2023-2024学年黑龙江省哈尔滨市道里区松南学校八年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、选择题
1．（2分）如图是杭州第19届亚运会的火炬“薪火”，下列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是（ ）
A．火炬主体材料采用1070铝合金旋压成型工艺
B．火炬的主要燃料是生物质燃气，清洁安全可靠
C．火炬表面经过阳极氧化处理，抗腐蚀性极佳
D．火炬传递路径经过精心设计，精彩纷呈，展现独特魅力
2．（2分）下列常见现象中，不发生化学变化的是（ ）
A． 燃放烟花 B． 大米霉变
C． 灯泡发光 D． 铁钉生锈
3．（2分）下列实验操作中正确的是（ ）
A． 取用石灰石 B． 取用液体药品
C． 引燃酒精灯 D． 闻气体的气味
4．（2分）下列有关科学家的叙述不正确的是（ ）
A．道尔顿提出原子论
B．拉瓦锡利用红磷进行实验得到空气主要由氧气和氮气组成
C．门捷列夫发现了元素周期律，编制了元素周期表
D．阿伏加德罗提出分子学说
5．（2分）下列物质变化的实验现象记录正确的是（ ）
A．将燃着的木条伸入测定空气中氧气含量实验中的剩余气体中时，燃着木条熄灭
B．将带火星木条伸入空气中可观察到带火星木条复燃
C．蜡烛熄灭后产生一缕黑烟
D．将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中时，产生蓝色氢氧化铜沉淀
6．（2分）下列仪器均能用酒精灯加热，但加热时需要垫陶土网的是（ ）
A． B． C． D．
7．（2分）加热20mL水用不到的仪器是（ ）
A．量筒 B．试管夹 C．水槽 D．胶头滴管
8．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A． 量筒量取一定量液体
B． 向试管中塞胶塞
C． 滴管的使用
D． 测定空气中氧气的含量
9．（2分）下列物质属于前者是纯净物后者是混合物的是（ ）
A．呼出的气体、二氧化碳
B．矿泉水、大理石
C．氧气、洁净的空气
D．稀有气体、蒸馏水
10．（2分）通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列实验室区分物质的两种方法均正确的是（ ）
A B C D
待区分的物质 氧气和二氧化碳 食盐和白糖 白醋和白酒 铁丝和铜丝
第一方案 分别通入澄清石灰水 观察颜色 闻气味 观察颜色
第二方案 闻气味 品尝味道 溶于水 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
11．（2分）松松同学用托盘天平称7.4克食盐。①当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央）。②当指针在分度盘中央时，就开始称量。（最小砝码5克）则实际称量的食盐的质量（ ）
A．①②等于7.4克
B．①大于7.4克，②小于7.4克
C．①小于7.4克②大于7.4克
D．①②小于7.4克
12．（2分）关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是（ ）
A．在化学变化中表现出来的性质一定是化学性质
B．发生化学变化时会同时发生物理变化
C．化学变化的本质特征是变化后有其他物质生成
D．发光，放热的变化一定是化学变化
13．（2分）如图是测定空气里氧气含量的实验，有关说法正确的是（ ）
A．实验中的红磷可以用蜡烛代替
B．若实验后未冷却至室温就打开了弹簧夹，会导致最终进入瓶中水的体积大于原瓶空气体积的五分之一
C．若瓶底实验前没有加入少量的水，红磷燃烧时胶塞可能会弹开
D．为了避免浪费药品，燃烧匙中只需要加入极少量的红磷
14．（2分）下列叙述错误的是（ ）
A．用燃着的小木条可以比较出呼出气体中二氧化碳含量高于吸入空气中二氧化碳含量
B．用扫描隧道显微镜可以观察固体表面原子的排列情况
C．纳米铜具有超塑延展性，在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹
D．空气中各成分按照体积分数计算，氧气和氮气共约占99%
15．（2分）南南同学想用量筒量取50mL液体，量筒摆放平，且学生面对刻度，一边俯视量筒内液面的最低处，则该同学实际量取的液体体积为（ ）
A．等于50mL B．小于50mL C．大于50mL D．无法确定
二、填空（40分）：
16．（6分）根据图示及所学知识回答下列问题：
研磨五水合硫酸铜
图一 图二 图三 图四
（1）图一实验中的药品俗称为① ，该药品是② 色的固体。
（2）图二用于潜水的氧气的化学符号是 。
（3）用酒精灯加热时应该使用 。（选图中的某层火焰名称）
（4）图四中仪器A的名称是① ，图示收集气体的方法是② 。
17．（10分）如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图，回答下列问题：
（1）实验时先点燃燃烧匙中的红磷后，立即伸入瓶中并① ，此时观察到暗红色固体燃烧，发光放热，产生② 色火焰，产生③ ，生成一种白色固体。冷却至室温后，打开弹簧夹观察到水沿导管进入集气瓶，烧杯中液面下降，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内原液面上方空气体积的④ 。
（2）产生上述现象的原因是：① ，使瓶内气体减少，压强② ，小于外界压强，在压强差的作用下水流入瓶中。
（3）实验结束后，集气瓶中水面上升到一定高度后不再上升，此现象说明瓶内剩余气体具有 的物理性质。
（4）实验反思：若实验前弹簧夹未夹紧，红磷燃烧时烧杯中出现的现象是① ，导致测量到氧气含量② （填“偏大”或者“偏小”）。
（5）请写出红磷燃烧的符号表达式： 。
18．（5分）化学课上我们学习许多实验，如图：
A.检查装置气密性 B.拉瓦锡研究空气的成分 C.比较蜡烛火焰温度 D.水的沸腾
（1）若按研究物质的变化的角度进行分析，应将实验B和① 归为一组（填A或C或D），理由是② 。此类变化常表现为③ 、放出气体、生成沉淀，而且还伴随着④ 的变化。
（2）A图中的实验，如果装置的气密性完好，可以观察到的实验现象是 。
19．（2分）通常情况下，二氧化氯是一种黄绿色，有刺激性气味的气体，沸点9.9℃，易溶于水。二氧化氯见光易分解生成氯气和氧气
（1）物理性质： 。
（2）化学性质： 。
20．（4分）如图，把少量石灰石放在试管里，加入适量的稀盐酸。请回答问题：
（1）稀盐酸属于 （写纯净物或者混合物）。
（2）仪器B的名称是① ，其中澄清石灰水的作用是② 。
（3）观察到试管中的现象为 。
21．（4分）下列描述中：
①二氧化碳能使澄清石灰变白色浑浊②钢铁生锈③汽油挥发④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥镁带能燃烧⑦氧化铜是黑色粉末（填序号）
（1） 是物理变化。
（2） 是化学变化。
（3） 是物理性质。
（4） 是化学性质。
22．（9分）化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。
【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【实验一】
（1）实验一中澄清石灰水变 ，引起该现象属于 变化（填“物理”或“化学”）。
【实验二】
（2）如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 。
（3）如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
（4）如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。
②硫酸铜粉末的作用是 。
③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。
【拓展延伸】
（5）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她反复实验 。
参考答案与试题解析
一、选择题
1．【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。
【解答】解：A、火炬主体材料采用1070铝合金旋压成型工艺，该设计属于化学研究范畴。
B、火炬的主要燃料是生物质燃气，属于新型燃料，故B不符合题意。
C、火炬表面经过阳极氧化处理，属于防止锈蚀的方法，故C不符合题意。
D、火炬传递路径经过精心设计，展现独特魅力，与化学无关，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解化学研究的范畴（物质的性质、组成、结构及其变化规律等）是正确解答此类题的关键。
2．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、燃放烟花过程中有新物质生成，故错误。
B、大米霉变过程中有新物质生成，故错误。
C、灯泡发光过程中没有新物质生成，故正确。
D、铁钉生锈过程中有新物质（锈）生成，故错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
3．【分析】根据常见的化学实验基本操作及注意事项进行分析。
【解答】解：A、向试管中装块状石灰石时，用镊子把石灰石放在试管口，石灰石是块状的，使用镊子即可；
B、取用液体药品时，标签要对准手心，图中所示操作错误；
C、由于酒精具有挥发性，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；
D、闻气体的气味时，应用手扇动，图中所示操作正确；
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
【解答】解：A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说。
B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，不是红磷。
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，故选项说法正确。
D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
5．【分析】A、根据测定空气中氧气含量实验中的剩余气体的主要成分是氮气，进行分析判断。
B、根据带火星木条在空气中不能复燃，进行分析判断。
C、根据蜡烛熄灭后的现象，进行分析判断。
D、根据碱的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、测定空气中氧气含量实验中的剩余气体的主要成分是氮气、不能支持燃烧，燃着木条熄灭。
B、将带火星木条伸入空气中，故选项说法错误。
C、蜡烛熄灭后产生一缕白烟。
D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解酸的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。
6．【分析】仪器加热时是否要垫陶土网主要根据仪器的材质是否耐高温及受热面积的大小，受热面积小的，瓷质加热容器可以直接加热，受热面积大的玻璃容器加热必须垫陶土网。
【解答】解：A、蒸发皿可以直接加热；
B、烧杯不能直接加热，以使其受热均匀；
C、燃烧匙可直接加热；
D、试管底面较小，不符题意。
故选：B。
【点评】解答此题，必须熟练地记住可直接加热的仪器及其名称，不能直接加热的可以据此反推之；但是还要知道不能直接加热的仪器，可以通过垫石棉网来辅助之。
7．【分析】根据加热一定体积的液体时，所需仪器进行分析。
【解答】解：量取20mL水时，需要量筒和胶头滴管，应选用烧杯，且烧杯底面积比较大，但不需要水槽。
故选：C。
【点评】本题难度一般，主要考查常见仪器的选取，掌握常见仪器的名称及用途为解答该题的关键。
8．【分析】A、根据量筒的使用方法分析；
B、根据塞紧胶塞的方法分析；
C、根据胶头滴管的使用方法分析；
D、根据测定空气中氧气含量的实验分析。
【解答】解：A、量筒读数时，故A操作正确；
B、塞紧胶塞，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，手不能放在导管上；
C、使用胶头滴管吸取液体时，再伸入溶液中吸取，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，防止污染胶头滴管；
D、测定空气中氧气含量的实验中，故D操作错误；
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查了基本的实验操作，根据图示分析即可。
9．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
【解答】解：A、呼出的气体中含有氮气、稀有气体等物质；二氧化碳是由一种物质组成，故A错；
B、矿泉水中含有水和多种矿物质；大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；
C、氧气是由一种物质组成，洁净的空气中含有氧气、二氧化碳等物质，故C正确；
D、稀有气体中含有氦气、氩气等物质；蒸馏水是由一种物质组成，故D错。
故选：C。
【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础。
10．【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氧气不能，以及氧气和二氧化碳都是无色无味的气体来分析；
B、根据食盐和白糖都是白色固体，以及实验室严禁品尝药品的味道来分析；
C、根据白醋有酸味，白酒有特殊香味，以及白醋和白酒都能溶于水来分析；
D、根据铁丝呈银白色，铜丝呈紫红色，以及铁丝能被磁铁吸引而铜丝不能来分析。
【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氧气不能；氧气和二氧化碳都是无色无味的气体；故选项不符合题意。
B、食盐和白糖都是白色固体；实验室严禁品尝药品的味道；故选项不符合题意。
C、白醋有酸味，闻气味能区分白醋和白酒，不能用溶于水的方法来区分二者。
D、铁丝呈银白色，观察颜色可以区分铁丝和铜丝，用磁铁吸引能区分铁丝和铜丝。
故选：D。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11．【分析】根据托盘天平的工作原理解答。
【解答】解：由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，右边已经重了，左物右码，则实际称量的食盐的质量是大于7.4克；
当指针在分度盘中央时，砝码与食盐放反了，所以实际称量的食盐的质量＝5.0g﹣0.4g＝6.6g。
故选：B。
【点评】本题难度较小，解答关键是弄通天平的工作原理，以及对实际情况的客观分析。
12．【分析】根据化学变化和物理变化的概念、化学性质和物理性质的概念、关系以及伴随的现象进行分析判断即可。
【解答】解：A、物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；
在化学变化过程中，常伴随能量的变化；
B、在化学变化过程中，物理变化中不一定存在化学变化；
C、化学变化是指有新物质生成的变化；
D、发光，如灯泡发光，故错误。
故选：D。
【点评】本题主要从不同的角度对化学变化和物理变化的判断进行了分析，难度不大。
13．【分析】A、根据蜡烛燃烧生成二氧化碳和水分析；
B、根据实验后装置没有冷却至室温就打开弹簧夹，剩余气体受热膨胀，会导致最终进入瓶中水的体积小于原瓶空气体积的五分之一分析；
C、根据实验中瓶底少量水的作用分析；
D、根据实验中药品足量的目的分析。
【解答】解：A、由于蜡烛在空气中燃烧会生成二氧化碳和水，不能用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量；
B、若实验后装置没有冷却至室温就打开弹簧夹，会导致最终进入瓶中水的体积小于原瓶空气体积的五分之一；
C、若瓶底实验前没有加入少量的水，集气瓶内气体受热膨胀，故C说法正确；
D、该实验中，目的是将装置内的氧气消耗完全，故D说法错误；
故选：C。
【点评】熟记用白磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础。
14．【分析】A、根据二氧化碳的检验方法进行分析；
B、根据用扫描隧道显微镜可以观察固体表面原子的排列情况进行分析；
C、根据纳米铜的性质进行分析；
D、根据空气的组成进行分析。
【解答】解：A、二氧化碳的检验方法：使用澄清石灰水检验，氮气也能使燃着的木条熄灭；
B、用扫描隧道显微镜可以观察固体表面原子的排列情况；
C、纳米铜具有超塑延展性，故C说法正确；
D、空气中各成分按照体积分数计算，氮气78%，故D说法正确。
故选：A。
【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成及其性质。
15．【分析】在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，可利用假设数值的方法判断。
【解答】解：俯视液体，看到的读数偏大，俯视凹液面的最低处读数为50mL。
故选：B。
【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。
二、填空（40分）：
16．【分析】（1）根据五水合硫酸铜俗称及颜色进行分析。
（2）根据氧气的化学式进行分析。
（3）根据点燃酒精灯，观察到酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层进行分析。
（4）根据仪器的名称，收集气体的方法进行分析。
【解答】解：（1）图一实验中的药品五水合硫酸铜俗称为胆矾（或蓝矾），五水合硫酸铜是蓝色的固体。
（2）图二用于潜水的氧气的化学符号是O2。
（3）点燃酒精灯，观察到酒精灯火焰分为外焰、焰心三层。
（4）图四中仪器A的名称是集气瓶，图示收集气体的方法是排水法。
故答案为：（1）胆矾（或蓝矾）；蓝；
（2）O2；
（3）外焰；
（4）集气瓶；排水法。
【点评】本题主要考查化学式的书写等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17．【分析】（1）根据红磷燃烧的步骤及现象进行分析；
（2）根据实验原理进行分析；
（3）根据现象分析氮气性质；
（4）根据红磷燃烧放热进行分析；
（5）根据红磷燃烧生成五氧化二磷进行符号表达式的书写。
【解答】解：（1）点燃红磷后，应立即伸入瓶中；红磷燃烧，产生大量白烟；红磷燃烧消耗氧气，压强减小，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，由于氧气约占空气体积的五分之一。
（2）由于红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，瓶内气体减少，小于外界压强。
（3）集气瓶中水面上升到一定高度后不再上升，说明氮气难溶于水。
（4）红磷燃烧放热，装置中的温度升高，若实验前弹簧夹未夹紧，且由于有气体逸出。
（5）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：。
故答案为：（1）把塞子塞紧；黄白；五分之一；
（2）红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体；减小；
（3）难溶于水；
（4）（液面下）导管口有气泡冒出；偏大；
（5）。
【点评】本题难度一般，主要考查测定空气中氧气的含量，理解实验原理、现象、结论、注意事项等为解答该题的关键。
18．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：（1）实验B和C过程中都有新物质生成，属于化学变化、放出气体，而且还伴随着能量的变化。
（2）A图中的实验，如果装置的气密性完好。
故答案为：（1）C；均属于化学变化；能量；
（2）液面下导管口有气泡冒出。
【点评】本题主要考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
19．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。
【解答】解：（1）通常情况下，二氧化氯是一种黄绿色，熔点﹣59.5℃，易溶于水等都不需要通过化学变化表现出来；
（2）见光易分解，能与碱反应都需要通过化学变化表现出来。
故答案为：（1）通常情况下，二氧化氯是一种黄绿色，熔点﹣59.5℃，易溶于水；
（2）见光易分解，能与碱反应。
【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。
20．【分析】（1）根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质，进行分析解答。
（2）根据常见仪器的名称，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析解答。
（3）根据石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。
【解答】解：（1）稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物。
（2）仪器B的名称是烧杯；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（3）石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，固体表面有气泡冒出。
故答案为：
（1）混合物；
（2）烧杯；检验有无二氧化碳生成；
（3）固体逐渐减少（但不消失），固体表面有气泡冒出。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、二氧化碳的检验方法、纯净物和混合物的判别方法等是正确解答本题的关键。
21．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等。
【解答】解：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊属于化学性质；②钢铁生锈，属于化学变化，没有生成新物质；④冰雪融化没有生成新物质；⑤煤气燃烧生成了新物质；⑥镁带能燃烧属于化学性质；
故答案为：（1）③④；
（2）②⑤；
（3）⑦；
（4）①⑥。
【点评】本题难度不大，掌握物质的性质和变化是正确解答此类题的关键。
22．【分析】（1）根据二氧化碳和石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
（2）根据外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化进行分析；
（3）根据石蜡蒸气遇冷变为固体，白烟是石蜡的小颗粒进行分析；
（4）根据观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊，硫酸铜是白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色进行分析；
（5）根据反复实验的目的是避免实验的偶然性进行分析。
【解答】解：（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；该变化生成了新物质；故答案为：浑浊；
（2）外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化；故答案为：外焰温度最高；
（3）因为焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡，石蜡蒸气遇冷变为固体，所以现象为：白烟被点燃；
（4）①硫酸铜是白色粉末，具有吸水性，观察到硫酸铜粉末变蓝，说明石蜡燃烧后生成的产物是水和二氧化碳；水；
②硫酸铜是白色粉末，具有吸水性，所以硫酸铜粉末的作用是验证水的生成；
③图C的实验同时放了石灰水和硫酸铜粉末，所以优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成；
（5）反复实验的目的是避免实验的偶然性。故答案为：避免实验的偶然性。
【点评】本题主要考查蜡烛燃烧的实验，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
