课题 内能（第一课时）
学习目标
1. 理解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系； 2. 知道热传递可以改变内能； 3. 知道热量的概念及单位。
课前学习任务
复习： 1. 分子动理论的初步知识； 2. 热运动的概念。
课上学习任务
【学习任务一】 学习、了解内能： 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和， 叫做物体的内能。 2、内能的单位： （ ）。 注：内能是 机械能的另一种形式的能。 想一想：生活中，还有哪些物体具有内能呢？ 如： 。 一切物体，不论温度高低， 都具有 。
【学习任务二】 学习、了解热传递及生活中的相关实例： 1、热传递：温度 的物体互相接触，低温物体温度 ，高温 物体温度 ，我们称这个过程为热传递。 （1）通过热传递的方式可以 物体的内能。 （2）热传递的条件：物体之间有 。 （3）热传递的方向：能量从 物体传向 物体，或从同 一物体的 部分传向 部分。 （4）热传递的实质：能量的 。 （5）热量： 在热传递过程中 能量的多少。 热量的符号： 热量的单位： ( ) 说一说：
手臂 ( ) ( )热量 内能( ) 温度降低课题 内能（第二课时）
学习目标
1 ． 知道做功可以改变物体的内能； 2 ． 能够分析实验过程； 3 ． 知道声做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。
课前学习任务
复习： 1. 内能的概念； 2. 热传递的相关知识。
课上学习任务
【学习任务一】 学习、了解改变内能的另一种方式——做功： 1、做功可以 物体的内能。 当外界压缩气体做功， 能转化为 能，气体内能 ； 当气体膨胀对外界做功时， 能转化为 能，气体内能 。 试一试： “白气”出现后，立即塞上瓶塞，继续打气。
◆( )转化为( ) ◆瓶内气体( ) ◆小水滴汽化为( ) 现象：瓶内“白气”消失。
2、做功的实质： 能量的 。 【学习任务二】 3、做功和热传递在改变物体内能上是 的。 热传递的实质：能量的 。 做功的实质：能量的 。
试一试： ◆绳子对铜管( ), ( )转化为( ), 铜管内能（ ）， 温度( ); ◆铜管与酒精发生( ), 铜管内酒精吸收热量，内能( ), 酒精汽化为酒精蒸气； ◆酒精蒸气对橡胶塞( ), 酒精蒸气内能（ ）为橡胶塞的机械能 。
