2023-2024学年湖南省郴州市永兴县树德中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、选择题（共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．（3分）下列现象或过程中没有涉及化学变化的是（ ）
A．酒的酿制 B．石蜡熔化 C．食物变质 D．水的电解
2．（3分）空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是（ ）
A．N2 B．CO2 C．稀有气体 D．O2
3．（3分）物质是由分子或原子或离子构成的。下列物质由分子构成的是（ ）
A．水 B．铁 C．金刚石 D．氯化钠
4．（3分）如图所示实验操作正确的是（ ）
A．量取5.5mL液体 B．加热固体
C．过滤 D．气体收集
5．（3分）下列物质中，属于混合物的是（ ）
A．氮气 B．冰水 C．硫酸铜 D．石灰水
6．（3分）郴州是温泉之乡，温泉水中溶解了多种矿物质。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．蒸馏水是纯净水
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．水是由氢气和氧气组成的纯净物
D．过滤能将硬水变成软水
7．（3分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
B．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾
C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
8．（3分）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式可能是（ ）
A．CO2 B．H2 C．CH4 D．CH4O
9．（3分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，甚至致人死亡。在亚硝酸钠中氮元素化合价是（ ）
A．﹣3 B．+3 C．+5 D．0
10．（3分）化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
B．Hg+O2═HgO
C．4Fe+3O22Fe2O3
D．C+O2CO2↑
11．（3分）下列化学符号既能表示：一个原子、元素、又能表示一种物质，其中不相符的是（ ）
A．He B．S C．Hg D．H2
12．（3分）如图是硅元素在周期表中的信息，下列认识错误的是（ ）
A．该元素属于金属元素
B．该元素原子的质子数为14
C．该元素的原子核外有14个电子
D．该元素的相对原子质量为28.09
13．（3分）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．干冰升华吸热﹣﹣﹣﹣﹣用于人工降雨
B．石墨能导电﹣﹣﹣﹣﹣可做铅笔芯
C．焦炭具有还原性﹣﹣﹣﹣﹣可用来工业炼铁
D．金刚石硬度大﹣﹣﹣﹣﹣可用来切割玻璃
14．（3分）葡萄中含有丰富的叶酸，对防癌、抗癌有积极作用，其化学式为C19H19N7O6．下列有关叶酸的说法中正确的是（ ）
A．叶酸的相对分子质量为441g
B．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为19：19：7：6
C．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
15．（3分）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（ ）
物质 X Y Z W
反应前的质量 20 5 2 37
反应后的质量 待测 35 2 12
A．物质Z可能是该反应的催化剂
B．待测物质的值为15
C．物质Y一定是单质
D．反应中Y、W的质量比为6：5
二.填空题（共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共20分）
16．（5分）按要求用化学符号填空：
（1）2个氯原子 ；
（2）5个氮气分子 ；
（3）氢氧根离子 ；
（4）碳酸钠 ；
（5）标出锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价 。
17．（5分）元素周期表是学习化学的重要工具，表为元素周期表中部分元素的相关信息，回答问题。
（1）原子序数为9的元素符号为 ，属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）C、N、O三种元素排在同一周期是因为 相同。
（3）He和Mg的化学性质 （填“相似”或“不相似”）。
（4）钠离子核外电子排布与 （填元素符号）原子核外电子排布相同。
18．（5分）如图是氮及其化合物所对应化合价与物质类别的关系图。
（1）图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式为 。
（2）写出图中B点对应的物质化学式是 ，它对应的物质类别X是 。
（3）浓氨水有挥发性，易挥发出氨气（NH3），NH3中氮元素化合价是 。
（4）打开浓氨水的试剂瓶能闻到有刺激性气味的气体，说明 。
19．（5分）水是地球上最重要的物质之一，生命的孕育和维系离不开水，回答下列问题。
（1）如图是“电解水实验”示意图，试管乙中的气体是 （填化学式），该反应的化学方程式为： ；
（2）自来水的硬度较高，一般不宜直接饮用，日常生活中人们常用 的方法来降低水的硬度后饮用；
（3）蒸馏水是 （填“硬水”或“软水”）。
三.简答题（共2小题，每空1分，每个化学方程式2分，共10分）
20．（5分）2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，展现了我国应对气候变化的坚定决心
（1）目前下列物质没有计入空气污染指数的是 。
A.臭氧
B.一氧化碳
C.PM2.5
D.二氧化碳
（2）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是 。
A.二氧化硫
B.氮气
C.二氧化氮
D.一氧化碳
（3）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是 填序号）。
A.天然气
B.氢气
C.肼（N2H4）
（4）氢气是清洁能源。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图所示 。
21．（5分）如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，C与D的组成元素也相同，且C能使澄清的石灰水变浑浊。B转化为甲乙的条件为通电，试推断：
（1）写出有关物质的化学式：乙 ；C 。
（2）写化学方程式：甲→D： ，该方应所属的基本反应类型是 反应。
四.实验与探究题（共2小题，每空1分，每个化学方程式2分，共15分）
22．（8分）根据如图回答问题。
（1）写出仪器a的名称： 。
（2）实验室制取二氧化碳时，可选择的发生装置为 （填字母序号），其反应的化学方程式为 ，用此装置还可以制取 （填气体的名称或化学式），其反应的化学方程式为 。
（3）用装置F收集氧气，氧气应从导管 （填“b”或“c”）端通入。
23．（7分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。如图实验装置和选用药品均为教材图示
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是 （填字母）。
（2）A实验中气球的变化为 ，该反应的化学方程式为 。
（3）D反应的化学方程式为 。
（4）结合本实验得出，有气体参加或气体生成的反应，在验证质量守恒定律时 中进行。
五.计算题（2个小题，共10分）
24．（4分）某氨基酸的化学式为CxH7O2N，已知其相对分子质量为89。试计算：
（1）x＝ 。
（2）该氨基酸中C、O元素质量之比为 。
25．（6分）将氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g放入试管中加热，反应中剩余固体质量与反应时间的关系如图所示。
请回答下列问题：
（1）从图中可知完全反应后生成的O2质量是 g。
（2）计算完全反应后，生成氯化钾的质量是多少？
2023-2024学年湖南省郴州市永兴县树德中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、酒的酿制过程中有新物质酒精生成，故错误。
B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，属于物理变化。
C、食物变质过程中有新物质生成，故错误。
D、水的电解过程中有新物质氢气等生成，故错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．【分析】根据空气中各成分及体积分数考虑；
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、二氧化碳0.03%。
故选：D。
【点评】解答本题关键是要知道氧气具有助燃性，熟悉空气中各成分及体积分数。
3．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【解答】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，故选项正确。
B、铁属于金属单质，故选项错误。
C、金刚石属于固态非金属单质，故选项错误。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
4．【分析】A、根据量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，进行分析判断。
B、根据给试管中的固体加热的方法，进行分析判断。
C、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。
D、根据排水法收集气体的注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，量取5.5mL液体，且量程与液体的取用量最接近；不能使用50mL的量筒。
B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，图中所示操作错误。
C、过滤时要注意“一贴、三靠”的原则。
D、排水法收集气体，图中所示操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
5．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
【解答】解：A、氮气是由一种物质组成，故A错误；
B、冰水是由一种物质组成，故B错误；
C、硫酸铜是由一种物质组成，故C错误；
D、石灰水中含有氢氧化钙和水，故D正确。
故选：D。
【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础。
6．【分析】A、根据蒸馏水的组成分析；
B、根据物质的组成分析；
C、根据物质的组成分析；
D、根据过滤的原理分析。
【解答】解：A、蒸馏水中不含任何杂质，故A说法正确；
B、水是由氢元素和氧元素组成的，故B说法错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物；
D、过滤只能除去难溶性杂质，不能将硬水软化；
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查了水的组成、构成以及过滤。
7．【分析】A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、镁在空气中燃烧，生成白色固体。
B、白磷在空气中燃烧，而不是白雾。
C、硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
8．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式。
【解答】解：由于化学反应前后原子的种类和数目不变，等号左边除X外，等号右边有1个碳原子，则一个X分子中有1个碳原子和7个氢原子4。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。
9．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠的化学式进行解答即可。
【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则x＝+6价。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
10．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确，进行分析判断。
【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确。
B、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为2Hg+O27HgO，故选项错误。
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁2Fe3O8，故选项错误。
D、该化学方程式反应物中氧气是气体，正确的化学方程式应为C+O2CO2，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
11．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子，当元素符号又是化学式时。
A.He属于稀有气体元素，可表示氦元素，还能表示氦气这一物质。
B.S属于固态非金属元素，可表示硫元素，还能表示硫这一物质。
C.Hg属于金属元素，可表示汞元素，还能表示汞这一物质。
D.该符号为氢气的化学式，不能表示一个原子，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
12．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据以上分析进行回答。
【解答】解：A.硅字带有“石”字旁，属于非金属元素；
B.元素名称的左上角的数字表示原子序数，原子序数＝质子数，故正确；
C.硅元素原子的质子数为14，原子中质子数＝核电荷数＝核外电子数，故正确；
D.元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，因此该元素的相对原子质量为28.09；
故选：A。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。
13．【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．
【解答】解：A、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，形成雨水下降；
B、石墨具有优良的导电性，但做铅笔芯是利用其质软的性质；
C、焦炭具有还原性，故有直接关系；
D、金刚石硬度大，故有直接关系。
故选：B。
【点评】本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
14．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；
B．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
C．根据化合物中元素的质量比来分析；
D．根据物质的构成来分析。
【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，故错误；
B．叶酸中碳、氢、氮，故错误；
C．叶酸（Cl9Hl5N7O6）中氮、氧元素质量比为（14×4）：（16×6）＝98：96，故正确；
D．叶酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
15．【分析】根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后Y的质量增加了35g﹣5g＝30g，生成的Y的质量为30g，可能作该反应的催化剂。同理可以确定W是反应物；由质量守恒定律，且参加反应的X的质量为30g﹣25g＝5g。
A、Z的质量不变，也可能没有参加反应。
B、由质量守恒定律，且参加反应的X的质量为30g﹣25g＝4g，故选项说法正确。
C、该反应的反应物为X和W，符合“多变一”的特征，Y是化合反应的生成物，故选项说法错误。
D、反应中Y，故选项说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
二.填空题（共4小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共20分）
16．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，则2个氯原子表示为2Cl；
（2）分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子。则3个氮气分子表示为：5N2；故答案为：7N2；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，正负符号在后，1要省略﹣；故答案为：OH﹣；
（4）碳酸钠中，钠元素显+5价，则碳酸钠的化学式为Na2CO3；故答案为：Na8CO3；
（5）锰酸钾（K2MnO8）中锰元素的化合价为+6价，化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，数字在后2MnO3）中锰元素的化合价表示为K2O5；故答案为：K2O5。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
17．【分析】（1）根据原子序数确定元素的种类；
（2）根据同周期元素的原子结构来分析；
（3）根据元素的化学性质来分析；
（4）根据粒子结构来分析。
【解答】解：（1）原子序数为9的元素是氟，其元素符号为F，属于非金属元素；
（2）C、N、O排在同周期是因为电子层数相同；
（3）氦原子核外只有一个电子层，该电子层上有2个电子；而镁原子的核外有3个电子层，在化学反应中易失去最外层的电子；
（4）钠离子的核外电子排布情况为2、8，与核外有10个电子的氖原子排布相同。
故答案为：
（1）F；非金属；
（2）电子层数；
（3）不相似；
（4）Ne。
【点评】本题主要考查了学生对元素周期律和元素性质与最外层电子数的关系的认识，元素周期表中，同一周期的元素的原子核外电子层数相同；同一族的元素的原子最外层电子数相同且化学性质相似是解题的关键。
18．【分析】（1）根据A点对应的物质属于氧化物，氮元素的化合价为+4价，进行分析解答。
（2）根据B点对应的物质中氮元素的化合价为零，进行分析解答。
（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答。
（4）根据分子的基本性质，进行分析解答。
【解答】解：（1）A点对应的物质属于氧化物，氮元素的化合价为+4价，其化学式为NO2。
（2）B点对应的物质中氮元素的化合价为零，属于单质7。
（3）氨气中氢元素显+1价，设氮元素的化合价为x，则：x+（+1）×7＝0。
（4）打开浓氨水的试剂瓶能闻到有刺激性气味的气体，是因为浓氨水中含有的分子是在不断运动的，使人们闻到刺激性气味。
故答案为：
（1）NO2；
（2）N2；单质；
（3）﹣3；
（4）分子是在不断运动的。
【点评】本题有一定难度，理解价类二维图的含义、掌握化学式的书写方法、单质和氧化物的特征等是正确解答本题的关键。
19．【分析】（1）根据电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2分析；
（2）根据加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度分析；
（3）根据蒸馏水属于软水分析。
【解答】解：（1）如图是“电解水实验”示意图，试管乙与电源的正极相连，化学式为：O2，水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H8O2H2↑+O7↑；
（2）自来水的硬度较高，一般不宜直接饮用，加热煮沸时、镁离子能够以碳酸钙沉淀，从而降低水的硬度；
（3）蒸馏水中不含有任何杂质，属于纯净物。
故答案为：（1）O2；2H3O2H2↑+O2↑；
（2）加热煮沸；
（3）软水。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
三.简答题（共2小题，每空1分，每个化学方程式2分，共10分）
20．【分析】（1）根据空气污染物的种类分析；
（2）根据常见形成酸雨的气体种类进行分析；
（3）根据物质燃烧的产物进行分析；
（4）根据题文信息并结合质量守恒进行分析。
【解答】解：（1）臭氧、一氧化碳2.5均属于空气污染物，而二氧化碳不属于空气污染物；
（2）二氧化硫、二氧化氮气体气体排放到空气中会形成酸雨；
（3）根据化学反应前后元素种类不变可知，天然气的主要成分为甲烷，氢气在氧气中燃烧生成水，因此在O2中燃烧时，不会产生CO2的是BC；
（4）根据反应的微观示意图可知，甲烷与水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气4+H2OCO+3H2。
故答案为：
（1）D；
（2）AC；
（3）BC；
（4）CH6+H2OCO+3H8。
【点评】空气污染的危害性很大，了解空气污染物的种类、形成酸雨气体的种类等知识是解答本题的基础知识。
21．【分析】根据如图是初中化学中常见物质间的转化关系，甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，且C能使澄清的石灰水变浑浊、所以C是二氧化碳，D是一氧化碳，B转化为甲、乙的条件为通电，所以甲是氧气，B是水，乙是氢气，A分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢溶液，然后将推出的物质进行验证即可。
【解答】解：（1）乙是H2，C是CO2；
（2）甲→D的反应是碳不完全燃烧生成一氧化碳，化学方程式为：4C+O22CO，符合多变一特征。
故答案为：（1）H5；CO2；
（2）2C+O72CO；化合。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
四.实验与探究题（共2小题，每空1分，每个化学方程式2分，共15分）
22．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来分析解答；
（2）根据实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳是固液常温型反应来分析解答；根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水来分析解答；根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气是固液常温型反应来分析解答；根据过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气来分析解答；
（3）根据氧气的密度比水小来分析解答。
【解答】解：（1）由图可知，仪器a的名称是酒精灯；
（2）实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物为固体和液体，则可选择的发生装置为B，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl4+H2O+CO2↑，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气是固液常温型反应8，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O42H2O+O2↑；
（3）氧气不易溶于水，可用排水法收集，则用装置F收集氧气。
故答案为：（1）酒精灯；
（2）B；CaCO3+3HCl＝CaCl2+H2O+CO7↑；氧气或O2；2H4O28H2O+O2↑；
（3）c。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。
23．【分析】（1）根据物质的反应分析反应后质量的变化；
（2）根据实验的过程分析；
（3）镁条在点燃条件下生成氧化镁；
（4）根据对于有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行分析。
【解答】解：（1）A、由于白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，装置受到的浮力增大；B实验中盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠、水，生成的二氧化碳跑到了空气中，天平不平衡；C，反应前后没有物质跑掉；D实验镁条燃烧产生大量的白烟，所以剩余质量减少；
故答案为：C；
（2）A实验中，白磷燃烧生成五氧化二磷，导致气球膨胀，压强消耗，气球的变化为，该反应的化学方程式为：4P+5O72P2O4；
故答案为：先膨胀后缩小；4P+5O22P2O3；
（3）D反应是镁条在点燃条件下生成氧化镁，化学方程式为2Mg+O25MgO；故答案为：2Mg+O27MgO；
（4）结合本实验，对于有气体参加或气体生成的反应，实验应在密封装置中进行。
【点评】通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行。
五.计算题（2个小题，共10分）
24．【分析】（1）根据相对分子质量的计算方法来分析；
（2）根据化合物中各元素质量比的计算方法来分析。
【解答】解：（1）由化学式可知，该氨基酸的相对分子质量为：12x+1×7+16×4+14＝89；
（2）该氨基酸中C、O元素质量之比为（12×3）：（16×2）＝6：8。
故答案为：（1）3；
（2）2：8。
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点，在做与生活有关的化学题时要注意联系所学知识进行解答。
25．【分析】（1）根据质量守恒定律来分析解答；
（2）根据氧气的质量和化学方程式来计算出氯化钾的质量即可。
【解答】解：（1）从图中可知完全反应后生成的O2质量是27.5g﹣17.4g＝9.6g；
（2）生成氯化钾的质量为x，
3KClO32KCl+3O2↑
149
x 6.6g
＝
x＝14.9g
答：生成氯化钾的质量是14.9g。
【点评】本题难度不大，主要考查了根据化学方程式来计算有关的量，从而使学生来认识化学反应的本质，代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行。
