(
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
考场
_________
座位号
________
此处不要答题
)石嘴山市第九中学2023-2024学年度第一学期期中测试
九年级化学试卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：65分）
命题人：杨义 审题：化学组
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
第Ⅰ卷（选择题 共22分）
选择题：本题共11个小题，每小题2分，共22分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
A．高锰酸钾是暗紫色固体 B．金属汞常温下是液体
C．甲烷可以在空气中燃烧 D．银具有很好的延展性
2．“改善环境质量，推动绿色发展”是环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是（ ）
A．提倡公交出行，减少尾气排放 B．垃圾分类回收，增强环保意识
C．加强植树造林，改善空气质量 D．大量燃放烟花，增添节日气氛
3．下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ）
A．金属很难被压缩—原子间没有间隔
B．压扁的乒乓球在热水中能鼓起来—温度升高，分子间的间隔变大
C．过氧化氢溶液是混合物—由不同种分子构成
D．金秋时节，能闻到桂花的香味—分子在不断运动
4．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧后产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、生成四氧化三铁
5．图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，铝元素的相关信息都正确，图乙中B粒子可表示为Na1+
B．图甲中的铝是地壳中含量最高的金属，其氧化物的化学式是AlO
C．图乙的粒子中，A和C化学性质相似
D．图甲中的铝元素与图乙中的B和C都属于金属元素，且在元素周期表中位于同一周期
6．2023年9月23日，第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕，主火炬全球首创采用零碳甲醇燃料。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．该反应属于氧化反应
B．丙、丁都属于空气成分
C．反应前后原子种类和分子种类都没变
D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成
7．连花清瘟胶囊具有清热解毒，宣肺泄热的功效，可用于轻型、普通型感冒引起的发热、咳嗽、乏力，其主要成分连翘苷(C27H34O11)。下列叙述正确的是（ ）
A．连翘苷由72个原子构成
B．连翘苷中氢元素质量分数最小
C．连翘苷中碳、氢元素的质量比为27：34
D．连翘苷分子由碳、氢、氧三种元素组成
8．下列四组物质中，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）
A. 铁水、冰水混合物、洁净的空气 B. 氖气、干冰、高锰酸钾
C. 水银、氯酸钾、稀有气体 D. 铜粉、液氧、澄清石灰水
9．下列实验探究方案中设计不合理的是（ ）
A．探究呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少 B．探究空气中氧气的体积含量 C．探究二氧化锰对反应速率的影响 D．探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
A．A B．B C．C D．D
10．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ）
A．地壳中元素含量模型 B．物质组成及构成模型
C．原子结构模型 D．空气成分模型
11．下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（ ）
A．2Na：“2”表示两个钠元素
B．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
C．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子
D．O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价
第II卷（非选择题 共43分）
填空题：本题共3个小题，共16分。
12.（3分）化学用语是学习和研究化学的工具。请用适当的化学符号填空：
（1）亚铁离子 ；
（2）2个硫酸根离子 ；
（3）标出锰酸钾中锰元素的化合价 ；
13.（3分）认真阅读下列材料，回答有关问题。
2021年12月9日，神舟十三号乘组三位航天员在空间站进行太空授课。大家有幸再一次观看“天宫课堂”，体验科学的魅力。在这次太空课堂中，我们看到了一个神奇的画面：泡腾片在水球中产生大量的气泡，这些气泡竟然没有到处“乱跑”。
泡腾片是生活中常见的物质，泡腾片在水中溶解后，发生化学反应产生大量气体，该气体是二氧化碳，能与水反应生成碳酸。由于失重，神奇画面中的大部分气泡停留在液体球中，极少部分小气泡由于速度较快脱离水球，从而释放出香味。
二氧化碳属于________（填“单质”或“化合物”）；二氧化碳中碳元素的化合价为____价；二氧化碳和水反应生成碳酸（），该反应属于_______反应（填“化合”或“分解”）。
14.(10分）化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）某兴趣小组把所学知识进行整理，得到如图2四种方案都可以得到氧气：
(
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
考场
_________
座位号
________
此处不要答题
)
①写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式 。
②通过方案甲制取氧气对环境较为友好，可选用的发生装置为 （填字母），用C装置收集氧气，检验气体已收集满的方法是 。
③欣淇通过丙途径选用AE装置制取并收集氧气，下列操作正确是 。（填字母）
A取好高锰酸钾后检查装置的气密性 B当导管口有气泡冒出时迅速收集气体
C实验结束时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 D从水中取出集气瓶后正放在桌面
（3）下图是某同学检验氧气性质的装置图。
①指出该同学实验中的错误 ，按该同学方法实验可能出现的不良后果是 ；
②该同学实验时只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ________ 。（只答一条）
三、应用题：本题共2个小题，共21分。
15．（16分）I. 西汉司马相如在《上林赋》中写到“荡荡乎八川分流，相背而异态”，描写了汉长安上林苑的巨丽之美，以后就有了“八水绕长安”的描述。我们的生活离不开水，请回答下列问题。
(1)如图装置可将自然水净化。其中该装置不能除去水中的 （填字母）。
A．色素 B．异味 C．难溶性杂质 D．可溶性钙、镁化合物
(2)为了保护水资源，我们生活中应使用“无磷洗衣粉”，这里的“磷”是指 （填“元素”、“离子”、“分子”或“原子”）。
II.化学兴趣小组从水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图甲所示，请回答下列问题：
(1)过滤操作中玻璃棒的作用为 。
(2)加入明矾的作用是 ，Y可除去液体B中的色素与异味，其中物质Y的名称为 。
(3)若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图乙中 （填序号）。
III. 学校安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。下图1是直饮机的工作流程图。请回答：
(1)超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水中的 。
(2)热交换器内，开水管冷水管紧密交替排列，开水管中开水的温度降低，冷水管中冷水的温度升高。温度升高的冷水输送至电热开水器，加热成开水，这样交换的优点是 。
(3)紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是 变化。（填“物理”或“化学”）
(4)取一杯直饮水，加入肥皂水，搅拌后，发现泡沫很多，说明直饮水是 。
Ⅳ. 如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
（1）C试管中收集到的气体是 ，电源B是 极。
（2）请写出水在通电条件下反应的符号表达式 ，
上述实验得出结论：水是由 组成的。
（3）在水的电解实验中，正、负极产生的气体体积比是 。
16．(5分）钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
请回答下列问题:
（1）CaCO3由 种元素组成，其相对分子质量是_____。
（2）CaCO3中碳、氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。
（3）若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数。（写出计算过程）
四、探究题：本题共1个小题，共6分。
17．(6分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列为催化剂所能表现的性质是___________（填字母）。
A. 催化剂一定能加快化学反应的速率
B. 不加入催化剂化学反应就不能发生
C. 催化剂在化学反应前后的质量和化学性质都不变
【任务二】定量探究催化剂的催化效果
小组同学发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。为比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，该小组同学用如图所示装置进行实验，以生成40mL气体为标准（其他影响实验的因素均相同）设计下列三组实验；
实验 序号 5%过氧化氢溶液/mL 其他物质质量 待测数据
1 20 / a
2 20 0.5g淀粉粉末 b
3 20 0.5g二氧化锰粉末 c
（2）设计实验1的目的是___________。
（3）上述实验中“待测数据”是指___________；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b___________c（填“<”、“>”或“=”）。
【任务三】数字化探究催化剂的催化效果
分别取20mL浓度为5%的过氧化氢溶液、0.5g二氧化锰、0.5g淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。
（4）对比分析坐标图中的___________点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（5）请从催化剂的角度解释上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因：___________。
