2023-2024学年度（上）期中质量检测
九年级化学试卷
※理化检测时间共150分钟 化学试卷满分50分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16
第一部分选择题（共10分）
（本题包括10个小题，每题1分，每小题只有一个选项符合题意。）
1.下列变化属于化学变化的是
A.食物腐烂 B.冰雪融化
C.酒精挥发 D.铁水铸锅
2.发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A.道尔顿 B.门捷列夫 C.张青莲 D.拉瓦锡
3.盛放浓氨水的试剂瓶敞口放置时，能闻到刺激性气味，说明浓氨水具有
A.挥发性 B.腐蚀性 C.吸水性 D.酸性
4.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A.O B.Cl2 C.Hg D.CO2
5.下列关于空气的说法不正确的是
A.空气是一种宝贵的自然资源
B.空气中各种成分都保持其各自的性质
C.空气中稀有气体的体积分数约为0.03%
D.食物在空气中变质主要是因为与氧气发生缓慢氧化
6.下列实验操作正确的是
A.取固体药品 B.点燃酒精灯
C.滴加液体 D.读取液体体积
7.下列客观事实对应的微观解释错误的是
A.金秋时节，稻谷飘香——说明分子是在不断运动的
B.氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同
C.蔗糖放入水中很快溶解了——说明蔗糖分子分解了
D.水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大
8.根据化学方程式不能获得的信息是
A.反应发生所需要的条件 B.化学反应的快慢
C.该反应的化学反应类型 D.各物质间的质量比
9.中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图所示，下列说法错误的是
A.硅元素属于非金属元素
B.硅的相对原子质量为28.09
C.硅元素位于元素周期表中第三周期
D.硅原子核中有14个质子，核外有4个电子
10.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是
A.化学观念：物质由微观粒子构成
B.科学思维：催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C.科学探究与实践：分别向同体积的空气与呼出气体样品中，滴入等滴数的澄清石灰石，可比较二者二氧化碳含量的多少
D.科学态度与责任：化学药品妥善保存是学生在实验室应具备的素养，实验室剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放到指定容器内
第二部分非选择题（共40分）
（本题包括5个小题，每空1分。）
11.（13分）水是生命之源，某班级学生在老师的指导下开展了有关水的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化
下图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
（1）吸附池内常用____________吸附水中的色素和异味。
（2）在净水过程中加入絮凝剂，目的是____________（填字母）。
A.杀死水中的细菌、病毒 B.除去水中所有杂质
C.吸附悬浮于水中的杂质使其沉降
（3）自来水厂常用氯气消毒，其反应原理之一是，生成的HClO具有强氧化性，能破坏细菌的细胞膜和细胞壁，导致病菌死亡，HClO中氯元素的化合价为____________。
（4）生活中，我们常常在饮用自来水前将其____________；既可以降低水的硬度，又可以杀灭水中病原生物。
【活动二】自制简易净水器
实验用品：饮料瓶、活性炭、棉花、纱布、细砂、小石子
制作方法：为了净水效果更好，按从下层到上层的放置顺序，依次将____________（①活性炭、②棉花、③细砂、④小石子，填序号），放入饮料瓶内，且每层用品之间用纱布隔开。
交流讨论：小石子、细砂对水中不溶性杂质起____________作用。
活动感悟：在今后某种特殊的环境中，此装置可能成为生命保障的一个设备。
【活动三】探究水的变化及组成
实验一制取蒸馏水实验二电解水实验
（1）实验一中，得到的蒸馏水是____________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）实验二中，接通直流电源，一段时间后，两个玻璃管内都有气体产生，若管中产生10mL气体，则b管中产生气体的体积约为____________mL，通过对气体的检验可得出，水是由____________组成的结论，水中氧元素的质量分数为____________（精确到0.1%）。水电解的化学方程式为____________。
（3）从物质变化的角度来看，水的蒸馏和水的电解两个变化的本质区别是____________。
【活动总结】2023年“世界水日”的中国主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”。请写出为保护辽河水资源，你能做到的一条具体行为____________。
12.（5分）能从宏观、微观、符号相结合视角认识物质的化学变化，是我们中学生应具备的化学核心素养之一，请根据下列图示回答问题。
图一氢气在空气里燃烧
图二氢气燃烧的微观示意图
（1）图一，纯净的氢气在空气中能安静地燃烧，但是若点燃氢气与氧气的混合气体就有可能引起爆炸，所以在点燃氢气前，必须先____________。
（2）我国航天事业已受世人瞩目，发射使用的运载火箭一直在不断研发并升级的路上，“天问一号”、“嫦娥五号”及“神州十六号载人飞船”等，都是由性能达到国际先进水平的长征五号运载火箭发射成功的。长征五号使用的燃料中有液氢，主要是利用氢气的____________（填“物理性质”或“化学性质”），从氢气燃烧后的产物分析，使用氢气作燃料的优点是____________。
（3）图二，该反应过程中不发生改变的是____________（填“分子”或“原子”）种类。
（4）请从微观角度解释氢气燃烧生成水的过程____________。
13.（12分）化学是以实验为基础的科学，下列是关于氧气制取、含量测定的相关实验。
（一）实验室制取氧气和检验氧气性质的部分装置如图所示
（1）仪器a的名称是____________。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶氧气，选择的发生装置和收集装置组合是____________（填字母），在加入药品前应进行的操作是____________。
（3）通过木炭在氧气中燃烧实验（图F），发现木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明燃烧反应的剧烈程度与____________有关。
（4）利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了一个家庭简易制氧机。
【装置说明】利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点____________（答一点）。
【交流讨论】若想利用B装置监测产生氧气的气流速度，B图中有一处不足之处，你的改进措施是____________。
（二）小组同学利用如下装置测定空气中氧气的含量
图一图二
【进行实验】实验中观察到红磷燃烧的现象是___________，反应的化学方程式为____________。燃烧停止后燃烧匙内红磷剩余，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中，约占瓶内空气体积的____________。
【交流讨论】为了确保实验的成功，操作中应注意的事项有_____________（答一点）。
【实验结论】通过传感器的数据求出被消耗的氧气的体积分数为____________，与通过观察进入水的体积，都能得出氧气约占空气体积五分之一的结论。
【数据分析】根据传感器获得的数据分析，下列说法正确的是_____________（填字母）。
A.a点时容器内氮气体积分数为85%
B.容器内物质总质量：b点>c点
C.装置内氧气有剩余，说明氧气必须达到一定浓度才能支持物质的燃烧。
【教师总结】随着科学技术的不断进步，利用现代仪器得出的数据更为精确，请同学们继续探索能最大程度的将氧气消耗的方法，使测定结果与实际数据更接近。
14.（4分）含氮元素的物质与人类生产、生活关系密切，请回答下列问题。
（1）N2、NH3、HNO3、N2O4、NaNO2，几种常见含氮元素的物质中，其中属于氧化物的是____________。
（2）氮气具有广泛的用途，如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析，将氮气液化成液氮的过程中发生变化的是____________（填字母）。
A.分子的种类 B.分子的数目 C.分子的间隔
（3）车用尿素是含有32.5%高纯度尿素和67.5%去离子水的柴油机尾气处理液，使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准。其原理是尿素【CO（NH2）2】与汽车尾气中的氮氧化物（如NO2）反应，生成无污染的气体排出，反应的化学方程式为：。X的化学式为____________，判断的依据是____________。
15.（6分）通过本阶段的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，同时也具备了一定的化学素养。请你利用所学的化学知识，完成老师布置的以下两个学习任务。
任务一：验证质量守恒定律
图一图二
（1）为验证质量守恒定律，小明同学设计了图一所示实验，该实验____________（填“能”或“不能”）用于验证质量恒定律，在此过程中燃烧掉的蜡烛质量____________（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水的总质量。
（2）经小组同学探讨，将燃烧的蜡烛做了改进（图二所示），引燃后的蜡烛立即扣上烧杯，一段时间后，蜡烛熄灭，发现反应前后测得质量相等，他们这样设计的目的是，保证了反应在____________容器中迸行。
任务二：探究维C泡腾片溶于水后，产生气体的成分。
【查阅资料】维C泡腾片是一种用于补充维素C的药物，可以预防和治疗一些疾病，主要成分如图所示。
【提出猜想】溶于水后产生气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。
小亮说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO属于有毒气体。
小明说：不可能含有N2，依据是____________。
经过讨论，同学们一致认为该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】为进一步探究气体成分，小组同学利用下图装置进行实验。
将水注入锥形瓶后，产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊，带火星的小木条始终没复燃。（说明：每种试剂均足量）
【资料信息】浓硫酸具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂。
【交流讨论】B装置中加入足量澄清石灰水，其作用是____________。
【实验结论】根据以上的讨论与探究，你所得到的结论是____________。
2023-2024学年度（上）期中质量检测
九年级化学试卷
参考答案及评分标准
第一部分选择题
（本题包括10个小题，每题1分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C C D C B D B
第二部分非选择题
（本题包括5个小题，每空1分。）
11.（13分）【活动一】
（1）活性炭（或木炭） （2）C （3）+1 （4）煮沸
【活动二】②①③④ 过滤
【活动三】（1）纯净物
（2）5 H、O（或氢元素、氧元素） 88.9%
（3）水的蒸馏没有生成新物质，水的电解有新物质生成（合理给分）
【活动总结】禁止向河里扔垃圾（从节约用水或防治水体污染两方面的具体行动为作答均给分）
12.（5分）（1）检验其纯度（或验纯）
（2）化学性质 燃烧后的产物是水，无污染
（3）原子
（4）氢气中的氢分子、氧气中的氧分子分别分成氢原子、氧原子，每两个氢原子和一个氧原子重新组合形成一个水分子，许多个水分子聚集成水这种物质（合理给分）
13.（12分）（一）（1）集气瓶
（2）AC（或AE）（答出一组即给分） 检查装置气密性
（3）氧气浓度
（4）随时控制反应的发生或停止（或节约药品）（合理给分）
将a导管口伸入到水面以下（合理给分）
（二）【进行实验】产生大量白烟，放热（答出产生大量白烟即给分）
五分之一
【交流讨论】红磷要足量（或装置不漏气）
【实验结论】18%
【数据分析】C
14.（4分）（1）N2O4 （2）C
（3）N2 质量守恒定律（合理给分）
15.（6分）任务一：（1）不能 小于
（2）密闭（或密封）（合理给分）
任务二：【提出猜想】化学反应前后元素种类不变，成分中不含氮元素，所以生成物中没有含氮元素的物质（合理给分）
【交流讨论】检验并除去二氧化碳
【实验结论】气体中有二氧化碳没有氧气（或气体中有二氧化碳几乎没有氧气）（合理给分）
