江苏省苏州市2023-2024学年物理八年级上学期第一次月考模拟练习卷
一、选择题：每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A.用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，说明声音由物体振动产生，故A不合题意；
B.将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明发声的音叉在振动，故B不合题意；
C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声，是因为声音在不同介质中速度不同，故C符合题意；
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的大钟在振动，故D不合题意。
故选C。
【分析】声音由物体振动产生，但有的振动太过微小，可用转换法将振动放大，以此来说明声音产生的原因。故据此对各个选项进行判断即可。
2．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．（2022·湘西）湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】鼓声震天描述的是声音比较大， 即响度大，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】发声体的振幅越大，响度越大。
4．（2021·广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的
B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
【答案】B
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】用筷子分别敲击瓶口时，声音主要由玻璃瓶振动产生，故A错误，B正确；
从左到右，水的质量不断增大，那么瓶子的振动频率逐渐减小，音调逐渐降低，即a瓶音调最高，而h音调最低，故C、D错误。
故选B。
【分析】（1）（2）声音由物体振动产生；
（3）（4）首先分析振动频率的大小，再确定音调的高低。
5．（2022八上·郓城期中）下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器
B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩
D．隔音板墙
【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，A符合题意；
B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，B不符合题意；
C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，C不符合题意；
D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生，是在声源处控制噪声。
6．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
7．（2016·梧州）如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（ ）
A．该温度计的示数为39℃
B．该温度计的分度值是0.1℃
C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】解：AB、观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为39℃．故A正确，B错误．
C、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．故C错误．
D、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．故D错误．
故选A．
【分析】解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
8．图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是（ ）
A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态
【答案】C
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】根据图片可知，乙的分子距离最小，丙的分子距离最大，则乙为固态，丙为气态，甲为液态，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】固态分子之间距离最小，作用力较大，有固定形状；气态分子之间距离最大，作用力最小，没有固定形状，据此分析判断。
9．将一温度计的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒温的房间内，如图像能正确反映温度计的示数（T）随时间（t）的变化情况的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【解答】将一温度计的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒温的房间内，酒精吸热吸收温度计的热量，则温度计示数降低。当酒精完全蒸发后，温度计从空气吸热，此时温度上升。当示数与室温相同时，示数保持不变，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】根据液体蒸发吸热以及热传递的知识分析判断。
10．（2023·利州模拟）生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是（ ）
A．这两种现象都是水蒸气遇冷液化
B．现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的内壁上
C．现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上
D．现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热
【答案】A
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】A.这两种现象都是水蒸气遇冷液化现象，A符合题意；
B.现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的外侧，B不符合题意；
C.现象二中液化后的水珠附着在车窗的内侧，C不符合题意；
D.两种现象都是液化现象，都要放热，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】气体遇冷变为液体，是液化现象，放出热量。
11．下列物态变化中，需要吸热且温度保持不变的是（ ）
A． 蜡烛燃烧流烛泪
B． 冰层消融
C． 壶口附近形成白雾
D． 抹酒精帮助退热
【答案】B
【知识点】晶体和非晶体
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧流烛泪，此时从固态变成液态发生熔化现象，吸热但是温度升高，故A不合题意；
B.冰层消融，此时发生熔化现象，由于冰为晶体，因此吸热而温度不变，故B符合题意；
C.壶口附近形成白雾，此时发生液化现象，向外放热温度降低，故C不合题意；
D.抹酒精帮助退热，此时发生汽化现象，需要吸热温度升高，故D不合题意。
故选B。
【分析】根据物态变化中的吸放热和温度变化情况进行判断即可。
12．在对某物体进行加热的实验探究过程中，测得其温度随时间变化的图像如图所示。下列描述正确的是（ ）
A．该物体是非晶体
B．该物体的熔点为t1℃
C．该实验中物体的熔化过程经历了3min
D．该实验中物体第3min到9min时间内没有吸收热量
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】A.根据图片可知，该物质熔化时温度保持不变，即有熔点，为晶体，故A错误；
B.该物质保持不变的温度为t1℃，则熔点为t1℃，故B正确；
C.该晶体3min开始熔化，结束熔化为9min，则熔化过程为：9min-3min=6min，故C错误；
D.该实验中物体第3min到9min时间内没仍然吸收热量，故D错误。
故选B。
【分析】A.晶体和非晶体的区别：有无熔点；
B.晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；
C.熔化时间等于温度保持不变的时间；
D.根据晶体熔化的特点判断。
二、填空题：本题每空1分，共32分。
13．诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。
【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟振动产生的，钟声是通过空气传播到人耳中的。
【分析】声音是由物体振动而产生；声音的传播需要介质，即可以通过固液气这个三种状态的介质进行传播，其中人耳听到的声音大多是通过空气传播的。
14．（2023八上·姜堰期末）在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的，若海水的深度是7500m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，超声测位仪经过 秒才能接收到信号，这种仪器 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
【答案】液体；10；不能
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【解答】声波的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，搜救舰船在定位和测量海深时利用的是声音可以在液体中传播。超声波传播的距离为s=2×7500m=1.5×104m，由 可得，接收到超声波所用的时间为 ，月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。
【分析】声音可以在液体中传播；根据，可求出时间；声音不能在真空中传播。
15．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 两图，响度相同的是 两图， 图波形显示的是噪声。
【答案】甲乙；乙丙；丁
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】①根据图片可知，甲和乙在相同的时间内波峰个数相同，即频率相同，那么二者音调相同。
②乙和丙的波峰到波谷的距离相同，即振幅相同，那么二者响度相同。
③丁中波形杂乱无章，说明物体做无规则运动，属于噪声。
【分析】①在波形图中，波峰到波谷的距离为振幅；
②相同时间内波峰的个数越多，则频率越大；
③噪声由物体的无规则振动产生，据此分析解答。
16．一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的 ；声音在传播过程中， 通常都保持不变；再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于 。
【答案】响度；音色；音调和音色；噪声
【知识点】音调、响度与音色的区分；噪声及来源
【解析】【解答】（1）从声学上讲，“扩音”是使声音的响度变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的音色；
（2）声音在传播过程中，物体的振动频率和发声特点不变，则音调和音色不变，只有振幅越来越小，即响度逐渐减小。
（3）再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于噪声。
【分析】（1）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（2）响度由振幅和到发声体的距离有关，音调与频率有关，音色与发声体的特点有关；
（3）根据噪声的定义解答。
17．（2023八上·灵宝期末）2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。“新噪声法”中禁止室内装修和邻里噪声扰民，这是从 减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的 （填“音调”“响度”或“音色”）。
【答案】声源处；响度
【知识点】响度及响度与振幅的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】禁止室内装修和邻里噪声扰民，是控制噪声的产生，从声源处减弱噪声。据图所示的噪声监测器显示屏显示55的数字，可知此时的噪声是55分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声；声音的大小指响度。
18．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；超声波能除去人体内的结石，是因为声可以传递 。
【答案】次；能量
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】（1）发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生；
（2）超声波能除去人体内的结石，是因为声可以传递能量。
【分析】（1）很多自然灾害发生时，常常伴有次声波产生，可以将振动传播的很远；
（2）声音的利用包括：声音传递信息和声音传递能量。
19．如图：操作中正确的是 图。其他操作错误的原因分别是（1） ；（2） ；
【答案】丁甲乙；温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底丙；温度计的玻璃泡没有浸没在液体中
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】如图：操作中正确的是丁甲乙图。
其他操作错误的原因分别是：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底；（2）温度计的玻璃泡没有浸没在液体中。
【分析】主要考查温度计在使用过程中的注意事项，以及操作过程。
20．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。在同样的环境下，两个温度计的读数不一样， （填“干泡”或“湿泡”）温度计的读数较低，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 （填“大”或“小”）。
【答案】湿泡；大
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【解答】①温度计上的液泡被湿布包起来后，水蒸发吸收温度计上的热量，从而使温度计的示数降低，则湿泡温度计的读数较低。
②两个温度计读数的差别较小，说明湿泡温度计上的水分蒸发较慢，即空气中的水蒸气含量较多，即空气湿度越大。
【分析】主要考查汽化过程之一的的蒸发过程，此过程也是吸热的。结合此去分析即可得到题目答案。
21．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用的方法 （选填“压缩体积”或“增大体积”），使其在常温下液化，这一过程要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】压缩体积；放出
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用的方法压缩体积，使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
【分析】①液化的方法：①降温；②加压；
②根据液化放热分析解答。
22．如题图所示是电冰箱的工作原理图，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。电冰箱正常工作时制冷剂会在冷凝器里发生，在冷冻室里（内含蒸发器）发生 、 （前两空均填物态变化名称），达到搬运热量的目的；制冷物质被压缩机压缩后进入冷凝器时发生的物态变化要 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】液化；汽化；放热
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】电冰箱正常工作时制冷剂会在冷凝器里向外放热，从气态变成液态发生液化现象；在蒸发器内吸热，从液态变成气态发生汽化现象。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，并确定其吸放热情况。
23．（2023八上·涪城期末）冬季室内使用空调时空气很干燥，小刚家使用超声波加湿器。超声波加湿器的工作原理是：借助
1.7MHz的高频震荡，将水抛离水面而产生自然飘逸的水雾。超声波加湿器所产生的雾粒直径只有1μm~5μm， 能长时间悬飘浮于空气中，产生“白气”，增加了空气的湿度。那么，此“白气”
（选填“是”或“不是”）液化形成的，“白气”最后消失了，发生的物态变化是 。
【答案】是；汽化
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】使用超声波加湿器时，我们看到的“白气”是气态的水蒸气液化放热形成液态的小水滴。
液态的小水珠又慢慢汽化吸热形成空气中的水蒸气，所以，“白气”消失，发生汽化现象。
【分析】“白气”是水蒸气液化形成的；液体变为气体是汽化现象。
24．（2022八上·侯马期末）电影《终结者》中有一种常温下像水银一样可以流动的金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心里就会 （选填物态变化名称）为液体，如图所示。根据以上信息，你认为镓是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】熔化；晶体
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】
（1）人体温度在37℃左右，金属镓的熔点为29.8℃，所以放在手心会熔化。
（2）有熔点的物质为晶体，所以金属镓为晶体。
【分析】
（1）熔化是物质由固态变为液态。
（3）有熔点为晶体，没有熔点为非晶体。
25．（2023八上·丹东期末）如图所示，在冬季将水注入造雪机专用喷嘴，此处产生的高压空气将水分隔成小水滴，并喷到寒冷的空气中，小水滴
（填物态变化名称）成小冰晶落到地面，这就是人工造雪。发生该物态变化时会 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】凝固；放热
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】人工造雪是将小水滴变成小冰晶，这是物质从液态变成固态，是凝固过程，凝固要放热。
【分析】液体变为固体是凝固现象，放出热量。
三、实验题：每空1分，31题每空2分，共44分
26．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体 产生的；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 （选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究 （选填序号）；
①响度与振幅的关系 ②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的 （选填“频率”或“振幅”）和发声的 （选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是瓶 （选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为 （选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。
【答案】（1）振动；不能；转换法；①
（2）频率；音调；频率太慢，音调太低
（3）a；瓶和瓶内的水
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】（1）①如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体振动产生的；②图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，是因为空气传播声音所致。如果此实验放在月球上做，而月球上没有空气，则声音无法传播，那么将看到乒乓球不能弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是转换法。
③图甲装置还可以探究响度与振幅的关系，故选①。
（2）①如图丙所示，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的频率和发声的音调。
②若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于频率太小，音调太低。
（3）①根据丁图可知，吹气时发声体是瓶内的空气柱，h内空气柱最长，频率最小，音调最低；
②若是敲击瓶子，则此时振动的是瓶子和瓶内的水。
【分析】（1）①根据声音产生的知识解答；
②根据声音传播需要介质分析；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；
③同一个音叉的频率不变，因此不能探究音调与频率的关系。但是通过大力或小力敲击，可以改变音叉的振幅，听到响度不同的声音，据此分析解答。
（2）①大小相同的力，可以保证钢尺的振幅相同，即响度相同。而钢尺伸出部分长度不同，则振动部分的频率不同，那么听到声音的音调不同。
②钢尺伸出的越长，则频率越低，当振动频率低于人类的听觉下限后，我们就听不到声音。
（3）①吹气时发声体是瓶内的空气柱，且空气柱越短，振动频率越大，音调越高。
②而敲击时发声体是瓶子和水，且总质量越小，振动频率越大，音调越高。
27．（2021八上·韶关期中）小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。
编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 铜 40 0.5
B 尼龙丝 40 0.5
C 尼龙丝 30 0.5
D 钢 20 0.3
E 钢 20 0.7
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为 （只填写字母代号）的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细 （选填“有关”或“无关”）。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选 ，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选 。本探究实验所用的方法叫做 法。
（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．设计并进行实验；B．分析与论证；C．提出问题；D．猜想与假设；E．得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程，所采用的合理顺序应该是 （只填代号）。
【答案】（1）D、E；有关
（2）B、C；A、B；控制变量
（3）得到普遍规律
（4）CDABE
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，需要控制弦的长度和材料相同，粗细不同，应该选用表中编号为D、E的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细有关。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系，应该控制弦的粗细、材料相同，长度不同，应选B、C的弦。想探究弦的音调与弦的材料的关系，应该控制弦的长度、粗细相同，材料不同，应选A、B的弦。本探究实验所用的方法是控制变量法。
（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验是为了探究规律，因此目的是为了获得普遍的规律，防止偶然性的发生。
（4）要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题；D猜想与假设；A设计和进行实验；B分析归纳；E得出结论。所以顺序为CDABE。
【分析】（1）探究音调和发声体的粗细的关系，需要保持材料和长度相同；
（2）探究音调和发声体的长度的关系，需要保持材料和横截面积相同；实验利用了控制变量法；
（3）探究物理规律时，多次实验，可以探究普遍性；
（4）实验探究的顺序一般为：提出问题，猜想与假设，设计和进行实验，分析归纳，得出结论。
28．（2021八上·江都期中）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一
【答案】（1）小
（2）好；海绵
（3）响度
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。
（3）有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。
【分析】（1）距离发声体越远，声音的响度越小；
（2）粗糙的物体隔声效果比光滑的物体更好；
（3）隔声是减弱声音的响度。
29．物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图﹣1所示
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（1）安装实验器材应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计；
（2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间，将所得数据记录在如下表格中，由实验可知：水沸腾时需要 ，但温度 ；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（3）在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图﹣2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的 不同。
【答案】（1）自下而上；热胀冷缩；水银
（2）吸热；保持不变
（3）98；低于
（4）时间；质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）①根据图片可知，安装实验器材应按自下而上的顺序；
②所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
③为了完成本次实验，水的温度变化为85~98℃，恰好在酒精的凝固点-39℃和沸点357℃之间，应该选用水银为测温介质的温度计。
（2）根据表格数据可知，水沸腾时不断吸热，但温度保持不变。
（3）表格中保持不变的温度为98℃，则水的沸点为98℃<100℃，则当地大气压小于1标准大气压。
（4）从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用1不同，原因可能是水的质量不同。
【分析】（1）①实验过程中，上面的器材都固定在铁架台上，它们的高度方便调节；而最下面的烧杯直接放在铁架台上不能改变高度，则应该先确定下面酒精灯的位置，再根据它的高度确定上面器材的位置。
②根据液体温度计的工作原理解答；
③液体温度计的测温范围为凝固点和沸点之间。
（2）酒精灯不断加热，则水就不断吸热，根据表格数据分析沸腾时水的温度变化即可。
（3）水沸腾时保持不变的温度为沸点，根据液体沸点随上方气压的变化规律解答。
（4）根据Q=cm△t可知，当加热时间相同且升高的温度相同，那么吸收的热量与水的质量成正比，即水的质量越大，加热时间越长，吸收的热量越多，根据图片分析解答。
30．（2020八上·江阴期中）小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是 ；
（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52
（3）小华设计了一个记录冰熔化过程的实验数据的表格。表格中（a）处应填的内容是：
；
加热时间/min …
温度/℃
…
（a）
…
（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，冰熔化一共持续了 min；
（5）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气 （填写物态变化）形成的。
【答案】（1）受热均匀
（2）39；非晶体
（3）状态
（4）3
（5）不正确；液化
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】(1)实验装置用水浴法加热，可以使蜡与冰均匀受热。(2)该温度计的分度值为1℃，示数为39℃，由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体。(3)探究“冰的熔化规律”实验过程中，需要观察冰在熔化过程中温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，并观察冰在不同时刻的状态，故表格中应添加状态。(4)冰的熔化过程的特点是吸热但温度不变，由图象可知，冰在第2分钟时开始熔化，第5分钟时熔化结束，所以熔化过程用时为3分钟。(5)他的想法是不正确的，会从室内吸收热量熔化，冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉。空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴，属于液化现象。
【分析】（1）水浴加热时，固体受热均匀；（2）根据温度计中液柱位置测量温度；非晶体在熔化时，温度一直上升；（3）探究熔化规律时，需要记录不同时间的温度和状态；（4）晶体熔化时，温度保持不变，温度不变的时间，是熔化时间；（5）冰在高于熔点的环境中可以吸收热量，能熔化；烧杯外侧的水珠是水蒸气液化形成的。
31．近日，小科所在学校举行女教工排球赛，训练刚开始时是用的普通排球，后改用气排球，弹性更好，不易伤人，经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下．
排球种类 材料 质量／g 圆周／cm
普通排球 羊皮、人造革、橡胶 约220-270 约60
气排球 软塑料 约120 约75
（1）由此引起了小科的疑问：排球的弹性大小与哪些因素有关呢？经科学兴趣小组讨论，提出了以下几个猜想．
猜想1：排球的弹性可能与球的型号有关；
猜想2：排球的弹性可能与球的材料有关；
猜想3： ；
（2）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与 关系．实验中是通过排球在大理石上 来说明弹性的大小．
（3）小科在此实验中主要运用了转换法和 研究方法．
【答案】（1）排球的弹性可能与球的质量有关
（2）排球充气量；反弹的高度
（3）控制变量
【知识点】科学探索
【解析】【解答】（1）排球的质量越大，撞击地面后发生形变越大，则弹性越大，那么猜想3为：排球的弹性可能与球的质量有关。
（2）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与排球充气量关系．实验中是通过排球在大理石上反弹的高度来说明弹性的大小．
（3）小科在此实验中主要运用了转换法和控制变量研究方法。
【分析】（1）根据自己的生活经验对影响排球弹性大小的因素进行猜想；
（2）根据图片分析哪个因素不同即可。当排球反弹后的高度越大时，说明排球的弹性越大。
（3）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，这就是控制变量法。
江苏省苏州市2023-2024学年物理八年级上学期第一次月考模拟练习卷
一、选择题：每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．下列与声现象有关的几个实验中，不能说明声音产生原因的是（ ）
A．用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失
B．将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅
C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
2．（2021八上·绥滨期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （ ）
A．固体 固体 B．固体 气体
C．气体 固体 D．气体 气体
3．（2022·湘西）湘西苗族鼓舞流传在湘西自治州境内的吉首、凤凰、泸溪、保靖、花垣和古丈等县市，每逢佳节，苗族同胞击鼓同庆，鼓声震天。这里描述的声音特征是指（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
4．（2021·广东）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的
B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
5．（2022八上·郓城期中）下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器
B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩
D．隔音板墙
6．（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片 D．用超声波除去人体内的结石
7．（2016·梧州）如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（ ）
A．该温度计的示数为39℃
B．该温度计的分度值是0.1℃
C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
8．图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是（ ）
A．甲是气态 B．乙是气态 C．丙是气态 D．甲是固态
9．将一温度计的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒温的房间内，如图像能正确反映温度计的示数（T）随时间（t）的变化情况的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2023·利州模拟）生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是（ ）
A．这两种现象都是水蒸气遇冷液化
B．现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的内壁上
C．现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上
D．现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热
11．下列物态变化中，需要吸热且温度保持不变的是（ ）
A． 蜡烛燃烧流烛泪
B． 冰层消融
C． 壶口附近形成白雾
D． 抹酒精帮助退热
12．在对某物体进行加热的实验探究过程中，测得其温度随时间变化的图像如图所示。下列描述正确的是（ ）
A．该物体是非晶体
B．该物体的熔点为t1℃
C．该实验中物体的熔化过程经历了3min
D．该实验中物体第3min到9min时间内没有吸收热量
二、填空题：本题每空1分，共32分。
13．诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。
14．（2023八上·姜堰期末）在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的，若海水的深度是7500m，声音在海水中的传播速度是1500m/s，超声测位仪经过 秒才能接收到信号，这种仪器 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。
15．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 两图，响度相同的是 两图， 图波形显示的是噪声。
16．一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的 ；声音在传播过程中， 通常都保持不变；再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于 。
17．（2023八上·灵宝期末）2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。“新噪声法”中禁止室内装修和邻里噪声扰民，这是从 减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图所示），显示了噪声的 （填“音调”“响度”或“音色”）。
18．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；超声波能除去人体内的结石，是因为声可以传递 。
19．如图：操作中正确的是 图。其他操作错误的原因分别是（1） ；（2） ；
20．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。在同样的环境下，两个温度计的读数不一样， （填“干泡”或“湿泡”）温度计的读数较低，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 （填“大”或“小”）。
21．如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用的方法 （选填“压缩体积”或“增大体积”），使其在常温下液化，这一过程要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
22．如题图所示是电冰箱的工作原理图，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。电冰箱正常工作时制冷剂会在冷凝器里发生，在冷冻室里（内含蒸发器）发生 、 （前两空均填物态变化名称），达到搬运热量的目的；制冷物质被压缩机压缩后进入冷凝器时发生的物态变化要 （选填“吸热”或“放热”）。
23．（2023八上·涪城期末）冬季室内使用空调时空气很干燥，小刚家使用超声波加湿器。超声波加湿器的工作原理是：借助
1.7MHz的高频震荡，将水抛离水面而产生自然飘逸的水雾。超声波加湿器所产生的雾粒直径只有1μm~5μm， 能长时间悬飘浮于空气中，产生“白气”，增加了空气的湿度。那么，此“白气”
（选填“是”或“不是”）液化形成的，“白气”最后消失了，发生的物态变化是 。
24．（2022八上·侯马期末）电影《终结者》中有一种常温下像水银一样可以流动的金属，它的名字叫做镓，熔点只有29.8℃，托在手心里就会 （选填物态变化名称）为液体，如图所示。根据以上信息，你认为镓是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
25．（2023八上·丹东期末）如图所示，在冬季将水注入造雪机专用喷嘴，此处产生的高压空气将水分隔成小水滴，并喷到寒冷的空气中，小水滴
（填物态变化名称）成小冰晶落到地面，这就是人工造雪。发生该物态变化时会 （选填“吸热”或“放热”）。
三、实验题：每空1分，31题每空2分，共44分
26．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体 产生的；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 （选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究 （选填序号）；
①响度与振幅的关系 ②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的 （选填“频率”或“振幅”）和发声的 （选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是瓶 （选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为 （选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。
27．（2021八上·韶关期中）小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件。
编号 琴弦材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 铜 40 0.5
B 尼龙丝 40 0.5
C 尼龙丝 30 0.5
D 钢 20 0.3
E 钢 20 0.7
（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为 （只填写字母代号）的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细 （选填“有关”或“无关”）。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选 ，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选 。本探究实验所用的方法叫做 法。
（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是 （选填“减小误差”或“得到普遍规律”）。
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：A．设计并进行实验；B．分析与论证；C．提出问题；D．猜想与假设；E．得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程，所采用的合理顺序应该是 （只填代号）。
28．（2021八上·江都期中）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 （填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。
（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一
29．物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图﹣1所示
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 ﹣39 357
酒精 ﹣117 78
（1）安装实验器材应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序；所用的液体温度计是利用液体 的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为 的温度计；
（2）在水温升高到85℃后，每隔1min读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间，将所得数据记录在如下表格中，由实验可知：水沸腾时需要 ，但温度 ；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（3）在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（4）初步得出结论后，等水温降至85℃以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图﹣2所示，从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是水的 不同。
30．（2020八上·江阴期中）小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是 ；
（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52
（3）小华设计了一个记录冰熔化过程的实验数据的表格。表格中（a）处应填的内容是：
；
加热时间/min …
温度/℃
…
（a）
…
（4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，冰熔化一共持续了 min；
（5）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气 （填写物态变化）形成的。
31．近日，小科所在学校举行女教工排球赛，训练刚开始时是用的普通排球，后改用气排球，弹性更好，不易伤人，经查阅资料可知，普通排球和气排球的信息如下．
排球种类 材料 质量／g 圆周／cm
普通排球 羊皮、人造革、橡胶 约220-270 约60
气排球 软塑料 约120 约75
（1）由此引起了小科的疑问：排球的弹性大小与哪些因素有关呢？经科学兴趣小组讨论，提出了以下几个猜想．
猜想1：排球的弹性可能与球的型号有关；
猜想2：排球的弹性可能与球的材料有关；
猜想3： ；
（2）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与 关系．实验中是通过排球在大理石上 来说明弹性的大小．
（3）小科在此实验中主要运用了转换法和 研究方法．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】A.用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，说明声音由物体振动产生，故A不合题意；
B.将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明发声的音叉在振动，故B不合题意；
C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声，是因为声音在不同介质中速度不同，故C符合题意；
D.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的大钟在振动，故D不合题意。
故选C。
【分析】声音由物体振动产生，但有的振动太过微小，可用转换法将振动放大，以此来说明声音产生的原因。故据此对各个选项进行判断即可。
2．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音即能在固体中传播，也能在液体、气体中传播，将耳机贴在颞骨两侧，这是通过固体传声，不堵塞住耳朵，这是利用空气传声，也能听到周围环境的声音。
故答案为：B。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】鼓声震天描述的是声音比较大， 即响度大，A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】发声体的振幅越大，响度越大。
4．【答案】B
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】用筷子分别敲击瓶口时，声音主要由玻璃瓶振动产生，故A错误，B正确；
从左到右，水的质量不断增大，那么瓶子的振动频率逐渐减小，音调逐渐降低，即a瓶音调最高，而h音调最低，故C、D错误。
故选B。
【分析】（1）（2）声音由物体振动产生；
（3）（4）首先分析振动频率的大小，再确定音调的高低。
5．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，A符合题意；
B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，B不符合题意；
C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，C不符合题意；
D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生，是在声源处控制噪声。
6．【答案】B
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用超声波获知某事，是超声波在传递信息；超声波可以传递能量。
7．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液体温度计的构造与工作原理
【解析】【解答】解：AB、观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为39℃．故A正确，B错误．
C、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．故C错误．
D、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．故D错误．
故选A．
【分析】解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
8．【答案】C
【知识点】分子动理论基本观点
【解析】【解答】根据图片可知，乙的分子距离最小，丙的分子距离最大，则乙为固态，丙为气态，甲为液态，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】固态分子之间距离最小，作用力较大，有固定形状；气态分子之间距离最大，作用力最小，没有固定形状，据此分析判断。
9．【答案】C
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【解答】将一温度计的玻璃泡包裹在浸有酒精的棉球里，放在恒温的房间内，酒精吸热吸收温度计的热量，则温度计示数降低。当酒精完全蒸发后，温度计从空气吸热，此时温度上升。当示数与室温相同时，示数保持不变，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】根据液体蒸发吸热以及热传递的知识分析判断。
10．【答案】A
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】A.这两种现象都是水蒸气遇冷液化现象，A符合题意；
B.现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的外侧，B不符合题意；
C.现象二中液化后的水珠附着在车窗的内侧，C不符合题意；
D.两种现象都是液化现象，都要放热，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】气体遇冷变为液体，是液化现象，放出热量。
11．【答案】B
【知识点】晶体和非晶体
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧流烛泪，此时从固态变成液态发生熔化现象，吸热但是温度升高，故A不合题意；
B.冰层消融，此时发生熔化现象，由于冰为晶体，因此吸热而温度不变，故B符合题意；
C.壶口附近形成白雾，此时发生液化现象，向外放热温度降低，故C不合题意；
D.抹酒精帮助退热，此时发生汽化现象，需要吸热温度升高，故D不合题意。
故选B。
【分析】根据物态变化中的吸放热和温度变化情况进行判断即可。
12．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】A.根据图片可知，该物质熔化时温度保持不变，即有熔点，为晶体，故A错误；
B.该物质保持不变的温度为t1℃，则熔点为t1℃，故B正确；
C.该晶体3min开始熔化，结束熔化为9min，则熔化过程为：9min-3min=6min，故C错误；
D.该实验中物体第3min到9min时间内没仍然吸收热量，故D错误。
故选B。
【分析】A.晶体和非晶体的区别：有无熔点；
B.晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；
C.熔化时间等于温度保持不变的时间；
D.根据晶体熔化的特点判断。
13．【答案】振动；空气
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】诗句“一自钟声响清夜，几人同梦不同尘。”中，钟声是钟振动产生的，钟声是通过空气传播到人耳中的。
【分析】声音是由物体振动而产生；声音的传播需要介质，即可以通过固液气这个三种状态的介质进行传播，其中人耳听到的声音大多是通过空气传播的。
14．【答案】液体；10；不能
【知识点】声音的传播条件；回声测距离的应用
【解析】【解答】声波的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，搜救舰船在定位和测量海深时利用的是声音可以在液体中传播。超声波传播的距离为s=2×7500m=1.5×104m，由 可得，接收到超声波所用的时间为 ，月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。
【分析】声音可以在液体中传播；根据，可求出时间；声音不能在真空中传播。
15．【答案】甲乙；乙丙；丁
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】①根据图片可知，甲和乙在相同的时间内波峰个数相同，即频率相同，那么二者音调相同。
②乙和丙的波峰到波谷的距离相同，即振幅相同，那么二者响度相同。
③丁中波形杂乱无章，说明物体做无规则运动，属于噪声。
【分析】①在波形图中，波峰到波谷的距离为振幅；
②相同时间内波峰的个数越多，则频率越大；
③噪声由物体的无规则振动产生，据此分析解答。
16．【答案】响度；音色；音调和音色；噪声
【知识点】音调、响度与音色的区分；噪声及来源
【解析】【解答】（1）从声学上讲，“扩音”是使声音的响度变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的音色；
（2）声音在传播过程中，物体的振动频率和发声特点不变，则音调和音色不变，只有振幅越来越小，即响度逐渐减小。
（3）再美妙的音乐，只要干扰了人们正常的学习、工作或休息，都属于噪声。
【分析】（1）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（2）响度由振幅和到发声体的距离有关，音调与频率有关，音色与发声体的特点有关；
（3）根据噪声的定义解答。
17．【答案】声源处；响度
【知识点】响度及响度与振幅的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】禁止室内装修和邻里噪声扰民，是控制噪声的产生，从声源处减弱噪声。据图所示的噪声监测器显示屏显示55的数字，可知此时的噪声是55分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声；声音的大小指响度。
18．【答案】次；能量
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】（1）发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生；
（2）超声波能除去人体内的结石，是因为声可以传递能量。
【分析】（1）很多自然灾害发生时，常常伴有次声波产生，可以将振动传播的很远；
（2）声音的利用包括：声音传递信息和声音传递能量。
19．【答案】丁甲乙；温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底丙；温度计的玻璃泡没有浸没在液体中
【知识点】温度及温度计的使用与读数
【解析】【解答】如图：操作中正确的是丁甲乙图。
其他操作错误的原因分别是：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁和底；（2）温度计的玻璃泡没有浸没在液体中。
【分析】主要考查温度计在使用过程中的注意事项，以及操作过程。
20．【答案】湿泡；大
【知识点】蒸发及其现象
【解析】【解答】①温度计上的液泡被湿布包起来后，水蒸发吸收温度计上的热量，从而使温度计的示数降低，则湿泡温度计的读数较低。
②两个温度计读数的差别较小，说明湿泡温度计上的水分蒸发较慢，即空气中的水蒸气含量较多，即空气湿度越大。
【分析】主要考查汽化过程之一的的蒸发过程，此过程也是吸热的。结合此去分析即可得到题目答案。
21．【答案】压缩体积；放出
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用的方法压缩体积，使其在常温下液化，这一过程要放出热量。
【分析】①液化的方法：①降温；②加压；
②根据液化放热分析解答。
22．【答案】液化；汽化；放热
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】电冰箱正常工作时制冷剂会在冷凝器里向外放热，从气态变成液态发生液化现象；在蒸发器内吸热，从液态变成气态发生汽化现象。
【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，并确定其吸放热情况。
23．【答案】是；汽化
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】使用超声波加湿器时，我们看到的“白气”是气态的水蒸气液化放热形成液态的小水滴。
液态的小水珠又慢慢汽化吸热形成空气中的水蒸气，所以，“白气”消失，发生汽化现象。
【分析】“白气”是水蒸气液化形成的；液体变为气体是汽化现象。
24．【答案】熔化；晶体
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】
（1）人体温度在37℃左右，金属镓的熔点为29.8℃，所以放在手心会熔化。
（2）有熔点的物质为晶体，所以金属镓为晶体。
【分析】
（1）熔化是物质由固态变为液态。
（3）有熔点为晶体，没有熔点为非晶体。
25．【答案】凝固；放热
【知识点】凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】人工造雪是将小水滴变成小冰晶，这是物质从液态变成固态，是凝固过程，凝固要放热。
【分析】液体变为固体是凝固现象，放出热量。
26．【答案】（1）振动；不能；转换法；①
（2）频率；音调；频率太慢，音调太低
（3）a；瓶和瓶内的水
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】（1）①如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体振动产生的；②图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，是因为空气传播声音所致。如果此实验放在月球上做，而月球上没有空气，则声音无法传播，那么将看到乒乓球不能弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是转换法。
③图甲装置还可以探究响度与振幅的关系，故选①。
（2）①如图丙所示，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的频率和发声的音调。
②若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于频率太小，音调太低。
（3）①根据丁图可知，吹气时发声体是瓶内的空气柱，h内空气柱最长，频率最小，音调最低；
②若是敲击瓶子，则此时振动的是瓶子和瓶内的水。
【分析】（1）①根据声音产生的知识解答；
②根据声音传播需要介质分析；物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法；
③同一个音叉的频率不变，因此不能探究音调与频率的关系。但是通过大力或小力敲击，可以改变音叉的振幅，听到响度不同的声音，据此分析解答。
（2）①大小相同的力，可以保证钢尺的振幅相同，即响度相同。而钢尺伸出部分长度不同，则振动部分的频率不同，那么听到声音的音调不同。
②钢尺伸出的越长，则频率越低，当振动频率低于人类的听觉下限后，我们就听不到声音。
（3）①吹气时发声体是瓶内的空气柱，且空气柱越短，振动频率越大，音调越高。
②而敲击时发声体是瓶子和水，且总质量越小，振动频率越大，音调越高。
27．【答案】（1）D、E；有关
（2）B、C；A、B；控制变量
（3）得到普遍规律
（4）CDABE
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，需要控制弦的长度和材料相同，粗细不同，应该选用表中编号为D、E的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细有关。
（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系，应该控制弦的粗细、材料相同，长度不同，应选B、C的弦。想探究弦的音调与弦的材料的关系，应该控制弦的长度、粗细相同，材料不同，应选A、B的弦。本探究实验所用的方法是控制变量法。
（3）本实验中对选中同一组材料进行多次实验是为了探究规律，因此目的是为了获得普遍的规律，防止偶然性的发生。
（4）要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：C提出问题；D猜想与假设；A设计和进行实验；B分析归纳；E得出结论。所以顺序为CDABE。
【分析】（1）探究音调和发声体的粗细的关系，需要保持材料和长度相同；
（2）探究音调和发声体的长度的关系，需要保持材料和横截面积相同；实验利用了控制变量法；
（3）探究物理规律时，多次实验，可以探究普遍性；
（4）实验探究的顺序一般为：提出问题，猜想与假设，设计和进行实验，分析归纳，得出结论。
28．【答案】（1）小
（2）好；海绵
（3）响度
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】（1）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
（2）根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；因海绵报纸粗糙，故海绵隔声性能好一点。
（3）有效防治噪声的途径有三条：在声源处；在传播过程中；在人耳处。在噪声污染严重的环境里，“隔音”其实是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，就是为了改变声音的响度。
【分析】（1）距离发声体越远，声音的响度越小；
（2）粗糙的物体隔声效果比光滑的物体更好；
（3）隔声是减弱声音的响度。
29．【答案】（1）自下而上；热胀冷缩；水银
（2）吸热；保持不变
（3）98；低于
（4）时间；质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）①根据图片可知，安装实验器材应按自下而上的顺序；
②所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
③为了完成本次实验，水的温度变化为85~98℃，恰好在酒精的凝固点-39℃和沸点357℃之间，应该选用水银为测温介质的温度计。
（2）根据表格数据可知，水沸腾时不断吸热，但温度保持不变。
（3）表格中保持不变的温度为98℃，则水的沸点为98℃<100℃，则当地大气压小于1标准大气压。
（4）从两次实验的图像中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用1不同，原因可能是水的质量不同。
【分析】（1）①实验过程中，上面的器材都固定在铁架台上，它们的高度方便调节；而最下面的烧杯直接放在铁架台上不能改变高度，则应该先确定下面酒精灯的位置，再根据它的高度确定上面器材的位置。
②根据液体温度计的工作原理解答；
③液体温度计的测温范围为凝固点和沸点之间。
（2）酒精灯不断加热，则水就不断吸热，根据表格数据分析沸腾时水的温度变化即可。
（3）水沸腾时保持不变的温度为沸点，根据液体沸点随上方气压的变化规律解答。
（4）根据Q=cm△t可知，当加热时间相同且升高的温度相同，那么吸收的热量与水的质量成正比，即水的质量越大，加热时间越长，吸收的热量越多，根据图片分析解答。
30．【答案】（1）受热均匀
（2）39；非晶体
（3）状态
（4）3
（5）不正确；液化
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】(1)实验装置用水浴法加热，可以使蜡与冰均匀受热。(2)该温度计的分度值为1℃，示数为39℃，由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体。(3)探究“冰的熔化规律”实验过程中，需要观察冰在熔化过程中温度随时间的变化规律，要用秒表测量时间，并观察冰在不同时刻的状态，故表格中应添加状态。(4)冰的熔化过程的特点是吸热但温度不变，由图象可知，冰在第2分钟时开始熔化，第5分钟时熔化结束，所以熔化过程用时为3分钟。(5)他的想法是不正确的，会从室内吸收热量熔化，冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉。空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴，属于液化现象。
【分析】（1）水浴加热时，固体受热均匀；（2）根据温度计中液柱位置测量温度；非晶体在熔化时，温度一直上升；（3）探究熔化规律时，需要记录不同时间的温度和状态；（4）晶体熔化时，温度保持不变，温度不变的时间，是熔化时间；（5）冰在高于熔点的环境中可以吸收热量，能熔化；烧杯外侧的水珠是水蒸气液化形成的。
31．【答案】（1）排球的弹性可能与球的质量有关
（2）排球充气量；反弹的高度
（3）控制变量
【知识点】科学探索
【解析】【解答】（1）排球的质量越大，撞击地面后发生形变越大，则弹性越大，那么猜想3为：排球的弹性可能与球的质量有关。
（2）小科设计了一个探究影响排球弹性因素的实验活动，如图所示，他想要探究的问题是排球的弹性与排球充气量关系．实验中是通过排球在大理石上反弹的高度来说明弹性的大小．
（3）小科在此实验中主要运用了转换法和控制变量研究方法。
【分析】（1）根据自己的生活经验对影响排球弹性大小的因素进行猜想；
（2）根据图片分析哪个因素不同即可。当排球反弹后的高度越大时，说明排球的弹性越大。
（3）探究某个因素对物理量的影响时，需要控制其它因素相同，这就是控制变量法。
