2024届九年级期中综合评估
化学
第一~四单元课题2
注意事项：
1.化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.《天工开物·杀青篇》中详细记载了古法制纸工艺。下列步骤中以发生化学变化为主的是（）
A.煮楻足火 B.荡料人帘 C.覆帘压纸 D.透火焙干
2.2023年中国水周的活动主题为“强化依法治水 携手共护母亲河”。下列做法不符合这一主题的是（）
A.及时清理河道垃圾 B.合理使用农药和化肥
C.工业废水任意排放 D.一水多用，淘米水浇花等
3.人体骨骼与牙齿中富含钙质，钙元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是
A.钙是人体中含量最多的元素 B.钙原子的核内质子数是20
C.钙原子容易得到2个电子 D.钙的相对原子质量是24.31g
4.小明家厨房里有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。就此说法而言，属于科学探究环节中的
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验 D.获得结论
5.下列有关事实的微观解释正确的是
选项 事实 微观解释
A 空气能被压缩 分子间有引力
B 蔗糖放入水中消失 蔗糖分子分解了
C 1滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的质量和体积很小
D 食盐水比蒸馏水的凝固点低 水分子的结构改变了
6.基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中正确的是（）
A.点燃酒精灯B.取用锌粒C.滴加液体D.倾倒液体
7.霓虹灯将城市的夜晚装扮得缤纷多彩，霓虹灯中填充的气体是
A氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
8.分类是化学学习的重要方法，下列关于物所分类的说法正确的是（）
A.单质：氧气、冰 B.纯净物：清新的空气、铁粉
C.混合物：雨水、冰水 D.化合物：五氧化二磷、氧化铜
9.我国承诺在2060年实现“碳中和”，下图是科学家利用二氧化碳合成某化工原料的化学反应微观示意图。下列说法正确的是（）
A.原子种类发生改变 B.该反应的实质是原子的分解
C.该反应为化合反应 D.催化剂在反应前后质量和性质均不变
10.同学们将燃着的蜡烛黏在盘子底部，向盘中加入适量澄清石灰水，再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中（如图）。下列有关实验现象与分析的描述，正确的是
A.一段时间后。蜡烛熄灭
B.实验中，澄清石灰水无明显变化
C.实验结束后，玻璃杯中液体的液面下降
D.实验结束后，玻璃杯内的气体只有水蒸气
11.推理归纳是化学学习过程中常用的方法。下列推理合理的是
A.单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.Mg2+、O2-的最外层电子数均为8，则所有离子的最外层电子数均为8
C.原子都是由原子核和核外电子构成的，则原子中一定含有质子、中子和电子
D.化学变化通常伴随发光、放热、颜色变化等现象，则有这些现象的变化一定是化学变化
12.化学兴趣小组的同学们利用下图装置探究“分子运动现象”（图中白烟的成分是氯化铵小颗粒），下列结论合理的是
A.氨分子和氯化氢分子都不变
B.该实验说明分子在不停地运动
C.两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
D.若将两瓶气体互换，则观察不到现象
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.（6分）阅读下列科普短文并回答问题。
地球是一颗美丽的蓝色“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余水主要是海水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺问题的有效措施。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化，石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
（1）热分离法中，将水与非挥发性物质分离是利用它们的____________不同，发生的变化属于_____________（选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）利用石墨烯海水淡化膜进行海水淡化的原理是__________________，其作用相当于实验操作中的_______________。
（3）下列有关水的说法不正确是_______________（填字母）。
A.地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
B.限制热分离法大规模应用的原因是能耗大，成本高
C.检验淡化后的海水的硬度，可取样加入适量的肥皂水，振荡
D.淡化后的海水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
（4）海水淡化除去的一种离子是_______________。（写符号）
11.（5分）下图是氧气的实验室制取与性质的有关实验示意图。
图一图二
（1）图一中仪器a的名称是_______________。
（2）实验室用装置A制取氧气的文字表达式是_______________；若将制得的氧气用于图二中的实验，则在图一中选择收集氧气的最佳装置是_______________。（填字母）
（3）图二实验中，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其影响因素是_______________。
15.（5分）用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。
（1）将高粱粉碎的目的是_______________。
（2）“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水。用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是_______________。
（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”可缩减白酒的酿制时间，大曲所起的作用叫作_______________。
（4）“发酵”过程中，原料与空气中的______________发生了缓慢氧化。
（5）从物质分类的角度判断，蒸馏得到的酒属于_______________。
16.（7分）某化学兴趣小组对氯酸钾热分解温度的测定产生兴趣，根据题意完成实验探究。
一、探究氯酸钾的分解温度
【阅读资料】氯酸钾的熔点为356℃，用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃。
【进行实验】
图1图2
I.取一支大试管，向其中加入大约4.0g氯酸钾（含结晶水），固定在铁架台上（如图1）。
Ⅱ.把氧气体积分数传感器探头小心地插入试管内，连接数据采集器（已知氧气体积分数传感器超过最大测量值时将拉成一条直线）。
Ⅲ.点燃酒精灯加热试管，数据采集器得到的氧气体积分数随温度的变化图像如图2所示。
【分析讨论】
（1）实验时试管口略向下倾斜的原因是______________，试管中发生的反应的文字表达式为_______________。
（2）分析图2，加热前大试管内的空气中氧气体积分数约为20.8%，刚开始加热时，试管内温度不断上升，但氧气的体积分数却略有下降，原因是_______________。
（3）在温度达到356℃时，氯酸钾开始熔化，温度还未到达400℃，氧气体积分数曲线就不再上升，原因是______________，此时______________（选填“有”或“没有”）氧气生成。
【实验结论】
（4）重复多次实验，得到的数据都如图2所示，由此得出结论：氯酸钾分解温度和熔点温度______________（选填“接近”或“不接近”）。
注意：若答对以下小题奖励3分，化学总分不超过40分。
二、探究氯酸钾与二氧化锰的质量配比对氯酸钾分解的影响
【继续探究】甲同学提出猜想：氯酸钾分解产生氧气时，如果使用催化剂，不论催化剂量的多少，催化效果是一样的。于是兴趣小组按照氯酸钾与二氧化锰不同的质量配比，按照图1所示装置继续进行实验，得到不同质量配比时氧气体积分数随温度变化图像如图3所示。
图3
（5）根据图3可知，甲同学的猜想______________（选填“正确”或“不正确”），参照数据，从节约药品角度看，在实验室制取氧气时，氯酸钾与二氧化锰质量比以______________为宜。
（6）实验结束后，若要回收二氧化锰，可采用的实验方法是_______________。
17.（5分）科学家最近研制出一种以元素锶（Sr）的原子做钟摆的钟，该钟是目前世界上最精确的钟。锶元素在元素周期表中的原子序数为38，一个锶原子的质量为1.465×10-25kg，一个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg。
请计算：
（1）锶原子的质子数为______________，核外电子数为_______________。
（2）锶原子的相对原子质量（写出计算过程，结果保留整数）。
2024届九年级期中综合评估
化学参考答案
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.C 10.A 11.A 12.B
13.（6分）（1）沸点 物理变化
（2）石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过（合理即可） 过滤
（3）AD
（4）Na+（或Cl-，合理即可）
14.（5分）（1）锥形瓶
（2）（2分）E
（3）氧气的浓度
15.（5分）（1）增大物质的接触面积，使反应更充分
（2）温度高，分子运动速率快
（3）催化作用
（4）氧气
（5）混合物
16.（7分）（1）防止冷凝水倒流，炸裂试管 （2分）
（2）药品中的结晶水汽化，稀释了氧气浓度
（3）超过氧气体积分数传感器的最大测量值 有
（4）接近
（5）不正确 4:1
（6）溶解、过滤、干燥
17.（5分）（1）38（1分）38（1分）
（2）锶原子的相对原子质量=（3分）
答：锶原子的相对原子质量为88。
