广东省深圳市南山区2023年中考化学三模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共20.0分）
1．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）
A．用金刚石切割玻璃 B．用液氮作医疗冷冻剂
C．碳素墨水用于书写档案 D．铜用于制作导线
【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见金属的特性及其应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，不需要通过化学变化就表现出来的性质，因此，可用金刚石切割玻璃，利用了金刚石的物理性质，故A不符合题意；
B、液氮汽化时吸热，不需要通过化学变化就表现出来的性质，可用液氮作医疗冷冻剂，利用了液氮的物理性质，故B不符合题意；
C、在常温下，碳的化学性质不活泼，因此，常用碳素墨水用于书写档案，可长久保存，需要通过化学变化就表现出来的性质，利用了碳素墨水的化学性质，故C符合题意；
D、同具有导电性，不需要通过化学变化就表现出来的性质，利用了铜的物理性质，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据是否需要通过化学变化就表现出来的性质来辨析物理性质和化学性质进行分析解答。
2．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（ ）
A．塞紧橡皮塞 B．用胶头滴管吸取液体
C．蒸发结晶 D．加热液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、用橡胶塞塞住试管时，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故A不符合题意；
B、用胶头滴管吸取液体时，在瓶外挤压出空气后再用胶头滴管吸取液体 ，故B不符合题意；
C、蒸发结晶，在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；故C不符合题意；
D、用试管加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，且需用酒精灯的外焰加热，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据连接仪器装置的方法进行分析解答；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析解答；
C、根据蒸发结晶的方法进行分析解答；
D、根据给物质加热的方法进行分析解答。
3．下列化学用语表达正确的是（ ）
A．：个碳原子
B．的结构示意图：
C．中氮元素的化合价：价
D．硫酸铁的化学式为：
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】A、C60表示每个C60分子是由60个碳原子构成的，故A不符合题意；
B、铝原子的最外层电子数为3，小于4，易失去电子，故B符合题意；
C、中钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，因此，氮元素的化合价为+5，故C不符合题意；
D、硫酸铁的化学式为：，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据C60化学式的意义进行分析解答；
B、根据书写离子的结构示意图的方法进行分析解答；
C、根据标化合价的方法进行分析解答；
D、根据化学式的书写及应用进行分析解答。
4．年月日，神舟十三乘组在太空出差个月后顺利返回地球。科学技术支撑着航天员丰富多彩的太空生活。返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．钛的相对原子质量是 B．钛合金属于有机合成材料
C．钛属于金属元素 D．钛原子核内有个中子
【答案】C
【知识点】有机高分子材料的分类及鉴别；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；物质的简单分类
【解析】【解答】A、钛的相对原子质量是47.87，相对原子质量有单位（单位为”1“ ），通常被省略，故A不符合题意；
B、钛合金属于金属材料，故B不符合题意；
C、钛带有”钅“字旁，因此，钛属于金属元素，故C符合题意；
D、在钛原子中，质子数等于原子序数等于22，原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数+中子数，因此，钛原子的中子数为：47.87-22≈25.87，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据相对原子质量和质量的区别进行分析解答；
B、根据材料的分离进行分析解答；
C、根据元素的分类进行分析解答；
D、根据相对原子质量与质子数和中子数的关系进行分析解答。
5．正确佩戴医用口罩是一般人群简单有效的防病毒传播措施。聚丙烯是生产口罩的重要材料，它是由丙烯化学式为聚合而成的。下列有关丙烯的说法正确的是（ ）
A．丙烯属于有机高分子化合物
B．丙烯是碳原子和氢原子构成的
C．丙烯中氢元素质量分数最大
D．丙烯充分燃烧后的产物是和
【答案】D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；有机高分子材料的分类及鉴别；化学式的书写及意义；物质的简单分类
【解析】【解答】A、丙烯含有碳元素，属于有机物，丙烯的相对分子质量比较小，属于有机小分子化合物，故A不符合题意；
B、1个丙烯分子由3个碳原子和6个氢原子构成，故B不符合题意；
C、丙烯中碳元素和氢元素的质量比为：，因此，丙烯中碳元素的质量分数最大，故B不符合题意；
D、有质量守恒定律可知，在反应前后元素的种类、原子的种类和原子的数目均不变，因此丙烯充分燃烧后的产物是CO2和H2O，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据有机高分子化合物的定义进行分析解答；
B、根据化学式的意义进行分析解答；
C、根据计算某元素的质量分数进行分析解答；
D、根据质量守恒定律进行分析解答。
6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养。如图为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．反应前后氧元素的化合价没有改变
B．参加反应的甲、乙两物质的质量比为：
C．该反应属于置换反应
D．生成丙、丁两物质的分子个数比为：
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、从微观示意图中可知，甲物质为C2H2，乙物质为O2，丙物质为CO2，丁物质为H2O，在反应物中，含氧元素的物质是氧气，而氧气属于单质，因此，氧气中的氧元素的化合价为零，在生成物中，含氧元素的物质是二氧化碳和水，在二氧化碳和水中氧元素的化合价都是12价，故A不符合题意；
B、参加反应的甲（C2H2）、乙（O2）两物质的质量比为：，故B符合题意；
C、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，从微观示意图中可知，生成物均为氧化物，故C不符合题意；
D、由质量守恒定律可知，原子种类和原子数目在反应前后均不变，反应前：4个氢原子、4个碳原子、10个氧原子，则，生成物丙、丁两物质的分子个数比为，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据反应前后化合价的变化进行分析解答；
B、根据物质的质量之比等于相对分子质量比进行分析解答；
C、根据置换反应的定义进行分析解答；
D、根据物质的分子个数比进行分析解答。
7．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计方案能达到实验目的的是 （ ）
A、探究对过氧化氢分解的影响 B、验证分子运动 C、测定空气中氧气的含量 D、探究铁生锈的条件
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；铁锈的主要成分；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、在探究对过氧化氢分解的影响时，由两个变量：一是是否加入二氧化锰，二是过氧化氢的浓度不同，因此，无法探究对过氧化氢分解的影响，故A不符合题意；
B、盐酸不能使酚酞溶液变色，因此，不能验证分子运动，故B不符合题意；
C、木炭燃烧消耗了氧气，但同时也产生了二氧化碳气体，因此，装置类的压强几乎不变，无法测定空气中氧气的含量，故C不符合题意；
D、中间的试管隔绝了氧气，右侧的试管隔绝了水，由左侧和中间的试管进行对比可知，铁生锈需要氧气，由左侧和右侧试管可知，铁生锈需要水，因此，可以探究铁生锈的条件，故D符合条件；
故答案为：D。
【分析】A、根据控制变量法进行分析解答；
B、根据酸碱指示剂（无色酚酞溶液的性质）进行分析解答；
C、根据测定空气中的氧气的原理进行分析解答；
D、根据铁生锈的条件及其探究方法进行分析解答。
8．化学与社会发展的各个层面密切相关。下列归纳总结完全正确的一组是 （ ）
A.化学与生活 B.化学与农业
焙制糕点可加适量 青少年适量补钙可预防佝偻病 在铁桶中配制波尔多液 草木灰与混合施用，增强肥效
C.化学与安全 D.化学与环境
聚氯乙烯塑料不能用于包装食品 夜间天然气泄漏立即开灯寻找泄漏源 是导致温室效应的一种空气污染物 的雨水是酸雨
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治；常用盐的用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、①碳酸氢钠受热易分解为二氧化碳气体，因此，可在糕点中加入适量的碳酸氢钠，②幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，因此，青少年适量补钙可预防佝偻病，故A符合题意；
B、波尔多液是硫酸铜和氢氧化钙的混合物，在铁桶中配制波尔多液，铁可与硫酸铜发生置换反应生成单质铜和硫酸亚铁，故B不符合题意；
C、夜间天然气泄漏不能立即开灯寻找泄漏源 ，天然气的主要成分是甲烷，以防开灯产生的电火花将燃气引爆，故C不符合题意；
D、①CO2是导致温室效应的一种气体，但二氧化碳没有毒性，因此二氧化碳不属于空气污染物，②pH＜5.6的雨水是酸雨，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据碳酸氢钠的性质及常量元素钙对人体的作用进行分析解答；
B、根据波尔多液的成分及其性质进行分析解答；
C、根据天然气中的主要成分甲烷的性质进行分析解答；
D、根据空气污染物及造成温室效应的气体和酸雨的定义进行分析解答。
9．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
C．打开装有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生
D．把铜丝放入稀硫酸中，有气泡产生，溶液逐渐变成蓝色
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、烟是固体小颗粒和雾是液体，红磷在空气中燃烧，产生的是五氧化二磷固体，因此可以观察到红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故B符合题意；
C、浓硫酸不具有挥发性，而浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生，故C不符合题意；
D、铜的金属活动性在氢之后，因此，铜不与稀硫酸反应，观察不到明显的现象，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析解答；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答；
C、根据浓盐酸和浓硫酸的性质进行分析解答；
D、根据金属活动性顺序进行分析解答。
10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．将时甲的饱和溶液升温至，溶质质量增大
C．时，分别在水中加入甲、乙，同时降温至，所得溶液均为饱和溶液
D．时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为：
【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、甲和乙的溶解度受温度的影响较大，在比较甲和乙的溶解度大小时，需指明温度，故A不符合题意；
B、将20℃时甲的饱和溶液升温至40℃变为不饱和溶液，溶质质量不变，故B不符合题意；
C、20℃时，甲和乙的溶解度相等，均为30g，因此，在40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，所得溶液均为饱和溶液，故C符合题意；
D、40℃时，甲为饱和溶液，则甲的溶解度为50g，因此，甲溶液中溶质与溶液的质量比为，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据影响溶解度的因素进行分析解答；
B、根据溶解度随温度的变化进行分析解答；
C、根据溶解度曲线随温度的变化趋势及溶解度的定义进行分析解答；
D、根据溶解度的定义进行分析解答。
11．下列实验操作中不能达到实验目的的是 （ ）
选项 物质 目的 主要实验操作
固体和硝酸铵固体 鉴别 取样，加水溶解
溶液 除杂 加入适量的溶液，过滤
与盐酸是否恰好反应 检验 在反应后溶液中滴加酚酞，酚酞不变色
和的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】混合物的分离方法；酸碱指示剂的性质及应用；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氯化钠固体溶液水之后，温度几乎不变，而硝酸铵溶液水之后，温度降低，可触碰容器外壁进行鉴别，故A不符合题意；
B、在含有氯化钡的硝酸钡溶液中加入适量硝酸银，硝酸银可与氯化钡反应，生成氯化银沉淀和硝酸钡，经过滤，可除去氯化银沉淀，故B不符合题意；
C、检测氢氧化钠与盐酸是否恰好反应，在反应后溶液中滴加酚酞，酚酞不变色，因酚酞遇酸或中性均不变色，因此有两种情况：一是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，二是盐酸过量，则此法不能检验氢氧化钠与盐酸是否恰好反应，故C符合题意；
D、分离氯化钙和碳酸钙的混合物时，氯化钙可以溶解，经过量可分离出不溶性固体碳酸钙，洗涤干燥、蒸发结晶，可以分离氯化钙和碳酸钙的混合物，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氯化钠和硝酸铵溶于水的性质进行分析解答；
B、根据除杂的原理进行分析解答；
C、根据酸碱指示剂的性质进行分析解答；
D、根据氯化钙和碳酸钙的性质进行分析解答。
12．如图是铜与其他物质之间的性质关系“一”表示相连物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应可通过铜片在空气中燃烧实现
B．反应可通过复分解反应实现
C．反应中有银白色固体析出
D．反应一定是还原
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；复分解反应及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、反应①是O2和Cu之间的反应，而O2和Cu是在加热的条件下反应生成CuO，故A不符合题意；
B、复分解反应是指由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，而Fe和Cu都为单质，反应②可通过置换反应实现，故B不符合题意；
C、反应③是AgNO3与Cu反应生成Ag和CuNO3，因此，可观察到有银白色固体析出，故C符合题意；
D、反应④不一定是H2还原CuO，也可以是CO还原CuO，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜进行分析解答；
B、根据复分解反应和置换反应的定义进行分析解答；
C、根据AgNO3与Cu的反应进行分析解答；
D、根据H2、CO的还原性进行分析解答。
二、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
13．某工厂废液中含有、和，某化学兴趣小组想废物再利用，要从废液中回收铜并得到铁红主要成分。已知物质是目前世界上年产量最大的金属。他们设计的实验方案如图：
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ进行的操作名称为 ，在该操作中使用了多种玻璃仪器，其中玻璃棒的作用是 ；
（2）步骤反应的化学方程式为 ；
（3）固体甲的成分有 填化学式；
（4）步骤发生的化学反应方程式为：，的化学式为 ，该反应属于 反应填基本反应类型；
（5）加热发生分解反应即可得到铁红的主要成分和水，写出该反应的化学方程式是 。
【答案】（1）过滤；引流
（2）
（3）、
（4）；化合
（5）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；化学式的书写及意义；置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）步骤Ⅰ中得到了固体甲和溶液甲，固体和液体分离了，因此，步骤Ⅰ进行的操作名称为：过滤，在该操作中使用了多种玻璃仪器，其中玻璃棒的作用是引流；
故答案为：过滤；引流；
（2） 某工厂废液中含有、和，在步骤①和Ⅱ中加入过量的盐酸得到了单质铜，而单质铜不与盐酸反应，则单质铜是由步骤Ⅰ产生的，因此，步骤①中加入的是Fe，铁与氯化铜反应生成单质铜和氯化亚铁，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：；
（3）过量A是过量的Fe，铁置换出了单质铜，故固体甲的成分有：Fe、Cu；
故答案为：Fe、Cu；
（4）由质量守恒定律可知，在反应前后原子的种类和数目均不变，反应后：4个铁原子、12个氧原子、12个氢原子，反应前：4个铁原子、10个氧原子、8个氢原子，则X为H2O，故X的化学式为：H2O，该反应由三种物质反应生成一种物质，故该反应属于化合反应；
故答案为：H2O；化合；
（5）加热发生分解反应即可得到铁红的主要成分和水，故该反应的化学方程式是：；
故答案为：。
【分析】（1）根据过滤的作用及过滤中玻璃棒的作用进行分析解答；
（2）根据铁与氯化铜的反应进行分析解答；
（3）根据流程图中的信息进行分析解答；
（4）根据质量守恒定律及基本反应类型进行分析解答；
（5）根据题意进行分析解答。
三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
14．请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图中仪器的名称： 。
（2）实验室选用装置制备，反应的化学方程式为 。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸来制备并收集氢气，欲获得平稳气流，应选择的装置是 填序号，从中选择，反应的化学方程式是 。
（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用如图中装置收集氨气，进气口应是 选填“”或“”。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3）BD；
（4）a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；基础知识点归纳；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）由图示可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室选用A装置制备O2，A装置属于固固加热型，试管口没有放一团棉花，因此，用氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：；
（3）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，氢气的密度比空气小，故选择的装置为BD，该反应的化学方程式为：；
故答案为：BD；；
（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，若用如图中F装置收集氨气，进气口应是a；
故答案为：a。
【分析】（1）根据常见仪器名称及图示分析解答；
（2）根据实验室制取氧气的方法进行分析解答；
（3）根据实验室制取氢气的原理进行分析解答；
（4）根据氨气的密度与空气相比较进行分析解答。
四、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
15．无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
（1）【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：向收集满的软塑料瓶中加入约占体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪如图。该实验 填“能”或“不能”证明与水发生反应。
（2）实验二：数字化实验一按图所示进行实验，则图中的曲线 填“”或“”.表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入蒸馏水的目的是 。
（3）【任务二】证明有新物质生成
实验三：产物转化法实验一完成下列表格：
第一组 第二组
步骤 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳
步骤 溶液向上述溶液中滴加溶液 向上述溶液中滴加足量的稀盐酸
实验现象 有白色沉淀生成 有 产生
实验结论 氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应
实验反思：第一组向步骤的溶液中滴加 溶液时出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为 。
.第二组向步骤的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生，可能的原因是 用化学方程式表示。
【答案】（1）不能
（2）B；形成对照
（3）气泡；；
【知识点】中和反应及其应用；复分解反应及其应用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳易溶于水且可与二氧化碳反应生成碳酸，向收集满CO2的软塑料瓶中加入约占1/4体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪（如图1），故该实验不能证明CO2与水发生反应；
故答案为：不能；
（2）在相同条件下，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水吸收二氧化碳的能力强，从图3可看出，压强变化较大的是曲线B，故曲线B表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是：形成对照；
故答案为：B；形成对照；
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与步骤2中加入的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故有气泡产生；①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与步骤2中加入的BaCl2反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故发生反应的化学方程式为：；②第二组向步骤1的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生，可能的原因是氢氧化钠加入过量，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：气泡；
①；
②。
【分析】（1）根据二氧化碳的性质进行分析解答；
（2）根据密闭空间中压强的变化进行分析解答；
（3）根据实验中的实验现象及原理进行分析解答。
五、计算题（本大题共1小题，共9.0分）
16．石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成分的质量分数，称取的石灰石样品敲碎置于烧杯中，加入足量的溶质质量分数为稀盐酸，反应产生的质量和时间关系如图假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。请你仔细阅题和观察图像的数据，认真分析，解答下列问题：
（1）实验室用质量分数为的浓盐酸来配制质量分数为的稀盐酸，不需要的仪器为 ____ ；填序号
A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．玻璃棒
（2）当恰好完全反应时，生成二氧化碳气体的质量是 ；
（3）如图所示，点表示的溶液中溶质的成分有 填化学式；
（4）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
【答案】（1）B；D
（2）4.4
（3）
（4）80%
【知识点】实验室常见的仪器及使用；溶质的质量分数及相关计算；用水稀释改变浓度的方法；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）用浓盐酸稀释得到稀盐酸的一般步骤为：计算、量取（需要量筒、胶头滴管）、溶解（需要烧杯、玻璃棒）、装瓶存放，故实验室用质量分数为37%的浓盐酸来配制质量分数为3.7%的稀盐酸，不需要的仪器为BD；
故答案为：BD；
（2）从图中可知，当恰好完全反应时，产生二氧化碳的质量为4.4g；
故答案为：4.4；
（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，图中B点时碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应，故B点表示的溶液中溶质的成分有；
故答案为：；
（4）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳：
设参与反应的碳酸钙的质量为m
，m=10g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：；
故答案为：80%。
【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的盐酸溶液的基本操作仪器进行分析解答；
（2）根据曲线图中的信息进行分析解答；
（3）根据碳酸钙与稀盐酸的反应进行分析解答；
（4）根据化学方程式的相关计算进行分析解答。
广东省深圳市南山区2023年中考化学三模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共20.0分）
1．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是（ ）
A．用金刚石切割玻璃 B．用液氮作医疗冷冻剂
C．碳素墨水用于书写档案 D．铜用于制作导线
2．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（ ）
A．塞紧橡皮塞 B．用胶头滴管吸取液体
C．蒸发结晶 D．加热液体
3．下列化学用语表达正确的是（ ）
A．：个碳原子
B．的结构示意图：
C．中氮元素的化合价：价
D．硫酸铁的化学式为：
4．年月日，神舟十三乘组在太空出差个月后顺利返回地球。科学技术支撑着航天员丰富多彩的太空生活。返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（ ）
A．钛的相对原子质量是 B．钛合金属于有机合成材料
C．钛属于金属元素 D．钛原子核内有个中子
5．正确佩戴医用口罩是一般人群简单有效的防病毒传播措施。聚丙烯是生产口罩的重要材料，它是由丙烯化学式为聚合而成的。下列有关丙烯的说法正确的是（ ）
A．丙烯属于有机高分子化合物
B．丙烯是碳原子和氢原子构成的
C．丙烯中氢元素质量分数最大
D．丙烯充分燃烧后的产物是和
6．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养。如图为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．反应前后氧元素的化合价没有改变
B．参加反应的甲、乙两物质的质量比为：
C．该反应属于置换反应
D．生成丙、丁两物质的分子个数比为：
7．设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计方案能达到实验目的的是 （ ）
A、探究对过氧化氢分解的影响 B、验证分子运动 C、测定空气中氧气的含量 D、探究铁生锈的条件
A． B． C． D．
8．化学与社会发展的各个层面密切相关。下列归纳总结完全正确的一组是 （ ）
A.化学与生活 B.化学与农业
焙制糕点可加适量 青少年适量补钙可预防佝偻病 在铁桶中配制波尔多液 草木灰与混合施用，增强肥效
C.化学与安全 D.化学与环境
聚氯乙烯塑料不能用于包装食品 夜间天然气泄漏立即开灯寻找泄漏源 是导致温室效应的一种空气污染物 的雨水是酸雨
A． B． C． D．
9．通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理，下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
C．打开装有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生
D．把铜丝放入稀硫酸中，有气泡产生，溶液逐渐变成蓝色
10．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中，正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．将时甲的饱和溶液升温至，溶质质量增大
C．时，分别在水中加入甲、乙，同时降温至，所得溶液均为饱和溶液
D．时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为：
11．下列实验操作中不能达到实验目的的是 （ ）
选项 物质 目的 主要实验操作
固体和硝酸铵固体 鉴别 取样，加水溶解
溶液 除杂 加入适量的溶液，过滤
与盐酸是否恰好反应 检验 在反应后溶液中滴加酚酞，酚酞不变色
和的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤干燥、蒸发结晶
A． B． C． D．
12．如图是铜与其他物质之间的性质关系“一”表示相连物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去，下列有关说法正确的是（ ）
A．反应可通过铜片在空气中燃烧实现
B．反应可通过复分解反应实现
C．反应中有银白色固体析出
D．反应一定是还原
二、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
13．某工厂废液中含有、和，某化学兴趣小组想废物再利用，要从废液中回收铜并得到铁红主要成分。已知物质是目前世界上年产量最大的金属。他们设计的实验方案如图：
回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ进行的操作名称为 ，在该操作中使用了多种玻璃仪器，其中玻璃棒的作用是 ；
（2）步骤反应的化学方程式为 ；
（3）固体甲的成分有 填化学式；
（4）步骤发生的化学反应方程式为：，的化学式为 ，该反应属于 反应填基本反应类型；
（5）加热发生分解反应即可得到铁红的主要成分和水，写出该反应的化学方程式是 。
三、实验题（本大题共1小题，共6.0分）
14．请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出图中仪器的名称： 。
（2）实验室选用装置制备，反应的化学方程式为 。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸来制备并收集氢气，欲获得平稳气流，应选择的装置是 填序号，从中选择，反应的化学方程式是 。
（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。若用如图中装置收集氨气，进气口应是 选填“”或“”。
四、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
15．无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
（1）【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：向收集满的软塑料瓶中加入约占体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪如图。该实验 填“能”或“不能”证明与水发生反应。
（2）实验二：数字化实验一按图所示进行实验，则图中的曲线 填“”或“”.表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入蒸馏水的目的是 。
（3）【任务二】证明有新物质生成
实验三：产物转化法实验一完成下列表格：
第一组 第二组
步骤 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳
步骤 溶液向上述溶液中滴加溶液 向上述溶液中滴加足量的稀盐酸
实验现象 有白色沉淀生成 有 产生
实验结论 氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应
实验反思：第一组向步骤的溶液中滴加 溶液时出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为 。
.第二组向步骤的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生，可能的原因是 用化学方程式表示。
五、计算题（本大题共1小题，共9.0分）
16．石灰石是百色老区丰富的矿产资源之一。某兴趣小组为测定本地石灰石中主要成分的质量分数，称取的石灰石样品敲碎置于烧杯中，加入足量的溶质质量分数为稀盐酸，反应产生的质量和时间关系如图假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水。请你仔细阅题和观察图像的数据，认真分析，解答下列问题：
（1）实验室用质量分数为的浓盐酸来配制质量分数为的稀盐酸，不需要的仪器为 ____ ；填序号
A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．玻璃棒
（2）当恰好完全反应时，生成二氧化碳气体的质量是 ；
（3）如图所示，点表示的溶液中溶质的成分有 填化学式；
（4）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】氮气及稀有气体的用途；常见金属的特性及其应用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，不需要通过化学变化就表现出来的性质，因此，可用金刚石切割玻璃，利用了金刚石的物理性质，故A不符合题意；
B、液氮汽化时吸热，不需要通过化学变化就表现出来的性质，可用液氮作医疗冷冻剂，利用了液氮的物理性质，故B不符合题意；
C、在常温下，碳的化学性质不活泼，因此，常用碳素墨水用于书写档案，可长久保存，需要通过化学变化就表现出来的性质，利用了碳素墨水的化学性质，故C符合题意；
D、同具有导电性，不需要通过化学变化就表现出来的性质，利用了铜的物理性质，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据是否需要通过化学变化就表现出来的性质来辨析物理性质和化学性质进行分析解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、用橡胶塞塞住试管时，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故A不符合题意；
B、用胶头滴管吸取液体时，在瓶外挤压出空气后再用胶头滴管吸取液体 ，故B不符合题意；
C、蒸发结晶，在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；故C不符合题意；
D、用试管加热液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，且需用酒精灯的外焰加热，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据连接仪器装置的方法进行分析解答；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析解答；
C、根据蒸发结晶的方法进行分析解答；
D、根据给物质加热的方法进行分析解答。
3．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】A、C60表示每个C60分子是由60个碳原子构成的，故A不符合题意；
B、铝原子的最外层电子数为3，小于4，易失去电子，故B符合题意；
C、中钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，因此，氮元素的化合价为+5，故C不符合题意；
D、硫酸铁的化学式为：，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据C60化学式的意义进行分析解答；
B、根据书写离子的结构示意图的方法进行分析解答；
C、根据标化合价的方法进行分析解答；
D、根据化学式的书写及应用进行分析解答。
4．【答案】C
【知识点】有机高分子材料的分类及鉴别；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；物质的简单分类
【解析】【解答】A、钛的相对原子质量是47.87，相对原子质量有单位（单位为”1“ ），通常被省略，故A不符合题意；
B、钛合金属于金属材料，故B不符合题意；
C、钛带有”钅“字旁，因此，钛属于金属元素，故C符合题意；
D、在钛原子中，质子数等于原子序数等于22，原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量≈质子数+中子数，因此，钛原子的中子数为：47.87-22≈25.87，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据相对原子质量和质量的区别进行分析解答；
B、根据材料的分离进行分析解答；
C、根据元素的分类进行分析解答；
D、根据相对原子质量与质子数和中子数的关系进行分析解答。
5．【答案】D
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；有机高分子材料的分类及鉴别；化学式的书写及意义；物质的简单分类
【解析】【解答】A、丙烯含有碳元素，属于有机物，丙烯的相对分子质量比较小，属于有机小分子化合物，故A不符合题意；
B、1个丙烯分子由3个碳原子和6个氢原子构成，故B不符合题意；
C、丙烯中碳元素和氢元素的质量比为：，因此，丙烯中碳元素的质量分数最大，故B不符合题意；
D、有质量守恒定律可知，在反应前后元素的种类、原子的种类和原子的数目均不变，因此丙烯充分燃烧后的产物是CO2和H2O，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据有机高分子化合物的定义进行分析解答；
B、根据化学式的意义进行分析解答；
C、根据计算某元素的质量分数进行分析解答；
D、根据质量守恒定律进行分析解答。
6．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、从微观示意图中可知，甲物质为C2H2，乙物质为O2，丙物质为CO2，丁物质为H2O，在反应物中，含氧元素的物质是氧气，而氧气属于单质，因此，氧气中的氧元素的化合价为零，在生成物中，含氧元素的物质是二氧化碳和水，在二氧化碳和水中氧元素的化合价都是12价，故A不符合题意；
B、参加反应的甲（C2H2）、乙（O2）两物质的质量比为：，故B符合题意；
C、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，从微观示意图中可知，生成物均为氧化物，故C不符合题意；
D、由质量守恒定律可知，原子种类和原子数目在反应前后均不变，反应前：4个氢原子、4个碳原子、10个氧原子，则，生成物丙、丁两物质的分子个数比为，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据反应前后化合价的变化进行分析解答；
B、根据物质的质量之比等于相对分子质量比进行分析解答；
C、根据置换反应的定义进行分析解答；
D、根据物质的分子个数比进行分析解答。
7．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；铁锈的主要成分；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、在探究对过氧化氢分解的影响时，由两个变量：一是是否加入二氧化锰，二是过氧化氢的浓度不同，因此，无法探究对过氧化氢分解的影响，故A不符合题意；
B、盐酸不能使酚酞溶液变色，因此，不能验证分子运动，故B不符合题意；
C、木炭燃烧消耗了氧气，但同时也产生了二氧化碳气体，因此，装置类的压强几乎不变，无法测定空气中氧气的含量，故C不符合题意；
D、中间的试管隔绝了氧气，右侧的试管隔绝了水，由左侧和中间的试管进行对比可知，铁生锈需要氧气，由左侧和右侧试管可知，铁生锈需要水，因此，可以探究铁生锈的条件，故D符合条件；
故答案为：D。
【分析】A、根据控制变量法进行分析解答；
B、根据酸碱指示剂（无色酚酞溶液的性质）进行分析解答；
C、根据测定空气中的氧气的原理进行分析解答；
D、根据铁生锈的条件及其探究方法进行分析解答。
8．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；酸雨的产生、危害及防治；常用盐的用途；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、①碳酸氢钠受热易分解为二氧化碳气体，因此，可在糕点中加入适量的碳酸氢钠，②幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，因此，青少年适量补钙可预防佝偻病，故A符合题意；
B、波尔多液是硫酸铜和氢氧化钙的混合物，在铁桶中配制波尔多液，铁可与硫酸铜发生置换反应生成单质铜和硫酸亚铁，故B不符合题意；
C、夜间天然气泄漏不能立即开灯寻找泄漏源 ，天然气的主要成分是甲烷，以防开灯产生的电火花将燃气引爆，故C不符合题意；
D、①CO2是导致温室效应的一种气体，但二氧化碳没有毒性，因此二氧化碳不属于空气污染物，②pH＜5.6的雨水是酸雨，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据碳酸氢钠的性质及常量元素钙对人体的作用进行分析解答；
B、根据波尔多液的成分及其性质进行分析解答；
C、根据天然气中的主要成分甲烷的性质进行分析解答；
D、根据空气污染物及造成温室效应的气体和酸雨的定义进行分析解答。
9．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、烟是固体小颗粒和雾是液体，红磷在空气中燃烧，产生的是五氧化二磷固体，因此可以观察到红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故B符合题意；
C、浓硫酸不具有挥发性，而浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生，故C不符合题意；
D、铜的金属活动性在氢之后，因此，铜不与稀硫酸反应，观察不到明显的现象，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析解答；
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答；
C、根据浓盐酸和浓硫酸的性质进行分析解答；
D、根据金属活动性顺序进行分析解答。
10．【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、甲和乙的溶解度受温度的影响较大，在比较甲和乙的溶解度大小时，需指明温度，故A不符合题意；
B、将20℃时甲的饱和溶液升温至40℃变为不饱和溶液，溶质质量不变，故B不符合题意；
C、20℃时，甲和乙的溶解度相等，均为30g，因此，在40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，所得溶液均为饱和溶液，故C符合题意；
D、40℃时，甲为饱和溶液，则甲的溶解度为50g，因此，甲溶液中溶质与溶液的质量比为，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据影响溶解度的因素进行分析解答；
B、根据溶解度随温度的变化进行分析解答；
C、根据溶解度曲线随温度的变化趋势及溶解度的定义进行分析解答；
D、根据溶解度的定义进行分析解答。
11．【答案】C
【知识点】混合物的分离方法；酸碱指示剂的性质及应用；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、氯化钠固体溶液水之后，温度几乎不变，而硝酸铵溶液水之后，温度降低，可触碰容器外壁进行鉴别，故A不符合题意；
B、在含有氯化钡的硝酸钡溶液中加入适量硝酸银，硝酸银可与氯化钡反应，生成氯化银沉淀和硝酸钡，经过滤，可除去氯化银沉淀，故B不符合题意；
C、检测氢氧化钠与盐酸是否恰好反应，在反应后溶液中滴加酚酞，酚酞不变色，因酚酞遇酸或中性均不变色，因此有两种情况：一是氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，二是盐酸过量，则此法不能检验氢氧化钠与盐酸是否恰好反应，故C符合题意；
D、分离氯化钙和碳酸钙的混合物时，氯化钙可以溶解，经过量可分离出不溶性固体碳酸钙，洗涤干燥、蒸发结晶，可以分离氯化钙和碳酸钙的混合物，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据氯化钠和硝酸铵溶于水的性质进行分析解答；
B、根据除杂的原理进行分析解答；
C、根据酸碱指示剂的性质进行分析解答；
D、根据氯化钙和碳酸钙的性质进行分析解答。
12．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；复分解反应及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、反应①是O2和Cu之间的反应，而O2和Cu是在加热的条件下反应生成CuO，故A不符合题意；
B、复分解反应是指由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，而Fe和Cu都为单质，反应②可通过置换反应实现，故B不符合题意；
C、反应③是AgNO3与Cu反应生成Ag和CuNO3，因此，可观察到有银白色固体析出，故C符合题意；
D、反应④不一定是H2还原CuO，也可以是CO还原CuO，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜进行分析解答；
B、根据复分解反应和置换反应的定义进行分析解答；
C、根据AgNO3与Cu的反应进行分析解答；
D、根据H2、CO的还原性进行分析解答。
13．【答案】（1）过滤；引流
（2）
（3）、
（4）；化合
（5）
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；化学式的书写及意义；置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）步骤Ⅰ中得到了固体甲和溶液甲，固体和液体分离了，因此，步骤Ⅰ进行的操作名称为：过滤，在该操作中使用了多种玻璃仪器，其中玻璃棒的作用是引流；
故答案为：过滤；引流；
（2） 某工厂废液中含有、和，在步骤①和Ⅱ中加入过量的盐酸得到了单质铜，而单质铜不与盐酸反应，则单质铜是由步骤Ⅰ产生的，因此，步骤①中加入的是Fe，铁与氯化铜反应生成单质铜和氯化亚铁，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：；
（3）过量A是过量的Fe，铁置换出了单质铜，故固体甲的成分有：Fe、Cu；
故答案为：Fe、Cu；
（4）由质量守恒定律可知，在反应前后原子的种类和数目均不变，反应后：4个铁原子、12个氧原子、12个氢原子，反应前：4个铁原子、10个氧原子、8个氢原子，则X为H2O，故X的化学式为：H2O，该反应由三种物质反应生成一种物质，故该反应属于化合反应；
故答案为：H2O；化合；
（5）加热发生分解反应即可得到铁红的主要成分和水，故该反应的化学方程式是：；
故答案为：。
【分析】（1）根据过滤的作用及过滤中玻璃棒的作用进行分析解答；
（2）根据铁与氯化铜的反应进行分析解答；
（3）根据流程图中的信息进行分析解答；
（4）根据质量守恒定律及基本反应类型进行分析解答；
（5）根据题意进行分析解答。
14．【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3）BD；
（4）a
【知识点】实验室常见的仪器及使用；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；基础知识点归纳；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）由图示可知，仪器①的名称为：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）实验室选用A装置制备O2，A装置属于固固加热型，试管口没有放一团棉花，因此，用氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：；
（3）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，氢气的密度比空气小，故选择的装置为BD，该反应的化学方程式为：；
故答案为：BD；；
（4）氨气通常情况下是无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体，若用如图中F装置收集氨气，进气口应是a；
故答案为：a。
【分析】（1）根据常见仪器名称及图示分析解答；
（2）根据实验室制取氧气的方法进行分析解答；
（3）根据实验室制取氢气的原理进行分析解答；
（4）根据氨气的密度与空气相比较进行分析解答。
15．【答案】（1）不能
（2）B；形成对照
（3）气泡；；
【知识点】中和反应及其应用；复分解反应及其应用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳易溶于水且可与二氧化碳反应生成碳酸，向收集满CO2的软塑料瓶中加入约占1/4体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪（如图1），故该实验不能证明CO2与水发生反应；
故答案为：不能；
（2）在相同条件下，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比水吸收二氧化碳的能力强，从图3可看出，压强变化较大的是曲线B，故曲线B表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应；向二氧化碳中加入80mL蒸馏水的目的是：形成对照；
故答案为：B；形成对照；
（3）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与步骤2中加入的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故有气泡产生；①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠再与步骤2中加入的BaCl2反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，故发生反应的化学方程式为：；②第二组向步骤1的溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象，滴加稀盐酸一段时间后才有明显现象产生，可能的原因是氢氧化钠加入过量，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，故该反应的化学方程式为：；
故答案为：气泡；
①；
②。
【分析】（1）根据二氧化碳的性质进行分析解答；
（2）根据密闭空间中压强的变化进行分析解答；
（3）根据实验中的实验现象及原理进行分析解答。
16．【答案】（1）B；D
（2）4.4
（3）
（4）80%
【知识点】实验室常见的仪器及使用；溶质的质量分数及相关计算；用水稀释改变浓度的方法；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）用浓盐酸稀释得到稀盐酸的一般步骤为：计算、量取（需要量筒、胶头滴管）、溶解（需要烧杯、玻璃棒）、装瓶存放，故实验室用质量分数为37%的浓盐酸来配制质量分数为3.7%的稀盐酸，不需要的仪器为BD；
故答案为：BD；
（2）从图中可知，当恰好完全反应时，产生二氧化碳的质量为4.4g；
故答案为：4.4；
（3）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，图中B点时碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应，故B点表示的溶液中溶质的成分有；
故答案为：；
（4）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳：
设参与反应的碳酸钙的质量为m
，m=10g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：；
故答案为：80%。
【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的盐酸溶液的基本操作仪器进行分析解答；
（2）根据曲线图中的信息进行分析解答；
（3）根据碳酸钙与稀盐酸的反应进行分析解答；
（4）根据化学方程式的相关计算进行分析解答。
