2023～2024 学年第一学期九年级化学学科素养反馈
说明：1．全卷共 6 页，21 小题，满分 100 分，考试用时 60 分钟；
2．答案必须涂写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，否则无效。
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合要求的。
1．下列变化属于化学变化的是
A．粮食酿酒 B．石蜡熔化 C．酒精挥发 D．气球爆炸
2．下列实验操作正确的是
A．倾倒液体 B．连接仪器 C．读液体体积 D．闻气体气味
3．下列各组物质中，前者是混合物、后者是纯净物的是
A．氧气、二氧化碳 B．澄清石灰水、 液氧
C．汽水、自来水 D．冰水混合物、 蒸馏水
4．通过实验得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一重要结论的科学家是
A．门捷列夫 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．阿伏加德罗
5．下列化学用语书写正确的是
A．两个氮原子：2 N2 B．两个氢分子：2 H
C．锰酸钾的化学式：KMnO4 D．一个钙原子：Ca
6．地壳中含量最多的元素是
A．Si B．Al C．O D．Fe
7．空气是人类宝贵的自然资源，下列说法错误的是
A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等
C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
8．下列实验现象的描述中，正确的是
A．蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳
B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫粉在空气中燃烧时，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味无色气体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
9．实验室里制取氧气时，主要步骤有：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾
装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④
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用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是
A．②③①④⑥⑤ B．③②①④⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑥⑤
10．某品牌牛奶的营养成分如下表，每 100 mL牛奶中含 60 mg钠。这里的“钠”指的是
营养成分表
项目 每 100 mL 营养素参考值
能量 308 kJ 4%
蛋白质 3.6 g 6%
脂肪 4.4 g 7%
糖类 4.8 g 2%
钠 58 mg 3%
A．离子 B．分子 C．元素 D．原子
11．下列现象的微观解释中，错误的是
选项 现象 解释
A 用警犬搜救地震中被埋人员 分子在不断运动
B 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大
C 用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大
D 氢气和液氢都可做燃料 由同种分子构成的物质，其化学性质相同
12 －．高明区明城镇云勇国家森林公园里含有丰富的负氧离子（O2 ），负氧离子是通过氧分
子（O2 ）得到电子形成的。一个负氧离子与一个氧分子相比，不．相．同．的是
A．质子数 B．中子数 C．含氧原子个数 D．电子数
13．小明研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素，取粗细相同的铁丝进行实验，
记录如下。下列分析不正确的是
编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象
① 含碳 0.03%的铁丝 极少火星
② 含碳 0.08%的铁丝 少量火星
③ 含碳 0.15%的铁丝 明显火星四射
A．所用铁丝均为混合物
B．集气瓶中放少量水的作用是防止其炸裂
C．铁丝中含碳量越低，火星四射现象越明显
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D．火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关
14．化学概念间在逻辑上的部分关系如下图所示。下列说法正确的是
A．纯净物与混合物属于并列关系 B．氧气与空气属于交叉关系
C．化学性质与物理性质属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系
15．取一定质量高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解。下列图像中最有可能反
映该过程中氧气质量变化的是
A B C D
二、非选择题：本大题共 6 小题，第 16 小题 7 分，第 17 小题 8 分，第 18～21
小题各 10 分，共 55 分。
16．（7分）实验室常用的仪器如下图所示，请用图中仪器的序号回答有关问题：
（1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）取用粉末状的药品时一般选用 ；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（4）常用于给物质加热的仪器是 ；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需
用 。（7）用来固定仪器时需用 。
17．（8分）空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。
（1）1772年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊
空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是 ，
其可充入食品包装中防腐的原因是 。
（2）1892年，英国物理学家瑞利在制备氧气时发现了稀有气体。下列稀有气体的用途
正确的是 （填序号，下同），其中利用了物质的物理性质的是 。
a．液氦用于制造低温环境 b．氖用作霓虹灯填充气
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c．氩用作焊接保护气 d．氙用作高能燃料
（3）工业上利用空气制取氧气的流程如下图所示：
①分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的 不同，发生的是 变
化（选填“物理”或“化学”）。
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、 （写一条）。
（4）空气的质量对人类生存起重要作用，请写出一种保护空气的做法 （写
一条）。
18．（10分）请根据下列A～G 实验装置回答有关问题：
（1）B中标号X的仪器名称是 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____（填编号），试管口要放一
团________，防止 ，该反应的文字表达式（或符号）是__________________。
（3）若要检查B装置的气密性，可先夹紧止水夹，再 ，若观察到 ，则
装置气密性良好。
（4）用装置F收集氧气并验满时，带火星的木条应放在管口 （填“a”或“b”）处。
（5）将装置 G倾斜使两种药品混合即可制得气体，该装置的一个优点是 ，
19．（10分）“化学观念”是一种化学学科素养。
（1）观察如图 1所示的实验，15 mL水与 15 mL酒精混合后，总体积_______ 30 mL
（填“>”“=”或“<”）。该实验说明________________________。
（2）“天宫二号”使用的冷原子钟精度居于世界最高，制作该冷原子钟应用了铷原子。
图 2为元素周期表部分信息，图 3为铷原子结构示意图。
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①铷的相对原子质量为____________，m =____________，n =____________。
②铷元素与钠元素的本质区别是________________________；两者的化学性质
____________（填“相似”或“不相似”）。它们的原子在化学反应中都比较容易
____________（填“得到”或“失去”）电子，形成稳定结构。
③原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有______（多选，填字母）。
a．质子数 b．中子数 c．微粒的化学性质 d．微粒的电性
（3）2023年 9月，日本宣布向海洋倾倒被福岛 H-3核污染的废水，H-3是一种核内含
有 2个中子的具有放射性的氢原子（如图 4所示）。下列说法不正确的是 。
a．H-3、H-2与 H-1（即普通氢原子）都属于氢元素
b．H-3与普通氢原子相比，原子核外都有 1个电子，但含有不同的中子数
c．H-3的相对原子质量为 2
20．（10分）根据化学教材中“寻找新的催化剂”的研究性实验，某化学课外兴趣小组的同
学们想到月饼等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色，同
学们通过咨询老师得知红褐色粉末是氧化铁，于是展开了如下探究。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果与二氧化
锰比较，哪个更好？
【实验探究】
实验步骤 现象
I．分别量取 5 mL 5%过氧化氢溶液放入编号为①②的两支试管
①_______________；
中，向①试管中加入 0.5 g氧化铁粉末，并分别在试管①和②中插入
②_______________。
带火星的木条，观察现象
II．试管①中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液、并把带 均产生大量气泡，木
火星的小木条伸入试管内，反复多次，观察现象 条均复燃
III．将实验 II中的剩余物进行过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干
燥，称质量，所得固体质量仍为 0.5 g
IV．分别量取 5 mL 5%过氧化氢溶液放入编号为③④的两支试管
④中产生气泡速率比
中，向试管③中加入 0.5 g氧化铁粉末，向试管④中加入_________ g
③快
二氧化锰粉末，观察现象
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【实验结论】
（1）试管①中产生气体的化学符号是____________。
（2）实验 II、III证明：氧化铁的____________和____________在反应前后均没有发生
变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：________________________。
【实验评价】
实验步骤 IV的目的是___________________，由此实验现象可以得到的结论是
___________。
（4）在化学反应中催化剂的用量_______（填“是”或“不是”）越多越好。
21．（10分）（1）①校运会中老师的发令枪打响时，会发出大量的白烟，其原理是枪中含甲
物质与空气中含量较多的乙气体反应生成丙；②将灼热至发红的黑色固体丁放到乙气体
中，反应后生成戊，迅速加入澄清石灰水，石灰水变浑浊；③铁丝在甲中燃烧生成黑色
固体 E。这些物质分别是（可用名称或化学式表示）：
甲 ；乙 ；丙 ：丁 ：
戊 ；E 。
写出生成 E的文字或符号表达式 。
（2）我国著名的化学家张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，我们也能
利用相同的方法粗略算出一些常用原子的相对原子质量。已知碳-12原子的质量为
1.993×10－26 kg －，一种铁原子的质量为 9.288×10 26 kg，求这种铁原子的相对原子
质量（保留整数，要求列式计算）。
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