2023—2024学年八年级上册物理沪科版第3章 声的世界 同步题含答案
沪科版第3章 声的世界
一、选择题。
1、关于声音产生和传播的说法正确的是（ ）
A．声音的传播快慢与温度无关
B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D．声音在空气中传播最快
2、关于声音,下列说法正确的是( )
A.水不能传播声音
B.一切发声的物体都在振动
C.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度相同
3、如图所示中利用了超声波的是（ ）
A. 小孩对着山壁喊话
B. 蝙蝠探测飞行中的障碍
C. 工人用电钻钻墙
D. 路旁安装隔音壁
4、下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“引亢高歌” B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”
5、在敲响古刹的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音袅袅”，其原因是（ ）
A．学生听到的是大钟发出的声音
B．学生听到的是大钟发出的声音的回声
C．大钟一直在发生震动
D．人的听觉发声延长
6、图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
7、小月同学认为生活中的现象出现原因不正确的是（ ）
A. 蝙蝠以很高的精确度确认目标是采用了回声定位法
B. 大象们是用次声波进行交流的
C. 击鼓时用力越大鼓面上的纸屑跳得越高说明音调与振幅有关
D. 冰块熔化时温度不变说明晶体的熔化过程中温度保持不变
8、声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（ ）
A．甲声波的频率较大 B．乙声波的频率较大
C．两次声波的频率一样大 D．甲声波传播速度较慢
9、往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（ ）
A．暖瓶的振动并由空气传来的
B．暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的
C．暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的
D．暖瓶的振动并由大地传来的
10、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
11、声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B. 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
C. 市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
12、下列事件中，你认为可能的是（ ）
A．可以用超声波测量海面到海底的距离
B．可以用次声波测量地球到月亮的距离
C．有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波
D．在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度快于次声波
13、敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍然在振动
C．是因为人的听觉发生了“延长”的缘故
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
14、福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 振幅 D. 响度
15、下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
A. 用听诊器检查身体 B. 用声呐探测海深
C. 用B超做体检 D. 蝙蝠利用声波导航
16、医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（ ）
A．改变声音的频率，使音调变高
B．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
C．减少声音的分散，使响度更大
D．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
二、填空题。
17、为了探究声音产生的条件，小东和小贝一起做了下面的实验：小东把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花；小贝把扬声器接通，当扬声器发声时会使纸盆里的泡沫塑料小球跳动．通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论：_____ 。
18、人们能查觉到身后飞行的蜜蜂，而不能查觉到飞行的蝴蝶，这是因为______ 汶川地震中，远在600公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由于地震中产生的______ 而引起的．
19、倒车时，可视系统自动接通车尾摄像头，将车后状况显示在液晶屏上（图甲）；保险杠上的超声波探头（图乙）探测到障碍物进入危险距离时，蜂鸣器就开始鸣叫，提醒司机及时停车，这是利用了声可以传递________，探头相当于________ （选填“声呐”或“喇叭”）；在月球上（图丙），宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________。
20、如图所示，一位演奏家正在吹笛子，笛子声是靠空气柱__ __产生的，现场观众听到的笛子声是通过__ __传播的．吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的__ __一定发生变化．
21、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_____产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明_____能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_____也能传声．
22、人耳听不到的声音有超声波和 ______ 两种；科学家依据超声波 _______ 、 ______ 等特点制成声呐装置，用于发现潜艇、鱼群等水下目标，测绘海底地形。
三、实验题。
23、小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止．他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：
把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑．当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动．而当音乐停止时，纸屑也停止跳动．
（1）这个现象说明了____________________________
（2）参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的传播是否需要介质？”
（3）猜想： ___________________________________
（4）选用器材： _______________________________
（5）现象： _______________________________
（6）结论： __________________________
四、计算题。
24、某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为多少m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？
2023—2024学年八年级上册物理沪科版第3章 声的世界 同步题含答案
沪科版第3章 声的世界
一、选择题。
1、关于声音产生和传播的说法正确的是（ ）
A．声音的传播快慢与温度无关
B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D．声音在空气中传播最快
【答案】C
2、关于声音,下列说法正确的是( )
A.水不能传播声音
B.一切发声的物体都在振动
C.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度相同
【答案】B
3、如图所示中利用了超声波的是（ ）
A. 小孩对着山壁喊话
B. 蝙蝠探测飞行中的障碍
C. 工人用电钻钻墙
D. 路旁安装隔音壁
【答案】B
4、下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A．“引亢高歌” B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”
【答案】D
5、在敲响古刹的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音袅袅”，其原因是（ ）
A．学生听到的是大钟发出的声音
B．学生听到的是大钟发出的声音的回声
C．大钟一直在发生震动
D．人的听觉发声延长
【答案】C
6、图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（ ）
A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
【答案】D
7、小月同学认为生活中的现象出现原因不正确的是（ ）
A. 蝙蝠以很高的精确度确认目标是采用了回声定位法
B. 大象们是用次声波进行交流的
C. 击鼓时用力越大鼓面上的纸屑跳得越高说明音调与振幅有关
D. 冰块熔化时温度不变说明晶体的熔化过程中温度保持不变
【答案】C
8、声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（ ）
A．甲声波的频率较大 B．乙声波的频率较大
C．两次声波的频率一样大 D．甲声波传播速度较慢
【答案】B
9、往暖瓶中倒开水，你听到的声音是（ ）
A．暖瓶的振动并由空气传来的
B．暖瓶中水的振动并由暖瓶传来的
C．暖瓶中空气柱的振动并由空气传来的
D．暖瓶的振动并由大地传来的
【答案】C
10、生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率
【答案】C
11、声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声
B. 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
C. 市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声
D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
【答案】B
12、下列事件中，你认为可能的是（ ）
A．可以用超声波测量海面到海底的距离
B．可以用次声波测量地球到月亮的距离
C．有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波
D．在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度快于次声波
【答案】A
13、敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍然在振动
C．是因为人的听觉发生了“延长”的缘故
D．大钟虽停止振动，但空气仍在振动
【答案】B
14、福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向。其中声音的高低是指声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 振幅 D. 响度
【答案】B
15、下列事例中，没有利用超声波的是（ ）
A. 用听诊器检查身体 B. 用声呐探测海深
C. 用B超做体检 D. 蝙蝠利用声波导航
【答案】A
16、医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（ ）
A．改变声音的频率，使音调变高
B．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
C．减少声音的分散，使响度更大
D．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
【答案】C
二、填空题。
17、为了探究声音产生的条件，小东和小贝一起做了下面的实验：小东把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花；小贝把扬声器接通，当扬声器发声时会使纸盆里的泡沫塑料小球跳动．通过对这两个实验现象的分析，你能得出结论：_____ 。
【答案】发声的物体在振动
18、人们能查觉到身后飞行的蜜蜂，而不能查觉到飞行的蝴蝶，这是因为______ 汶川地震中，远在600公里以外的有些人感到恶心、胸闷，这是由于地震中产生的______ 而引起的．
【答案】蜜蜂产生的是人能听见的声音，蝴蝶产生的是次声；次声波
19、倒车时，可视系统自动接通车尾摄像头，将车后状况显示在液晶屏上（图甲）；保险杠上的超声波探头（图乙）探测到障碍物进入危险距离时，蜂鸣器就开始鸣叫，提醒司机及时停车，这是利用了声可以传递________，探头相当于________ （选填“声呐”或“喇叭”）；在月球上（图丙），宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________。
【答案】信息 声呐 真空不能传声，电磁波可以在真空中传播
20、如图所示，一位演奏家正在吹笛子，笛子声是靠空气柱__ __产生的，现场观众听到的笛子声是通过__ __传播的．吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的__ __一定发生变化．
【答案】振动 空气 音调
21、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体_____产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明_____能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_____也能传声．
【答案】振动 空气 液体
22、人耳听不到的声音有超声波和 ______ 两种；科学家依据超声波 _______ 、 ______ 等特点制成声呐装置，用于发现潜艇、鱼群等水下目标，测绘海底地形。
【答案】次声波 方向性好 水中传播距离远
三、实验题。
23、小明发现播放音乐碟时，用手触摸音箱感觉有微微的振动，而当音乐停止时，振动也停止．他心想：声音的产生是否由物体的振动引起的？为了证实自己的想法，他设计了如下的实验：
把音箱平放，在音箱上面撒些细纸屑．当音箱播放音乐时，纸屑上下跳动．而当音乐停止时，纸屑也停止跳动．
（1）这个现象说明了____________________________
（2）参照以上的实验，你能否设计一个实验证明：“声音的传播是否需要介质？”
（3）猜想： ___________________________________
（4）选用器材： _______________________________
（5）现象： _______________________________
（6）结论： __________________________
【答案】声音是由物体振动产生的 声音的传播需要介质 能接抽气机的玻璃钟罩 抽气机 小闹钟 把小闹钟放在玻璃钟罩内，抽气前能听到小闹钟的声响，抽成真空后不能听到小闹钟的声响 声音的传播需要介质
四、计算题。
24、某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为多少m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？
【答案及解析】根据回声的定义，则声波传到海底历时为t==1.5s，
又因声速为1530m/s，由v=得，海底的深度为s=vt=1530m/s×1.5s=2295m。
地球之外没有空气，因为声音不能在真空中传播，常用光波来测量距离。
答：海底深度为2295m；不能，因为月球周围没有空气，真空不能传声。
