第3章《走进溶液世界》检测题
一、单选题
1．预防感染新冠肺炎，口罩成了不可或缺的利器。医用防护口罩通常有三层，其层状结构及对外在物质的防护作用如图所示。医用防护口罩起防护作用的主要原理是
A．杀菌 B．消毒
C．过滤 D．干燥
2．厨房里的下列物质放入足量水中不能形成溶液的是
A．食盐 B．面粉 C．碱面 D．白糖
3．如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是
A．a、b分别是电源的正极、负极
B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性
C．电解水时生成氧气和氢气的质量比为1：2
D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
4．下列做法不符合节能减排的是
A．用淘米水浇花 B．用电器不用时，随手关闭电源
C．生活垃圾葵烧处理 D．改进技术，减少汽车尾气排放
5．下列有关实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，生成大量二氧化碳
B．电解水实验中，正负两极分别收集到的气体质量比为1：2
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．向蒸馏水中加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫
6．2021年12月9日“天宫课堂"直播中宇航员告诉我们，天宫中字航员所用的氧气来自于电解水。如图所示为电解水的装置，下列有关说法正确的是
A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是8：1
B．将带火星的木条放在N导管口处，木条会复燃
C．由该实验可知水是由氢气和氧气组成的
D．M导管口处收集的气体点燃前要验纯
7．下列物质放入水中,不能形成溶液的是
A．纯碱 B．植物油 C．蔗糖 D．氯化钠
8．下列有关溶液的叙述错误的是
A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B．溶液中各部分的性质是相同的
C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会变浑浊
D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以加快反应速率
9．将厨房中下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是
A．菜子油 B．食盐 C．味精 D．食醋
10．把下列物质分别与纯净水混合，能形成无色溶液的是
A．蔗糖 B．无水硫酸铜 C．泥沙 D．花生油
11．下列有关说法错误的是
A．用润湿的pH试纸测定氢氧化钠的pH会使结果偏小
B．中和反应可能有沉淀生成
C．升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液
D．饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液的
12．下图实验操作示意图，其中不正确的是
A． 往试管里送入药品 B． 过滤
C． 加热固体 D． 试管口塞胶塞
13．下列关于自然界中的水的说法正确的是（ ）
A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B．水的软化是将海水变成可饮用的淡水
C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质
D．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染
14．20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析正确的是
A．甲烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液
B．丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液
C．乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大
D．丙→丁过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变大
15．实验室把100g溶质质量分数为8％的食盐水，蒸发掉52g水后，再加入2g食盐，则所得溶液溶质的质量分数为
A．16％ B．10％ C．20％ D．30％
二、填空题
16．水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。
（1）生活中可以用 区分硬水和软水。
（2）电解水的实验中，正负两极产生气体的体积比为 ，通过实验可以得出水是由 组成的。
（3）用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。若量取水时仰视读数，其它操作均正确，则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数 6% (填“>”“<”或“=”).
17．请用你具备的化学知识回答下列问题：
（1）在化学发展史上，第一次用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是 。
（2）生活中常用肥皂水区别硬水和软水，在某水样中加入肥皂水，出现泡沫少、浮渣多的现象，则该水样是 （填“硬水”或“软水”）。
（3）洗洁精清洗餐具油污利用的是 。
（4）现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，若要使它变为该温度下的饱和溶液，一般采用的方法是 。
（5）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入同种溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，则 中盛的一定是不饱和溶液。
18．(1)纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
①利用吸附、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是 ；能除去水中的臭味的是 。
②区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。
请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论)： 。
(2)下图是某同学配制500g质量分数为0.9％生理盐水的全过程：
(1)请找出上图的错误：
① ；
② ；
③ 。
(2)若操作正确，则所称取氯化钠的质量为 g。
三、实验题
19．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）配制时应选择 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 。
四、计算题
20．取和的混合物于烧杯中，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，反应后称得烧杯中溶液的质量为。请计算：
(1)混合物中的质量分数。
(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到）。
21．实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质既不溶于水，也不参与反应），向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物的质量107.8g。请计算：
(1)生成氢气质量为 g。
(2)求稀硫酸中溶质的质量分数？
参考答案：
1．C
【详解】医用防护口罩通常有三层，其层状结构及对外在物质的防护作用如图所示，能分离颗粒大小不同的物质，起防护作用的主要原理是过滤，故选：C。
2．B
【详解】A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A不符合题意；
B、面粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故B符合题意；
C、碱面易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故C不符合题意；
D、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D不符合题意；
故选：B。
3．C
【详解】A、水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。试管b中气体较多，是氢气，a收集的气体较少是氧气，a、b分别是电源的正极、负极，故A正确；
B、在水中加入少许氢氧化钠，氢氧化钠在水中可以解离出自由移动的离子，可以增强导电性，故B正确；
C、根据，电解水时生成氧气和氢气的质量比=（16×2）：（2×1×2）=8:1，故C错误；
D、目前通过电解水获得氢能，消耗电能成本高、效率低，应寻找合适的催化剂，故D正确。
故选C。
4．C
【详解】A、用淘米水浇花，能节约用水，故A正确；
B、用电器不用时，随手关闭电源，能节约能源，故B正确；
C、生活垃圾焚烧处理，会生成有害物质，污染环境，故C错误；
D、改进技术，减少汽车尾气排放，可以保护环境，故D正确。
故选C。
5．D
【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，不是质量比，不符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
D、蒸馏水中不含可溶性钙、镁化合物，加入适量肥皂水搅拌，产生大量泡沫，符合题意。
故选D。
6．A
【详解】A、图可知M相连的是正极，N相连的是负极，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，质量比为8：1，A正确；
B、N处产生氢气，不会使带火星的木条复燃，B错误；
C、实验可知水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；
D、M处产生的是氧气，不是可燃性气体，不用验纯，D错误。
故选：A。
7．B
【详解】A、纯碱是易溶于水的物质，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，不符合题意；
B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，符合题意；
C、蔗糖是易溶于水的物质，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，不符合题意；
D、氯化钠是易溶于水的物质，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液，不符合题意。故选B。
8．A
【详解】A、溶液是均一稳定的混合物，长期放置后不会分层的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，选项错误；
B、溶液具有均一性，是指各部分的性质都保持一致，选项正确；
C、溶液具有稳定性，密封一段时间，不会出现浑浊，选项正确；
D、溶液中进行的反应接触面积大，反应速率快，选项正确。
故选A。
9．A
【详解】菜子油不能溶于水，不能形成溶液；食盐、味精、食醋均可溶于水形成均一、稳定的溶液；
故选A。
10．A
【详解】A、蔗糖溶于水形成无色溶液，A正确。
B、无水硫酸铜溶于水，溶液蓝色，B错误。
C、泥沙不溶解，不能形成溶液，C错误。
D、花生油不溶于水，不能形成溶液，D错误。
故选：A。
11．D
【详解】A、用润湿的pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，相当于进行稀释，碱性减弱，pH变小，正确。
B、中和反应可能有沉淀生成，如硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，正确。
C、大部分固体物质的溶解度随温度的升高而升高，升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液，正确。
D、饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的，不同温度下，同种物质的溶解度不同。同温度下，不同物质的溶解度也不同。错误。
故选D。
12．C
【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故A正确，不符合题意；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故B正确，不符合题意；
C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，故C错误，符合题意；
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故D正确，不符合题意。
故选C。
13．D
【详解】A、水资源总量很大，但淡水量有限，地球上的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，故原说法错误；B、水的软化是减少水中的钙镁离子，不能使海水变成可饮用的淡水，故原说法错误；C、水分解可以得到氢气，但造价高，不是廉价的能源，故原说法错误；D、水污染主要由工业生产的“三废”造成的，故原说法正确。故选D。
14．B
【详解】A、由图可知，20℃时，甲烧杯中硝酸钾固体有剩余，故甲烧杯中，硝酸钾溶液是饱和溶液，不符合题意；
B、丙烧杯里的固体硝酸钾已完全溶解，而丁烧杯又加入了25g水，所以可以推断出丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液，符合题意；
C、由图可知，20℃时，乙为饱和溶液，乙→丙过程中，加入25g水，固体全部溶解，丙烧杯中可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，若丙为饱和溶液，则乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数不变，若丙为不饱和溶液，则乙→丙过程中，硝酸钾溶液的溶质质量分数变小，不符合题意；
D、丙→丁的过程中，溶质不变，溶剂增加，硝酸钾溶液的溶质质量分数变小，不符合题意。
故选B。
15．C
【详解】根据题意，所得溶液溶质的质量分数为，故选：C。
16． 肥皂水 1：2 氢元素和氧元素 <
【详解】（1）鉴别硬水和软水可以用肥皂水，加肥皂水搅拌，若产生大量的泡沫，则证明是软水，若泡沫较少并产生大量的浮杂则是硬水。故填：肥皂水；
（2）电解水实验中与电源正极相连产生氧气，与电源负极相连产生氢气，二者的体积比为1：2 ；水通电产生氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成。故填：1：2 氢元素和氧元素；
（3）配制氯化钠溶液时，量取水仰视读数，会导致量取的水的实际体积偏大，即溶液的质量偏大，因此所配溶液的溶质质量分数偏小。故填：<。
17． 拉瓦锡 硬水 洗洁精有乳化作用 加硝酸钾或恒温蒸发水 D
【详解】（1）在化学发展史上，第一次用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡；
（2）生活中常用肥皂水区别硬水和软水，在某水样中加入肥皂水，出现泡沫少、浮渣多的现象，则该水样是硬水，出现泡沫多、浮渣少的现象，则该水样是软水；
（3）洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，洗洁精清洗餐具油污利用的原理是乳化作用；
（4）一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，若要使它变为该温度下的饱和溶液可采用加硝酸钾或恒温蒸发水的方法；
（5）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中都加入某溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解，A、B中有固体出现，一定是饱和溶液；C中的溶质质量比D多，所以C可能是恰好溶解，可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液，D一定是不饱和溶液。
【点睛】饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液。
18． 蒸馏 吸附 取水样分别放入两支试管中，各滴入少量肥皂水振荡；泡沫多的是纯水，泡沫少的是硬水 广口瓶塞正放了 砝码和药物放反了 温度计用来搅拌 4.5
【详解】（1）①利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，蒸馏时净化程度最高的水，得到的是蒸馏水，故其中蒸馏能降低水的硬度，吸附能除去水中的臭味；
②在生活中还可以用肥皂水检验水的硬度．取水样，加入肥皂水后振荡，出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水；
（2）①操作中取用氯化钠时，试剂瓶盖未倒放，结果会使瓶内药品因沾染桌面污物而污染；
在称取氯化钠时，左盘放的是砝码而右盘放的是氯化钠，违反了左物右码的天平使用原则，称取氯化质量偏小；
在进行溶解时，操作中使用温度计进行搅拌，会造成温度计的液泡碰破，所配溶液被污染；
（2）若操作正确，则所称取氯化钠的质量为：500g×0.9%=4.5g。
19． ③ 偏小 ⑤③④②① 搅拌，加速固体溶解速度 50 视线应该与凹液面的最低处保持水平
【详解】（1）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图③中氯化钠与砝码的位置颠倒；该错误操作会导致氯化钠的质量偏少，使所得溶液的质量分数偏小；配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液的步骤：计算、称量（量取）、溶解，用图示的序号表示为：⑤③④②①。
故填：③；偏小；⑤③④②①。
（2）溶解的时候玻璃棒搅拌的目的是搅拌加速溶解；故填：搅拌，加速固体溶解速度。
（3）配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50×12%=6g，所以水的质量为44g，体积为44ml，所以应该选择50ml的量筒，读数是视线应该与凹液面的最低处保持水平。
故填：50；视线应该与凹液面的最低处保持水平。
20．(1)80%
(2)12.6%
解:设混合物中的质量为x，反应后生成的质量为y
由题目可知生成二氧化碳的质量为
解得
（1）混合物中的质量分数：
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数
答：混合物中碳酸钙的质量分数为80%，恰好完全反应后所得氯化钙的溶质质量分数为12.6%。
【详解】（1）总质量随着反应产生二氧化碳的逸出而减少，减少的质量是二氧化碳的质量=25g+200g-216.2g=8.8g，代入方程式计算可知碳酸钙的质量，进而结合25g混合物求出质量分数，具体过程见答案；
（2）根据方程式可求出生成氯化钙的质量，加上原混合固体中氯化钙的质量=25g-20g=5g，结合最终溶液质量为216.2g，可求出恰好完全反应得到氯化钙溶液的溶质质量分数，具体过程见答案。
21．(1)0.2
(2)解：设100g稀硫酸中硫酸的质量为x。
则稀硫酸中溶质的质量分数为：。
答：稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。
【详解】（1）由质量守恒定律可知，生成氢气的质量为：，故填：0.2。
（2）见答案。
