2023- -2024学年度第一学期阶段性质量检测
九年级化学试题
注意事项：
1.本试卷共4页满分50分，考试时间60分钟。
2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题答案用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷(选择题)
一、单选题(本题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分)
1.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。发生化学变化的特征是( )
A.分子重新组合B.分子的种类发生改变，
C.物质的状态发生改变D.分子间隔发生改变
2.据报导：2003年1月28日，日本政府向国际原子能机构承认，206kg钚下落不明，这些钚足可以制造出25枚原子弹，钚原子核内有94个质子，其相对原子质量为244，则该原子核内中子数为( )
A.94B.150C.66D.338
3.“加铁酱油”“高钙牛奶”“富硒茶叶”中，“铁”“钙”“硒”指的是()
A.单质B.金属C.元素D.维生素
4.下列物质属于纯净物的是( )
A.食醋B.洁净的空气C.河水D.冰水混合物
5.氟原子的结构示意图和氟元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是( )
A.氟是非金属元素B.氟原子的核内中子数是9
C.氟元素的相对原子质量是19.00D.氟元素与其它元素化合时，容易得电子
6.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗中体现了分子的性质是()
①分子可分②分子很小③温度越高，分子运动越快④气体分子间间隔较大⑤分子总在运动
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤
7.逻辑推理是化学中常用的学习思维方法，以下推理方法正确的是( )
A.单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
B.氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.有新物质生成的变化一定是化学变化，所以化学变化一定有新物质生成
D.金属元素原子最外层电子一般少于4个，所以最层电子数少于4个的一定是金属元素
8.如图是氧元素，钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图，下列说法错误的是( )
A.氧元素的原子序数为8
B. Na+的结构示意图是⑥
C.氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同
D.①②两种元素可组成化学式为Na2O的化合物
9.化学式“SO2”所表示的意义中错误的是( )
A.表示二氧化硫这种物质
B.表示一个二氧化硫分子
C.表示一个二氧化硫分子有一个硫元素和两个氧元素构成
D.表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成
10.下列实验现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰产生有刺激性气味的气体
C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质
二、非选择题(本题包括6小题，共30分)
11. (3分)请按要求回答下列问题：(每空0.5分，共计3分)
(1)填写化学符号：
①铁元素__________；
②氧气__________；
③保持二氧化碳的化学性质的最小粒子__________。
(2)人体呼出气体与吸入的空气相比，含量减少的有__________(填字母)。
a.氧气b.二氧化碳c.水蒸气
(3)汞这种金属是由___________构成的(填微粒名称)。
(4)空气是一种宝贵的资源，工业上可利用液氮和液氧的__________不同，分离液态空气得到氧气。
12.(2分)根据下图回答下列问题：(每空1分，共计2分)
(1)硅原子的核电荷数为_________。
(2)氟元素与硅元素最本质的区别是_________。
13. (4分)如图一些物质间的相互转化关系，M是紫黑色固体，N是无色液体。回答下列问题：(每空1分，共计4分)
(1)写出物质的名称：C：________。
(2)用化学用语表示下列物质： I：________；H：________。
(3)写出反应②的符号表达式：________________。
14. (6分)请根据下图回答有关问题。(每空1分，共计6分)
(1)写出图中②的仪器名称______；
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置为________(填序号)，二氧化锰的作用是__________，若用 E装置收集氧气，气体应从_______端通入 (填“a”或“b”)；
(3)通常情况下，甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰固体混合物制得，制取并收集甲烷选择的装置应是_____ (填序号)；
(4)检查装置A气密性的方法是_________________。
15. (9分)科学探究是个奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。(每空1分，共计9分)
【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同
【提出猜想】小青认为：刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳含量超过正常值时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】用(1)_____集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行如下探究：
比较项目 实验操作 实验现象 结论
二氧化碳的含量 将(2)_______分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中 盛有教室内的空气的集气瓶中(3)_________；盛有操场上的空气的集气瓶(4)______ 教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中(5)__________
氧气的含量 将燃着的蜡烛分别放入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中，盖上玻璃片 盛有教室内的空气的集气瓶中(6)________；盛有操场上的空气的集气瓶中(7)________ 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中(8)____________
【实验结论】猜想正确。
【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么 (9)______
16. (6分)淀粉等食用糖类在人体能转化为葡萄糖(C6H12O6)而被吸收，正常人的血液里约含0.1%的葡萄糖。
(1)一个葡萄糖分子中共有________原子；
(2)葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比为____；
(3)葡萄糖中氧元素的质量分数为____；(要求写出计算过程，计算结果精确到0.1%)
(4)多少克葡萄糖中含氧元素的质量为10克 (写过程，保留整数)
鄄城县2023—2024学年度第一学期期中质量监测
九年级化学参考答案
1．B、2．B、3．C、4．D、5．B、6．B、7．C、8．C、9．C、10．B
11．(1)；；
(2)a；(3)汞原子；(4)沸点
12．(1)14；(2)质子数不同（合理即可）
13．(1)锰酸钾；(2) SO2；CO2；
(3)
14．(1)集气瓶；(2)A；催化作用；b；(3)BF或BD；
(4)关闭弹簧夹，向漏斗里注水并在漏斗下端玻管中形成水柱，一段时间后水柱不下降则气密性良好
15．(1) 排水；(2)等量、等浓度的澄清石灰水；(3)澄清石灰水变浑浊；(4) 澄清石灰水不变浑浊；(5)高；
(6)蜡烛很快熄灭；(7)蜡烛过一会儿熄灭；(8)低；(9)教室内要经常开窗通风
16.（1）24；（2）6：1；（3）53.3%；（4）19g
