火药(含KNO3、S、C)进行工程爆破，黑火药爆炸时产生浓烟，推测该浓烟中含有K2S，从元素守恒角度说明理由___________________________。
(2)2023年4月，考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”。其原料有石英(二氧化硅)、石绿【主要成分为Cu2(OH)2CO3】、硫酸银和一氧化铅等。标出Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价_____________。
(3)《汉书·食货志》对酿酒有这样的记载“用粗米二斛，曲一料，得成酒六斛六斗”。从“粗米”到“得酒”发生了_____________ (填“缓慢”或“剧烈”)氧化。
(4)我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸
水……，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……，装入竹筒，吹气复燃”。在燃烧时会闻到刺激性气味，请用化学方程式解释其现象_______________________________________。
16. (7分)化学给科技的发展带来了力量。铼被誉为“超级金属”，铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。图1是铼元素的部分信息，图A-D是几种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
(1)图1是铼元素原子结构示意图在元素周期表中的信息，其位于元素周期表中的第____周期，n=_________，铼原子的相对原子质量是_________，中子数为____________。
(2)A~D中与铼原子化学性质相似的微粒是____________（填序号）。
(3)金属铼在空气中也会渐渐失去光泽，与氧气在一定条件下发生反应，生成七氧化二铼，写出其反应的化学方程式________________________________________________。
17. (6分)农谚“雷雨发庄稼”的化学原理是：雷电时雨水里含有微量硝酸(HNO3)。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥硝酸铵(NH4NO3)的工业流程(流程中涉及物质均已列出)。请按要求回答下列问题：
(1)步骤①利用各组分的___________不同进行分离。在空气分离后，能进入冰箱保鲜室内的气体是___________（填名称），这一保鲜原理主要是____________________________。
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________________。
(3)上述化学反应中属于化合反应的有___________个。
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)。
18. (8分)2023年5月30日9时31分，神舟十六载人飞船顺利升空，六位航天员在空间站胜利会师。为了解决航天员的饮水、呼吸问题，某科技小组设计了核心舱环控生保半封闭
系统，其中部分过程是：人体排出的水通过收集和净化处理后，部分经电解产生氧气供给呼吸。回答下列有关水的净化问题。
(1)此系统中净水使用的分子筛，其结构与图甲自制净水器中的活性炭类似，具有的__
__________结构。
(2)图乙是电解水的实验，通电一段时间后，收集到的气体如图，则a端连接电源的____
_________(填“正极”或“负极”)；电解水时，正极产生的气体，其质量是负极产生的气体的
_________倍，其反应的化学方程式为____________________________________。
(3)图丙为蒸馏的简易装置，仪器a的名称是________________，圆底烧瓶中碎瓷片的作用是________________________________，蒸馏水属于_________(填“软水”或“硬水”)。
19.(8分)食盐是生活必需品之一，我国可以通过海盐或地下盐矿的岩盐精制得到。某化学兴趣小组对市面上一些品牌食盐的成分产生了浓厚的兴趣，进行了一系列的实验探究。
【查阅资料】
Ⅰ.食盐中一般会添加微量碘酸钾(KIO3)作为补碘剂，为白色固体，可溶于水。
Ⅱ. 碘酸钾在酸性条件下与碘化钾(KI)反应可产生碘单质。淀粉遇碘单质(I2)变蓝，遇KIO3、维生素C(化学式为C6H8O6)、醋酸(化学式为C2H4O2)不变色。
【实验1】小组同学为探究碘酸钾(KIO3)的热稳定性，设计了图1、图2的实验进行探究。
(1)将碘酸钾加热至分解，应从图1中选择的装置是_____________（填序号)。
(2)根据图2中现象说明，碘酸钾受热分解中收集到的气体是_____________ (填符号)。
(3)进一步实验可知，KIO3受热分解还可产生碘化钾(KI)，其反应化学方程式为_____
____________________________________________________。
【实验2】探究KIO3与维生素C的反应，设计了如图3所示的实验
【解释与结论】
(4)将实验2-3中，现象补充完整，表中空白为__________________________。
(5)对比实验2-1、2-2，可探究影响KIO3与维生素C反应速率的因素是_____________。
【反思与评价】
(6)某同学对某品牌食盐是否加碘提出质疑，并设计了探究方案：取一定质量的该品牌食盐样品，加水充分搅拌，溶解后加入适量淀粉，始终无明显现象，得出结论：该品牌食盐没有加碘。此实验方案不严谨，其理由是__________________________________________。
(7)改进后，向上述实验后的溶液中加入______溶液和稀醋酸即可以证明食盐中是否加碘。
【反思交流】该化学兴趣小组完成了对部分品牌食盐成分的探究，他们认为实验设计方案可能还有待完善，相约以后要致力于化学研究，造福人们。
五、综合计算题（本大题共1小题，共10分）。
20. (10分)白居易的《琵琶行》里的：“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”。浮梁茶历史悠久，茶叶中的单宁酸C76H52O46具有清热解毒等功效，而苦涩的来源是茶多酚C22H18Ox，具有抗氧化、抗辐射、抗癌功效。请回答下列问题。
(1)茶叶属于____________(填“纯净物”或“混合物”)，茶具中的茶漏与实验中作用相同的操作是____________(填操作名称)，在上述实验操作中玻璃棒的作用是____________；
(2)单宁酸分子中氢、氧原子的个数比为____________ (填最简整数比)；
(3)茶多酚的相对分子质量为458，则C22H18Ox中x= ____________;
(4)多少质量的水与229g茶多酚中所含氢元素的质量相等？（计算过程）答案
一、单项选择
1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.C 8.A 9.C 10.D
二、填充选择
11. B b
12. B 分子
13. C 分别滴入适量的澄清石灰水
三、（除化学方程式为每空2分，其余每空一分）
14.（5分） （1）AE
（2）节约用水
（3）分子在不断运动
（4）试管刷 倒
15.（5分） （1）反应物中含有钾元素和硫元素
（2）
（3）缓慢
（4）S + O2 SO2 （2分）
16.（7分） （1）6（或六） 18 186.2 111
(
一定条件
) （2）B
（3）4Re + 7O2 2Re2O7 （2分）
(
催化剂
)17.（6分） （1）沸点 氮气 化学性质稳定（或化学性质不活泼）
（2）4NH3 + 5O2 4NO + 6H2O （2分）
（3）3
(
通电
)18.（8分） （1）疏松多孔
（2）负极 8 2H2O 2H2↑ + O2↑ （2分）
（3）酒精灯 防止暴沸 软水
19.（8分） （1）C
(
) （2）O2
（3）2KIO3 2KI + 3O2↑ （2分）
无明显变化（或不变蓝色）
反应物的浓度
碘酸钾遇淀粉不变蓝色
碘化钾（或KI）
20.（10分）（1）混合物 过滤 引流
（2）26:23
（3）11
（5分）
答：水的质量为81g。
