2023--2024学年度(上)期中限时训练九年级
化学试题
满分：50分时间：50分钟
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第Ⅰ卷(选择题，共10分)
(本部分共包括10道小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项)
1.化学家为人类进步做出了巨大的贡献，对铟、锑、铈、铕的相对原子质量的测定做出卓越贡献的我国化学家是( )
A.拉瓦锡B.张青莲C.侯德榜D.卢瑟福
2.如图所示图标中，表示“禁止烟火"的是( )
A.B.C.D.
3.下列元素与人体健康的关系叙述中，不正确的是( )
A.缺铁会引起贫血B.缺钙易患佝偻病
C.缺碘易致癌D.缺锌严重会得侏儒症
4.中国空间站的航天员在天宫课堂向青少年展示了“金属锆的熔化与凝固”实验，如图是锆元素在元素周期表中的信息，不列说法正确的是( )
A.锆原子核内中子数为40B.锆的元素符号为Zr
C.锆的相对原子质量为91.22gD.锆为非金属元素
5.“119”是汉语中“要要救”的谐音。学会扑救初起火灾，学会组织疏散逃生是安全自查、隐患自除的需要。下列做法中合理的是( )
A.被困室内，跳窗逃生B.被困高楼，电梯逃生
C.森林遇火，顺风逃生D.湿巾捂鼻，匍匐逃生
6. 实验室模拟粉尘爆炸实验的装置如图所示，连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是( )
A.镁粉B.面粉C.煤粉D.大理石粉
7. Al与NaOH溶液反应会生成NaAlO2和一种气体，该气体可能是( )
A. CO2B. NH3C. H2D. SO2
8.下列对化学用语含义的表述正确的是( )
A.2H——2 个氢元素B. Fe2+——铁元素显+2价
C. ——镁离子带2个正电D.2H2O——2 个水分子
9.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)是一种重要的化工原料，有关苯的说法正确的是()
A.苯分子由碳、氢两种元素组成B.苯由6个碳原子和6个氢原子构成
C.苯的相对分子质量的计算式为12×6+1×6D.苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1
10.2023年9月23'日晚，“零碳”甲醇点燃亚运火炬!此次亚运会使用的“零碳”甲醇是氢气与二氧化碳合成的。每生产- -吨这种甲醇可以消耗1.375吨的二氧化碳，从而实现二氧化碳资源循环利用，彰显了中国打造“碳中和”亚运会的成果。如图所示为制备甲醇(CH3OH)的微观过程，下列说法正确的是( )
A.该化学反应生成了三种新物质
B.甲醇分子由3种原子构成
C.参加反应的和分子数之比为4：1
D.反应中若不使用纳米纤维催化剂，甲醇的总产量会降低
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
(本部分共包括4道小题)
11. (7分)阅读下列科普短文。
我是本故事的主人公，我叫一氧化碳(CO)。
我的出生之路比较坎坷，妈妈生我时缺氧，所以生下来就只有一个氧原子陪着我。我还有个弟弟，它比我要幸运的多。它可以帮助植物进行光合作用。当它是固态时，它还可以作为一些好吃的食物的冷藏剂。当它是液态时，还能被做成灭火器，保障着人们的生命安全……而人们一谈起我，第一反应就是三个字：有剧毒!本来我还能燃烧自己帮人们做做饭，后来无数的人因为我煤气中毒，于是做饭也不让我干了，换成了天然气。
之后每天我都不自信，但是我没有放弃，我想天无绝人之路，野百合也有春天，我一直努力改变自己，每天勤奋学习，努力提升自我价值和自信心。后来有一天，我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己努力的意义，我可以作为还原剂，把铁矿里的铁给还原出来!
从此，我的辉煌人生便如水银般铺展开来。我曾经无比羡慕的弟弟，与我一起制备甲醇，在一定条件下，我们还可以拉上新朋友甲醇(CH3OH)，一起合成乙酸，化学方程式如下：CH3OH+CO________(乙酸)。
最后，我决定燃烧自己，享受这辉煌的仪式：在蓝色的火焰里，我看见了我的弟弟，他张开双臂，给我一个紧紧的拥抱!
依据所给信息，回答下列问题：
(1)“我无意中去了冶炼厂，我第一次感受到了自己存在的意义，我可以作为还原剂，把赤铁矿里的铁给还原出来”，该过程体现出的一氧化碳的还原性属于______ (填“物理”或“化学”性质)。
(2)乙酸的化学式为____________。
(3)下列说法正确的是__________。
A.一氧化碳的“妈妈”一定是碳
B. 一氧化碳的“弟弟"固态时叫“干冰”
C.西气东输输送的是天然气
D.一氧化碳燃烧能发出耀眼的白光
(4)天然气代替一氧化碳帮助人们做饭是因为一氧化碳，天然气的主要成分是甲烷(CH4)，写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式____________。
(5)28g一氧化碳完全燃烧需要消耗氧气的质量是________g。
12. (15分)俗话说“水火不容”，看似矛盾的两者却是我们生活中不可或缺的部分。
Ⅰ.水——生命之源
(1)经过某些被污染的水体会散发“异味”，用微粒的观点解释是因为_________，净水时常使用______(填物质名称)吸附“异味”。
(2)二氧化氯是自来水厂净水时使用的一种消毒剂。二氧化氯中氯元素的化合价为________。
(3)离子交换树脂也是净水的一种试剂，其中一种净水剂净水原理如图所示。净化前后的“水”都是电中性的，一个Ca2+可以交换出____个Na+。阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，失去硬水软化功能而失效。利用生活中常见物质________可检验阳离子交换柱是否失效。
(4)沈水之阳，我心向往!浑河(沈水)是沈阳的母亲河，为了防治浑河污染，你的建议是________。
(5)分析图中内容回答问题：
①图1中有关水蒸发的过程，下列说法中正确的是________(填编号)；
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变
C.水分子大小不发生变化D.水分子可以保持水的物理性质
②图2是电解水实验装置，试管A中气体的化学式为________，该反应的化学方程式为________；
③图3中为电解水微观示意图，回答下列问题：
①请将图3中方框内微粒补充完整；
②该反应过程中不发生变化的微粒是_________。
Ⅱ.火——文明起源
(6)清代袁枚在志怪小说集《新齐谐》中描写“教燧人皇帝钻木取火，以作大烹”，在此过程中木头燃烧主要是将化学能转化为________能；
(7)如图是家用燃料的更新历程：
①下列有关家用燃料更新的理由正确的是_______(填字母)；
A.燃料使用更便捷B.气体燃料燃烧得更充分
C.天然气价格便宜D.减少煤燃烧过程中产生的污染物
②皇姑热电厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状，原因是______________。
Ⅲ.水火交融
(8)如右图所示实验，持续不断通入______，水中的白磷就能燃烧，出现“水火交融”的奇观。
13. (8分)实验是化学科学研究问题的主要手段
实验一：探究燃烧条件
用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40℃。
实验时，将H2O2溶液注入瓶中，观察现象。
(1)B中反应的化学方程式为____________，该反应的基本反应类型为______。
(2)对比A和C中的现象，可验证可燃物燃烧的条件是____________。
实验二：探究质量守恒定律
【实验方案】
辰辰同学利用加热高锰酸钾，设计了如图实验方案。请根据下列提示，补全实验内容：
a.检查装置的气密性；
b.向试管中加入适量的高锰酸钾，并测得反应装置与物质总质量为m1；
c.用带导管的橡皮塞塞好后，固定在铁架台上，并组装好收集装置；
d.加热试管；
e.收集气体，直至量筒内液面下降至合适位置；
f.………………
h.测得量筒中气体体积增加量为V,反应装置与剩余物质总质量为m2。
(3)步骤f的操作是_______(填字母)；
A.先将导管撤离水槽，再停止加热，冷却至室温
B.先停止加热，冷却至室温，再将导管撤离水槽
(4)反应原理：______________(用化学方程式表示)；
【实验分析】
(5)实验时，辰辰同学在量筒中加入一些煤油的目的是______________；
(6)实验中用量筒收集气体的优点是______________；
(7)辰辰同学根据数据计算得m1≠m2+ρV (常温常压下，氧气密度为ρ)，与质量守恒定律不符。造成这种实验结果的原因可能是______(填字母)；
A.试管中高锰酸钾没有完全分解
B.导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气
14. (10分)从古至今，火，在人们心中一直占据着非常重要的位置。人类对火的认识、使用和掌握，是人类认识自然，并利用自然来改善生产和生活的第一次实践。为了探究火，了解灭火的相关知识，课外小组同学展开了以下项目式学习。
任务一：探究灭火原理
课外小组同学进行了如下图实验：分别点燃3支蜡烛，将其中一支蜡烛罩上一个烧杯，将另两支蜡烛分别放在两个空烧杯中，然后向一个烧杯中依次加入适量碳酸钙和稀盐酸。
(1)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为
(2)实验现象：Ⅰ中的蜡烛逐渐熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧，Ⅲ中的现象有：蜡烛逐渐熄灭，_________；
(3)实验结论：由该实验得出灭火的原理是________________。
任务二：研究灭火效果
(4)如下图所示，向燃烧器内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，再从进口A分别通入CO2、N2、He。改变通入的三种气体用量，测得火焰刚好熄灭时，通入的CO2、N2、He在混合器中的体积分数如下表所示。
气体 CO2 N2 He
体积分数/% 17.65 27.15 23.84
三种气体中灭火效果最好的是_________(填化学式)。
(5)研究KHCO3与CO2联合使用时的灭火效果。
①KHCO3灭火的原理较复杂。KHCO3受热分解时吸收能量，反应的化学方程式为：2KHCO3K2CO3+CO2↑+H2O↑。以初中所学燃烧和灭火的原理分析，KHCO3可用于灭火的原因有_____(填字母)。
A.将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离
B.将可燃物与氧气隔离
C.降低温度至可燃物的着火点以下
②向燃烧器(如图1)内通入CH4和空气，点燃，待火焰稳定后，从进口A通入CO2，进口B加入碳酸氢钾(KHCO3)粉末，控制其他条件不变，测得火焰刚好熄灭时，KHCO3的用量与混合器中通入的CO2体积分数的关系如图所示。混合器中CO2体积分数在8%~ 10%内，随CO2体积分数的增加，使火焰熄灭所需的KHCO3用量不再减少，且燃烧器内残留的KHCO3增多，原因是___________。
任务三：了解常见灭火器的种类和用法
下图为常见的灭火器
泡沫灭火器 干粉灭火器 二氧化碳灭火器
图片
适用范围 可扑灭一般火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张。 可扑灭一般火灾，还可扑灭油、气等燃烧引起的失火 主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏以下电气设备及油类的初起火灾。
(6)下列物品失火后最好用二氧化碳灭火器灭火的是_______(填字母)。
A.木材棉布B.图书档案C.汽油柴油D.电器设备
(7)如图为二氧化碳灭火器，钢瓶中盛装的加压后的液态二氧化碳。使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。灭火时先拔出保险销，手握在钢瓶的木柄上，压合压把，将喷嘴对准火焰根部喷射。使用时皮肤不要直接接触喷筒和喷射胶管。手握木柄且皮肤不要直接接触喷筒和喷射胶管的原因是____________。
(8)如图是某型号的手提式干粉灭火器的结构示意图。
①打开高压气体容器后，气体充满整个简体，粉末状的灭火剂就会喷射出来，此时喷管受到一股反冲力。灭火器内部压强需控制在1.0~1.4MPa之间(1MPa等于106Pa)，如果过低必须到相应维修部门充气。请解释必须充气的原因是____________。
②某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3)，碳酸氢钠_____ (填“属于”或“不属于”)氧化物。
目前多数的酒店配备的消防器材是灭火毯(如图所示)，相对于传统的灭火器，灭火毯有哪些优点以及使用时有哪些注意事项，希望同学们继续调查研究。相信随着科学技术的不断发展，我们的生活中一定会出现更多高效且方便的消防器材。
2023-2024学年度(上)期中限时训练答案
1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.C8.D9.C10.B
11. (1)化学 (2)C2H4O2
(3)BC
(4)有毒，CH4+2O2CO2+2H2O
(5)16 (2分)
12. (1)微粒是不断运动的活性炭
(2)+4 (3)2 (两)肥皂水
(4)不向浑河中乱扔垃圾(答案合理即可) (5)①AC②H2 2H2O2H2↑+ O2↑
③①
②氢原子氧原子(H O)
(6)热(内) (7)①ABCD ②增大煤与氧气的接触面积，使煤完全燃烧
(8)氧气(O2或空气)
13. (1)2H2O22H2O+O2↑分解反应
(2)温度达到可燃物的着火点
(3)B
(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)防止生成的氧气溶于水，使测得氧气体积偏小
(6)便于直接读出氧气的体积
(7) B
14. (1)CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑(2)产生大量气泡
(3)将可燃物与氧气隔绝
(4)CO2
(5)①BC②CO2达到8%时，KHCO3分解产生的CO2与通入的CO2足以达到灭火的效果
(6)B (7)防止冻伤
(8)①压强过低，不能有效的将干粉喷射出来，起到灭火的效果
②不属于
