三、作图与实验探究题(17题2分，18题4分，19题4分，20题4分，21题5分，共19分)
17.根据左图中的实物图，在右图虚线框内画出对应的电路图。
18.如图所示，“研究水的沸腾”的实验中。
(1)液体温度计是利用
性质制成的。为完成实验，根据表中的
数据，选用的温度计的测温物质应为
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-39
357
酒精
-117
78
时间/min
0
1
2
3
4
6
8
温度/℃
88
90
92
94
96
97
98
98
98
(2)根据表格中数据可知，当地气压
(选填“小于”、“大于”或等于)，液体
沸腾的特点是
19.以下是小明和小杰写的一份探究报告。
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。
进行实验：
(1)小明连好了实物电路，闭合开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现
象的原因
(2)改正后小明继续实验，实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所
示，并得出了结论：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
A点电流IA
B点电流B
C点电流Ic
0.3
0.3
0.6
九年级物理试题
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请你指出(2)中，头验过程和设计的表俗中的二京不延之处：
①
②
③
20.为了比较水和食用油的吸热能力。小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，
用温度计测量液体吸收热量前后的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记
录如下表。
初始温度
加热时间
最后温度
物质
/℃
/min
/℃
水
20
6
45
食用油
20
6
68
食用油
水
(I)用两个相同的装置分别给相同质量的水和食用油加热6min,发现水升高的温
度比食用油升高的温度低，则水吸收的热量
食用油吸收的热量（选填
“大于”、“小于”或“等于”)；
(2)在此实验中，若要使水和食用油升高的温度相同，则要继续给
(选填
“水”或“食用油”)加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量
(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量；
(3)通过实验得出结论：水的吸热能力比食用油
(选填“强”或“弱”)。
21.同学们“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电源一
个，定值电阻5个（阻值分别为52、102、152、202、252），规格为“40
21A”的滑
动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。
个IA
0
02
05
1015
20R/2
甲
(1)同学们设计并连接了如图甲所示的实验电路，想用电压表的3V量程测量定值
电阻R两端的电压，请你用笔画线代替导线，帮助他们把电压表正确连接在电路
中（导线不能交叉）；
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