八年级化学试题
(时间：90分钟满分：100分)
一、选择题(每题2分，共40分。每小题只有一个正确答案)
1.下列变化中，与另外三个有本质区别的是
A.水结成冰B.牛奶变酸C.葡萄酿酒D.铁锅生锈
2.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是
A.功能材料研制B.能源开发利用C.生命过程探索D.物质运动状态
3.茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是
A.溶解B.蒸发C.过滤D.蒸馏
4.壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下"。就“拿磁铁吸一下"这一过程而言，属于科学探究中的
A.观察B.实验C.假设D.结论
5.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是
A.闻气体气味B.量取液体体积
C.点燃酒精灯D.倾倒液体
6.下列关于“金秋九月桂飘香”这一宏观现象的微观解释正确的是
A.分子之间有间隔B.分子在不断运动C. 分子的质量很小D.分子的体积很小
7.生活中的下列物质，属于纯净物的是
A.食醋B.果汁C.氧气D.肥皂水
8.等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水"的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是
A.每个水分子体积变大B.水分子分解加快C.每个水分子质量增大D.水分子数目增多.
9.生活中的许多变化都能产生能量，下列放热现象和化学变化无关的是
A.灯泡通电后发光放热B.蜡烛燃烧放出大量的热
C.苹果腐烂时放热D.煤炭燃烧放出大量的热
10.关于电解水实验的下列说法中正确的是
A.从现象上判断：正极产生的是氢气B.从变化上分类：该变化属于物理变化
C.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
11.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是
A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭
B.实验室中可以尝药品的味道
C.实验室中未经老师允许，可自行动手做实验
D.为节约时间，实验室中没有非和腐蚀性的药品可用手抓取
12.下图是给胆矾固体加热的步骤图，其中实验操作正确的是
A.取样B.向试管中加入胆矾
C.加热D.熄灭
13.2023年3月22日-28日是第三十六届“中国水周",.主題“强化依法治水携手共护母亲河"。下列关于水的的说法中，不正确的是
A.水变成水蒸气的过程中，水分子的间隔变大
B,水在天然循环过程中，发生的是物理变化
C.沂河水、螳螂河水都是溶有某些物质的混合物
D.地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭
14.下列四个化学反应中(反应条件已略去)属于化合反应的是
A.镁+氧气→氧化镁B.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
C.石蜡+氧气→二氧化碳+水D.碳酸→二氧化碳+水
15.下列微观示意图中“"和“"表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
A.B.C.D.
16.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化"，下列对化学变化中断物质"的解释正确的是
A.“新物质"就是世界上从来没有的物质
B.“新物质"就是与发生变化之前的物质在组成或者结构上有所不同的物质
C.“新物质"就是与发生变化之前的物质在顾色、状态等方面有所不同的物质
D.如果液态水变成水蒸气，现么水蒸气相对于液态水来说就是新物质"
17.化学实验操作的“先”与后”。对化学实验结果，师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是
A.点她可燃性气体时，先检验其纯度，后点燃
B.装置组装时，先用水润湿导管，后与橡胶管连接
C.给试管中物质加热时，先预热，后对准药品所在部位集中加热
D.用托盘天平称量未知量物品时。先放质量小的砝码，再啟质量大的砝码
18.天平调节平街后，将砝码放入左盘，物品放入右盘，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平达到平衡，则该物体的质量为
A.52.2gB.52.4gC.47.6gD. 47.8g
19.某同学用量筒量取液体将量筒放平，视线与液体凹液面最低处相平，读数为30mL，倒出部分液体后。仰视液体凹液面读数为24mL，则实际倒出的液体体积为
A.小于6mLB.等于6mLC.大于6mL D.无法确定
20.要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是
A.善于观察。善于变换角度看问题。时刻保持一颗好奇心
B.善于从生活实际中发现和提出问题
C.固执已见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰
D.学会质疑。不轻信现成的结论
二、理解与应用(本题包括4个小题，共35分)
21. (9分)化学与我们的日常生活息息相关。
请你利用所学的化学知识解答下列问题：
(1)在燃烧匙里放少量白態，加热。白糖熔化变成液体，这时白糖发生了____ (填"物理"或化学")变化；若继续加热。白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于______ (填“物理"或"化学")变化。
(2)下列叙述中，①酒精在常温下是-种无色液体；②水受热变成水蒸气；③木炭具有可燃性；④酒精燃烧生成二氧化碳和水。属于物质的物理性质的是________ (填序号，下同)；
属于物质的化学性质的是_______，属于物理变化的是_________，属于化学变化的是_________。
(3)下列是我们生活中常见的物质，可以利用这些物质的物理性质区分下列各组物质，请把这一性质写在横线上。
①铜片和铁片__________；②蔗糖和食盐__________；③白醋和白酒________。
22. (8分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的仪器，将仪器序号填入空格上：
①可以夹持试管的仪器是__________。
②量取--定体积的液体药品需用到的仪器是__________。
③取用粉末状固体药品需用到的仪器是_____________。
④化学实验中常用来给物质加热的是_______________。
⑤贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是_____________。
⑥用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是___________。
(2)家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的__________(填一种仪器名称即可)。
(3)实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是_____ (填字母序号)。
A.没有规定用量时，液体一般量取1~2mL，固体只需盖满试管底部
B.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一
C.量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量简的量程
23. (18分) 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。请根据下列三幅图按要求回答下列问题：
(1)从物质构成的微粒观角度看：
①实验一中水加热变为水蒸气的过程中，发生变化的是___________________(填序号)。
a.水分子的能量b.水分子的运动速率c.水分子的间隔d.水分子的构成
②从微观的角度解释，为什么下过雨的路面，阳光照射的地方比阴凉的地方干的更快：__________。
(2)从物质的变化角度看：__________。
①实验一和实验二的本质区别是__________。
②实验二中，A玻璃管内产生的气体是_______，可用________检验，证明该气体具有的性质是_________；B玻璃管内产生的气体是_______________，可用_________检验，两者的体积比为_________，反应的文字表达式为____________，反应的基本类型是_________，该实验证明在化学变化中，____可以再分，____不能再分。
(3)从能量变化角度看：
化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化，实验三中由________能转化为_____能。
反应的文字表达式是________，反应的基本类型是_________。
(4)从物质应用的角度看:氢气作为新能源普適被人们看好，被称为*21世纪能源"，请你结合上述反应的文字表达式，说出氢气作为新能源最突出的优点是___________。
三、实验与探究(本题共2个小题，共25分)
24. (13 分)如图是学生“探究蜡烛燃烧的奥秘”实验的操作示意图，请回答有关问题。(已知：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。)
【进行实验】
(1)如图1所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察，可以看到位于火焰_____ (填序号)层的火柴梗最先变黑，该实验的目的是____________。
(2)如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是________，由此可得出结论：蜡烛燃烧的产物是_______和__________。
【发现问题】
燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢 初四五班的李林同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
【猜想与假设】
①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
【实验验证】
(1)熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________ (填序号)，此实验能否得出正确结论 _________，原因是____________。
(2)熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____。
(3)熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设__________提供了证据。同时可排除假设__________，因为___________。
25. (12分)水是生命之源。“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任，请你回答下面的问题：
(1)王晓朋同学用下图所示装置来净化浑浊的黄泥水。
【过滤操作步骤】
①将一瓶水样招匀后，倒入烧杯内；
②用玻璃棒多次搅拌后立即沿玻璃棒转移到过滤器中，当过滤器中液体略高于滤纸边缘时，暂停加入液体；
③为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌。过滤后，小明发现滤液仍然浑浊。
上述过程中不合理的操作是________(填序号)。步骤②中玻璃棒的作用是________，此时的玻璃棒应靠在_____层滤纸上。王晓朋同学改进实验后，通过正确操作得到的澄清透明的液体是_________(选填“纯净物”或“混合物")
。
【反思与交流】
关于过滤的说法不正确的是____ (填编号)。
A.过滤发生的是物理变化
B.将滤纸湿润，将其紧贴漏斗壁
C.过滤是利用颗粒大小不同将混合物进行分离的
D.利用过滤操作，可以将河水中的色素异味分离出来
(2)下图是自来水厂净化水的主要步骤。
有关说法错误的是___ (填字母)。
A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂B.X试剂可以是活性炭
C.步骤④的作用是消毒杀菌D.净化后的水为纯净物
(3)饮用硬度过大的水不利于人体健康，在生活中可用。区分硬水和软水。实验室中净化程度最高的操作为____________。生活中常用的降低水的硬度的方法是________，降低水的硬度过程中发生的反应之一是：碳酸氢钙在加热条件下容易发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，该反应的文字表达式是____________，根据以上信息推测碳酸氢钙具有的化学性质有___________。
(4)请列举一例生活中节约用水的具体做法_______________。
八年级化学试题答案
一、选择题
1-5ADCBC 6-10BCDAD 11-15ABDAB 16-20BDCAC
二、理解与应用
21.（1）物理；化学；（2）①；③；②；④；（3）颜色；味道；气味
22.（1）A；BF；G；H；C；D；（2）胶头滴管或量筒；（3）B
23.（1）①abc；②温度越高，分子的运动速率越快；（2）①实验二产生了新物质；②氢气；燃着的木条；可燃性；氧气；带火星的木条；2：1；水氢气+氧气；分解反应；分子；原子；（3）化学；光能和热；氢气+氧气水；化合反应；（4）产物是水无污染
三、实验与探究
24.【进行实验】（1）a；验证蜡烛各层火焰的温度高低；（2）水雾；澄清石灰水变浑浊；水；二氧化碳；【实验验证】（1）①；不能；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还没散去被罩入烧杯中；（2）水蒸气；（3）③；①②；二氧化碳与水蒸气不能燃烧；
25.（1）②③；引流；三；混合物；D；（2）D；（3）肥皂水；蒸馏；加热煮沸；碳酸氢钙加热→碳酸钙+水+二氧化碳；受热易分解；（5）用淘米水浇花。
