第六单元11——20各数的认识
6.1 11——20各数的认识
【基础巩固】
一、选择题
1．7个一和1个十组成（ ）。
A．17 B．71 C．8
2．从10数到15，一共数了几个数？（ ）
A．4个数 B．5个数 C．6个数
3．一个两位数比20小，个位上的数字比十位上的数字大3，这个数是（ ）
A．14 B．41 C．15
4．我们学过的数，比15大，比20小的有（ ）个。
A．4 B．3 C．2
5．读数从（ ）读起，写数从（ ）写起。
A．高位，低位 B．高位，高位 C．哪位都可以，高位
6．下图中表示的数读作：（ ）。
A．一六 B．七 C．十六
二、填空题
7．数一数，填一填。
一共有( )根手指。
8．从10写到20。
9．有( )个十和( )个一。写作：( )，读作：( )。
10．看图写一写，读一读。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
【能力提升】
三、连线题
11．连一连，小动物应该上哪节车厢。
四、作图题
12．看数画珠子。
五、解答题
13．先圈出10个，再填空。
这些由（ ）个十和（ ）个一组成，一共有（ ）个。
参考答案
1．A
2．C
【分析】先用15减去10，得到15与10之间相差几个数，再加1，就是一共数了几个数。
【详解】15－10＋1
＝5＋1
＝6（个）
故答案为：C
3．A
4．A
5．B
【详解】读数法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；
写数法：从高位起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
故答案为：B
6．C
【详解】个位上是6，十位上是1，所以读作：十六。
故答案为：C
7．20
【分析】每只手有5根手指，因此可以5个5个地数，一共有20根手指。
【详解】由分析得：
一共有20根手指。
【点睛】数数时，可根据事物具体特点，确定数数的方法，是2个2个地数，还是几个几个地数。
8．10；11；12；13；14；15；16；17；18；19；20
【分析】可以一边数，一边写，从10往上数着写，一直写到20。
【详解】由分析得：
从10写到20：10；11；12；13；14；15；16；17；18；19；20。
【点睛】写数的时候，要按照一定顺序，不要把某个数字的位置给写错了。
9．1 2 12 十二
10．19 20 16 十九 二十 十六
11．
12．
13．
1；3；13
